Universidad de Guayaquil Facultad de Ciencias Psicológicas Análisis de casos en opción al título de psicólogo/a



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DEDICATORIA


A psicoarte por ser ese sueño que nos ayudó a continuar.

A Urías Fuensalida, Coral Santos y Cinthya Sesme por creer en nosotros e ir más allá de su rol como docente e impulsarnos como seres humanos y futuros profesionales.

A esa práctica artística llamada teatro la cual nos ha mantenido vivos durante toda nuestra carrera universitaria.






AGRADECIMIENTOS


A mi madre por su apoyo constante en todas las metas que me propongo.

A la tutora Nube Pesantez por sus enseñanzas y guía en la realización de este trabajo.

A mi compañero de titulación por el apoyo constante durante todos estos años.

Pamela Pincay León

A mi compañera de tesis por ser un pilar fundamental durante toda la carrera universitaria.

A todos los seres humanos que han conformado y conforman el sueño de cambio llamado Psicoarte.

José Cordero Quijije

El desarrollo de habilidades sociales durante el proceso de aplicación de técnicas teatrales en adolescentes vulnerables al consumo de drogas”



Autores: José Gabriel Cordero Quijije Y Pamela Estefanía Pincay León

Tutor: MsC. Nube Pesantez Hurtado

Resumen

El actual estudio de caso plantea como objetivo general, caracterizar las habilidades sociales desarrolladas durante el proceso de aplicación de técnicas teatrales en adolescentes vulnerables al consumo de drogas. Se realizó en la unidad educativa san Luis Rey de Francia que mantiene un convenio con el centro de docencia e investigación para el desarrollo humano y el buen vivir, (CDID) con su proyecto de responsabilidad social en atención psicosocial a individuos y grupos en situaciones de vulnerabilidad o consumo de drogas, en los meses de Julio- Agosto del 2018.

Planteando objetivos específicos como: identificar habilidades sociales de adolescentes vulnerables al consumo de drogas y evaluar el proceso de aplicación de las técnicas teatrales a adolescentes que cumplan con los criterios que inclusión, las fuentes de datos utilizados fueron: lista de chequeo de habilidades sociales de Arnold Goldstein, entrevista semiestructurada, fichas de observación y talleres con técnicas teatrales. Esta investigación se da mediante un análisis de caso de corte cualitativo. El resultado final del presente estudio según los indicadores propuestos fue que el 75% de la muestra culmino el proceso desinhibida y con cohesión grupal y el 50% desarrolló el manejo de emociones.

Palabras Claves: adolescentes, vulnerabilidad al consumo, habilidades sociales, técnicas teatrales



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