Universidad Veracruzana maestríA en Salud, Arte y Comunidad


Objetivos 3.1 Objetivo general



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3. Objetivos

    1. 3.1 Objetivo general


Formar maestros (as) con capacidad de proyectar y generar, a partir de su disciplina de origen y con base en la metodología transdisciplinaria, nuevos conocimientos y prácticas creativas en la atención comunitaria de la salud.
    1. 3.2 Objetivos específicos


  • Promover estrategias creativas para el cuidado y prevención de la salud de la comunidad.

  • Vincular el Programa con instancias involucradas en la atención y promoción de la salud y el desarrollo comunitario.

  • Articular conocimientos científicos y humanísticos, con los locales y tradicionales.

  • Estimular la capacidad de investigar desde la experiencia personal para crear empatía y reconocer las problemáticas complejas de la persona y de la comunidad.

  • Impulsar la perspectiva transdisciplinaria en la enseñanza y las prácticas universitarias.


    1. 3.3 Metas


  • Garantizar una eficiencia terminal de al menos el 70% por cohorte generacional.

  • El 80% de los estudiantes participarán en eventos académicos como ponentes en el transcurso de su formación en el Programa.

  • El 100% de los estudiantes realizarán al menos una Estancia de Movilidad internacional o nacional.

  • El 80% de los estudiantes contará con un producto de investigación para su difusión a través de cualquier formato de registro (artículo, vídeo, obra artística) en el transcurso de su formación en colaboración con un compañero del mismo Programa inscrito en otra universidad.

4. Recursos humanos, materiales y de infraestructura académica

    1. 4.1 Áreas de trabajo e infraestructura


La Maestría se encuentra adscrita a la Facultad de Psicología del Área de Ciencias de la Salud de la Universidad Veracruzana. El núcleo académico básico tiene la responsabilidad de la conducción académica del programa, está formado por profesores-investigadores de dicha Facultad y de otras entidades académicas dentro de la Universidad Veracruzana. Asimismo cuenta con un grupo de profesores colaboradores de instituciones académicas nacionales e internacionales, así como de organizaciones de la sociedad civil. La sede para albergar el Programa será la Facultad de Psicología, campus Xalapa, de la Universidad Veracruzana. Se evaluaron las instalaciones, mobiliario, equipo multimedia y aulas donde se podrán desarrollar las actividades académicas, teniendo a disposición lo siguiente:
      1. Áreas administrativas y de trabajo:


20 aulas que pueden utilizarse los fines de semana y 2 aulas para cursos entre semana (todas las aulas cuentan con proyector y pantallas retractiles para visualización).

Red inalámbrica (WiFi) de la RIUV.

Una sala de maestros equipada para conferencias en línea.

Un centro de cómputo con 80 equipos completos.

Una explanada en el patio central para eventos que no rebasen las 120 personas.

Un aula tipo cubículo para la coordinación.

Un área de recepción.

Un equipo multimedia para realizar videoconferencias.

Un aula virtual para un máximo de 20 personas.

      1. Otros servicios


Una cafetería

Tres sanitarios para hombres y mujeres (uno por cada piso).



En otras entidades de la Universidad Veracruzana contamos con acceso a diferentes tipos de espacios: En el Instituto de Salud de Pública, en la Unidad de Servicios Bibliotecarios de la UV (USBI), en el Centro de Ecoalfabetización y Diálogo de Saberes, en el Centro de Estudios, Creación y Documentación de las Artes, y en la Unidad de Artes (este último cuenta con un foro teatral), en el Centro de Artes Indígenas del Parque Takilshukut, Papantla, Veracruz. Los equipos de cómputo, audio y video, y los materiales bibliográficos (libros, revistas, bases de datos, fototeca, videoteca, etc.) de cada uno de los investigadores y de las Facultades, se complementan con los equipos y acervos de las Unidades de Servicios Bibliotecarios de la UV.

5. Perfil del alumno y requisitos de ingreso


Egresados(as) preferentemente de licenciaturas de las áreas de ciencias de la salud, artes y humanidades; con experiencia deseable en proyectos de investigación y trabajo comunitario; con disposición a desarrollar relaciones afectivas, creativas y coherentes consigo mismo, con la comunidad y con el entorno.
    1. 5.1 Intereses


  • Por el diálogo y por el cuidado y respeto a sí mismo y a los otros.

  • Por rebasar los límites del conocimiento disciplinario.

  • Por contribuir de manera amplía a la atención primaria de la salud.

  • Por el desarrollo de la práctica de la salud y las artes con un sentido comunitario.
    1. 5.2 Conocimientos


  • Estudios de licenciatura en las áreas de salud, artes y humanidades.

  • Dominio de métodos y estrategias para realizar investigaciones disciplinarias.

  • Manejo de las herramientas básicas de las TIC´S.

  • Conocimientos del francés y/o inglés.
    1. 5.3 Habilidades


  • Para el planteamiento y la resolución de problemas a nivel individual y en equipo.

  • Para el trabajo de campo a nivel individual y en equipo.

  • Para comprender las distintas tareas que implica el trabajo de investigación más allá de su propia disciplina.

