Universidad del pedregal



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PROGRAMA DESGLOSADO

FECHA DE ELABORACIÓN: JUNIO DE 2017



LICENCIATURA: Diseño y Comunicación Visual


MATERIA: Teoría del Conocimiento Optativa (semestres 5º A 8º)

CATEDRÁTICO: Jorge Luis Ampelio Muñoz Hernández HORAS DE CLASE A LA SEMANA: 3





OBJETIVO:




  1. Proporcionar al alumno elementos que le permitan entender como se genera el conocimiento

  2. Proporcionar al alumno las bases epistemológicas para la comprensión y ubicación del diseño y la comunicación visual como una disciplina capaz de desarrollar sus propios métodos y conocimiento.







TEMAS Y

SUBTEMAS



OBJETIVOS

PARTICULARES


ACTIVIDADES

DE ENSEÑANZA


MATERIAL DIDÁCTICO


VERIFICACION DEL APRENDIZAJE


ACTIVIDADES EXTRACLASE


BIBLIOGRAFIA

(Número de referencia)

Unidad I. Concepción de la teoría del conocimiento
1.1 Teoría del conocimiento y filosofía.

1.1.1 Teoría del conocimiento como teoría social.

1.2 Antecedentes de la teoría del conocimiento.

1.2.1 Conocimiento empírico.

1.2.2 Conocimiento racional.

1.3 El origen del conocimiento y los criterios de verdad.

1.3.1 Origen del conocimiento: racional y empírico, fundamentalista y criticismo.

1.3.2 Criterios de verdad: dogmática, escéptica, subjetiva, objetiva, relativa y pragmática.

1.4 Antecedentes de la teoría del conocimiento.

1.4.1 Filósofos con pensamiento empírico: Kant, Locke, Berkerley, Hume.

1.4.2 Filósofos con pensamiento racional: Descartes, Hegel, Leibniz.

1.4.3 Filósofos con pensamiento pragmático, Pierce, Nietzsche, Wiliams James, John Dewey.


Unidad II. El problema de la realidad: percepción, representación e imagen

2.1. Factores biológicos del conocimiento

2.1.1. Estructura y función del sistema nervioso

2.1.2. Sinapsis.

2.2. Factores psicológicos del conocimiento

2.2.1 Concepto de percepción.

2.2.2 Percepción filosófica.

2.2.3 Percepción psicológica.

2.2.4 Faces de la percepción.

2.2.5 Posturas históricas respecto a la percepción.

2.3. Factores histórico- sociales del conocimiento

2.3.1. El proceso histórico

2.2.2 La institución imaginaria de la sociedad


      1. Saber-poder


III- La representación: método para la producción gráfica

3.1 Medios visuales.

3.1.1 Fotografía.

3.1.2 Carteles.

3.1.3 Pintura.

3.2 Medios audiovisuales.

3.2.1 Televisión.

3.2.2 Cine.

3.2.3 Medios digitales.

3.3 Realización de una producción gráfica.

3.3.1 Planteamiento del problema.

3.3.2 Análisis del tema (sintaxis, semántica y pragmática).

3.3.3 Uso de signos y símbolos.

3.3.4 Lenguaje y códigos del medio.

3.3.5 Lenguajes y códigos de las figuras retóricas.

3.3.6 Elementos de la composición o comunicación visual.




Ubicar al alumno conceptualmente en la materia

Introducir al alumno al conocimiento del estado actual que guarda el conocimiento

Estudiar los factores biológicos que inciden en la producción de conocimiento


Estudiar los factores sicológicos que inciden en la formación del conocimiento
Estudiar los factores histórico-sociales que inciden en la producción del conocimiento

Analizar y reflexionar las

temáticas de realidad

y los niveles de

representación bajo el

contexto de la percepción

para la producción y/o

representación visual.







