Universidad de el salvador facultad de medicina


Informantes claves Institucionales



Descargar 0.53 Mb.
Página4/6
Fecha de conversión10.12.2017
Tamaño0.53 Mb.
1   2   3   4   5   6




  1. Informantes claves Institucionales:

Personal médico y enfermeras que laboran en Unidad de Salud Altavista y que brindan atenciones de controles prenatales a embarazadas adolescentes.


Criterios de Selección

No. De Personas

Personal de salud que brinda atenciones en salud a la población (atenciones preventivas y curativas)

12

Personal de salud que brinda atenciones prenatales

5

Personal de salud responsable del programa de adolescentes

2

Médicos y enfermeras con mayor experiencia en la atención de adolescentes embarazadas

2

Total de informantes claves

2


Unidad de análisis:

Se tomaron en cuenta los criterios de inclusión y exclusión, la unidad de análisis estuvo conformada por 38 adolescentes embarazadas inscritas en el programa de atención materna de Unidad de Salud Altavista, que residen en la Urbanización Altavista, y que voluntariamente aceptaron participar en la investigación.



Conceptualización de los componentes, descriptores:

COMPONENTES

DESCRIPTORES

SUB-DESCRIPTORES

Factores Sociales

Desintegración familiar

Tipo de familia

Violencia intrafamiliar

Maltrato

Hacinamiento

Abusos sexuales

Drogadicción/Prostitución

Violación sexual

Maras y/o Pandillas

Ilícitos, presión de grupo

Factores económicos

Ingresos económicos

Ocupación.

Procedencia de ingresos económicos.


Factores Culturales



Machismo

¨Entre más mujeres tenga es mas hombre¨.

¨Entre más hijos engendre es más macho¨.

¨Múltiples parejas¨.

¨Imposición al no uso del condón¨.



Creencias

¨No embarazo en la primera relación sexual¨.

Mitos

¨Si una mujer no le tiene un hijo/a a un hombre no le demuestra su amor¨.

¨Hijos a temprana edad es mejor¨.



Conocimientos

Salud sexual y Reproductiva

Falta o ningún conocimiento.

Métodos de Planificación Familiar.

Falta o ningún conocimiento.

Actitudes

Indiferencia

Indiferencia al tema de la sexualidad y protección

Proyecto de vida

Proyecto de vida antes del embarazo.

Proyecto de vida durante el embarazo.

Proyecto de vida después del embarazo.


Reacción

Rechazo.

Rebeldía.

Aceptación.

Aborto.


Miedo.

Abandono de casa o estudio.



Prácticas sobre salud sexual y reproductiva

Métodos de planificación familiar

Uso de métodos

Actividad sexual

Inicio de relaciones sexuales

Cantidad de Parejas

Número de parejas sexuales

Descriptores y su operacionalizaciòn:

Objetivo general: Interpretar los factores que influyen en la incidencia de embarazo en las adolescentes inscritas en el programa de atención materna en la Unidad de Salud de Altavista en el periodo comprendido de Enero a Junio de 2010.

Componentes:



  • Factores sociales

  • Factores económicos

  • Factores culturales

  • Conocimientos

  • Actitudes

  • Prácticas

Objetivo 2: Identificar los factores sociales, económicos y culturales que influyen en la incidencia de embarazo en adolescentes.

Componentes: Factores sociales, económicos y culturales, con sus sub descriptores.



  • Factores sociales: - Desintegración familiar.

- Violencia intrafamiliar.

- Hacinamiento.

- Drogadicción/Prostitución.

- Maras y/o Pandillas.



  • Factores económicos: - Ingresos económicos.

  • Factores culturales: - Machismo.

- Creencias.

- Mitos.


Objetivo 3: Analizar los conocimientos sobre salud sexual y reproductiva como factores que influyen en el embarazo de las adolescentes.

Componentes: Conocimientos, con sus sub descriptores.



  • Conocimientos: - Salud sexual y reproductiva.

- Métodos de planificación familiar.
Objetivo 4: Analizar las actitudes sobre salud sexual y reproductiva como factores que influyen en el embarazo de las adolescentes.

Componentes: Actitudes, con sus sub descriptores.



  • Actitudes: - Indiferencia.

- Proyecto de vida.

- Reacción.



Objetivo 5: Analizar las prácticas sobre salud sexual y reproductiva como factores que influyen en el embarazo de las adolescentes.

Componentes: Practicas, con sus sub descriptores.



  • Practicas: - Métodos de planificación familiar.

- Actividad sexual.
Fuentes de información:

La fuente de información fue de dos tipos:



  • Fuente de información primaria:

Estuvo determinada por las adolescentes embarazadas.

  • Fuentes de información secundaria:

  • Revisión del libro de registro de embarazadas inscritas en el programa de atención materna.

  • Revisión de expedientes de las adolescentes embarazadas.


Técnicas e Instrumentos:

  • Entrevista a profundidad

  • Revisión documental

Instrumentos:

  • Guía de entrevista

  • Guía de revisión de documentos.

Operacionalizaciòn de descriptores:


COMPONENTES

DESCRIPTORES

SUB-DESCRIPTORES

Fuente de información

Técnica

Instrumento

Factores Sociales

Desintegración familiar

Tipo de familia

Primarias: Adolescentes embarazadas, personal de salud

Secundarias: Documentos consultados



Entrevista en profundidad y Observación

Guia de entrevista, Guia de observación

Violencia intrafamiliar

Maltrato

Primarias: Adolescentes embarazadas, personal de salud

Secundarias: Documentos consultados



Entrevista en profundidad y Observación

Guia de entrevista, Guia de observación

Hacinamiento

Abusos sexuales

Primarias: Adolescentes embarazadas, personal de salud

Secundarias: Documentos consultados



Entrevista en profundidad y Observación

Guia de entrevista, Guia de observación

Drogadicción/Prostitución

Violación sexual

Primarias: Adolescentes embarazadas, personal de salud

Secundarias: Documentos consultados



Entrevista en profundidad y Observación

Guia de entrevista, Guia de observación

Maras y/o Pandillas

Ilícitos, presión de grupo

Primarias: Adolescentes embarazadas, personal de salud

Secundarias: Documentos consultados



Entrevista en profundidad y Observación

Guia de entrevista, Guia de observación

Factores económicos

Ingresos económicos

Ocupación.

