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UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL

FACULTAD DE CIENCIAS PSICOLÓGICAS

TESIS PREVIO A LA OBTENCIÓN DEL TÍTULO DE PSICÓLOGA

TÍTULO:

FACTORES FAMILIARES DE RIESGO FRENTE AL CONSUMO DE SUSTANCIAS PSICOACTIVAS (SPA) EN ADOLESCENTES DE 15 A 18 AÑOS, DEL COLEGIO NACIONAL MIXTO PROVINCIA DEL CHIMBORAZO, JORNADA MATUTINA, PERÍODO LECTIVO 2013-2014 DE LA CIUDAD DE GUAYAQUIL.

AUTORA:

Carla Angélica Bohórquez Luque



TUTORA:

MSc. María Quinde Reyes


GUAYAQUIL-ECUADOR

2014


PÁGINA DE ACEPTACIÓN

_________________________________________


PRESIDENTE DEL TRIBUNAL

_________________________________________


VOCAL

_________________________________________


VOCAL

CIUDAD Y FECHA:



DECLARACIÓN DE AUTORIDAD

Declaro que soy autora de este Trabajo de Titulación y que autorizo a la Universidad de Guayaquil, a hacer uso del mismo, con la finalidad que estime conveniente.

FIRMA: __________________________________

Carla Angélica Bohórquez Luque

C. I. 091883149-6



AGRADECIMIENTOS

En primer lugar agradezco a Dios, por serlo Todo, y darlo Todo, a mis padres por haber podido convertir su sueño en el mío, dejándome ver su amor en cada proceso de aprendizaje, haciendo con su vida un ejemplo para la mía; a mi Tutora MSc. María Quinde quien impulsó este estudio durante todo su proceso. A mi Comunidad, a Bere y Orlando, por su apoyo, por su amistad, por todos estos años de compañía y oración, a mis colegas Angelita y Liss, entre otros, por cada chat de madrugada acompañándonos en este camino de hacer psicología. A mis maestros de la carrera, quienes fueron abriendo mi mente al conocimiento, a los estudiantes y usuarios mediante mis prácticas, ustedes me hicieron enamorar más de la psicología.



DEDICATORIA

A Dios por mostrarme que la familia es donde más se puede ver su paso, a mi familia quienes no se han rendido aún en este proceso de aprendizaje propio y de todos, porque en cada prueba gracias a su apoyo hemos salido adelante y seguimos en pie, a mi papá por ser un ejemplo profesional y de empeño, a mi mamá por ser la mejor educadora de vida, a mi sobrinito quien nunca se cansa de decirme ¨ ¡sí puedes, tú sí puedes! ¨. A mi futuro, ¡desde siempre estamos construyéndonos!



