Universidad tècnica del norte facultad de educaciòn ciencia y tecnología tema


Elaborado por: Arauz Williams, Ocaña Oscar



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Elaborado por: Arauz Williams, Ocaña Oscar



Fuente: Colegio “Fernando Ortiz Crespo, de la ciudad de Quito

INTERPRETACION

De acuerdo a los resultados investigados se evidencio que los deportistas responden que casi siempre en las sesiones de entrenamiento, criterio su entrenador utiliza la técnica expositiva y demostrativa para la enseñanza de los fundamentos técnicos del fútbol lo que equivale al 37,00%, en cambio otro grupo responde Siempre lo que equivale al 35,00% y en un mínimo porcentaje responde Rara vez lo que equivale a un 17,00%. Y finalmente otro grupo responde Nunca lo que equivale al 10,00% Se recomienda a los entrenadores que siempre deben plantear situaciones algo incompletas para que los estudiantes resuelvan dentro del proceso enseñanza aprendizaje.



12 ¿Según su criterio considera importante que el grupo de tesis elabore una Guía didáctica de procesos de entrenamiento de la técnica individual del fútbol, y ejercicios para mejorar la Aptitud Física Técnica de los estudiantes?

Cuadro N° 12



Elaborado por: Arauz Williams, Ocaña Oscar



Fuente: Colegio “Fernando Ortiz Crespo, de la ciudad de Quito

INTERPRETACION

De acuerdo a los resultados investigados se evidencio que los deportistas responden que considera muy importante que el grupo de tesis elabore una Guía didáctica de procesos de entrenamiento de la técnica individual del fútbol, y ejercicios para mejorar la Aptitud Física Técnica de los estudiantes lo que equivale al 53,00%, en cambio otro grupo responde Importante lo que equivale al 35,00%



4.2 TEST FISICO Y TÉCNICO







116 AÑOS TEST DE 800M











Cuadro N° 13

Alternativa

Frecuencia

%

Excelente

3

02,00%

Muy Buena

9

08,00%

Buena

8

07,00%

Regular

3

03,00%

Deficiente

87

80,00%

TOTAL

110

100,00%

Elaborado por: Arauz Williams, Ocaña Oscar

Grafico N° 13



Fuente: Colegio “Fernando Ortiz Crespo, de la ciudad de Quito

INTERPRETACIÓN

Los jóvenes evaluados con respecto al test de 800 m, se evidencio que tienen una condición física de deficiente lo que equivale al 80,00%, otro grupo en cambio tiene un condición física regular lo que se sugiere se de mayor importancia a este trabajo aeróbico, ya que es la base para el desarrollo de las demás cualidades físicas.



16 AÑOS TEST SALTO VERTICAL

Cuadro N° 14

Alternativa

Frecuencia

%

Excelente

0

00,00%

Muy Buena

0

00,00%

Buena

0

00,00%

Regular

52

47,00%

Deficiente

58

53,00%

TOTAL

110

100,00%

Elaborado por: Arauz Williams, Ocaña Oscar

Grafico N° 14



Fuente: Colegio “Fernando Ortiz Crespo, de la ciudad de Quito

INTERPRETACIÓN

Los estudiantes evaluados con respecto al salto vertical, se evidencio que tienen una condición física deficiente lo que equivale al el 53,00% otros estudiantes tienen una condición física regular, lo que equivale al 47,00% lo que se sugiere se de mayor importancia a este trabajo de piernas, con trabajos con el propio cuerpo, multisaltos ya que es la base para el desarrollo de las demás cualidades físicas.



16 AÑOS TEST DE ABDOMINALES

Cuadro N° 15

Alternativa

Frecuencia

%

Excelente

0

00,00%

Muy Buena

10

09,00%

Buena

65

60,00%

Regular

35

31,00%

Deficiente

0

00,00%

TOTAL

110

100,00%

Elaborado por: Arauz Williams, Ocaña Oscar

Grafico N° 15



Fuente: Colegio “Fernando Ortiz Crespo, de la ciudad de Quito

INTERPRETACIÓN

Los estudiantes evaluados con respecto al test de Abdominales en 30 segundos, se evidencio que tienen una condición física buena lo que equivale al 60,00%, otro grupo en cambio tiene una condición física regular lo que equivale al 31,00%, otro grupo tiene una condición Muy buena lo que equivale al 09,00% lo que se sugiere se de mantener este trabajo de la fuerza abdominal, ya que es la base para el desarrollo de las demás cualidades físicas.



16 AÑOS TEST DE VELOCIDAD 40 M

Cuadro N° 16

Alternativa

Frecuencia

%

Excelente

0

00,00%

Muy Buena

0

00,00%

Buena

0

00,00%

Regular

0

00,00%

Deficiente

110

100,00%

TOTAL

110

100,00%

Elaborado por: Arauz Williams, Ocaña Oscar

Grafico N° 16



Fuente: Colegio “Fernando Ortiz Crespo, de la ciudad de Quito

INTERPRETACIÓN

Los estudiantes evaluados con respecto al test de velocidad 40 m, se evidencio que tienen una condición física deficiente lo que equivale al 100,00%, lo que se sugiere se de mayor importancia a este trabajo anaeróbico, ya que es la base para el desarrollo de las demás cualidades físicas y el fútbol requiere de mayor velocidad en espacios cortos para superar al adversario



16 AÑOS TEST DE CONDUCCIÓN DEL BALÓN 2X15 M

Cuadro N° 17

Alternativa

Frecuencia

%

Excelente

0

00,00%

Muy Buena

19

17,00%

Buena

27

25,00%

Regular

64

58,00%

Deficiente

0

00,00%

TOTAL

110

100,00%

Elaborado por: Arauz Williams, Ocaña Oscar

Grafico N° 17



Fuente: Colegio “Fernando Ortiz Crespo, de la ciudad de Quito

INTERPRETACIÓN

Los estudiantes evaluados con respecto al test de conducción del balón 2x 15 m, se evidencio que tienen una condición técnica regular lo que equivale al 58,00%, otro grupo buena lo que equivale al 25,00% lo que se sugiere se de mayor importancia con el implemento, porque en la preparación actual de los deportistas se les debe prepara en situaciones similares al juego, y el fútbol requiere de mayor velocidad en espacios cortos para superar al adversario



16 AÑOS TEST DE PRECISIÓN

Cuadro N° 18

Alternativa

Frecuencia

%

Excelente

0

00,00%

Muy Buena

7

06,00%

Buena

45

41,00%

Regular

48

44,00%

Deficiente

10

09,00%

TOTAL

150

100,00%

Elaborado por: Carcelén Jairo, Mancilla Xavier

Grafico N° 18



INTERPRETACIÓN

Los estudiantes evaluados con respecto al test de precisión con el balón, se evidencio que tienen una condición técnica regular lo que equivale al 44,00%, otro grupo buena lo que equivale al 41,00% lo que se sugiere se de mayor importancia con el implemento, porque en la preparación actual de los deportistas se les debe prepara en situaciones similares al juego, y el fútbol requiere de mayor precisión en los tiros libres y a la portería.





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