Universidad Nacional Autónoma De México secretaría general



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Presentación


La Dirección General de Incorporación y Revalidación de Estudios (DGIRE) es la dependencia universitaria a través de la cual, la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) otorga servicios de incorporación y revalidación de estudios.

Mediante la incorporación de estudios, la DGIRE contribuye al desarrollo nacional de la educación media superior y superior, al extender a la sociedad los beneficios académicos y culturales de nuestra Máxima Casa de Estudios.

Entre otras funciones, a la DGIRE le corresponde recabar todos los elementos necesarios para atender las solicitudes de incorporación a los planes de estudio de la UNAM y presentarlas ante la Comisión de Incorporación y Revalidación de Estudios y de Títulos y Grados del H. Consejo Universitario (CIREyTG). Asimismo, es competencia de la DGIRE supervisar que las instituciones incorporadas, sus profesores y sus alumnos cumplan con todos los requisitos académicos y administrativos señalados en la Legislación Universitaria.

En materia de incorporación, son funciones de la DGIRE:



  • Proporcionar información sobre la incorporación a los planes de estudio de la UNAM.

  • Brindar la información y la asesoría que requieran las instituciones solicitantes para cumplir con los requerimientos que se especifican en el presente Instructivo.

  • Dar seguimiento al proceso académico-administrativo de la incorporación de estudios.

  • Vigilar el cumplimiento del Reglamento General de Incorporación y Revalidación de Estudios.

  • Vigilar el cumplimiento del acuerdo 27/07 emitido por la Comisión de Incorporación y Revalidación de Estudios del H. Consejo Universitario, en su sesión del 28 de septiembre de 2007, en el que se aprobaron los Criterios que deberá tomar en cuenta la DGIRE para dar entrada a las solicitudes de incorporación de estudios a la UNAM Anexo 15.

  • Aplicar y vigilar el cumplimiento del Manual de Disposiciones y Procedimientos para el Sistema Incorporado de la UNAM, en lo aplicable a la incorporación de planes de estudio.

El presente instructivo tiene por objeto orientar a las instituciones que desean incorporar estudios a la UNAM, en la tarea de recopilación, elaboración y entrega de los documentos que conformarán el expediente con el que se presentará la solicitud de incorporación de estudios ante la CIREyTG del H. Consejo Universitario.

Asimismo, este documento fungirá como normatividad observable para la actualización y optimización de las Instituciones Incorporadas en rubros tales como: planta física, infraestructura, equipamiento y seguridad.


De la incorporación a los

planes de estudio de la UNAM


Por incorporación de estudios a la UNAM se entiende la autorización para impartir, en otras instituciones educativas, los planes y programas de estudio que se ofrecen en las propias facultades y escuelas de esta Universidad y que quedarán sujetas al seguimiento académico-administrativo de la DGIRE.

El procedimiento académico-administrativo para atender las solicitudes de incorporación se regirá por lo establecido en el Reglamento General de Incorporación y Revalidación de Estudios (RGIRE) y el Manual de Disposiciones y Procedimientos para el Sistema Incorporado de la UNAM (MDP).

El artículo 3° del RGIRE establece que, para que los planes de estudio puedan ser incorporados, deberán cumplir con las siguientes condiciones:


  1. Que sean idénticos a los planes de estudio vigentes de la Universidad, de conformidad con las normas y los criterios aprobados por la comisión;

  2. Que comprendan ciclos completos y no materias aisladas;

  3. Que la institución solicitante cuente con los recursos académicos, las instalaciones y el equipo físico adecuados para aplicar el plan de estudios en cuestión;

  4. Que la institución solicitante cuente con los elementos reglamentarios que la Universidad apruebe y no contravengan la Legislación Universitaria

  5. Que la institución solicitante atienda las observaciones que deriven de la aplicación de los mecanismos de seguimiento, supervisión y evaluación académico-administrativa que realice la DGIRE

  6. Que la institución solicitante cubra las cuotas que fije la Universidad por los trámites correspondientes, y

  7. Que la institución solicitante cumpla con los requisitos técnicos establecidos en el manual e instructivo correspondientes.

