Universidad Mayor, Real y pontificia De San Francisco Xavier De Chuquisaca Vicerrectorado Centro De Estudios De Postgrado e investigación



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Imagen 4 estudiante del área de la salud con uniforme de uso en áreas hospitalarias y/o laboratorios de prácticas Sucre-2012

Según la imagen precedente se colige otra de las transgresiones a normas de Bioseguridad en estudiantes del área de la salud, como Odontología utilizando el mandil clínico fuera del área adecuada, en este caso en áreas públicas, donde existe el expendio de alimentos.


Lo anterior de igual forma debe relacionarse con la significancia del mandil clínico de protección bilateral, como medida de Bioseguridad tarea para la cual fue especialmente diseñada, y una vez más considerar que la formación en Bioseguridad, es necesaria en todos los niveles y áreas de las ciencias de la Salud.

Imagen 5 infracciones a normas de bioseguridad y gestión de residuos contaminados en el anfiteatro de la facultad de medicina Sucre-2012




A través de esta imagen se puede observar objetivamente el incumplimiento de las normas de Bioseguridad en los estudiantes de primer año, además de la inadecuada selección de los residuos contaminados como se observa en el lado derecho de la imagen, de manera que estos son factores de riesgos por falta de información y formación en Bioseguridad desde el inicio de la carrera profesional de los estudiantes de Medicina.

Paradójicamente el sentido de protección que debe ser realizada mediante la vestimenta apropiada no es considerada por el señor docente, siendo que la contaminación la va a llevar de igual forma hacia lugares donde se va a enmascarar el peligro con aspectos normales y cotidianos; recalcando que la vestimenta contaminada no va a tener ninguna forma de poner en alerta, el peligro que consigo va llevando.
Presentación y análisis de resultados
Los resultados de las encuestas y entrevistas realizadas, que permiten mostrar datos que fundamentan la propuesta, son los siguientes:
Criterios de Autoridades
Las preguntas realizadas a autoridades, se ha orientado a indagar posibles falencias en Bioseguridad y a considerar la pertinencia de incluir un proyecto formativo para la enseñanza integral de la Bioseguridad, en la Facultad de Medicina de la UMRPSFXCh.


  1. Percepción acerca de la temática de Bioseguridad en la Facultad de Medicina


Tabla 5 percepción de autoridades sobre bioseguridad en la facultad de medicina Sucre-2012



Entrevistados___Percepciones___N°___%'>Entrevistados


Percepciones





%

Autoridades



Falta de información y formación en Bioseguridad

3


100


Falta de abordaje del tema desde el primer año de formación

Falta de concientización de los implicados en el manejo y cumplimiento de las normas Bioseguridad

La tabla precedente muestra el punto clave de las respuestas; a la pregunta sobre la percepción de Bioseguridad en la Facultad de Medicina por los entrevistados, quienes manifiestan la existencia de algunos vacíos, como la falta de información y formación en Bioseguridad desde el inicio de la carrera universitaria y finalmente otra percepción es la falta de concientización de los implicados en el cumplimiento de esta normativa, la cual se puede apreciar día a día en el actuar de los implicados.




  1. Percepción acerca de actividades extracurriculares que aborden la Bioseguridad


Tabla 6 actividades extracurriculares que aborden la temática de bioseguridad en la facultad de medicina Sucre-2012


Entrevistados

Respuesta



%

Autoridades



NO

3

100


NO

NO

El 100% de los entrevistados responden de forma negativa a la pregunta sobre la existencia de alguna actividad extracurricular, que aborde la temática de bioseguridad desde los primeros años de formación del profesional en Medicina, en ese sentido advierten las necesidades de fortalecer estos aspectos, ya que la Facultad atraviesa evaluaciones externas para las cuales precisa fomentar esta actividad que de momento no es tomada en toda su amplitud.