Procedencia de ingresos económicos.



Primarias: Adolescentes embarazadas, personal de salud

Secundarias: Documentos consultados



Entrevista en profundidad y Observación

Guia de entrevista, Guia de observación

Factores Culturales



Machismo

¨Entre más mujeres tenga es mas hombre¨.

¨Entre más hijos engendre es más macho¨.

¨Múltiples parejas¨.

¨Imposición al no uso del condón¨.



Primarias: Adolescentes embarazadas, personal de salud

Secundarias: Documentos consultados



Entrevista en profundidad y Observación

Guia de entrevista, Guia de observación

Creencias

¨No embarazo en la primera relación sexual¨.

Primarias: Adolescentes embarazadas, personal de salud

Secundarias: Documentos consultados



Entrevista en profundidad y Observación

Guia de entrevista, Guia de observación

Mitos

¨Si una mujer no le tiene un hijo/a a un hombre no le demuestra su amor¨.

¨Hijos a temprana edad es mejor¨.



Primarias: Adolescentes embarazadas, personal de salud

Secundarias: Documentos consultados



Entrevista en profundidad y Observación

Guia de entrevista, Guia de observación

Conocimientos

Salud sexual y Reproductiva

Falta o ningún conocimiento.

Primarias: Adolescentes embarazadas, personal de salud

Secundarias: Documentos consultados



Entrevista en profundidad y Observación

Guia de entrevista, Guia de observación

Métodos de Planificación Familiar.

Falta o ningún conocimiento.

Primarias: Adolescentes embarazadas, personal de salud

Secundarias: Documentos consultados



Entrevista en profundidad y Observación

Guia de entrevista, Guia de observación

Actitudes

Indiferencia

Indiferencia al tema de la sexualidad y protección

Primarias: Adolescentes embarazadas, personal de salud

Secundarias: Documentos consultados



Entrevista en profundidad y Observación

Guia de entrevista, Guia de observación

Proyecto de vida

Proyecto de vida antes del embarazo.

Proyecto de vida durante el embarazo.

Proyecto de vida después del embarazo.


Primarias: Adolescentes embarazadas, personal de salud

Secundarias: Documentos consultados



Entrevista en profundidad y Observación

Guia de entrevista, Guia de observación

Reacción

Rechazo.

Rebeldía.

Aceptación.

Aborto.


Miedo.

Abandono de casa o estudio.



Primarias: Adolescentes embarazadas, personal de salud

Secundarias: Documentos consultados



Entrevista en profundidad y Observación

Guia de entrevista, Guia de observación

Prácticas sobre salud sexual y reproductiva

Métodos de planificación familiar

Uso de métodos

Primarias: Adolescentes embarazadas, personal de salud

Secundarias: Documentos consultados



Entrevista en profundidad y Observación

Guia de entrevista, Guia de observación

Actividad sexual

Inicio de relaciones sexuales

Primarias: Adolescentes embarazadas, personal de salud

Secundarias: Documentos consultados



Entrevista en profundidad y Observación

Guia de entrevista, Guia de observación

Cantidad de Parejas

Número de parejas sexuales

Primarias: Adolescentes embarazadas, personal de salud

Secundarias: Documentos consultados



Entrevista en profundidad y Observación

Guia de entrevista, Guia de observación

Procedimiento.

Para la presente investigación, se realizo reunión con la dirección del establecimiento explicando el desarrollo del proceso de la investigación, para su respectiva autorización, haciendo referencia a que este servirá para mejorar las acciones en salud y/o reorientar las estrategias para la disminución de los embarazos en adolescentes.

Luego de la autorización por parte de la dirección del establecimiento, se elaboraron guías para la entrevista y la revisión de documentos, siendo estos, el libro de atención materna y expedientes clínicos de las adolescentes en la Unidad de Salud Altavista.
Partiendo de la información tomada del libro de atención materna y de los expedientes clínicos de la Unidad de Salud Altavista, se elaboró una base de datos que contenía información como: fecha de inscripción en el programa materno, edad y dirección de las adolescentes embarazadas inscritas en el período comprendido de Enero a Junio de 2010, datos que se utilizaron para la aplicación de criterios de Inclusiòn y exclusión.
También se aprovecho captar a las participantes en el estudio, durante reunión mensual del grupo adolescentes embarazadas que sostienen en el establecimiento, en donde fue posible identificar a la mayoría de ellas, se les solicito el consentimiento para participar en el estudio y al obtener su aceptación, fueron citadas para realizarles la entrevista, a la cual asistieron posteriormente.
Otro grupo de adolescentes fueron captadas cuando asistieron a sus controles prenatales, y de igual forma se les solicito el consentimiento para la participación en el estudio y al obtener su aceptación, el mismo día se le realizo la entrevista; y solamente dos de las adolescentes no fue posible captarlas en el establecimiento, por lo que fueron visitadas en sus respectivas viviendas por los investigadores, y de también se les solicito el consentimiento para la participación en el estudio y al obtener su aceptación, el mismo día se les realizo la entrevista, y es así que se conformo el grupo de estudio.
Las adolescentes embarazadas previamente citadas por los investigadores, asistieron a la Unidad de Salud, en donde los mismos realizaron la entrevista a cada una de ellas.
Validación de los instrumentos:

Para la validación de los instrumentos aplicados, se realizaron 5 entrevistas al azar a 5 adolescentes que residen en la urbanización de Altavista, pero que no formaban parte del grupo en estudio (adolescentes embarazadas inscritas fuera del periodo en estudio), lo que sirvió para validar el instrumento.


Recolección de la información:

Para la recolección de la información, una vez identificada la población que fue objeto del estudio, los investigadores (estudiantes egresados de la X generación de la Maestría en Salud Publica, responsables de la presente investigación) realizaron las entrevistas a cada una de las adolescentes embarazadas, las cuales la mayoría fueron dentro del establecimiento de salud, solamente dos entrevistas se realizaron en el domicilio respectivo de ellas.


Presentación de los resultados:

Al finalizar las entrevistas en el grupo de participantes en el estudio, se procedió a la presentación de los resultados, los cuales se plasmaron en matrices.


