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Análisis de los puntajes de la PAA ponderado para el ingreso a la carrera de Ingeniería Comercial de la Universidad Austral de Chile, para algunas de las promociones en estudio



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4.5. Análisis de los puntajes de la PAA ponderado para el ingreso a la carrera de Ingeniería Comercial de la Universidad Austral de Chile, para algunas de las promociones en estudio


TABLA 1. Análisis estadístico de los puntajes de la PAA ponderados para las promociones de 1993, 1994, 1997, 1998 y 1999.

Años

1993

1994

1997

1998

1999

Máximo

766,71

762,41

704,30

750,07

729,59

Mínimo

551,25

554,09

539,75

568,84

589,58

Mediana

650,27

630,11

601,35

615,09

628,72

Media

658,24

638,20

608,51

628,16

635,15

Des. EST.

34,84

42,25

40,86

46,44

36,37

Fuente: Elaboración propia, sobre la base de datos proporcionados por el Departamento de Admisión y Matricula de la Universidad Austral de Chile.

En la tabla anterior se puede observar que el puntaje máximo ponderado presentó un fuerte descenso entre los años 1994 y 1997 (se debe tener en cuenta eso sí que no se posee información de los años 1995 y 1996), pero se reafirma con el descenso producido entre los años 1998 y 1999. Pese a esto los puntajes promedios ponderados han sufrido un leve incremento en los últimos tres años en estudio, aumentando de 608,51 en 1997 a 635,15 en 1999.

Esto demuestra que no fue posible determinar la correlación entre los puntajes de ingreso a la carrera y el nivel de reprobación que se presente. De acuerdo al gráfico 11 la reprobación por promoción es creciente hasta 1997 y luego disminuye, mientras que los puntajes promedios decrecen a partir de 1993 y aumentan desde 1997 a 1999.

En este análisis no se consideró el elemento regionalidad debido a que sólo se contaba con los datos de si los alumnos procedían de la provincia de Valdivia o no, no se manejó datos respecto a la región de procedencia.


5. CONCLUSIONES


En respuesta a las hipótesis planteadas al comienzo de este estudio, las cuales son:

Hipótesis 1: Existe relación entre las características de ingreso de los estudiantes de la carrera de Ingeniería Comercial de la Universidad Austral de Chile y los niveles de reprobación que presentan.

Hipótesis 2: Son Contabilidad Gerencial, Matemáticas o Inglés las asignaturas con mayor nivel de reprobación en la carrera de Ingeniería Comercial de la Universidad Austral de Chile.

Se puede decir en relación a la hipótesis uno, que no existe relación entre las características de ingreso de los estudiantes de la carrera de Ingeniería Comercial de la Universidad Austral de Chile y los niveles de reprobación que presentan, ya que el nivel de reprobación se mantiene mas o menos constante durante los períodos analizados, por lo tanto, la hipótesis uno se rechaza.

En relación a la hipótesis dos, se puede decir que no son Contabilidad Gerencial, Matemáticas o Inglés las asignaturas con mayor nivel de reprobación en la carrera de Ingeniería Comercial de la Universidad Austral de Chile, aunque Contabilidad Gerencial se encuentra en segundo lugar entre las seis asignaturas más reprobadas, por lo tanto la hipótesis dos se rechaza.

En lo que se refiere a las características de ingreso de los estudiantes de la carrera de Ingeniería Comercial de la Universidad Austral de Chile, pertenecientes a las promociones analizadas en este estudio, se puede concluir que gran parte de los alumnos que ingresaron a esta carrera entre los años 1993 y 1999, provenían de establecimientos educacionales particulares; además también se llegó a la conclusión de que la cantidad de alumnos que ingresan a Ingeniería Comercial de la Universidad Austral de Chile y que provienen de ciudades distintas a Valdivia es mayor que la cantidad de estudiantes provenientes de esta ciudad.

Las asignaturas con mayor nivel de reprobación durante el transcurso de la Carrera de Ingeniería Comercial de la Universidad Austral de Chile para las promociones de ingreso entre los años 1993 y 1999, fueron Contabilidad Introductoria, Contabilidad Gerencial, Contabilidad Financiera, Matemática I, Matemática II y Microeconomía.

Los institutos con mayor grado de reprobación de asignaturas durante el transcurso de la Carrera de Ingeniería Comercial de la Universidad Austral de Chile para las promociones de ingreso entre los años 1993 y 1999, fueron los Institutos de Matemáticas, Economía y Ciencias Jurídicas.

A modo de sugerencia, se considera que la Universidad Austral de Chile debería adoptar una estrategia global para hacer frente al problema de los alumnos que ingresan a la carrera de Ingeniería Comercial, con una visión integradora. Algunas características de esta estrategia podrían ser:

- Adaptar los planes de estudios para que durante el primer año los estudiantes pudieran solucionar sus problemas de formación, incorporando además habilidades de estudio y profesionales básicas como comprensión y producción de textos.

- Establecer programas de cooperación con los niveles educativos pre-universitarios para mejorar la preparación de los alumnos egresados de la enseñanza media: programas de formación de los académicos que forman parte de la planta docente concerniente a la carrera de Ingeniería Comercial, revisión de los planes de estudio de los profesores para que incorporen metodologías de innovación en el proceso de enseñanza.

BIBLIOGRAFIA

Andrade, C. 2004. Estudio de Deserción en Pre-grado. Valdivia: UACH.

CINDA. Abril 2004. Competencia de Egresados Universitarios. 388 páginas.

Cooper, D. 2004. Predictabilidad de la Prueba de Aptitud Académica en el rendimiento de los Ingenieros Comerciales de la Universidad de Santiago de Chile. Santiago: USACH.

Díaz, J., y F. Riadi. 2002. Guía de Estilo. Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas, Universidad Austral de Chile. Valdivia.

Estudio de Perfiles de Ingreso de la Universidad Católica del Norte. Junio 2004.

ANEXOS


Anexo 1. Malla Curricular de la carrera de Ingeniería Comercial.





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2004 -> Análisis de las estrategias de comunicación organizacional presentes en empresas de servicios básicos, utilizando el modelo operativo de comunicación de costa. El caso de Aguasdécima S. A
2004 -> La educación como construcción social y educación intercultural bilingüe, revisión crítica de una propuesta; enfocado en los casos de Trapa-Trapa y Puerto Choque
2004 -> Universidad austral de chile facultad de Medicina Escuela de Enfermería Mi vida después del Cáncer: Experiencia de personas atendidas en el programa alivio del dolor y cuidados paliativos, Hospital Base Puerto Montt
2004 -> Proyecto de Tesis 1ª versión
2004 -> Estrategias comunicacionales para la red de turismo rural de Ancud


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