Universidad Veracruzana maestríA en Salud, Arte y Comunidad


Áreas de trabajo e infraestructura



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4.1 Áreas de trabajo e infraestructura


La Maestría se encuentra adscrita a la Facultad de Psicología del Área de Ciencias de la Salud de la Universidad Veracruzana. El núcleo académico básico tiene la responsabilidad de la conducción académica del programa, está formado por profesores-investigadores de dicha Facultad y de otras entidades académicas dentro de la Universidad Veracruzana. Asimismo cuenta con un grupo de profesores colaboradores de instituciones académicas nacionales e internacionales, así como de organizaciones de la sociedad civil. La sede para albergar el Programa será la Facultad de Psicología, campus Xalapa, de la Universidad Veracruzana. Se evaluaron las instalaciones, mobiliario, equipo multimedia y aulas donde se podrán desarrollar las actividades académicas, teniendo a disposición lo siguiente:
      1. Áreas administrativas y de trabajo:


20 aulas que pueden utilizarse los fines de semana y 2 aulas para cursos entre semana (todas las aulas cuentan con proyector y pantallas retractiles para visualización).

Red inalámbrica (WiFi) de la RIUV.

Una sala de maestros equipada para conferencias en línea.

Un centro de cómputo con 80 equipos completos.

Una explanada en el patio central para eventos que no rebasen las 120 personas.

Un aula tipo cubículo para la coordinación.

Un área de recepción.

Un equipo multimedia para realizar videoconferencias.

Un aula virtual para un máximo de 20 personas.

      1. Otros servicios


Una cafetería

Tres sanitarios para hombres y mujeres (uno por cada piso).



En otras entidades de la Universidad Veracruzana contamos con acceso a diferentes tipos de espacios: En el Instituto de Salud de Pública, en la Unidad de Servicios Bibliotecarios de la UV (USBI), en el Centro de Ecoalfabetización y Diálogo de Saberes, en el Centro de Estudios, Creación y Documentación de las Artes, y en la Unidad de Artes (este último cuenta con un foro teatral), en el Centro de Artes Indígenas del Parque Takilshukut, Papantla, Veracruz. Los equipos de cómputo, audio y video, y los materiales bibliográficos (libros, revistas, bases de datos, fototeca, videoteca, etc.) de cada uno de los investigadores y de las Facultades, se complementan con los equipos y acervos de las Unidades de Servicios Bibliotecarios de la UV.

5. Perfil del alumno y requisitos de ingreso

    1. Competencias


  • Comunicar ideas en español e inglés, oralmente y por escrito, con apertura, sensibilidad y disposición.

  • Investigar fenómenos y agentes, desde una mirada compleja de la realidad, con teorías y metodologías propias de las disciplinas de procedencia
    1. 5.1 Conocimientos


  • Estudios de licenciatura en las áreas de salud, artes y humanidades.

  • Dominio de métodos y estrategias para realizar investigaciones disciplinarias.

  • Manejo de las herramientas básicas de las TIC´S.

  • Conocimientos del francés y/o inglés.
    1. 5.2 Habilidades


  • Para el planteamiento y la resolución de problemas a nivel individual y en equipo.

  • Para el trabajo de campo a nivel individual y en equipo.

  • Para comprender las distintas tareas que implica el trabajo de investigación más allá de su propia disciplina.

  • Para la toma de decisiones y para asumir responsabilidades.

  • Para una adecuada redacción y expresión verbal.
    1. 5.3 Actitudes


  • Apertura y curiosidad en los ámbitos de la vida personal y profesional.

  • Disposición para trabajar con rigor, apertura y tolerancia.

  • Disposición para el trabajo somático.

  • Disposición a integrar diferentes saberes y sistemas de conocimiento.
    1. 5.4 Valores


  • Comportamiento ético en su quehacer profesional.

  • Respeto por las personas, por el medio ambiente y por las culturas.