Asimismo, los artículos 5°, 6° y 7° del RGIRE establecen que toda solicitud de incorporación de estudios deberá presentarse de acuerdo con lo establecido en el Instructivo de Incorporación que emite la DGIRE, quien a su vez se encargará de recabar y comprobar los datos que considere convenientes por parte de las Instituciones solicitantes y emitirá un dictamen sobre la procedencia de la incorporación. Por tanto, el dictamen que emite esta Dirección General y el expediente que se integre de la institución solicitante, serán sometidos a consideración de la CIREyTG del H. Consejo Universitario, instancia que resolverá, en definitiva, sobre la solicitud de incorporación presentada.

  1. Disposiciones Generales



    1. La Subdirección de Incorporación de la DGIRE coordinará el proceso académico-administrativo a través del cual se atienden las solicitudes de incorporación a los planes de estudio de la UNAM.

El Departamento de Proyectos y Estudios Académicos será el primer contacto de la institución solicitante, proporcionando la información relativa al proceso y del plan de estudios que solicita incorporar. De acuerdo con los requerimientos y tiempos establecidos en la convocatoria anual, notificará a la institución solicitante si es aceptado su registro y, de ser el caso, emitirá el Vo.Bo. para ingresar la solicitud formal de incorporación. De igual manera, en esta área se dictaminarán los documentos que conforman la fundamentación académica de la solicitud.

La Coordinación de Supervisión Académica intervendrá realizando las supervisiones necesarias durante todo el proceso, evaluando aspectos como planta física, recursos de cómputo, acervo bibliohemerográfico y didáctico, así como de los recursos específicos del plan de estudios solicitado.



El Departamento de Control Docente se encargará de revisar y, en su caso, autorizar las propuestas de Director(a) Técnico(a) y planta docente propuestos para impartir las asignaturas del plan de estudios.

    1. La incorporación se otorgará, en su caso, para el primer año, tanto en los planes de estudio anuales como en los semestrales. En los años posteriores, se incorporarán los ciclos inherentes a la evolución de la matrícula.

La institución que pretenda su incorporación a un plan de estudios completo, deberá justificar dicha petición en su estudio de viabilidad y poseer la debida infraestructura y experiencia en el campo educativo.

    1. Los planes de estudio deberán respetarse en su totalidad; por lo que las instituciones solicitantes deberán cumplir con la normatividad que rige al Sistema Incorporado de la UNAM y con las que señalen las entidades académicas1 correspondientes de la UNAM, a través de la DGIRE.

    2. Por lo anterior, la institución deberá considerar los requerimientos que, de manera progresiva se harán necesarios para la implantación del plan de estudios completo, lo que implica contar con todos los espacios físicos y, en su momento, con el equipo y materiales que, de acuerdo con el plan de estudios solicitado, indicará la DGIRE. Su cumplimiento será verificado en las visitas de seguimiento académico-administrativas que se realizarán a la institución anualmente.

    3. La persona física o moral de una institución educativa que solicite la incorporación de estudios a la UNAM deberá acreditar su personalidad y/o la de la sociedad constituida con fines educativos y la de sus integrantes, a efecto de asumir el compromiso del proyecto educativo propuesto ante la DGIRE. De ser el caso, deberán acreditar antecedentes de buen manejo académico-administrativo ante otra instancia incorporante y poseer solvencia moral.

    4. La institución que tenga incorporados planes de estudio ante la Secretaría de Educación Pública u otra entidad educativa, podrá solicitar la incorporación de estudios, siempre y cuando cuente con la planta física necesaria que permita la impartición de los planes ajenos a ella, en forma absolutamente independiente y se mantenga debidamente separada la operación académico-administrativa de la matrícula, los planes de estudio y los grupos autorizados por la UNAM.

    5. Para dar entrada al análisis de una solicitud de incorporación de una institución que pertenezca o haya pertenecido al Sistema Incorporado, la DGIRE tomará en cuenta los criterios señalados por la entonces Comisión de Incorporación y Revalidación de Estudios del H. Consejo Universitario en 2007 Anexo 15.

    6. En tanto que no se obtenga un dictamen favorable de incorporación emitido por la CIREyTG, no se podrá realizar publicidad como Institución del Sistema Incorporado de la UNAM o en trámite de incorporación ni se podrán impartir clases con el plan de estudios que solicita incorporar. La UNAM podrá fincar responsabilidades jurídicas contra quien incumpla lo anterior.