  1. Percepción acerca de la existencia del comité de Bioseguridad


Tabla 7 comité de bioseguridad en la facultad de medicina Sucre-2012


Entrevistados

Respuesta



%

Autoridades



NO

3

100


NO

NO

Según la tabla precedente el 100% de los entrevistados expresaron que no existe el comité de Bioseguridad en la Facultad de Medicina, ni ninguna otra organización encargada de esta temática, la cual debería constituirse, al ser una Facultad del área de la Salud necesita la vigilancia en materia de Bioseguridad respondiendo a la normativa legal que rige la labor de formación.




  1. Percepción sobre la pertinencia del proyecto formativo en Bioseguridad para la Facultad de Medicina.


Tabla 8 pertinencia del proyecto formativo en bioseguridad para la facultad de medicina sucre 2012


Entrevistados

Respuesta



%

Autoridades


SI


3


100

SI

SI



En base a la tabla precedente el 100% de los entrevistados responden de forma afirmativa a la pregunta, particularmente en relación a que la Facultad de Medicina postula a la acreditación por el Consejo Universitario Andino; para el cual sería un aporte significativo que fortalezca en materia de Bioseguridad y sus implicaciones, que al momento se encuentra carente de la misma.
Desde este punto de vista, la presente investigación debe ser incorporada en la Facultad de Medicina, para elevar la calidad en formación de los futuros profesionales y por ende la calidad de la misma institución cumpliendo en lo referente a su misión-visión, además de fortalecer las debilidades en cuanto a Bioseguridad para su acreditación por el Consejo Universitario Andino.
Criterio de Docentes
Metodológicamente realizado el procesamiento de datos obtenidos del sector docente, se presenta el siguiente análisis de este grupo de estudio bajo los siguientes incisos:


  1. Pertinencia de enseñar Bioseguridad en la Facultad de Medicina.



Grafico 1 percepción de docentes sobre la pertinencia de enseñanza de bioseguridad en la facultad de medicina Sucre-2012

Según lo apreciable en el gráfico; el 95% de los encuestados responden de forma afirmativa a que es pertinente la enseñanza de Bioseguridad, por tanto se debe considerar a esta mayoría, que se contrapone a solo un 5 % de los docentes que expresaron que no es pertinente.


Estos datos evidencian que realmente es necesaria la formación en Bioseguridad, sea a través del proyecto formativo sustentado en la presente investigación.


  1. Percepción acerca del cumplimiento de medidas de Bioseguridad


Grafico 2 percepción de docentes de la facultad de medicina sobre el cumplimiento de medidas de bioseguridad Sucre-2012

Como se observa en el grafico precedente, la percepción de los docentes sobre el cumplimiento de medidas de Bioseguridad, se ha determinado cuantitativamente, un 88% informa que no se cumplen las normas de Bioseguridad por parte de los estudiantes y profesionales del área de la salud; frente a solo un 12 % de docentes que afirma que si se cumplen.


Esto demuestra la inobservancia de las normas de Bioseguridad por parte los implicados en el cumplimiento de las mismas, por tanto es necesario impartir conocimientos y dar mayor socialización a los por menores de esta temática de actualidad.


  1. Percepción acerca de la separación adecuada de residuos en el área de la salud


Grafico 3 percepción de docentes sobre la separación adecuada de residuos en el área de la salud Sucre 2012

En este grafico se observa que, la percepción de los docentes sobre la selección y manejo de los residuos de tipo biológico en los laboratorios de la universidad y en los establecimientos de salud no es la más adecuada, respuesta negativa en un 75 %, en contra parte un 25 % considera afirmativamente que hay una buena selección y manejo de los residuos.
Considerando la percepción de la mayoría, se debería formar en esta temática, partiendo de un buen manejo de los residuos producidos en las actividades de práctica en los laboratorios, ya que le corresponde por ser una institución de ciencia e investigación en el área de la salud.