  • Responsabilidad en el cumplimiento de compromisos.
    1. 5.5 Requisitos de admisión e ingreso


  • Egresados(as) preferentemente de licenciaturas de las áreas de ciencias de la salud, artes y humanidades;

  • Experiencia en proyectos de investigación y trabajo comunitario

  • Presentación un anteproyecto de investigación de un máximo de 10 cuartillas.

  • Carta compromiso de dedicación de tiempo completo al Programa.

  • Presentación de título de licenciatura y, preferentemente, de algún trabajo que demuestre competencia en investigación.

  • Para los estudiantes cuyo proyecto de investigación requiera una estancia en Francia o Mali se deberá contar con un buen nivel del idioma francés.

El proceso de selección de los aspirantes a la Maestría y la verificación de los requisitos de admisión se llevará a cabo en dos etapas:

I.-Preselección, II.- Entrevistas. Únicamente los aspirantes que cumplan cabalmente con la primera etapa podrán pasar a la segunda. Los aspirantes que cumplan con los criterios de verificación y evaluación de las dos etapas serán considerados como aceptados y podrán continuar con el proceso de inscripción al Programa.


      1. Preselección.


Objetivo: Verificar la acreditación de los requisitos de admisión y evaluar el grado de factibilidad de la propuesta de investigación (anteproyecto) a partir de los saberes disciplinarios de cada candidato.

Requisitos de admisión:



  • Poseer el grado de licenciatura, debidamente acreditado, dentro de un programa académico nacional o extranjero, reconocido por la Dirección General de Profesiones de la Secretaría de Educación Pública: Acta de examen de grado.

  • En su caso, realizar los trámites de revalidación y/o equivalencia de estudios. La Universidad Veracruzana reconoce los estudios realizados en instituciones educativas extranjeras o nacionales, mediante revalidación y/o equivalencia. El aspirante debe cubrir los requisitos establecidos en el Reglamento de Revalidación y Reconocimiento de la U.V.

  • Certificado de estudios original o documento equiparable de los estudios de licenciatura donde se verifique el promedio general mínimo de 70/100.

  • Certificado de la capacidad de lectura, comprensión y redacción del francés o inglés.

  • En el caso de solicitantes extranjeros cuya lengua materna no sea el español, deberán certificar el conocimiento, capacidad de lectura, comprensión y redacción de este idioma.

  • Presentar Currículum Vitae en extenso en dónde deberán evidenciarse, a través de documentos probatorios, asistencias a eventos académicos, publicaciones y experiencias laborales previas.

  • Pagar el arancel correspondiente.

  • Llenar la solicitud de admisión.

  • Carta de exposición de motivos redactados de forma lógica, coherente, consistente con un posgrado de investigación y en concordancia con el perfil de ingreso solicitado.

  • Relato biográfico o historia de vida académica en relación con los objetivos de la Maestría.

Evaluación documental: Está basada en la revisión y acreditación de los requisitos de admisión. En particular, para la carta de exposición de motivos, el relato biográfico y el anteproyecto de investigación. El Comité de admisión evaluará el cumplimiento de los siguientes criterios de selección:

  • Claridad y coherencia en la redacción del anteproyecto, relato biográfico y carta de exposición de motivos.

  • Pertinencia y viabilidad de adscripción del anteproyecto a una de las tres LGAC del Programa a través del Visto Bueno de un miembro del Núcleo Académico.

  • Relato biográfico en el que se mencionen momentos de aprendizaje significativo que conducen al aspirante a postular por el programa.

  • Un mínimo de una asistencia a congresos académicos, y una publicación sea de difusión o de investigación.

Quienes cumplan con todos los requisitos de admisión y criterios indicados de evaluación documental, podrán pasar a la siguiente etapa:
      1. Entrevista


Una vez que el aspirante haya demostrado cumplir con los anteriores requisitos, tendrá derecho a la entrevista, en donde el Comité de Admisión verificará su compromiso con el Programa y la pertinencia de su anteproyecto. En ella se reiteran las responsabilidades y las expectativas generadas permitiendo tanto al aspirante como al Comité identificar el grado de viabilidad de la postulación.

