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UNIVERSIDAD NACIONAL

AUTONOMA DE MEXICO

 

FACULTAD DE CIENCIAS POLITICAS Y SOCIALES

 

CATEDRA UNESCO DE DERECHOS HUMANOS

 

Informe



1996

COORDINACION GENERAL: GLORIA RAMIREZ

 

 



Edificio "E", Circuito Mario de la Cueva, s/n Ciudad Universitaria, D.F.

Delegación, Coyoacán. C.P. 04510,Tel. 6-22-94-18, 6-22-94-24 Fax 6-76-04-52

ramirez@sociolan.políticas.unam.mx

 

 



PRESENTACION

La Cátedra UNESCO DE DERECHOS HUMANOS, tiene como objetivo promover un sistema integrado de investigación, docencia, difusión y documentación en materia de derechos humanos.

La Cátedra UNESCO DE DERECHOS HUMANOS, tiene un carácter interdisciplinario e interinstitucional con el objeto de fomentar la cooperación intelectual a nivel internacional e impulsar el avance y la transferencia de conocimientos en derechos humanos.

La Cátedra UNESCO DE DERECHOS HUMANOS, se inscribe en el marco de las actividades académicas de la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales de la Universidad Nacional Autónoma de México, y responde a la necesidad de desarrollar una reflexión teórica de investigación y enseñanza sobre los derechos humanos desde el enfoque interdisciplinario de las ciencias sociales.

La presencia de los derechos humanos y la importancia de éstos como aspecto relevante de la ética pública de las sociedades, requiere espacios académicos donde se reflexione, se investigue y se difunda la concepción de la dignidad humana y sobre las exigencias sociales, jurídicas, políticas, culturales y económicas de su reconocimiento y protección.

La investigación sobre el sentido y los contenidos de los derechos humanos y la enseñanza y divulgación de los mismos, cobra así, una innegable importancia para la educación universitaria y para el papel de la Universidad en la sociedad.



ANTECEDENTE

La Cátedra UNESCO DE DERECHOS HUMANOS tiene como antecedente el Seminario Permanente sobre Educación y Derechos Humanos constituido en junio de 1992 en el Centro de Estudios Básicos en Teoría Social, por iniciativa de la Dra. Gloria Ramírez, Profesora-Investigadora de la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales, de la Universidad Nacional Autónoma de México.

La Cátedra se integra con la participación de académicos e investigadores de diferentes facultades, centros e institutos de investigación de la propia Universidad Nacional Autónoma de México, así como de otras Universidades públicas y privadas, miembros de asociaciones No Gubernamentales (ONG) y miembros de diversas instituciones afines y los organismos nacionales de protección a los derechos humanos.

La Cátedra tiene un carácter interdisciplinario con objeto de favorecer un intercambio académico plural de opiniones y enfoques sobre la educación en derechos humanos en sus diferentes niveles educativos y en los ámbitos de la educación no formal.

 

ACTIVIDADES 1996


En el Seminario Permanente sobre Derechos Humanos, constituye el eje central de la Cátedra UNESCO de Derechos Humanos, y se desarrolla por medio de sus reuniones mensuales de análisis y de reflexión con la participación de miembros nacionales e internacionales.

Los ponentes que participaron en estas sesiones fueron destacados especialistas y personalidades competentes en las diversas disciplinas relacionadas con los derechos humanos, como fue:



Sesiones del Seminario Permanente de Educación y Derechos Humanos.

29 de febrero

Conferencia Magistral

  • "La reflexión de lo social a través del discurso axiológico"

    • Blanca Reguero Reza.

Facultad de Psicología

 

28 de marzo



Mesa Redonda

  • "Los Valores de los Mexicanos".

    • Rogelio Díaz Guerrero.

Facultad de Psicología-UNAM

    • Andrés Albo Márquez.

Grupo Financiero Banamex-ACCIVAL

    • Rafael Jiménez.

Instituto Tecnológico Autónomo de México

 

 



 

 

 



 

25 de abril

Conferencia Magistral

  • "La Propuesta de una educación ciudadana del I.F.E.".

    • Antonio Santiago Becerra.

Instituto Federal Electoral

30 de mayo

Conferencia Magistral

  • "Aspectos teóricos sobre derechos humanos"

    • Jaime Castrejón Diéz.

Profesor de la Cátedra Extraordinaria "De Educación y Cultura al fin del milenio"

27 de junio

Conferencia Magistral

  • "La Protección Nacional e Internacional de los Derechos Humanos"

 

    • Luis Díaz Muller.

Instituto de Investigaciones Jurídicas

 

 



 

29 de agosto

Conferencia Magistral

 


  • "Derechos Humanos, soberanía e intervención"

 

    • Miguel Angel González Félix.

Consultor Jurídico de la Secretaría de Relaciones Exteriores

 

 



 

26 de septiembre

Conferencia Magistral

 


  • "Organizaciones No Gubernamentales frente a los retos de la democracia".

 

    • Sergio Aguayo.

Academia Mexicana de Derechos Humanos

 

 



24 de octubre

Conferencia Magistral

 


  • "La Educación en derechos humanos en México. Significado, tensiones y retos"

 

    • Gloria Ramírez.

Facultad de Ciencias Políticas y Sociales

 

 



5 de diciembre

Conferencia Magistral

 


  • "Aprender a Desaprender"

 

    • Ettore Gelpi.

