Universidad austral de chile


Asignaturas con mayor nivel de reprobación



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4.2. Asignaturas con mayor nivel de reprobación


Para este estudio se consideraron las promociones de ingreso entre los años 1993 y 1999, por lo cual se debió hacer un seguimiento a las promociones, llegando hasta el año 2003, ya que es el año de egreso de la promoción del año 1999, por lo cual los gráficos siguientes presentan como período de análisis los años comprendidos entre 1993 y 2003.

GRAFICO 12. Asignaturas con mayor nivel de reprobación (nº) para las promociones de ingreso entre 1993 y 1999 (1993-2003).



Fuente: Elaboración propia, sobre la base de datos proporcionados por el Departamento de Admisión y Matricula de la Universidad Austral de Chile.

El estudio realizado ha permitido definir que la asignatura que presenta un mayor nivel de reprobación es Contabilidad Introductoria, con un número de 333 alumnos reprobados durante el período comprendido entre las promociones de ingreso de 1993 a 1999, seguido por Contabilidad Gerencial con 288 reprobados, Matemática I con 263 reprobados, Matemática II con 248 reprobados, Microeconomía I con 228 reprobados y por último Contabilidad Financiera con 219 reprobados.

Contabilidad Introductoria

El profesor responsable de esta asignatura durante el primer semestre del año 1998 donde se presentó el mayor grado de reprobación fue el Sr. Eduardo Quevedo. Además, esta asignatura presentó un alto grado de reprobación en el primer semestre del año 2000, cuyo profesor responsable fue el Sr. Marcelo Oyarzún, con respecto a éste último docente se pudo deber a que la metodología de enseñanza utilizada por este profesor no fue la más adecuada para el correcto aprendizaje de los alumnos.



Contabilidad Gerencial

El profesor responsable de esta asignatura durante todos los períodos académicos analizados fue el Sr. Víctor Ladisla. En esta asignatura se presentó un alto incremento de los alumnos reprobados durante el primer y segundo semestre del año 2001 y primer semestre del año 2002.



Matematica I

El profesor responsable de esta asignatura fue la Sra. Lilian Hoetz. En esta asignatura se presentó un alto incremento de los alumnos reprobados durante el primer semestre del año 1996, primer semestre del año 1997 y el primer semestre del año 1998.



Matematica II

El profesor responsable de esta asignatura durante el segundo semestre de los años 1997 y 1998 donde se presentó el mayor grado de reprobación fue la Sra. Lilian Hoetz. Además, esta asignatura presentó un alto grado de reprobación en el primer semestre del año 1999, cuyo profesor responsable fue el Sr. Gabriel Borquez, el cual en ese mismo período académico fue despedido de esta casa de estudios.



Microeconomía I

El profesor responsable de esta asignatura durante el primer semestre del año 1996 donde se presentó el mayor grado de reprobación fue el Sr. René Reyes, el cual ya no ejerce en esta Universidad.



Contabilidad Financiera

El profesor responsable de esta asignatura fue el Sr. Eduardo Quevedo. En esta asignatura se presentó un alto incremento de los alumnos reprobados durante el segundo semestre del año 1995 y segundo semestre del año 1996.



GRAFICO 13. Reprobación por promoción entre los años 1993 y 1999.

Fuente: Elaboración propia, sobre la base de datos proporcionados por el Departamento de Control curricular de la Escuela de Ingeniería Comercial de la Universidad Austral de Chile.

Este gráfico fue elaborado tomando en cuenta sólo las asignaturas más reprobadas en estos siete años, las cuales como se indica en el gráfico anterior, son Contabilidad Introductoria, Contabilidad Gerencial, Matemática I, Matemática II, Microeconomía I y Contabilidad Financiera; con esos datos se puede concluir que la promoción que presentó un mayor número de repitencias en estos siete años fue la promoción que ingresó a la carrera en el año 1997 y esto se debe en gran medida a el alto grado de reprobación que tuvo la asignatura de Contabilidad Introductoria en el año 1998. Esto fue revertido en parte durante los años 1998 y 1999.


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2004 -> Análisis de las estrategias de comunicación organizacional presentes en empresas de servicios básicos, utilizando el modelo operativo de comunicación de costa. El caso de Aguasdécima S. A
2004 -> La educación como construcción social y educación intercultural bilingüe, revisión crítica de una propuesta; enfocado en los casos de Trapa-Trapa y Puerto Choque
2004 -> Universidad austral de chile facultad de Medicina Escuela de Enfermería Mi vida después del Cáncer: Experiencia de personas atendidas en el programa alivio del dolor y cuidados paliativos, Hospital Base Puerto Montt
2004 -> Proyecto de Tesis 1ª versión
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