    7. A efectos de prever el éxito del proyecto académico que se pretende impulsar, las instituciones solicitantes deberán nombrar a un responsable del trámite de incorporación ante la DGIRE, quien deberá estar en condiciones de tomar decisiones a nombre de la Institución. Para los planes de estudio de licenciatura, deberá ser el profesionista propuesto para desempeñar el cargo de Dirección Técnica, ya que deberá contar con experiencia en el área de su especialidad.

    8. La persona física o moral que solicite la incorporación de estudios a la UNAM deberá presentar, con su solicitud, el Comprobante de Confirmación de Pago que recibirá por correo electrónico, de acuerdo con el procedimiento que se describe en el punto 3.9 de este Instructivo. Este pago no será reembolsable ni garantizará que la solicitud obtenga un dictamen favorable.

    9. La DGIRE integrará el expediente con la solicitud de incorporación, los documentos que la respaldan y los reportes de supervisión de cada aspecto; emitirá el dictamen integral correspondiente y lo someterá a consideración de la CIREyTG para su resolución definitiva; el fallo de esta Comisión será inapelable.

    10. Las instituciones que obtengan la incorporación a un plan de estudios deberán señalar en toda la publicidad que emitan: el plan de estudios incorporado; el acuerdo y la fecha del acuerdo de incorporación otorgado por la CIREyTG, así como la clave que asigna la DGIRE. Asimismo, podrán ocupar el logotipo del Sistema Incorporado SI SOMOS UNAM, que les identifica como escuela incorporada a la Universidad Nacional.

    11. No se podrá ostentar, en ningún medio (fachada, interior de la escuela, papelería, videos, medios magnéticos, Internet, etc.), el escudo ni el lema de la UNAM.

    12. Toda institución que obtenga la incorporación de estudios estará obligada, ante la UNAM, los alumnos, los padres de familia y los profesores, a prestar un servicio educativo de buena calidad respecto del plan de estudios para el que se solicite la incorporación. Por ello, se deberá asumir el compromiso de impartir, cabalmente, y de manera continua, todo el plan de estudios, a partir de la generación que haya iniciado, con independencia del número de alumnos que se reinscriban.



  1. Registro y Supervisión Diagnóstica

Las instituciones interesadas en incorporarse a los planes de estudio de la UNAM, deberán entregar, de acuerdo con el período establecido en la Convocatoria anual, el Formato de registro Anexo 1 que estará disponible en el sitio electrónico de la DGIRE, www.dgire.unam.mx

El formato de registro y sus anexos deberán enviarse por correo electrónico o entregarse directamente en el Departamento de Proyectos y Estudios Académicos (DPEA) de la Subdirección de Incorporación de la DGIRE. Es importante incluir la información relativa a los estudios que imparte en otros niveles, aun cuando sea en un inmueble o plantel distinto. Asimismo, se debe revisar que los datos de contacto sean los correctos.

Los anexos solicitados relativos al inmueble propuesto para impartir el plan de estudios son:


  • Certificado único de zonificación de uso del suelo con la indicación de “Permitido”, de conformidad con el nivel y plan de estudios solicitado (nivel medio superior y/o superior). El documento denominado “Factibilidad de uso de suelo” no cumple con este requisito. Este documento debe cumplir con las especificaciones del numeral 3.6.1 de este Instructivo.

  • Croquis de localización con las principales vías de acceso, marcando vialidades principales, orientación, etc. Este documento debe cumplir con las especificaciones del numeral 3.6.4 de este instructivo.

  • Selección de 10 fotografías representativas del inmueble, incluyendo 2 fotografías diferentes de cada una de las siguientes áreas: fachadas, área administrativa, aulas, biblioteca y laboratorios (cómputo, multidisciplinario y/o Física, Química y Biología o específicos). Las tomas fotográficas deberán realizarse sin alterar o distorsionar las dimensiones del espacio.

Al recibir el formato de registro y la documentación señalada, el DPEA informará, de ser el caso, los requerimientos para la realización de una supervisión diagnóstica para evaluar la planta física2 propuesta para la incorporación. En este supuesto, la institución:

  • Enviará por correo electrónico el comprobante de pago por concepto de la supervisión.

  • Enviará por correo electrónico el Anexo 5 de este Instructivo debidamente requisitado.

  • Se hará cargo del traslado local, metropolitano o foráneo (taxis, autobuses, avión) de ida y regreso de los supervisores designados por la DGIRE. Asimismo, deberá garantizar la alimentación del personal designado por la DGIRE y, cuando así se requiera, el hospedaje. Cabe señalar que cubiertos estos aspectos, las instituciones solicitantes no generarán ninguna erogación adicional.