Análisis de los resultados.

Para el análisis de los factores investigados (sociales, económicos, culturales, practicas, conocimientos y actitudes en salud sexual y reproductiva), se partió de los datos obtenidos a través de las entrevistas, se analizaron los resultados en cada uno de los factores, y con base en ello, se emitieron conclusiones y recomendaciones.



Informe.

A partir de los datos obtenidos de la investigación, se elaboro el informe final escrito y se presento a las respectivas autoridades de la Maestría en Salud Publica de la Facultad de Medicina de la Universidad de El Salvador, y Ministerio de Salud, a través de la Unidad de Salud de Altavista, con los resultados de la investigación.




  1. PRESENTACION DE RESULTADOS

COMPONENTE FACTORES SOCIALES.

Matriz No. 1. Conformación del grupo familiar.

Pregunta Nº 1. ¿Quiénes conforman su grupo familiar?



RESPUESTA

REPETICION DE RESPUESTA

Padres (madre y padre)

2 P

Padres y hermanos

9 P

Pareja

3 P

Madre y hermano/a

12 P

Tías, tíos

4 P

Abuela, hermanos/as

1 P

Papa, hermanos

2 P

Padres y pareja

1 P

Madre, padrastro, hermanos

1 P

Hermano y cuñada

1 P

Madre, hermanos, sobrinos

1 P

Padre

1 P

TOTAL

38 P

Análisis interpretativo

Más de la mitad de adolescentes embarazadas entrevistadas respondieron que su grupo familiar no está conformado por los padres (ambos: Padre y Madre), la mayoría refirió no estar dentro de familias integradas (Madre, Padre, incluye hermanos dentro del grupo familiar), predominando que su grupo familiar está constituido por la madre y hermano/a; otro grupo de adolescentes, casi una cuarta parte, su grupo familiar lo conforman sus padres (Madre y Padre) y hermanos; 3 adolescentes respondieron que están actualmente con su pareja, en su vivienda propia y que ese es su grupo familiar. Solamente dos adolescentes expresaron que su familia la constituyen su padre y hermanos. Tres de ellas viven con uno de sus padres biológicos, pero además en el grupo familiar hay otro responsable: padrastro y sobrino, pareja.

Seis de las adolescentes viven con otras personas que no son sus padres; solamente una entrevistada vive solamente con su padre.



Fuente: Encuesta a adolescentes embarazadas en estudio, noviembre 2010.

P: Persona

Matriz No. 2. Trato recibido de la familia, antes del embarazo.
Pregunta Nº 2. ¿Cuál era el trato de su familia hacia usted antes de su embarazo?

RESPUESTA




REPETICION DE RESPUESTA

Buen trato

25 P

Bien

5 P

Autoritarios

1 P

Pleitos

2 P

Maltrato

4 P

Simple

1 P

Total

38 P

Análisis interpretativo

Más de la mitad de las jóvenes entrevistadas respondieron que siempre recibieron un buen trato de parte de los integrantes de su grupo familiar, cuatro de ellas respondieron que eran maltratadas por su familia, refiriéndose más que todo al maltrato de forma verbal; dos de las jóvenes contestaron que existían pleitos con su familia. Una adolescente expreso que su familia era autoritaria y otra de ellas refirió tener un trato “simple”. 5 adolescentes expresaron simplemente que el trato que recibían era “Bien”.

Fuente: Encuesta a adolescentes embarazadas en estudio, noviembre 2010.

Matriz No. 3. Trato recibido de la familia, al conocer el embarazo.


Pregunta Nº 3. ¿Cuál era el trato de su familia hacia usted al conocer sobre su embarazo?

RESPUESTA




REPETICION DE RESPUESTA

Buen trato

19 P

enojo/reclamos/reproches

10 P

No se hablan

1 P

Maltrato (físico y verbal)

2 P

Indiferencia

3 P

Retiro de la casa

3 P

Total

38 P

Análisis interpretativo

La mitad de las adolescentes entrevistadas respondieron que a pesar de que se embarazaron, siempre recibieron un buen trato de parte de los integrantes de su grupo familiar, y la cuarta parte expreso que al darse cuenta de su embarazo, sus familias se enojaron y recibieron reclamos y reproches por parte de ellos, a diferencia de dos de ellas que manifestaron haber recibido maltrato físico y verbal; tres adolescentes manifestaron que tuvieron que irse de la casa de la familia. Tres adolescentes refieren que la familias se mostraron indiferentes; solamente una de ellas manifestó que su familia “no le habla”.

Fuente: Encuesta a adolescentes embarazadas en estudio, noviembre 2010.

Matriz No. 4. Razones por la que se embarazo.


Pregunta Nº 4. ¿Por qué razones o porque cree y/o considera que quedo embarazada?

RESPUESTA




REPETICION DE RESPUESTA

No usar Preservativo

6 P

No usar Métodos de planificación familiar

13 P

Por descuido

8 P

Porque quería quedar embarazada

8 P

Desconocimiento a los Métodos de PF

2 P

Se rompió el preservativo

1 P

Total

38 P

Análisis interpretativo

El mayor numero las adolescentes expreso que no usaron ningún método de planificación familiar, esto incluye a 6 adolescentes que manifestaron “no usar preservativo”, a diferencia de una adolescentes que manifestó que el preservativo se rompió, y una cuarta parte de las jóvenes dijo que querían quedar embarazadas; de igual forma manifestaron que por descuido quedaron embarazadas; dos adolescentes manifestaron desconocimiento de los métodos de planificación familiar. El no uso de métodos, el hecho de “querer” quedar embarazada y el descuido evidencia la falta de información a los temas de salud sexual y reproductiva

Fuente: Encuesta a adolescentes embarazadas en estudio, noviembre 2010.

COMPONENTE FACTORES ECONOMICOS.


Matriz No. 5. Ingresos económicos antes del embarazo.
Pregunta Nº 5. ¿De dónde provenían los ingresos económicos para el sostenimiento de su familia, antes de su embarazo?