ÍNDICE

PÁGINA DE ACEPTACIÓN ii

DECLARACIÓN DE AUTORIDAD iii

AGRADECIMIENTO iv

DEDICATORIA v

ÍNDICE vi

RESÚMEN ix

INTRODUCCIÓN 1

CAPÍTULO I 4

MARCO TEÓRICO 4

1.1 Antecedentes históricos de los factores familiares de riesgo ante el consumo de drogas en adolescentes 4

1.2 Factores familiares de riesgo en la adolescencia 7

1.2.1 La Familia 7

1.2.2 Funciones de la Familia 8

1.2.3 Una visión Sistémica de la familia 9

1.2.4 Una visión del enfoque Histórico Cultural hacia la importancia del aprendizaje en la familia 10

1.2.5 Aspectos relevantes en la vida familiar 11

1.2.6 Adolescencia y Familia 11

1.2.7 La comunicación como factor de riesgo familiar 13

1.3 La Comunicación Familiar 13

1.3.1 Teoría de la Comunicación Humana 14

1.3.2 La Comunicación y su Funcionamiento 15

1.3.3 La Comunicación y sus diferentes Tipos 16

1.3.4 Los Estilos de Comunicación 18

1.4 Adolescencia 20

1.4.1 Adolescencia y drogas 21

1.5 Marco legal 23

GLOSARIO 24

CAPÍTULO II 25

MARCO METODOLÓGICO 25

2.1 Planteamiento del problema 25

2.1.1 Formulación del Problema 26

2.2 Justificación 27

2.3 Objetivos 29

2.3.1 Objetivo General 29

2.3.2 Objetivos Específicos 29

2.4 Preguntas de Investigación 29

2.5 Perspectiva metodológica 30

2.5.1 Enfoque 30

2.5.2 Tipo o alcance de la investigación 31

2.5.3 Tipo de diseño 31

2.5.4 Métodos 31

2.5.5 Población 32

2.5.6 Muestra 32

2.5.7 Tipo de Muestra 32

2.5.8 Criterios de inclusión 32

2.5.9 Criterios de exclusión 32

2.6 Definición conceptual de variables y categorías 33

2.6.1 Factores de riesgo 33

2.6.2 Consumo de drogas 33

2.6.3 Factores familiares de riesgo 33

2.6.4 Comunicación 33

2.7 Técnicas e Instrumentos 34

2.7.1 Inventario familiar de riesgo 34

2.7.2 Entrevista. - Semiestructurada 35

2.7.3 Cuestionario de Comunicación Familiar 36

2.8 Procedimiento 37

2.9 Procesamiento de la Información 38

CAPÍTULO III 40

ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE RESULTADOS 40

3.1 Identificación de los niveles de riesgo 40

3.2 Comunicación familiar (padres – adolescentes), estilos y tipos 44

3.2.1 Estilos de Comunicación 45

3.2.2 Tipología de la Comunicación Familiar 49

3.3 Función de la Comunicación Familiar 54

3.4 Integración de resultados 61

CONCLUSIONES 63

RECOMENDACIONES 65

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS 66

BIBLIOGRAFÍA 67

ANEXOS 69

Anexo 1 69

Anexo 2 70

Anexo 3 71

Anexo 4 73

Anexo 5 75

Tablas y Gráficos 1 76

Tablas y Gráficos 2 77

Tablas y Gráficos 3 79

Tablas y Gráficos 4 83

Tablas y Gráficos 5 86



RESÚMEN

El presente proyecto de investigación se dio con el objetivo de caracterizar los factores familiares de riesgo frente al consumo de sustancias psicoactivas (spa) en adolescentes de 15 a 18 años, del Colegio nacional mixto provincia del Chimborazo, jornada matutina, período lectivo 2013-2014 de la ciudad de Guayaquil, para poder llevar a la realidad este objetivo se identificaron los factores familiares de riesgo, así mismo se identificaron los tipos y estilos en la comunicación familiar, y se culminó caracterizando las funciones de la comunicación regidas en las familias de los adolescentes.


La metodología que se utilizó en este estudio es de enfoque Mixto, con prevalencia cuali-cuantitativa. Con un tipo de diseño no experimental, narrativo. Y los procedimientos para la obtención de la muestra son de tipo no probabilísticos, intencional. La muestra fue integrada por 10 adolescentes hombres y mujeres del colegio Provincia del Chimborazo. Los instrumentos utilizados fueron el inventario familiar de riesgo, la entrevista – semiestructurada y el cuestionario de comunicación. Los resultados demuestran que la población está en un margen de alto riesgo, debido a los niveles de riesgo familiar que experimenta la población, así mismo como las falencias en la comunicación familiar en cuanto a los estilos y tipos de la misma, así como la claridad de la comunicación en cuanto al mensaje y el destinatario.
Palabras claves: Factores familiares de riesgo, Adolescencia, Consumo de drogas.

ABSTRACT

This research project was given with the aim of characterizing the family risk factors against substance psychoactive (spa) in adolescents 15 to 18 years, the Joint National College of Chimborazo province, morning session, school year 2013-2014 in the city of Guayaquil, to carry this objective reality family risk factors were identified, also the types and styles in family communication were identified, and it culminated characterizing the functions of communication governed in families of adolescents.

The methodology used in this study is Joint approach qualitative with and quantitative prevalence. With a kind of non-experimental, narrative design. And the procedures for sample collection are not probabilistic, intentional kind. The sample was made ​​up of 10 male and female teenagers school Chimborazo Province. The instruments used were the familiar inventory risk, the interview - semi-structured questionnaire and communication. The results show that the population is in a range of high risk due to levels of family risk experienced by people, also like the gaps in family communication about the styles and types of it, and the clarity communication about the message and the recipient.

Keywords: Family, Teenagers, Drug, Risk Factors.

INTRODUCCIÓN

Los jóvenes no sólo deben ser amados, sino que deben notar que se les ama".