Importante: La supervisión diagnóstica no forma parte del trámite de incorporación, pero con el resultado de ésta, la DGIRE valorará la posibilidad de que la Institución educativa solicitante pueda cumplir con los períodos establecidos en la convocatoria y, de ser el caso, emitirá un oficio en el que se otorgará el Vo.Bo. para iniciar formalmente con el trámite de incorporación. En este supuesto, se otorgará un plazo máximo de 15 días naturales para entregar, tanto la solicitud como la documentación complementaria (Capítulo 3 de este Instructivo).

La Coordinación de Supervisión Académica será responsable de emitir un reporte de supervisión, tanto del documento que acredita el uso de suelo del inmueble, como de la planta física propuesta para la incorporación. Este reporte determinará la viabilidad de las instalaciones propuestas para impartir el plan de estudios solicitado y, por tanto, la posibilidad de iniciar el trámite formal. Las características del inmueble y la documentación requerida se describen en los numerales 3.6.1, 3.6.2 y en el capítulo 5 de este Instructivo.



  1. Solicitud de Incorporación

Aquellas instituciones que reciban el Vo.Bo. para iniciar el trámite formal de incorporación, estarán en posibilidades de entregar la solicitud de incorporación con todos los anexos de este Instructivo, así como los documentos que se describen en este apartado.

Es importante hacer mención que la integración del expediente con el que se presenta la Solicitud de Incorporación ante la Comisión de Incorporación y Revalidación de Estudios y de Títulos y Grados (CIREyTG) del H. Consejo Universitario se realiza con los reportes de supervisión académico-administrativa de los aspectos evaluados por la DGIRE, anexando los soportes documentales que presenta la institución, por lo que éstos deberán:



  • Contener el nombre de la institución solicitante: en el encabezado o en una portada especial.

  • Presentarse sin enmendaduras, tachaduras y/o perforaciones (no engargolar o engrapar).

  • Ser legibles, tanto originales como fotocopias.

  • Corresponder a los formatos de este Instructivo, los cuales se encuentran disponibles en editor de textos en el sitio electrónico de la DGIRE.

A continuación se especifica la documentación que deberá presentarse:

    1. Solicitud

La Solicitud de incorporación Anexo 2 de este Instructivo, deberá ser firmada por el Apoderado General y/o propietario de la institución y contener los datos generales requeridos, así como los relacionados con el plan de estudios que se solicita incorporar.

En este documento, se indicará el nombre con el que se pretende registrar al plantel, el cual no deberá coincidir con el de otra institución incorporada. Las Instituciones del Sistema Incorporado que deseen incorporar un plan de estudios distinto al que tienen incorporado, conservarán el mismo nombre con el que ya se encuentran registradas.



    1. Carta Compromiso Institucional

La Carta compromiso institucional Anexo 3 es el documento por el que la persona física o moral que presenta la solicitud, se compromete a respetar la Legislación Universitaria en el sentido de que ninguna institución en proceso de incorporación, podrá realizar inscripciones y/o publicitarse como incorporada o en trámite de incorporación hasta obtener una resolución favorable de la CIREyTG.

    1. Acreditación de la Representación Legal

Se deberá presentar el acta constitutiva que le acredita como persona moral, cuyo objeto social es el de impartir educación en el nivel que solicita. Este instrumento notarial debe incluir la designación del Apoderado General. Si el Apoderado no figura en el acta constitutiva, se deberá entregar, además, el poder notarial correspondiente.

La persona física que firma la solicitud de incorporación deberá presentar algún documento oficial (pasaporte, cédula profesional o credencial de elector) que contenga su fotografía y su firma. Deberá presentar fotocopia y original para cotejo.

Asimismo, el apoderado o propietario de la institución deberá presentar la Cédula de identificación personal Anexo 4, documento que requiere información adicional para su localización, la cual será utilizada por las autoridades de la DGIRE en circunstancias excepcionales que así lo ameriten.


    1. Constancias de no inconveniencia para obtener la incorporación

La institución que se encuentre fuera del Distrito Federal y solicite su incorporación a los planes de estudio de bachillerato (Escuela Nacional Preparatoria, Escuela Nacional Colegio de Ciencias y Humanidades o Bachillerato a Distancia) deberá presentar el original de una constancia emitida por las autoridades educativas locales, en la que se especificará la no-inconveniencia de que incorporen estudios a la UNAM.

