Universidad nacional de la plata


INFORMACIÓN SOBRE BASES DE DATOS



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7.4. INFORMACIÓN SOBRE BASES DE DATOS


  1. Bases del Citation Index (Social Sciences Citation Index). Disponible en el CAYCYT-CONICET

  2. Current Contents: Se trata de un completo índice sobre distintos trabajos y publicaciones referenciales. Institute for Cientific Information. Philadelphia. Pennsylvania (USA).

  3. Psycoinfo: es especialmente interesante pues recoge literatura científica de la especialidad - artículos, capítulos y libros- de más de 1300 revistas publicadas en 50 países. Incorpora artículos de revistas desde 1974 y libros desde 1987. (American Psychological Association. 1200, 17 street. Washington, D.C.).

  4. Psicodoc: recoge literatura científica de la especialidad en idioma español (Asociación de Psicólogos de España).

  5. Ministerio de Trabajo y seguridad social de la Nacion http://www.trabajo.gov.ar

  6. Instituto nacional de Estadísticas y cencos www.indec.gov.ar

  7. Centro de estudios e investigaciones laborales del CONICET http://www.ceil-piette.gov.ar/

  8. Centro de estudios sobre población, empleo y desarrollo. UBA http://www.econ.uba.ar/www/institutos/economia/Ceped/index.htm



7.5. INFORMACIÓN SOBRE FORMACIÓN DE USUARIOS


Los alumnos interesados pueden hacer consultas especializadas en la Biblioteca de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación

7.6. OTRAS FUENTES DE INFORMACION


Las fuentes de información disponibles con mayor facilidad son los catálogos de las editoriales especializadas y las páginas web de organismos e instituciones relacionadas a las distintas temáticas propuestas en el programa. Algunas de ellas son:


  1. UNIVERSIDAD, SOCIEDAD Y CAMBIO: CUADERNOS SOCIALES. Publicación de la Editorial de la Universidad Nacional de Rosario.

  2. TRABAJO Y SOCIEDAD: Publicación de la cátedra de Psicología Laboral de la UBA.

  3. REDALYC www.redalyc.org

  4. CNAM. Centro Nacional de Artes y Oficios. www.cnam.fr/

  5. Organización internacional del trabajo www.oit.org

  6. Instituto sindical de trabajo y salud. CCOO. España http://www.istas.net/web/portada.asp

  7. Asociación Argentina de especialistas del trabajo http://www.aset.org.ar/


8. RECURSOS DIDÁCTICOS

  • Clase magistral

  • Lectura y comentario de textos.

  • Power Point para el desarrollo de las unidades del Programa.

  • Implementación y utilización de blog institucional para el intercambio de material, comunicación, entre otros, que refuercen la relación docente-alumno.

  • Fichas técnicas o documentos de trabajo para el abordaje de diferentes unidades del Programa.

  • Instrucción y supervisión de los proyectos de intervención

  • Rol Playing

  • Entrevistas supervisadas.

  • Filmes, videos.


9. RÉGIMEN DE EVALUACIÓN Y PROMOCIÓN

De acuerdo al "Régimen de Enseñanza y Promoción" vigente en esta Facultad, esta asignatura estipula para los alumnos que seleccionan modalidades diferentes, las siguientes condiciones.



Promoción con evaluación parcial y examen final.

Para aprobar el curso lectivo los alumnos deberán cumplir con los siguientes requisitos:



  • Asistencia obligatoria a los tres primeros teóricos de la materia.

  • Asistencia Obligatoria (85%) a las clases de los Trabajos Prácticos dictadas por el Personal Docente Auxiliar.

  • Aprobación de una Evaluación de Preparación Previa de las PPS.

  • Asistencia obligatoria (85%) a los EPS y realización de una visita a una organización

  • Aprobación de un parcial, con nota 4 o más, que se tomará en el curso del semestre sobre los temas dados en los Trabajo Prácticos

  • Confección, entrega y aprobación de las actividades propuestas en el marco de los Trabajos Prácticos y PPS ( guías de lectura, análisis de casos, construcción de herramientas metodológicas para el campo, entre otras), cuyo contenido será especificado por los docentes

  • Elaboración, entrega y aprobación de un Informe Final de PPS, el que se denominará Proyecto de análisis e intervención organizacional, realizado y expuesto en forma grupal, el que se deberá defender en el marco de unas jornadas de cierre de la materia. Dicho “Proyecto” está articulado tanto con lo trabajado en los espacios de TP, como de las EPS. Por otra parte, cada uno de los integrantes del grupo, deberá adjuntar al proyecto colectivo un breve informe individual que recogerá tanto su experiencia de su vista realizada a la organización objeto del proyecto, como así también de una reflexión respecto al rol del psicólogo en esta área disciplinar a partir de sus PPS.