RESPUESTA




REPETICION DE RESPUESTA

Madre

7 P

Padre

3 P

Padres (Padre y Madre)

15 P

Padrastro

1 P

Tíos

3 P

Hermanos/as

1 P

Pareja

1 P

Padre y Hermanos/as

3 P

Madre/Hermanos/as

3 P

Madre/tío

1 P

Total

38 P

Análisis interpretativo

Menos de la mitad de las adolescentes expresaron que los ingresos económicos para el sostenimiento de la familia provenían de ambos progenitores (Padre y Madre), a diferencia de una quinta parte de ellas dijeron que el sostenimiento provenía solo de la madre, pero también hubieron algunas que manifestaron que los ingresos económicos de la familia provenían de padrastro, tíos, hermanos e incluso de su pareja. En general todas las adolescentes manifestaron alguna fuente y/o procedencia de ingresos económicas al seno de su grupo familiar.

Fuente: Encuesta a adolescentes embarazadas en estudio, noviembre 2010.
Matriz No. 6. Ocupación del grupo familiar.
Pregunta Nº 6. ¿Qué tipo de ocupación tienen los miembros de su grupo familiar?

RESPUESTA

REPETICION DE RESPUESTA

Padre Agricultor Madre oficios domésticos

4 P

Madre Ordenanza/Padre Ordenanza

2 P

Madre/Padre/Hermana vendedora

4 P

Padres comercio informal

6 P

Madre/Padre Profesor

3 P

Remesas

2 P

Padre empleado público

3 P

Padre Motorista

3 P

Padre Mecánico/electricista/Vigilante

3 P

Negocio propio

8 P

Total

38 P

Análisis interpretativo

Una cuarta parte de las entrevistadas manifestó que los miembros de su grupo familiar se dedican a sus negocios propios y de ahí provenían los ingresos económicos para el sostenimiento de la familia, y una sexta parte dijeron que se dedicaban al comercio informal, y solo hubieron dos que manifestaron que se sostenían económicamente con las remasas que recibían de familiares en el extranjero. Solamente tres de las adolescentes expresaron que sus padres son profesores; otras tres refirieron que sus padres son empleados públicos. Menos de la mitas de las adolescentes embarazadas expresaron que las personas que aportan el sostenimiento económico a la familia se dedican a diferentes actividades laborales, entre ellas: agricultura, oficios domésticos, ordenanza, motorista, mecánico, electricista y vigilante.

Fuente: Encuesta a adolescentes embarazadas en estudio, noviembre 2010.
COMPONENTE FACTORES CULTURALES.
Matriz No. 7. Número de parejas de la pareja (padre del hijo/a).
Pregunta Nº 7. ¿Cuántas parejas ha tenido el padre de su hijo, antes de su embarazo?

RESPUESTA

REPETICION DE RESPUESTA

No sabe

10 P

Varias

4 P

1

3 P

2

5 P

3

6 P

4

1 P

Ninguna

9 P

TOTAL

38 P

Análisis interpretativo

Una cuarta parte de las entrevistadas expreso que no sabían cuantas parejas había tenido el padre del hijo antes de su embarazo, otra cuarta parte dijo que no habían tenido ninguna pareja antes de ellas, a diferencia del resto de adolescentes que manifestaron conocer el número de parejas sexuales que había tenido el padre del niño antes de estar con ellas.

Fuente: Encuesta a adolescentes embarazadas en estudio, noviembre 2010.

Matriz No. 8. Número de hijos/as de la pareja (padre del hijo/a).


Pregunta Nº 8. ¿Cuántos hijos más tiene el padre de su hijo?

RESPUESTA

REPETICION DE RESPUESTA

Ninguno

28 P

1

3 P

2

1 P

3

2 P

4

1 P

No sabe

3 P

Total

38 P

Análisis interpretativo

Más de la mitad de las adolescentes entrevistadas manifestó que el padre de su hijo no había procreado más hijos antes de su embarazo, a diferencia de una quinta parte de ellas que expresaron conocer el número de hijos que tenia previamente el padre de sus hijos; pero hubieron tres de ellas que dijeron no saber.

Fuente: Encuesta a adolescentes embarazadas en estudio, noviembre 2010.

Matriz No. 9. Motivos de no uso de condón, para evitar el embarazo.


Pregunta Nº 9. ¿Por qué motivo el padre de su hijo no uso condón para evitar el embarazo?

RESPUESTA

REPETICION DE RESPUESTA

Desconocimiento

7 P

No siente igual/no le gusta a el

4 P

Quería un hijo

8 P

No tenia en ese momento

3 P

No sabe

2 P

No querían usar

6 P

Bajo bebidas alcohólicas

1 P

Falla

2 P

La pareja le dijo que no iba a quedar embarazada

1 P

Por descuido

3 P

Falta de comunicación

1 P

Total

38 P

Análisis interpretativo

Aproximadamente una cuarta parte de las adolescentes entrevistadas manifestaron que ellas querían un hijo, por lo tanto no usaron preservativo en sus relaciones sexuales, una quinta parte de ellas dijo que no usaron el condón por desconocer el método; pero el resto de adolescentes si conocían tipo de método pero no lo usaron por diferentes razones, y entre ellas, una sexta parte de las jóvenes dijo que no lo usaron porque no querían usarlo, y solamente dos de ellas manifestaron que les falló el método. Tres de las adolescentes expresaron que no tenían preservativo al momento de la relación sexual; cuatro manifestaron que su pareja “no le gusta “porque “no se siente igual la relación”. Una adolescente manifestó que se encontraba bajo efectos de las bebidas alcohólicas. De igual forma una adolescente refirió que su pareja le dijo que “no quedaría embarazada”. Tres entrevistadas expresaron que no usaron el preservativo por descuido.

Fuente: Encuesta a adolescentes embarazadas en estudio, noviembre 2010.
Matriz No. 10. Numero de relaciones sexuales que cree debe tener una mujer para quedar embarazada.
Pregunta Nº 10. ¿Cuántas relaciones sexuales cree usted que debe tener una mujer para poder quedar embarazada?