Asimismo, las instituciones foráneas que soliciten su incorporación para el nivel licenciatura deberán entregar la constancia de no-inconveniencia que emite la Comisión Estatal para la Planeación de la Educación Superior (COEPES) o bien, las autoridades educativas de la entidad.



    1. Fundamentación

A fin de que la DGIRE pueda evaluar la solidez del proyecto educativo de la institución que desea incorporar estudios a la UNAM, la viabilidad de fortalecer o impulsar el proyecto educativo planteado y la normatividad bajo la cual se desarrollaría el plan de estudios y el nivel solicitados, es necesario entregar un CD-RW (disco regrabable), con los siguientes documentos:

      1. Proyecto educativo

      2. Estudio de viabilidad

      3. Reglamento interno

Los mencionados documentos deberán cumplir con las siguientes características:

  1. Ser redactados de manera breve y concisa.

  2. Con una extensión de mínimo 5 cuartillas y un máximo de 10, cada uno.

  3. Desarrollar el texto respetando la secuencia señalada en la guía de elaboración correspondiente (ver cuadros 1, 2 y 3 en las págs. 13, 14 y 15).

  4. Utilizar hojas tamaño carta, numeradas, impresas por un solo lado, interlineado a 1.5 y letra Arial de 12 puntos.

  5. Incluir una portada con el nombre y, de ser el caso, el logotipo de la institución, así como el plan de estudios que solicita incorporar.

El proyecto educativo, el estudio de viabilidad y el reglamento interno son documentos que serán revisados y dictaminados en el Departamento de Proyectos y Estudios Académicos de la Subdirección de Incorporación y una vez aprobados, se solicitará la impresión final y definitiva de los mismos.

      1. Proyecto educativo

Las instituciones que deseen incorporar alguno de los planes de estudio de la UNAM deberán presentar un proyecto educativo que refleje, tanto el proceso educativo que tendrá lugar, como sus perspectivas académicas.

En el Cuadro 2 se presenta la guía para su elaboración, en la que se señalan los aspectos básicos a los que deberá responder el proyecto educativo institucional.

La secuencia y los puntos allí especificados establecen la estructura esencial del documento, el cual no deberá exceder las 10 cuartillas.


      1. Estudio de viabilidad

La institución que desee incorporar estudios a la UNAM deberá realizar un estudio de viabilidad, elaborado por un profesional competente, en el que se demuestre la factibilidad del proyecto educativo que se pretende impulsar.

La guía para la elaboración de este estudio se encuentra en el Cuadro 1. Es necesario señalar, en el cuerpo del documento, las fuentes que fueron consultadas para asentar la información o datos estadísticos que se incluyan.

Para el nivel bachillerato, podrán desarrollar los puntos I, II, III y V (Conclusiones) de la guía de elaboración. Para el nivel licenciatura, es necesario presentar un documento más completo, desarrollando el punto IV, consistente en un estudio de mercado en que se planteen, tanto las preferencias vocacionales del alumnado como las necesidades socioeconómicas de la región a las que se responderá con la incorporación solicitada.

El análisis de preferencias vocacionales solicitado en el numeral IV, consiste en presentar el resultado obtenido de la aplicación de entrevistas o cuestionarios a una muestra de la población que está próxima a egresar del nivel bachillerato de la zona de influencia donde se ubica la institución solicitante.

Finalmente, se solicita plasmar brevemente el campo profesional en el que se desenvolverán los egresados del plan de estudios solicitado, haciendo énfasis en las oportunidades laborales que ofrece la región y citando los sectores más importantes donde tendrían la posibilidad de laborar.


      1. Reglamento interno

Las instituciones que soliciten su incorporación a la UNAM deberán elaborar un reglamento interno que norme la vida académica de la institución, de conformidad con la guía de elaboración que se encuentra en el Cuadro 3, el cual corresponde al Anexo 3 del Manual de Disposiciones y Procedimientos para el Sistema Incorporado de la UNAM, mismo que puede ser consultado en el sitio electrónico www.dgire.unam.mx en la sección de normatividad.

Otra herramienta de apoyo para elaborar el reglamento interno institucional o reglamento escolar, es la Guía para la elaboración del Reglamento Interno que fue publicada mediante la Circular núm. DGIR/DG/022/11 del 24 de enero de 2011 Anexo 14. Es un documento que se elaboró con la finalidad de enriquecer, de manera precisa y sencilla, los aspectos que deben desarrollarse en cada uno de los contenidos fundamentales del reglamento.