  • Para la toma de decisiones y para asumir responsabilidades.

  • Para una adecuada redacción y expresión verbal.
    1. 5.4 Actitudes


  • Apertura y curiosidad en los ámbitos de la vida personal y profesional.

  • Disposición para trabajar con rigor, apertura y tolerancia.

  • Disposición para el trabajo sómatico.

  • Disposición a integrar diferentes saberes y sistemas de conocimiento.
    1. 5.5 Valores


  • Comportamiento ético en su quehacer profesional.

  • Respeto por las personas, por el medio ambiente y por las culturas.

  • Responsabilidad en el cumplimiento de compromisos.
    1. 5.6 Requisitos de admisión e ingreso


  • Presentar un anteproyecto de investigación de un máximo de 10 cuartillas.

  • Carta compromiso de dedicación de tiempo completo al Programa.

  • Presentar título de licenciatura y, preferentemente, algún trabajo que demuestre competencia en investigación.

  • Para los estudiantes cuyo proyecto de investigación requiera una estancia en Francia o Mali se deberá contar con un nivel de dominio del francés del ---%

El proceso de selección de los aspirantes a la Maestría y la verificación de los requisitos de admisión se llevará a cabo en tres etapas:

I.-Preselección, II.- Curso Propedéutico y III.- Entrevistas. Únicamente los aspirantes que cumplan cabalmente con la primera etapa podrán pasar a la segunda y asimismo, sólo los que cumplan con todos los criterios y evaluaciones de la segunda podrán pasar a la tercera. Los aspirantes que cumplan con los criterios de verificación y evaluación de las tres etapas serán considerados como aceptados y podrán continuar con el proceso de inscripción al Programa.


      1. Preselección.


Objetivo: Verificar la acreditación de los requisitos de admisión y evaluar el grado de factibilidad de la propuesta de investigación (anteproyecto) a partir de los saberes disciplinarios de cada candidato.

Requisitos de admisión:



  • Poseer el grado de licenciatura, debidamente acreditado, dentro de un programa académico nacional o extranjero, reconocido por la Dirección General de Profesiones de la Secretaría de Educación Pública: Acta de examen de grado y Cédula Profesional.

  • En su caso, realizar los trámites de revalidación y/o equivalencia de estudios. La Universidad Veracruzana reconoce los estudios realizados en instituciones educativas extranjeras o nacionales, mediante revalidación y/o equivalencia. El aspirante debe cubrir los requisitos establecidos en el Reglamento de Revalidación y Reconocimiento de la U.V.

  • Certificado de estudios original o documento equiparable de los estudios de licenciatura donde se verifique el promedio general mínimo de 80/100.

  • Certificado de la capacidad de lectura, comprensión y redacción del francés o inglés.

  • En el caso de solicitantes extranjeros cuya lengua materna no sea el español, deberán certificar el conocimiento, capacidad de lectura, comprensión y redacción de este idioma.

  • Presentar Currículum Vitae en extenso en dónde deberán evidenciarse, a través de documentos probatorios, asistencias a eventos académicos, publicaciones y experiencias laborales previas.

  • Pagar el arancel correspondiente.

  • Llenar la solicitud de admisión.

  • Carta de exposición de motivos redactados de forma lógica, coherente, consistente con un posgrado de investigación y en concordancia con el perfil de ingreso solicitado.

  • Relato biográfico o historia de vida académica en relación con los objetivos de la Maestría.

Evaluación documental: Está basada en la revisión y acreditación de los requisitos de admisión. En particular, para la carta de exposición de motivos, el relato biográfico y el anteproyecto de investigación. El Comité de admisión evaluará el cumplimiento de los siguientes criterios de selección:

  • Claridad y coherencia en la redacción del anteproyecto, relato biográfico y carta de exposición de motivos.

  • Pertinencia y viabilidad de adscripción del anteproyecto a una de las tres LGAC del Programa a través del Visto Bueno de un miembro del Núcleo Académico.

  • Relato biográfico en el que se mencionen momentos de aprendizaje significativo que conducen al aspirante a postular por el programa.

  • Un mínimo de una asistencia a congresos académicos, y una publicación sea de difusión o de investigación.

Quienes cumplan con todos los requisitos de admisión y criterios indicados de evaluación documental, podrán pasar a la siguiente etapa:
      1. Curso Propedéutico.


El curso propedéutico es parte medular del proceso de selección para quienes solicitan su incursión a la Maestría. En él se establecerán las bases para que los aspirantes se familiaricen con el desarrollo de las competencias relacionadas con los contenidos del Programa.

Objetivo general:

Evaluar la capacidad de los aspirantes conforme a los lineamientos evidenciados en el perfil de ingreso y en el compromiso para desarrollar habilidades y capacidades que les permitan vincular distintas maneras de acceso al conocimiento.

Objetivos particulares:



  1. Evaluar el grado de apertura del aspirante hacia la revisión de su proceso de aprendizaje, así como hacia la metodología transdisciplinaria.