RESPUESTA

REPETICION DE RESPUESTA

Varias

2 P

Una

29 P

Dos

1 P

Tres

5 P

No sabe

1 P

Total

38 P

Análisis interpretativo

Más de la mitad de las entrevistadas manifestó que, para quedar embarazada una mujer, puede ser, con una sola relación sexual; otro grupo de adolescentes, una quinta parte refiere que teniendo más de dos relaciones sexuales podrán quedar embarazada: cinco de ellas expresaron que se necesitan tres relaciones para lograr un embarazo, dos adolescentes refieren “varias relaciones”, una adolescente expreso que solamente que “con dos relaciones” y una que manifestó no saber cuántas relaciones sexuales se debe llevar a cabo para quedar embarazada. Con este último grupo denotamos falta de conocimiento en el tema.

Fuente: Encuesta a adolescentes embarazadas en estudio, noviembre 2010.

Matriz No. 11. Formas en las que la pareja le demuestra su amor.


Pregunta Nº 11. ¿Cuál es la forma en la que su pareja le demuestra amor?

RESPUESTA

REPETICION DE RESPUESTA

No está con la pareja/no sabe nada de el

6 P

Cariñoso/Atento/Alegre

17 P

Buen trato

3 P

Me cuida

2 P

Buena atención

4 P

Se caso conmigo/Acompañarse

6 P

Total

38 P

Análisis interpretativo

Menos de la mitad de las adolescentes entrevistadas dijo que la forma como ellas perciben el amor de su pareja, es porque ellos son cariñosos, atentos y alegres con ellas, y una sexta parte de las jóvenes expresa que porque se casaron o acompañaron con ellas, a diferencia de otra sexta parte que no están con la pareja.

Además una cuarta parte de las adolescentes concomitantemente expresaron que otra forma en la que su pareja le demuestra amor es apoyándolas económicamente (9 adolescentes).



Fuente: Encuesta a adolescentes embarazadas en estudio, noviembre 2010.

Matriz No. 12. Edad requerida para tener hijos/as.


Pregunta Nº 12. ¿A qué edad considera que es la mejor para tener hijos/as? ¿Y por qué?

RESPUESTA

REPETICION DE RESPUESTA

20 años

12 P

21 años

2 P

22 años

3 P

23 años

3 P

24 años

4 P

25 años

12 P

27 años

2 P

Total

38 P

Análisis interpretativo

Una tercera parte de las adolescentes entrevistadas expreso que la mejor edad para tener hijos es a los 20, otra tercera parte a los 25 años, y el resto de jóvenes dijo edades arriba de los 20 años, siendo la mayor edad los 27 años.

Fuente: Encuesta a adolescentes embarazadas en estudio, noviembre 2010.

Matriz No. 13. Motivos de la edad necesaria para tener hijo/as.


¿Por qué?

RESPUESTA

REPETICION DE RESPUESTA

Madurez

8 P

El Cuerpo esta apto

2 P

La mujer ya está preparada

12 P

La mujer es más responsable

2 P

La mujer ya sabe lo que hace

3 P

La mujer ya tiene trabajo

4 P

La mujer tiene más conocimientos

2 P

La mujer piensa mejor

2 P

Otros

3 P

Total

38 P

Análisis interpretativo

La tercera parte de adolescentes (12) manifestaron, que la razón de porque, es mejor tener los hijos a los 20 años o arriba de esta edad, es debido a que esas edades, la mujer ya está preparada; casi una cuarta parte de ellas manifestó, a esas edades la mujer ya es madura, y el resto de jóvenes expresaron diferentes razones como: el cuerpo ya está apto, la mujer es más responsable, la mujer ya sabe lo que hace, la mujer ya tiene trabajo, la mujer tiene más conocimientos y que la mujer piensa mejor.

Fuente: Encuesta a adolescentes embarazadas en estudio, noviembre 2010.

COMPONENTE CONOCIMIENTOS.

Matriz No. 14. Conocimientos sobre salud sexual.

Pregunta Nº 13. ¿Qué conocimientos tiene sobre salud sexual?



RESPUESTA

REPETICION DE RESPUESTA

No sabe/Ninguna/No recuerda

17 P

Enfermedades de Transmisión

17 P

Enfermedades de Transmisión/Menstruación

4 P

Total

38 P

Análisis interpretativo

Aproximadamente la mitad de las adolescentes entrevistadas dijeron no conocer o no recordar sobre conocimientos de salud sexual, aproximadamente la otra mitad de ellas manifestó, que el tema de salud sexual se refiere a enfermedades de transmisión sexual, y solo 4 de las adolescentes dijo que se refiere a enfermedades de transmisión sexual y menstruación.

Fuente: Encuesta a adolescentes embarazadas en estudio, noviembre 2010.
Matriz No. 15. Conocimientos sobre salud reproductiva.

Pregunta Nº 14. ¿Qué conocimientos tiene sobre salud reproductiva?



RESPUESTA

REPETICION DE RESPUESTA




Métodos de Planificación Familiar

18 P

Ninguna/no sabe

12 P

No recuerda

6 P

Menstruación

2 P

Total

38 P

Análisis interpretativo

Aproximadamente la mitad de las adolescentes entrevistadas al preguntar sobre conocimientos de salud sexual, dijeron que dicho tema se refería a los métodos de planificación familiar, una tercera parte manifestó no tener conocimientos del tema;: seis adolescentes expresaron que no recordaban nada sobre el tema; y solo dos adolescentes expresaron que se refería a la menstruación.

Fuente: Encuesta a adolescentes embarazadas en estudio, noviembre 2010.

Matriz No. 16. Información sobre salud sexual y reproductiva.


Pregunta Nº 15. ¿De donde obtuvo la información sobre salud sexual y/o reproductiva?

RESPUESTA

REPETICION DE RESPUESTA

Escuela/Instituto

16 P

Escuela/Unidad de Salud/Instituto

6 P

Hospital/Unidad de Salud

4 P

Ninguno

8 P

Amiga/Vecina

2 P

Escuela/Familia

2 P

Total

38 P

Análisis interpretativo

Poco menos de la mitad de las adolescentes entrevistadas dijo que la información sobre salud sexual y reproductiva, la obtuvieron de la escuela o del instituto educativo, 8 adolescentes manifestaron que nadie les había hablado del tema y 6 adolescentes manifestaron que obtuvieron la información en tres lugares: escuela y/o instituto y unidad de salud. Cuatro adolescentes manifestaron que por lo menos en la unidad/hospital obtuvieron información sobre salud sexual y/o reproductiva. Dos participantes expresaron que la información les fue impartida en la escuela y familia y de la amiga y/o vecina.