6. Perfil y requisitos de permanencia, egreso y titulación


El egresado deberá contar con el siguiente perfil:

  • Generará y difundirá conocimiento a través del desarrollo de investigaciones transdisciplinarias desde su campo profesional.

  • Contará con capacidades de crítica y reflexión creativas para contribuir a la implementación de estrategias y modelos que permitan recuperar la integridad y el bienestar de las personas y las comunidades.

  • Desarrollará capacidades de crítica y reflexión creativas para contribuir a la implementación de estrategias y modelos que permitan recuperar la integridad y bienestar de las personas y comunidades.
    1. 6.1 Competencias


  • Realizará proyectos de investigación en el campo de la salud en perspectiva comunitaria y en torno a los problemas complejos de la sociedad contemporánea en general y la sociedad mexicana en particular.

  • Acompañará procesos de sanación y re-educación a través del arte.

  • Diagnosticará el estado actual de una situación o problema determinado, mediante la recopilación, análisis e interpretación de información, con una actitud de búsqueda y honestidad

  • Planeará procesos, acciones y proyectos, en función de las necesidades de los diferentes contextos y niveles, con fundamentos teórico-metodológicos
    1. 6.2 Conocimientos


  • Comprenderá la metodología transdisciplinaria,

  • Manejará distintos métodos y técnicas conforme a las necesidades de la investigación.

  • Vinculará sus conocimientos disciplinarios, por conducto de la metodología transdisciplinaria, con saberes filosóficos, artísticos, tradicionales y pertenecientes a otros ámbitos disciplinarios.
    1. 6.3 Habilidades


Implementará la metodología transdisciplinaria en proyectos que apunten a la reconexión del sujeto con su entorno con el fin de propiciar procesos comunitarios de salud.
    1. 6.4 Actitudes


Encarará los desafíos y necesidades actuales mediante una actitud dialógica en la construcción de sus iniciativas de investigación y la aplicación de éstas.
    1. 6.5 Valores


  • Respetará la pluridimensionalidad del sujeto y estimulará su poder creativo en comunidades.

  • Priorizará el interés comunitario sobre el individual
    1. 6.6 Requisitos de egreso


  • Aprobar la totalidad de créditos del Programa.

  • Mantener un promedio mínimo de 70/100.

  • Cumplir con los requisitos establecidos por la normatividad universitaria.
    1. 6.7 Requisitos de permanencia


Para permanecer en la Maestría el alumno deberá:

  • Cumplir con todas las actividades y productos propios del Programa como son: las experiencias educativas, tutorías, entrega de avances de investigación y publicación de productos académicos.

  • Aprobar con una calificación mínima de 70/100 todos los cursos semestrales que marca el Mapa Curricular.

  • Dedicar tiempo completo al Programa. Los alumnos no podrán estar inscritos en otro programa escolarizado ni tener actividades económicamente remuneradas.

  • Cumplir con los pagos arancelarios y cuotas de recuperación que se establezcan.

El Comité Académico de la Maestría, con arreglo a las disposiciones oficiales de la Universidad Veracruzana al respecto, determinará bajo qué condiciones puede un Maestrante continuar con su trayectoria formativa cuando su Comité tutorial presente dudas acerca del desarrollo de su trayectoria formativa.
En todos casos, al recibir una evaluación no aprobatoria en cualquiera de los cursos, será dado de baja definitiva del Programa. Cuando un alumno interrumpa sus estudios, el Comité Académico determinará en qué términos se podrá reincorporar al Programa dentro de los límites establecidos por la normatividad de la Universidad Veracruzana.

La duración mínima prevista en el Plan de Estudios es de cuatro semestres, mientras que la duración máxima es de ocho. La permanencia en los estudios se sujetará a los plazos que establece el mismo Plan. Además de los aspectos anteriores, los alumnos deberán acatar todos los reglamentos vigentes en la Universidad Veracruzana.