Promoción sin examen final

De acuerdo al Régimen de Enseñanza y Promoción todo los alumnas que cumplan con los requisitos podrán presentarse para la aprobación de la materia, sin examen final..

Esta modalidad comprende las siguientes exigencias:


  • Asistencia obligatoria a los tres primeros teóricos de la materia.

  • Asistencia Obligatoria (85%) a las clases de los Trabajos Prácticos dictadas por el Personal Docente Auxiliar.

  • Aprobación de una Evaluación de Preparación Previa de las PPS.

  • Asistencia obligatoria (85%) a los EPS y realización de una visita a una organización.

  • Aprobación de un parcial que se tomará en el curso del semestre sobre lo dado en las Prácticos

  • Confección, entrega y aprobación de las actividades propuestas en el marco de los Trabajos Prácticos y PPS (guías de lectura, análisis de casos, construcción de herramientas metodológicas para el campo, entre otras), cuyo contenido será especificado por los docentes.

  • Elaboración, entrega, aprobación y exposición de un Informe Final de PPS, de carácter centralmente grupal, con una propuesta de intervención individual.

  • Tener aprobadas y / o cursadas las correlativas establecidas por el Plan de estudios al momento de la Inscripción.

  • Asistencia obligatoria (85%) a las clases Teóricas

  • Aprobación de un Examen Final Integrador que se tomará en la primer mesa de examen de Diciembre o en la semana previa a la mesa de exámenes

  • En todas las instancias el alumno deberá obtener nota mínima de 6 (seis) y no haberse ido a recuperatorio

Esta materia no admite modalidad “Libre”. Por ser una asignatura con PPS tiene la opción de la REVALIDA



10. REGIMEN DE CORRELATIVIDADES

Las normativas vigentes estipulan los siguientes requisitos para los cursos:

1. El alumno que desee cursar como regular una asignatura deberá tener aprobada, al inscribirse, la cursada de la correlativa previa.

2. Para cursar la tercera correlativa (es decir la materia del año académico actual), el alumno deberá tener aprobado el examen final de la primera correlativa (en los turnos de exámenes que se especifiquen desde la Secretaría Académica de la Facultad)

3. Para el caso de esta asignatura para poder cursar se requieren los finales aprobados de Psicopatología I, Fundamentos Técnicas e Instrumentos de la Exploración Psicológica II, y Psicología Institucional; más las cursadas aprobadas de: Psicodiagnóstico y Psicología Preventiva.

4. Para rendir el final de la asignatura deben a su vez aprobarse los finales de: Psicodiagnóstico y Psicología Preventiva


11. ACTIVIDADES DE INVESTIGACIÓN DE LA CÁTEDRA

Los alumnos serán informados sobre los Proyectos de Investigación que lleva adelante o participa la Cátedra, con el objeto de que formen parte del equipo en pos de ir formándose en la investigación. Los aspectos formales de la incorporación serán determinados según las características del proyecto difundiéndose a través del blog de la cátedra y / o demás medios de comunicación con los que se pueda contar.


12. ACTIVIDADES DE EXTENSIÓN Y DIFUSIÓN DE LA CÁTEDRA

Las actividades de extensión que se desarrollen en el marco de la cátedra, buscarán establecer vínculos con organizaciones locales, en pos de fomentar y fortalecer las relaciones entre Universidad y comunidad.

Por otra parte, desde la cátedra se realizaran actividades de difusión de resultados de las investigaciones, documentos presentados en distintos eventos científicos, y la realización de jornadas de discusión sobre algún tema relevante que se haya identificado durante la cursada. Estas jornadas tendrán por objeto, fomentar la discusión teórico metodológica tanto hacia el interior de la cátedra como hacia los alumnos que hayan estado vinculados a los proyectos de investigación de la cátedra.

Por otra parte, se utilizará el espacio web/ blog de la cátedra para difundir actividades de la cátedra ya sea productos de las investigaciones, resultados de la intervención en extensión, entre otros.



Se prevé la realización de seminarios, workshop, foros, con temáticas relevantes para el área disciplinar, con miras al intercambio con otras disciplinas y organizaciones que permitan ir construyendo una red de trabajo e intercambio continuo para el fortalecimiento institucional de la cátedra.

Firma y Aclaración del profesor Adjunto a cargo





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