Fuente: Encuesta a adolescentes embarazadas en estudio, noviembre 2010.

Matriz No. 17. Conocimiento de los métodos de planificación familiar.


Pregunta Nº 16. ¿Qué métodos de planificación familiar conoce?

RESPUESTA

REPETICION DE RESPUESTA

Inyecciones, Pastillas y Preservativos

19 P

Inyección, Pastillas

4 P

Preservativo

2 P

ACO/Preservativo

3 P

Inyección/Preservativo

2 P

Ninguno

3 P

ACO/Preservativo/inyecciones/DIU

3 P

Inyecciones/pastillas/DIU

2 P

Total

38 P

Análisis interpretativo

La mitad de las adolescentes entrevistadas dijeron que los métodos de planificación familiar que conocen son: las inyecciones, pastillas y el preservativo, y solamente tres de las jóvenes dicen no conocer ningún método de planificación familiar. En general la mayoría de adolescentes refiere conocer por lo menos uno o más métodos de planificación familiar. Incluso hubo un grupo de tres adolescentes refirió conocer 4 tipos de métodos de planificación familiar.

Fuente: Encuesta a adolescentes embarazadas en estudio, noviembre 2010.

Matriz No. 18. Uso correcto de los métodos de planificación familiar.


Pregunta Nº 17. ¿Cuál es el uso correcto de los Métodos de Planificación Familiar que usted conoce?

RESPUESTA

REPETICION DE RESPUESTA

No sabe/No conoce

18 P

Preservativo

7 P

Inyecciones

2 P

Preservativo, Pastillas e Inyecciones

11 P

Total

38 P

Análisis interpretativo

Aproximadamente la mitad de las entrevistadas dijo no conocer o no saber sobre el uso correcto de los métodos de planificación familiar, y aproximadamente más de la mitad de las adolescentes manifestó conocer el uso correcto de más de un tipo de método de planificación familiar, de estas 11 adolescentes refieren conocer el uso correcto de tres tipos de métodos de planificación familiar: preservativo, pastillas e inyecciones. Solamente dos adolescentes expresaron el uso correcto de las inyecciones, principalmente bimensuales y trimensuales.


Fuente: Encuesta a adolescentes embarazadas en estudio, noviembre 2010.

COMPONENTE ACTITUD


Matriz No. 19. Importancia de los temas de sexualidad y protección.
Pregunta Nº 18. ¿Qué importancia pueden tener los temas de sexualidad y protección?

RESPUESTA

REPETICION DE RESPUESTA

Protegerse de enfermedades

4 P

Evitar embarazos

7 P

Evitar enfermedades y embarazos

17 P

Conocer más

3 P

Conocer riesgos/cuidarse

3 P

No sabe

1 P

Para saber de métodos de planificación familiar

3 P

Total

38 P

Análisis interpretativo

Poco menos de la mitad de las embarazadas dijo que la importancia de los temas de salud sexual y protección, es para evitar enfermedades y embarazo, y solo hubo una joven que expreso no saber la importancia de estos temas; el resto de adolescentes manifestó tener conocimientos como: solo para protegerse de enfermedades, evitar embarazos, para tener más conocimientos, conocer riesgos y cuidarse, y para saber más de métodos de planificación familiar.

Fuente: Encuesta a adolescentes embarazadas en estudio, noviembre 2010.

Matriz No. 20. Planes de vida, antes del embarazo.


Pregunta No. 19. ¿Cuáles eran sus planes para su vida, antes de estar embarazada?

RESPUESTA

REPETICION DE RESPUESTA

Estudiar y Trabajar

15 P

Acompañarse/Casarse

2 P

Ser profesional

1 P

Estudiar

18 P

Trabajar

2 P

Total

38 P

Análisis interpretativo

La mayoría de adolescentes embarazadas aseguran tener planes de vida entre los que se mencionan: Estudio (siendo este el que obtuvo el mayor número de respuestas (incluye continuar los estudios actuales, Bachillerato, Universidad), Mas de la cuarta parte de adolescentes expresaron estudiar y paralelamente trabajar. Dos adolescentes mencionaban dentro de sus planes de vida acompañarse y/o casarse, al igual forma dos expresaron trabajar, y solamente una adolescente manifestó “ser profesional”.

Fuente: Encuesta a adolescentes embarazadas en estudio, noviembre 2010.

Matriz No. 21. Planes de vida, durante el embarazo.


Pregunta No. 20.- ¿Cuáles son los planes para su vida, ahora que está embarazada?

RESPUESTA

REPETICION DE RESPUESTA

Aprender Oficio

2 P

Cuidar al bebe

7 P

Seguir estudiando/cuidar al bebe

9 P

Buscar Trabajo

3 P

Estudiar/ Trabajar

1 P

Estudiar, Trabajar y Cuidar al bebe

3 P

No sabe

2 P

Cuidarse durante el embarazo

10 P

Casarse

1 P

Total

38 P

Análisis interpretativo

Menos de la mitad de adolescentes expreso, que ahora que está embarazada, sus planes de vida serán: aprender oficio (2), seguir estudiando y cuidar al bebe (9), buscar trabajo (3), Estudiar y Trabajar (1), estudiar trabajar y cuidar al bebe (3). Este número disminuyo notablemente con respecto a la pregunta anterior.

El mayor número de respuestas con similitud alcanzado en esta pregunta fue de 10 adolescentes embarazadas que refirieron que su plan de vida será cuidarse durante su embarazo. Hay que mencionar que 7 adolescentes expresaron que cuidarían al bebé, dos adolescentes, no sabían en esos momentos cual sería su plan de vida y una adolescente refirió que su plan de vida durante el embarazo era casarse.



Fuente: Encuesta a adolescentes embarazadas en estudio, noviembre 2010.

Matriz No. 22. Planes de vida, después del embarazo.


Pregunta No. 21. ¿Cuáles son los planes para su vida, después del embarazo?