  1. Percepción de causas por la que no se cumplen las medidas de Bioseguridad



Grafico 4 percepción de docentes sobre causas por la que no se cumplen las medidas de bioseguridad en la facultad de medicina Sucre 2012

Según el grafico se aprecia, que el 44 % de los docentes considera que la falta de cumplimiento de las normas de bioseguridad o el mal manejo de los residuos biológicos es por falta de habito por parte de los estudiantes o los profesionales implicados al respecto; Sin embargo un 31% de los docentes considera que es por desconocimiento de las normas de Bioseguridad al igual que de la gestión de residuos biológicos. Por otra parte un 25 % de docentes cree que es por falta de interés por el tema que no cumplen los mismos.
Este aspecto ratifica la falta dehabituación y conocimiento de las normas de Bioseguridad por parte de todos los implicados en el manejo de ellos; como son el personal de salud y los estudiantes como futuros profesionales del área.


  1. Percepción sobre el contenido de Bioseguridad en las asignaturas de la Facultad de Medicina.

Grafico 5 contenido de bioseguridad en las asignaturas de la Facultad De Medicina De La UMRPSFXCh Sucre-2012

Del grafico precedente se colige, que definitivamente no están incluidos temas de bioseguridad en el 58% de los programas analíticos de las asignaturas como lo expresan los docentes; en comparación a solo un 14% de los docentes que SI incluyen esta temática en sus programas de asignatura.
Este aspecto se relaciona con la revisión de los planes curriculares; que solo un 11 % de las asignaturas contemplan temas sobre bioseguridad, por tanto es imprescindible tomar en cuenta los datos presentados, para la implementación de la propuesta proyecto formativo en Bioseguridad.



  1. Percepción de inclusión del proyecto formativo en Bioseguridad en la Facultad de Medicina


Grafico 6 percepción sobre la inclusión del proyecto formativo en bioseguridad en La Facultad De Medicina Sucre-2012

Según los datos proporcionados en el grafico precedente, se tiene que el 57 % de los Docentes están de acuerdo con la inclusión del proyecto formativo en Bioseguridad, en contraposición de solo 2% de Docentes que está muy en desacuerdo con la inclusión del proyecto de formación en Bioseguridad; este aspecto está en relación con el 5 % de docentes que no considera pertinente la enseñanza de Bioseguridad, como lo expresaron en el grafico N° 1.
Por tanto se debe considerar a la mayoría de docentes que está de acuerdo con la implementación del proyecto de formativo en Bioseguridad, para mejor la calidad de desempeño de los estudiantes-futuros profesionales médicos.
Conocimientos sobre Bioseguridad (Internos Facultad de Medicina)
En el análisis de los resultados de la encuesta en cuanto al nivel de conocimiento en bioseguridad de los internos de Medicina, se tomó en cuenta la escala de Likert: valores de 10= Excelente; 8-9= Muy Bueno; 6-7= Bueno; 4-5=Regular; 1-3= Malo. (Ver anexo 3)


  1. Nivel de conocimientos


Grafico 7 nivel de conocimientos en bioseguridad de internos de la Facultad De Medicina Sucre-2012

En cuanto al nivel de conocimientos de los internos, el precedente grafico muestra que un 38 % de los encuestados, tienen un regular conocimiento sobre bioseguridad a diferencia de un 12 % que muestran un nivel malo de conocimientos y finalmente solo un 9 % de los encuestados tienen un excelente nivel conocimiento de Bioseguridad. Relacionando con los resultados de la encuesta, llama la atención este 12 % que solo tubo de 1-3 aciertos en las preguntas sobre bioseguridad, lo que evidencia un nivel de conocimiento malo y esto pondría en riesgo al interno como a su entorno; por lo tanto cabe la necesidad de formación en bioseguridad para la operativización de las mismas.