Don Bosco

En nuestra sociedad el consumo y abuso de sustancias psicoactivas (SPA), ha sufrido un incremento considerable en los últimos años con su apreciación en la población adolescente, debido a las situaciones de riesgo que esta población enfrenta según su desarrollo; una de las bases para la adolescencia es la formación que se dio en el núcleo familiar desde el nacimiento, dependerá de estas valoraciones la posibilidad de riesgo en un futuro. Este tema toma relevancia debido al interés que genera el consumo de drogas en los adolescentes actuales y a su vez viendo deteriorada la base de su formación que está dada en la familia.


La adolescencia es conocida como una de las etapas del desarrollo más importantes y vulnerables de todas, debido a los cambios no solo físicos, sino cognitivos, afectivos y psicológicos que se dan en estas edades, sino a que se ha evidenciado que las antiguas construcciones familiares de protección se han debilitado haciendo que este acercamiento al consumo siga en crecimiento.
El estudio en factores de riesgo se comienza a evaluar desde la perspectiva medica, para luego dirigirlo a las diferentes áreas que integran la ciencia, así es como se llegó al estudio de los factores de riesgo en diferentes perspectivas de la psicología, en este estudio empleamos la visualización de los factores familiares de riesgo, los cuales despiertan interés en la investigación debido a la necesidad de conocer la calidad de las relaciones familiares desde la percepción adolescente. (Butters, 2002; Steffield y Sheffield Morris, 2001).
Este proyecto investigativo contiene diferentes capítulos, los cuales se dividen en, Marco teórico, Marco Metodológico y Análisis de resultados, se presentan a continuación.
En el primer capítulo referente al marco teórico de la investigación se compone por los antecedentes que conlleva el estudio, como, las investigaciones previas, el tipo de resultados, y la diferencia en este estudio, abarcan estudios de factores de riesgo y protección, dirigiendo nuestro interés a los factores familiares de riesgo, los cuales están caracterizados por la convivencia familiar, las normas y límites claros, los efectos que tiene la comunicación en la población adolescente, abordamos la adolescencia, la visión de la importancia de la familia en el adolescente, la comunicación en la familia, viéndola desde tres perspectivas, estilos, tipo con los aportes teóricos de Satir, V (1980 y 2005) y funciones de la comunicación familiar con el acompañamiento de Ibarra, L (2002), enfocándonos en la importancia de los cuidadores (padres, madres, abuelos) en la educación de los adolescentes.
En el siguiente capítulo II podemos observar el Marco metodológico, con todo lo integrado en él, como lo es el planteamiento y formulación del problema, objetivos, uno general; caracterizar los factores familiares de riesgo y tres específicos; identificar los factores familiares de riesgo, Identificar los estilos y tipos de la comunicación familiar y el tercer objetivo describir las funciones de la comunicación familiar de los adolescentes, preguntas de investigación, el enfoque que rige al estudio, el universo en el que se realizo el proyecto, población, muestra integrada por 10 estudiantes de un colegio de la ciudad, los criterios que se utilizaron para la selección de la muestra.
Variables, definición de variables operacionales, los instrumentos que se utilizaron; inventario, cuestionario y entrevista, el procedimiento empleado y el procesamiento que se dio para realizar la investigación. Esta investigación se manejó con un enfoque mixto con prevalencia cuali-cuantitativa, así se pudo integrar de manera más amplia los resultados que fueron obtenidos en el proceso.
En cuanto al capítulo III, podemos encontrar la presentación de los resultados, en el mismo se podrá encontrar el análisis e interpretación de los resultados, establecido por objetivos y categorías de acuerdo a los mismos. Encontraremos también las conclusiones y recomendaciones con las que aporta el estudio, seguido por las referencias bibliográficas y bibliografía, culminando con los anexos.
Se pudo constatar que los adolescentes sufren problemas de comunicación en su casa y que estos se convierten en factores de riesgo para ellos, debido a que las bases no son sólidas en su formación. La familia es el principal eje de su formación, y los adolescentes están conscientes del impacto que esta falencia repercute en sus pensamientos y actitudes hacia el consumo de drogas y demás conductas de riesgo.
Dentro de las aspiraciones de este proyecto de investigación está que pueda servir de base para un futuro plan o proyecto de intervención para la prevención de mejores conductas de salud para las familias con adolescentes.





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