RESPUESTA

REPETICION DE RESPUESTA

Seguir estudiando

4 P

Estudiar y Trabajar

14 P

Trabajar

8 P

Apoyar a sus hijos

2 P

Cuidar al niño y trabajar

10 P

Total

38 P

Análisis interpretativo

Más de la mitad de adolescentes expreso que sus planes para su vida posterior al embarazo son: estudiar y trabajar (14 adolescentes, que representa el mayor numero), seguir estudiando (4 adolescentes); siendo el estudio el que predomino; otro grupo de adolescentes expreso trabajar (8 adolescentes). En cambio dos adolescentes mencionaron que apoyaría a sus hijos (¨para salir adelante, lo que necesiten¨). Es de mencionar que 10 adolescentes lo relacionaba a cuidar al niño y paralelamente trabajar. De igual forma el trabajo fue relacionado, al igual que el estudio en la mayoría de las adolescentes.

Fuente: Encuesta a adolescentes embarazadas en estudio, noviembre 2010.

Matriz No. 23. Sentimientos experimentados hacia el hijo/a, en el embarazo.


Pregunta No. 22.- ¿Qué sentimientos experimenta actualmente hacia su hijo, ahora que está embarazada?

RESPUESTA

REPETICION DE RESPUESTA

Lo quiere

18 P

Feliz/Alegría/Contenta

8 P

Amor/Cariño/Emoción

9 P

Indiferencia

1 P

Tristeza

1 P

Dificultad para aceptar

1 P

Total

38 P

Análisis interpretativo

La mayoría de adolescentes expreso que experimentaban buenos sentimientos hacia el hijo que llevaban en su vientre, siendo estos sentimientos de alegría, felicidad, amor, cariño, emoción y ¨lo quiero¨, este último fue el que el mayor número de adolescentes expreso. En menor cantidad manifestaron sentimientos de tristeza (1 adolescente), dificultad para aceptar a su hijo e incluso hubo un adolescente que expreso indiferencia.

Fuente: Encuesta a adolescentes embarazadas en estudio, noviembre 2010.

Matriz No. 24. Sentimiento actual que experimenta (al embarazo).


Pregunta No. 23. ¿Cómo se siente ahora que está embarazada?

RESPUESTA

REPETICION DE RESPUESTA

Feliz/Contenta/Alegre

23 P

Bien

4 P

Triste/deprimida

3 P

No se siente bien

1 P

Miedo/Preocupación/Temor

6 P

Decepcionada

1 P

Total

38 P

Análisis interpretativo

Más de la mitad de los adolescentes expreso sentimientos de felicidad, alegría, “contenta” y “bien” estando actualmente embarazada; dentro de ellas, la tercera parte de adolescentes embarazadas refiere sentirse feliz, contenta, alegre, y 4 adolescentes se sienten “bien” con su embarazo; la cuarta parte de ellas se siente triste, deprimida, miedo, temor, preocupada y decepcionada por su embarazo: específicamente 3 adolescentes se sienten triste y a la vez deprimida; una adolescente “no se siente bien” (física y psicológicamente) y una adolescente se siente decepcionada. De este mismo grupo 6 adolescentes sienten preocupación, temor y miedo ante el embarazo. Si bien es cierto la mayoría de adolescentes embarazadas expresan sentimiento de alegría, hay que tomar en cuenta el resto de adolescentes que manifestaron diferentes sentimientos y que podrían influir en su estado actual.

Fuente: Encuesta a adolescentes embarazadas en estudio, noviembre 2010.

Matriz No. 25. Actitud ante el embarazo


Pregunta No. 24.- ¿Qué piensa hacer con el hijo que lleva en su vientre?

RESPUESTA

REPETICION DE RESPUESTA

Cuidarlo, protegerlo y educarlo

6 P

Cuidarlo y darle lo necesario

9 P

Cuidarlo, educarlo

8 P

Cuidarlo y Tenerlo

3 P

Cuidarlo y darle amor

1 P

Que mis padres me apoyen

2 P

Cuidarlo

2 P

Cuidarlo y trabajar

2 P

Criarlo y educarlo

2 P

Otros: darle amor, mejor estilo de vida, ver por su vida

3 P

Total

38 P

Análisis interpretativo

La cuarta parte de adolescentes embarazadas expreso que lo que deseaban hacer con su hijo/a que llevan en su vientre es cuidarlo y darle lo necesario. En general la mayoría de adolescentes piensan positivamente en torno al hijo/a: cuidarlo, protegerlo, criarlo, educarlo, darle amor entre otros, en su mayoría más de dos o tres pensamientos positivos. Sin embargo dos adolescentes manifestaron que requerían del apoyo de sus padres. El hecho de “cuidarlo” fue el pensamiento que mas predomino en las diferentes expresiones que manifestaron los adolescentes en torno a lo que siente por su hijo/a dentro de su vientre.

Fuente: Encuesta a adolescentes embarazadas en estudio, noviembre 2010.

Matriz No. 26. Reacción de los padres.


Pregunta No. 25.- ¿Cuál fue la reacción de sus padres al saber de su embarazo?

RESPUESTA

REPETICION DE RESPUESTA

Enojo (¨regaño¨)

18 P

Molestia

4 P

Normal

2 P

Enojo y llanto

3 P

Alegría/Contentos

3 P

Consejo

2 P

Indiferencia

3 P

Rechazo (fuera de la casa)

2 P

Violencia (golpes)

1 P

Total

38 P

Análisis interpretativo

La mitad de adolescentes expreso que sus padres se enojaron y las regañaron; de estas más de la tercera parte refirió que posteriormente las habían aconsejado y aceptaron su condición de embarazada.

Solamente siete adolescentes embarazadas manifestaron algún tipo de reacción negativa por parte de los padres, como violencia, abandono de la casa y reacciones de malestar de los padres; 3 adolescentes refirieron indiferencia por parte de los padres y/o responsables, 2 adolescentes expresaron que sus padres les manifestaron que se fueran de la casa y solamente un adolescente informo violencia física (golpes). Dos de las entrevistadas expresaron que sus padres o responsables tomaron sus embarazos como normal.

En tres padres o responsables de las adolescentes la reacción fue de enojo y/o llanto; otros tres reaccionaron con alegría y dos de ellos solo la aconsejaron por su embarazo.


Fuente: Encuesta a adolescentes embarazadas en estudio, noviembre 2010.

