Urgencias didácticas: el boletíN


¿Qué metodología están implementando?



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¿Qué metodología están implementando?


(Inicio en la lectoescritura)

Mensaje


(Publicado en UD 11)

 Hola a todos:

Estoy recopilando material sobre la enseñanza de la lectoescritura.

Me encantaría poder obtener información sobre ¿cuál es la metodología que están implementando en su región para enseñar la lectoescritura tanto en niños como en adultos? ¿Cuáles son las ventajas y desventajas que encuentran?

¿Qué tipo de letra usan en un inicio? ¿Y por qué?

¿Cómo son los resultados a lo largo del año lectivo?

Cualquier aporte por más pequeño que sea me es de gran utilidad.

Desde ya muchas gracias y a disposición de Ustedes.

Cariños

Gladys Jimenez




Respuestas


 Hola Gladys,

Aunque la lecto escritura no es mi área, quisiera compartirte mi experiencia personal al inicio de mis estudios.


Fijate que mi maestro de primer grado nos inició enseñándonos de una sola vez la letra cursiva y posteriormente la script. En ese momento era únicamente un docente, luego se especializó y en la actualidad es una gran eminencia de la lingüística aquí en Honduras (Atanasio Herranz, de origen español). Algo muy curioso es que la mayoría de quienes fuimos sus alumnos poseemos rasgos de caligrafía similares.
No sé si se basaba en algún método o experimentaba con nosotros pero comparando con la letra de estudiantes en la actualidad estos son un desastre!!
Utilizábamos un libro de lectura llamado Victoria" y leíamos todas las lecciones de manera individual, hasta que lo hacíamos correctamente podíamos avanzar a la siguiente. Mmmm.. recuerdos de infancia...

En fin... Espero que encuentre ayuda con alguien que tenga material al respecto.



Clariza

al950306@unitec.edu


 Hola, Gladys:

Disculpas por responder hasta hoy. En México, desde 1993 se inicia la adquisición sistemática de la lengua escrita en el primer ciclo de primaria, si bien, desde preescolar se pretende acercar al niño a este objeto de estudio.

Debido a que en este país se han hecho investigaciones sobre este proceso desde la perspectiva constructivista, las propuestas curriculares se basan en lo descubierto por Emilia Ferreiro, Margarita Gómez Palacios y colaboradores.

Ésta última fue la responsable de la modificación a los materiales para la enseñanza del español que actualmente se emplean de 1° a 4° grados de primaria (están terminándose los de 5° y 6°).

Ya que no todos los niños y las niñas que inician la educación primaria han asistido a preescolar (la mayoría sólo acude a este nivel un año escolar) y, en consecuencia, les puede ser difícil conseguir leer y escribir en tan

Solo un curso lectivo, hay la disposición oficial de que el docente continúe con el grupo en el 2° grado y de que no se acredite el primer grado, esto con el fin de evitar la reprobación que, en muchos casos, concluye en deserción.

Actualmente, se están utilizando los dos tipos de letra (script y ligada). Durante casi 20 años se privilegió la script.

Los materiales son dos libros para el alumno (de lecturas y de actividades), un fichero para actividades y un libro para el docente.

Desafortunadamente, a pesar de que los materiales didácticos son gratuititos, tienen un contenido actualizado y una excelente presentación, todavía existen docentes que emplean "métodos" sintéticos y dedican la mayor parte del tiempo a la descifración sonora y la escritura de planas de letras y palabras aisladas. Algunos lo hacen bajo la presión de los padres de familia y de algunas autoridades que confunden "sonorizar" con leer.

Un aspecto que parece ser que no ha funcionado tan bien es el de la actualización ya que si bien se dan cursos, no hay seguimiento y, por eso, los materiales no se utilizan adecuadamente.

Espero que te sea útil esta información. Si requieres más, envíame un mensaje personal.

Saludos.

Graciela Murillo


 Clariza, María José y Srta. Mirtha Palubeckis:

Mil gracias por haber compartido sus experiencias!

Cariños.

Gladys Jimenez



Ofrecimiento de material

Mensaje


 María José: realmente un ejemplazo!!!! Te envío un abrazo muy grande desde mi Santiago del Estero. Quiero pedirte por favor que me solicites cosas puntuales que creas que te puedo presentar en cuanto a situaciones en las aulas, posibles soluciones etc. Yo ya estoy pensando en un material que te podría enviar sobre Informática en el proceso de lectura y escritura. Te gustaría? Felices Pascuas y un abrazo!!! Tere.


Respuestas


 Mate y venga al pie, compañera (pa'los de ajuera, alusión al truco).
Yo también espero que los colegas se pongan un poco más puntuales, si no nos damos una mano ahora que estamos en pleno merequetengue de clases ¿cuándo?
Con cariño

María José 

Desde Latitud 35° 16' S y Longitud 58° 24' O



Conectarse con docentes de España

Mensaje


 Hola a todos. Mi nombre es Cristina Sarubbi. Vivo en Saladillo, Pcia. de Buenos Aires. Soy profesora en Letras. Actualmente trabajo en el tercer ciclo de la EGB, en Polimodal y en un CENS con adultos. Me interesa contactarme con docentes de España. Quiero conocer la situación de la educación allá y si hay seminarios o cursos de perfeccionamiento durante el mes de julio, ya que pienso pasar las vacaciones de invierno en Santiago de Compostela y me gustaría aprovechar esta oportunidad para perfeccionar mis conocimientos.
Un abrazo a todos: Cristina.


Respuestas


 Hola Cristina Sarubbi.

Soy Manuel Huete, docente en un centro de primaria en Granada - España. De Galicia (Santiago de Compostela) te puedo contar poco, solamente te puedo hablar de su importancia histórica como centro de peregrinación y espléndidos paisajes y mejores gentes.
Con respecto a los cursos que te interesan trataré de encontrar una dirección web donde había una relación de cursos en Galicia. En el sur, Andalucía - Granada, los centros de profesores tienen una variedad amplia de cursos, te podría informar mejor. Pero con respecto a Santiago (Galicia) no conozco el planteamiento educativo de esta comunidad autónoma

 Hola Manuel.

Agradezco tu respuesta. Si sabes de algún sitio en la Web, mejor que mejor. Estoy ansiosa por viajar a España.

Si tienes tiempo y ganas, cuéntame cuál es la situación de los docentes allí, el tiempo promedio que trabajan, el sueldo aproximado. Necesito saberlo porque un futuro allí es una posibilidad y me gustaría conocer qué diferencias hay con Argentina.

Una vez más, gracias. Un abrazo: Cristina

 Cristina, puedes consultar esta página es de la delegación de educación de Granada http://dpgranada.cec.junta-andalucia.es/

Creo que te puede ir situando en el contexto. Seguiré informándote.

Manuel Huete


El hombre nace para vivir su propio destino.(Anónimo)





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