    1. 6.8 Requisitos de egreso y titulación


Al concluir sus estudios, deberá entregar a la Coordinación del Posgrado su Trabajo Recepcional (Tesis de grado) previamente avalado por su Comité tutorial y por el Comité Académico, para ser enviado a los lectores. Después de que éstos hayan otorgado el visto bueno, el candidato podrá presentarse el examen de pregrado, que consiste en la presentación y defensa del trabajo de investigación únicamente ante su Comité Tutorial y los lectores. Una vez que, por mayoría, se acepte la presentación y defensa, se procederá al examen de grado abierto, ante la comunidad académica, el cuál será evaluado únicamente por un Jurado de Examen, integrado por el Comité de lectores.
    1. Idioma


Los cursos de la Maestría se ofrecerán mayoritariamente en español y algunos de ellos en francés y/o inglés, por su carácter internacional y el vínculo con dos universidades francófonas.

7. Perfil académico

    1. Competencias


  • Realizar proyectos de investigación en su campo disciplinario.

  • Enriquecer su campo disciplinario por conducto de miradas multi, inter y, sobre todo, transdisciplinarias

7.1 Conocimientos

  • Dominio de métodos y técnicas de investigación en su campo disciplinario y de especialización

  • Dominio de los referentes teóricos y metodológicos de la multi, inter y, sobre todo, transdisciplinariedad

7.3 Habilidades

  • Para el planteamiento y la resolución de problemas a nivel individual y en equipo.

  • Para el trabajo en comunidades a nivel individual y en equipo.

7.4 Actitudes

  • Apertura en los ámbitos de la vida personal y profesional.

  • Disposición para trabajar con rigor y tolerancia.

  • Disposición para el trabajo en equipo.

  • Disposición para el trabajo somático

7.5 Valores

  • Comportamiento ético en su quehacer profesional.

  • Respeto por las personas, por el medio ambiente y por las culturas.

  • Disposición constante al diálogo

8. Estructura, mapa curricular y programas de estudio

El Programa cuenta con un Plan de Estudios estructurado en tres áreas: Básica, Complementaria y de Investigación. Las Experiencias Educativas (EE) del Área Básica se dividen a su vez en dos topología principales: las que están estrechamente vinculadas con las 3 Líneas de Generación y Aplicación del Conocimiento (LGAC) del Programa (AC Salud, AC Arte y AC Comunidad) y las que constituyen propiamente la propuesta metodológica de este último (Metodología transdisciplinaria I, Metodología transdisciplinaria II). Las EE del Área de Investigación están enfocadas al acompañamiento en la estructuración del Protocolo de Investigación, a la realización del Trabajo de Campo y, finalmente, del Trabajo Recepcional. Dentro de ese marco general, la Estancia Académica de Movilidad ofrece la posibilidad al estudiante de conseguir parte de los créditos del Plan en instituciones nacionales e internacionales de reconocido prestigio, con especial énfasis para aquellas que como Nantes (Francia) y Bamako (Mali) están asociadas al Programa. La planeación tanto del trabajo de campo como de la realización de los productos de investigación se darán en el seno del Comité Tutorial (CT) del estudiante. El Área Complementaria servirá como suplemento para que el alumno, en acuerdo con su CT, curse EE (internas y/o externas) que faciliten la integración de los contenidos de la Maestría con miras al enriquecimiento de la formación del estudiante y, en particular, de su proyecto de investigación.



El Mapa Curricular contiene 4 modalidades de EE: Curso (las 3 EE por área de conocimiento: AC Salud, AC Arte, AC Comunidad; el primer curso de metodología: Metodología transdisciplinaria I); Curs-Taller (el segundo curso de metodología: Metodología transdisciplinaria II; Seminario (Los 3 seminarios de tesis); Estancia Académica (la Estancia Académica de Movilidad). Para las EE del Área Complementaria la modalidad del curso dependerá de la selección de la optativa particular.



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