Cabe señalar que la DGIRE emitirá un dictamen únicamente de los aspectos académicos y los inherentes a la incorporación de estudios (señalados con un asterisco en la guía de elaboración). Los demás aspectos quedan bajo la responsabilidad de la institución, sin embargo, la DGIRE solicitará a la institución que reestructure el artículo o apartado que pudiera contravenir la normatividad general del país o de la Legislación Universitaria.

El reglamento interno o escolar deberá incluir un apartado que especifique la aceptación del reglamento por parte del alumno y/o padres de familia. Consultar el modelo del Anexo 3 antes mencionado.



Por último, en el reglamento se podrán incluir otros aspectos, como pueden ser:

  • Especificación, en su caso, de los recursos tecnológicos indispensables con que debe contar el alumno, así como el perfil de ingreso del plan de estudios, capacidades y desafíos que le exigirá cursar la modalidad o nivel solicitado.

  • Regulación de las actividades curriculares o extracurriculares que se realizan fuera del plantel (condiciones de seguridad, profesores responsables y comunicación oportuna con los padres de familia).

  • En su caso, el uso de uniforme e indicación de sus características.

Una vez que la institución solicitante obtenga la incorporación solicitada, las modificaciones al Reglamento interno autorizado y dictaminado por la DGIRE, se deberán presentar mediante oficio anexando un ejemplar del mismo para su revisión. Los cambios solicitados procederán hasta que se cuente con un nuevo dictamen favorable por parte de la DGIRE.


Importante: En caso de recibir observaciones al proyecto educativo, al estudio de viabilidad o al reglamento interno, es necesario que la persona responsable de la elaboración de estos documentos sea quien dé seguimiento ante el Departamento de Proyectos y Estudios Académicos, de manera personal o por correo electrónico, ya que se requiere que tome decisiones y realice los ajustes necesarios hasta obtener un dictamen favorable.


Cuadro 1

Guía Básica para la Elaboración del Proyecto Educativo


  1. Trayectoria / Antecedentes

Enunciar brevemente quiénes son: fecha de fundación de la institución, su trayectoria en el sector educativo y los niveles que actualmente imparte. En su caso, la existencia de otros planteles. O bien, exponer las bases con que cuenta el proyecto educativo de nueva creación.


  1. Misión Institucional

Describir, de manera objetiva, el propósito y razón de ser de la institución, a quiénes dirige o va a dirigir el servicio educativo, citando qué es lo que le distingue de otras instituciones similares.


  1. Visión

Señalar brevemente la perspectiva institucional del proyecto educativo, hacia dónde van dirigidas las acciones educativas ¿Cómo quieren ser vistos a futuro?


  1. Objetivo Académico General

Resumir las metas educativas de la institución, haciéndo énfasis en el perfil de los egresados que pretenden formar con el plan de estudios solicitado (objetivo educativo), así como los elementos metodológicos, recursos pedagógicos o estrategias de enseñanza que aplicarán y que distinguen su labor educativa.


  1. Actividades de coordinación académica

Describir las actividades de coordinación académica que desarrollará el (la) Director(a) Técnico(a) para la correcta aplicación del plan de estudios solicitado en cuanto al control académico-administrativo de las actividades docentes, el registro de asistencia de profesores y tema de clase (kárdex), el registro de evaluaciones parciales y finales, la elaboración de programas operativos, la elaboración y aplicación de los instrumentos de evaluación.


  1. Plan de autoevaluación institucional

Informar cuáles serán las actividades que se pondrán en marcha para autoevaluar el desempeño institucional, tanto académico (proceso y el resultado final de la enseñanza) como administrativo.


  1. Selección y atención del alumnado

Señalar los mecanismos e instrumentos que se emplearán para seleccionar a la comunidad estudiantil, así como las acciones de apoyo académico que ofrecerá la institución para efectos de nivelación, rezago estudiantil, etc.


  1. Apoyo a la comunidad académica

  1. Mencionar las actividades encaminadas a la superación académica y actualización docente en la institución.

  2. Mencionar, si es el caso, las actividades extracurriculares de carácter académico que se llevarán a cabo para enriquecer el proceso de enseñanza-aprendizaje de la comunidad educativa.



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