Profesor visitante de la Universidad de Rennes II

 

 



10 de diciembre

Mesa Redonda

 


  • "Educación contra el Racismo"

 

    • Lilian Alvarez.

Seminario de Estudios para la Descolonización de México

    • Isidro Cisneros.

Facultad de Derecho

    • Gilda Waldman

Facultad de Ciencias Políticas y Sociales

 


  • GRUPOS DE TRABAJO

 

Se realizaron sesiones permanentes de los grupos de trabajo, los cuales tienen como objeto profundizar sobre las diversas temáticas y desarrollar un programa anual. Grupos de trabajo: "Educación y derechos humanos" y "Fundamentación de los derechos humanos".

 

Estos grupos se reunieron dos veces al mes durante todo el año, habiendo elaborado varias antologías para el estudio de temas específicos.



 

 

 



  • DIPLOMADOS, CURSOS Y TALLERES DE EDUCACION EN DERECHOS HUMANOS.

 

DIPLOMADO DE DERECHOS HUMANOS

 


  • Duración:

Se inicio el 6 de septiembre de 1996 y terminará el 11 de julio de 1997

 

Objetivo:

 

El Objetivo General del Diplomado es brindar una formación especializada en derechos humanos que comprenda los conocimientos teórico-conceptuales y las herramientas y mecanismos prácticos y metodológicos con objeto de profesionalizar el trabajo de actores involucrados en la investigación, defensa y promoción de los derechos humanos en México, así como plantear nuevos enfoques para el análisis e intervención profesional de los derechos humanos que permitan identificar soluciones y alternativas.



 

Participantes:

 

Cuenta con 35 participantes de los cuales 17 son hombres y 18 mujeres, el nivel de escolaridad se encuentra entre la licenciatura y maestría. Provenientes de diferentes sectores de la sociedad, miembros de organismos no gubernamentales, profesionistas, sindicalistas, promotores sociales, estudiantes y militares.



 

Temario:

 

El Diplomado se desarrolla en ocho módulos con una duración de 15 horas cada uno haciendo un total de 120 horas, además con tres sesiones, una de integración y dos de evaluación (intermedia y final).



 

Los módulos son los siguientes:

 


    • "Historia y Fundamentación de los Derechos Humanos".

Profesora: Gloria Ramírez

 


    • "Protección Internacional y Regional de los Derechos Humanos".

Profesores: Isabel Santana López A., Héctor Cuadra y Mario Alvarez Ledesma.

 


    • "Derechos Humanos entre la Modernidad y la Posmodernidad".

Profesores: Mauricio Beuchot y Luis González Souza.

 


    • "Los Derechos Humanos en el Sistema Jurídico-Mexicano".

Profesores: María del Carmen Rodríguez Moreleón y Javier Saldaña Serrano

 

 



 

    • "La Situación actual de los Derechos Humanos en México".

Profesor: Enrique Nieto Sotelo

 


    • "El Papel de la Sociedad Civil en la Defensa y Protección de los derechos Humanos".

Profesores: Gloria Ramírez, Rafael Reygadas y Ernestina Godoy

 


    • "Los Derechos de la Infancia",

Profesora: Elena Azaola

 


    • "Tendencias Actuales y Futuras de los Derechos Humanos",

Profesores: Gloria Ramírez, Julio Sotelo, Irma Pérez Gil y Miguel Concha Mallo

 

 



  • BANCO DE DATOS

 

La creación de un Banco de datos se encuentra en proceso. Su elaboración contará con temas relativos a aspectos teóricos y prácticos sobre derechos humanos (procesos de enseñanza-aprendizaje de los derechos humanos, aspectos paradigmáticos y fundamentación, etc) El Banco permitirá articular la información a través de una red de información automatizada, que coadyuve al desarrollo de proyectos de investigación y al intercambio de información entre los miembros nacionales e internacionales de la Cátedra.

 

 


  • SEMINARIO REGIONAL

 

El Seminario Regional, se llevó a cabo los días 9,10 y 11 de octubre, dentro de su programa se establecieron seis mesas de trabajo sobre diversas temáticas relacionadas con la educación y derechos humanos desde una perspectiva latinoamericana, contribuyendo a una reflexión académica seria sobre la cuestión de los derechos humanos, necesaria para la construcción de una cultura y una política de los derechos humanos a tráves de una perspectiva integradora.

 

Las mesas fueron las siguientes: "Fundamentación de la Educación en Derechos Humanos desde América Latina", "Enseñanza de los Derechos Humanos en la educación formal", "Enseñanza de los Derechos Humanos en la Educación Superior", "Propuestas de investigación y presentación de materiales didácticos", "Formación de Maestros (propuestas teórico-metodológicas de enseñanza de los derechos humanos, programas de estudio, etc)" y por último "Educación para la Democracia".



 

Las propuestas de seguimiento del Seminario Regional fueron las siguientes: fortalecimiento de la investigación relativa a la educación de estos derechos en instituciones de educación superior desde las dimensiones locales, nacionales e internacionales, desarrollo de actividades que den seguimiento a los procesos que



actualmente se encuentran en proceso de instalación de un sitio WWW en internet con un sistema de páginas HTML, donde se realizarán tutoriales sobre educación en derechos humanos, foros de discusión así como información sobre las actividades de la Cátedra UNESCO, realizar seminarios regionales para discutir y difundir los avances, resultados y desafíos de las investigaciones.


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