  2. Verificar su compromiso y responsabilidad con el trabajo personal y comunitario.

  3. Plantearse preguntas abiertas e inclusivas acerca de su vida y de su proyecto académico.

  4. Retroalimentar su anteproyecto de investigación para facilitar su integración a las LGACs del programa.

Criterios y evidencias para la evaluación:



  • El aspirante da cuenta de su proceso de aprendizaje por medio de un diario que refleje el trabajo hecho en el curso, y la presentación de un ensayo, acto creativo o producto multimedial, donde demuestre su capacidad de vincular las diferentes experiencias vividas durante el curso.

  • La revisión de su anteproyecto de investigación con base en lo trabajado en el curso.

Los criterios de evaluación son los siguientes:

Capacidad para:



  • Trabajar consigo mismo y en equipo, en lo intelectual, lo somático y lo personal.

  • Emplear los métodos y estrategias para realizar investigaciones disciplinarias con rigor, apertura y tolerancia.

  • Disponibilidad para acercarse a los métodos y estrategias del pensamiento complejo y la metodología transdisciplinaria.

  • Estar conscientes del marco histórico que atraviesa México en el contexto del mundo globalizado.

  • Trabajar con materiales documentales así como redactar textos coherentes.

  • Plantear preguntas-respuestas, problemas-soluciones, a nivel individual y comunitario.
      1. Entrevista


Una vez que el aspirante ha acreditado el curso propedéutico, tendrá derecho a la entrevista, en donde el Comité de Admisión verificará su compromiso con el Programa y la pertinencia de su anteproyecto modificado en función del curso. En ella se reiteran las responsabilidades y las expectativas generadas permitiendo tanto al aspirante como al Comité identificar el grado de viabilidad de la postulación.

6. Perfil y requisitos de permanencia, egreso y titulación


El egresado deberá contar con el siguiente perfil:

  • Generará y difundirá conocimiento a través del desarrollo de investigaciones transdisciplinarias desde su campo profesional.

  • Contará con capacidades de crítica y reflexión creativas para contribuir a la implementación de estrategias y modelos que permitan recuperar la integridad y el bienestar de las personas y las comunidades.

  • Desarrollará capacidades de crítica y reflexión creativas para contribuir a la implementación de estrategias y modelos que permitan recuperar la integridad y bienestar de las personas y comunidades.
    1. 6.1 Requisitos de egreso


  • Aprobar la totalidad de créditos del Programa.

  • Mantener un promedio mínimo de 80/100.

  • Cumplir con los requisitos establecidos por la normatividad universitaria.
    1. 6.2 Actitudes


Encarará los desafíos y necesidades actuales mediante una actitud dialógica en la construcción de sus iniciativas de investigación y la aplicación de éstas.
    1. 6.3 Competencias


  • Realizará proyectos de investigación en el campo de la salud en perspectiva comunitaria y en torno a los problemas complejos de la sociedad contemporánea en general y la sociedad mexicana en particular.

  • Acompañará procesos de sanación y re-educación a través del arte.
    1. 6.4 Conocimientos


  • Comprenderá la metodología transdisciplinaria,

  • Manejará distintos métodos y técnicas conforme a las necesidades de la investigación.

  • Vinculará sus conocimientos disciplinarios, por conducto de la metodología transdisciplinaria, con saberes filosóficos, artísticos, tradicionales y pertenecientes a otros ámbitos disciplinarios.
    1. 6.5 Habilidades


Implementará la metodología transdisciplinaria en proyectos que apunten a la reconexión del sujeto con su entorno con el fin de propiciar procesos comunitarios de salud.
    1. 6.6 Valores


  • Respetará la pluridimensionalidad del sujeto y estimulará su poder creativo en comunidades.

  • Priorizará el interés comunitario sobre el individual


    1. 6.7 Requisitos de permanencia


Para permanecer en la Maestría el alumno deberá:

  • Cumplir con las todas las actividades y productos propios del Programa como son: las experiencias educativas, tutorías, entrega de avances de investigación y publicación de productos académicos.

  • Aprobar con una calificación mínima de 80/100 todos los cursos semestrales que marca el Mapa Curricular.

  • Dedicar tiempo completo al Programa. Los alumnos no podrán estar inscritos en otro programa escolarizado ni tener actividades económicamente remuneradas.

  • Cumplir con los pagos arancelarios y cuotas de recuperación que se establezcan.

El Comité Académico de la Maestría determinará bajo qué condiciones puede un Maestrante continuar con su trayectoria formativa cuando reciba una evaluación semestral desfavorable o cuando su Comité tutorial presente dudas acerca del desarrollo de su trayectoria formativa.
En el caso de que reciba una segunda evaluación desfavorable, será dado de baja definitiva del Programa. Cuando un alumno interrumpa sus estudios, el Comité Académico determinará en qué términos se podrá reincorporar al Programa dentro de los límites establecidos por la normatividad de la Universidad Veracruzana.

La duración mínima prevista en el Plan de Estudios es de cuatro semestres, mientras que la duración máxima es de cinco. La permanencia en los estudios se sujetará a los plazos que establece el mismo Plan. Además de los aspectos anteriores, los alumnos deberán acatar todos los reglamentos vigentes en la Universidad Veracruzana.





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