  1. Opinión acerca de la enseñanza de Bioseguridad en la Facultad de Medicina


Grafico 8 opinión de internos de la Facultad De Medicina sobre la enseñanza de temas sobre bioseguridad Sucre-2012

Según el Grafico, se observa que probablemente Si se les enseño temas sobre bioseguridad al 46 % de los internos y en definitiva el 2 % no recibió enseñanza sobre el tema, este dato llama la atención aunque es un mínimo porcentaje de alguna manera tendría mayor predisposición a sufrir algún tipo de riesgo.
En relación al nivel de conocimientos este 46 % que si le enseñaron bioseguridad, se correspondería a los internos que tienen un nivel de conocimiento bueno hasta excelente que sumados dan un 50%.


  1. Percepción acerca de los contenidos de Bioseguridad en la Facultad de Medicina


Grafico 9 percepción de internos de la facultad de medicina sobre contenidos de bioseguridad Sucre-2012

En Base a los datos obtenidos en el grafico precedente, se puede observar que el 42 % de los internos encuestados percibe que los contenidos temáticos en cuanto a bioseguridad fueron impartidos de forma adecuada, y solo un 13 % considera que fue de forma inadecuada.
En relación a las tablas anteriores y los datos presentados en ellas hay una relación de este 42 % de internos que considera que recibió contenidos temáticos de bioseguridad de forma adecuada con la suma del 50 % internos que tienen un nivel de conocimiento Bueno a excelente; lo que significa que si bien es cierto se dan contenidos de bioseguridad pero no en la cantidad ni la forma óptima y lo que se busca con la propuesta es optimizar el conocimiento y concientización sobre Bioseguridad.


  1. Percepción sobre temas de la base legal de Bioseguridad


Grafico 10 percepcion de internos de la facultad de medicina sobre temas de la base legal de bioseguridad Sucre-2012

Según el grafico se observa, que el 94% de internos encuestados no ha recibido temas sobre la base legal de Bioseguridad, este dato es alarmante, por la responsabilidad que implica de conocer las normativas legales del quehacer profesional, cumplimiento con responsabilidad y conciencia del mismo.
En razón de lo anterior la presente propuesta considera en toda su magnitud los aspectos que rigen la normativa legal de Bioseguridad y su implicación en la Facultad como institución de formación en el área de la Salud debe ser prioritaria en el cumplimiento de la misma.


  1. Opinión sobre la relevancia del conocimiento teórico-práctico en Bioseguridad


Grafico 11 opinión de internos de la facultad de medicina sobre la relevancia del conocimiento teórico-practico en bioseguridad Sucre-2012

Los datos obtenidos muestran que gran parte de los internos consultados (37%) consideran muy relevante el adquirir conocimiento teórico-práctico de bioseguridad, al margen de los datos que son de índole personal, o que corresponden a características propias de la conciencia de cada persona, esto demuestra la valoración de los internos/as de lo importante que es conocer las medidas de Bioseguridad para la prevención de peligros, cuidándose a sí mismo y al entorno que le rodea.
Esto lleva a considerar la predisposición por parte de los estudiantes en adquirir los conocimientos técnicos- científicos en Bioseguridad.


  1. Pertinencia del proyecto formativo en Bioseguridad para la Facultad de Medicina


Grafico 12 opinión de internos sobre la pertinencia de incorporar un proyecto formativo en bioseguridad para la facultad de medicina sucre-2012

Finalmente en el grafico precedente se muestra que el 39 % de los internos encuestados está de acuerdo en la implementación de un proyecto formativo en Bioseguridad, el 29% está totalmente de acuerdo, el otro 18 % de los estudiantes no está ni de acuerdo ni en desacuerdo, y solo un 5% está totalmente en desacuerdo.


Al respecto se ha establecido la relación con la relevancia que le dan los internos (39%) de adquirir conocimientos teóricos-prácticos en Bioseguridad. Por otra parte que solo el 5 % de los encuestados está en total desacuerdo.
Análisis de los contenidos mínimos del plan de estudios de la Facultad de Medicina
En virtud del análisis de los contenidos mínimos de las asignaturas (básicas, preclínicas, clínicas) en relación a Bioseguridad, se observó en asignaturas identificadas, que el desarrollo con relación al objeto de estudio son los siguientes:


  1. Asignatura de Bacteriología



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