  1. Introducción al tema por parte del profesor

  2. Discusión en grupos de cuatro alumnos bajo la guía del profesor

  3. Exposición de conclusiones de los grupos

  4. Conclusión a cargo del profesor



  1. Lectura semanal

  2. Equipo de video



- Preguntas individuales

- Examen final




  1. Lectura semanal

  2. Prácticas de observación e investigación




1 y 5

2 y 4


4

5, 6 y 7


3
8


9

10


11

12 y 13

14

15 y 16






CALENDARIO DEL SYLLABUS



SEMANA

MES

DÍA

LUNES

DÍA

MIÉRCOLES

DIA



VIERNES

1







Introducción al curso













2







1.1













3







1.2













4







1.3













5







1.4













6







2.1













7







2.2













8







2.2













9







2.3













10







2.3













11







2.3













12







2.4













13







2.4













14







2.4













15







3.1













16







3.2













17







3.3













EVALUACIÓN





PERIODO

TEMAS

PARTICIPACIÓN

%

ACT. EXTRACLASE




%

OTROS

%

EXAMEN

%

SUBTOTAL




I y II













Asistencia, Reportes De lectura

60%

1

40%

100%












































































NÚMERO

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA

NÚMERO

BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA




  1. Martínez, Miguel. Comportamiento Humano. Trillas. México, 1997.

  2. Hessen, J. Teoría del conocimiento. Espasa calpe mexicana, 1986.

  3. Deleuze, Gilles. ¿Qué es la filosofía?, ED. Anagrama, Barcelona,

1997.

  1. Khun, Thomas. La estructura de las revoluciones científicas, ED. FCE, Méx. 1997.

- Feyerabend, Paul K. Límites de la Ciencia, Paidós, Barcelona 1989.

  1. Morin, Edgar. El método, Vol I. ED. Cátedra. Madrid, 1992.

  2. Inza, Carlos. Los tres cerebros. www. julio/2011
    - Braylowsky, Simón, Las sustancias de los sueños. FCE. México, 1995.

  3. Sensación, percepción, atención y memoria. WWW. Wikipedia, 2012.

  4. Edelman, Gerald M. Teoría y propiedades de la consciencia. Yale University Press. 2004.
    - Steven, Mithen. Arqueología De La Mente. Ed. Crítica. Barcelona,1998.

  5. Klineberg, Otto. Sicología social. Ed. FCE. México, 1974. pp. 357-37l.
    - Hall, Edward T. La dimensión oculta. Siglo XXI ed. México, 2003.

  6. Guattari, Felix y Rolnik Suely. Micropolítica. cartografías del deseo. Ed. Traficantes de sueños. Madrid, 2006.

  7. Castoriadis, Cornelius. La institución imaginaria de la sociedad, Madrid, 1989.

  8. Maturana, Humberto. La objetividad un argumento para obligar. Dolmen ed. Chile 1997. (pp. 17-38 y 108-117)
    - Foucault, Michel. Microfísica del poder, ED. la Piqueta, Madrid, 1992.

  9. Vattimo, Gianni. Adiós a la verdad. Ed. Gedisa. Barcelona, 2010.

  10. Baudrillard, Jean. ¿Por qué todo no ha desaparecido aún?. Ed. Zorzal. Buenos aires, 2009.







  1. Ferrater Mora, José. Diccionario de filosofía abreviado, ED. Hermes/Sudamericama, México, 1984.

  2. Brawn/Wallace. Sicología fisiológica, Mc. graw hill, México, 1991.

  3. Olivé, León (comp.). La explicación social del conocimiento, UNAM, 1994.

  4. Foucault, Michel. Genealogía del racismo, Madrid, 1992.

  5. 1. Luria, A. R. Atención y memoria, ED. Planeta México, 1994

Sensación y percepción. ED. Planeta México, 1994

Lenguaje y pensamiento ED. Planeta México, 1994



  1. Trías/Argullol. El cansancio de Occidente, ED. Destino, Méx., 1993.

  2. Berger/Luckman. La construcción social de la realidad. amorrortu ED. B. Aires, 1997.

  3. De Dieguez, Manuel. La decadencia de Occidente, ED. Pre-Textos, Valencia, 1997.

  4. Tapia, Ricardo. Las células de la mente, FCE, México 1996, col. "la ciencia desde Méx."

  5. Pasantes, Herminia. De neuronas, emociones y motivaciones. FCE. México 1997.

  6. Bronowsky, Jacob. Los orígenes del conocimiento y la imaginación, ED. GEDISA, Madrid, 1981.

  7. Adorno, Theodor. Filosofía y superstición, ED alianza/Taurus, Madrid 1972.

  8. Foladori, Horacio. La intervención institucional. Ed. ARCIS. chile, 2008.





ACUERDOS DE EVALUACIÓN


1. Asistencia Y cumplimiento de tareas 60% de la calificación

2. Examen 40% de la calificación






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