COMPONENTE PRÁCTICAS


Matriz No. 27. Uso de métodos de planificación familiar.
Pregunta No. 26.- ¿Qué tipo de Método de planificación familiar ha utilizado?

RESPUESTA

REPETICION DE RESPUESTA

Ninguno

16 P

Preservativo

13 P

Preservativo/Pastillas

2 P

Inyección de un mes

3 P

Inyección de dos meses

1 P

Inyección y preservativo

3 P

Total

38 P

Análisis interpretativo

Del total de adolescentes entrevistadas, menos de la mitad refirió que no ha utilizado ningún Método de Planificación Familiar; por el contrario más de la mitad de adolescentes manifestaron que por lo menos han utilizado más de un método de Planificación Familiar y entre ellos el Preservativo es el más utilizado. Solamente 5 adolescentes expreso que ha utilizado más de dos métodos de Planificación Familiar entre los cuales mencionan “el preservativo y las pastillas”, y “el preservativo y la inyección”.

Fuente: Encuesta a adolescentes embarazadas en estudio, noviembre 2010.

Matriz No. 28. Inicio de relaciones sexuales.


Pregunta No. 27.- ¿A qué edad inicio sus relaciones sexuales?

RESPUESTA

REPETICION DE RESPUESTA

13 años

1 P

14 años

3 P

15 años

4 P

16 años

15 P

17 años

9 P

18 años

6 P

TOTAL

38 P

Análisis interpretativo

La edad temprana de inicio de relaciones sexuales en este grupo de adolescentes embarazadas fue a la edad de los 16 años (15 adolescentes); otro grupo de adolescentes, expresó, que iniciaron su actividad sexual entre los 17 años (nueve adolescentes) y 18 años (seis adolescentes). Casi una cuarta parte refirió que iniciaron sus relaciones sexuales antes de los 15 años: 4 adolescentes a los quince años, 3 adolescentes a los 14 años y un adolescente a los 13 años. A pesar de que 8 adolescentes de las edad de 19 años formaron parte de este estudio, no hubo a esta edad, según las entrevistadas inicio de relaciones sexuales

Fuente: Encuesta a adolescentes embarazadas en estudio, noviembre 2010.

Matriz No. 29. Número de parejas sexuales.


Pregunta No. 28.- ¿Cuantos compañeros sexuales ha tenido?


RESPUESTA

REPETICION DE RESPUESTA

1 COMPAÑERO

26 P

2 COMPAÑEROS

11 P

3 COMPAÑEROS

1 P

TOTAL

38 P

Análisis interpretativo

Más de la mitad de los adolescentes manifestaron solo haber tenido un compañero sexual, en comparación al resto de las adolescentes, en un número considerable, expresaron haber tenido más de dos compañeros sexuales: 11 adolescentes refirieron haber tenido dos compañeros sexuales y solamente una adolescentes manifestó tres compañeros sexuales. Aunque la mayoría de las adolescentes expresaron 1 compañero sexual, la actual pareja, no hay que dejar desapercibido el resto que ya iniciaron y/o muestran mayor tendencia a prácticas de riesgo y por ende más expuestas a salir embarazadas.
Fuente: Encuesta a adolescentes embarazadas en estudio, noviembre 2010.

Matriz No. 30. Factores que influenciaron para el embarazo en las adolescentes.


Pregunta No. 29.- ¿Qué factores considera usted que influyó más para que usted haya quedado embarazada?

RESPUESTA

REPETICION DE RESPUESTA

Descuido

6 P

No se protegieron (conocían, pero no usaron métodos)

9 P

No se protegieron (no conocían los métodos)

5 P

Presiones por parte de familia

3 P

Decisión de ambos (deseaban tener un hijo/a)

8 P

Por creerle al padre de los hijos/as (no quedaría embarazada)

3 P

Religioso (dios sabe lo que hace)

2 P

Alcohol

1 P

No seguir consejos de los padres

1 P

Total

38 P

Análisis interpretativo

En general con esta pregunta se quiso explorar en forma directa los factores que consideraban las adolescentes que influyeron para quedar embarazadas; teniendo como resultado, que del total de adolescentes entrevistadas, la cuarta parte de ellas manifestaron que el factor y/o causa que mas influyo a su estado de embarazo era a que ¨no se protegían¨, esto a pesar que mencionaban que conocían los métodos y que por diferentes razones no lo usaron en ese momento. Es de mencionar que un adolescente explico que ¨el método le fallo¨ (el que estaba utilizando), pero al final al explorar y detallar mejor la respuesta, expreso que tuvo retraso en la colocación del mismo. Cabe mencionar que la tercera parte de adolescentes, relaciono la no protección, al no uso del preservativo, es decir, que no utilizaron en ese momento preservativo (el resto menciono otro tipo de método de Planificación Familiar: Anticonceptivos orales, Inyecciones).

Además, 8 adolescentes, casi otra cuarta parte de adolescentes, manifestaron que era decisión de ambos el tener un hijo/a. De ellos, el grupo que expreso con mayor frecuencia dicha aseveración fue de 18 y 19 años,



Fuente: Encuesta a adolescentes embarazadas en estudio, noviembre 2010.



  1. Compartir con tus amigos:
1   2   3   4   5   6


La base de datos está protegida por derechos de autor ©psicolog.org 2019
enviar mensaje

    Página principal
Universidad nacional
Curriculum vitae
derechos humanos
ciencias sociales
salud mental
buenos aires
datos personales
Datos personales
psicoan lisis
distrito federal
Psicoan lisis
plata facultad
Proyecto educativo
psicol gicos
Corte interamericana
violencia familiar
psicol gicas
letras departamento
caracter sticas
consejo directivo
vitae datos
recursos humanos
general universitario
Programa nacional
diagn stico
educativo institucional
Datos generales
Escuela superior
trabajo social
Diagn stico
poblaciones vulnerables
datos generales
Pontificia universidad
nacional contra
Corte suprema
Universidad autonoma
salvador facultad
culum vitae
Caracter sticas
Amparo directo
Instituto superior
curriculum vitae
Reglamento interno
polit cnica
ciencias humanas
guayaquil facultad
desarrollo humano
desarrollo integral
redes sociales
personales nombre
aires facultad