Universidad austral de chile



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UNIVERSIDAD AUSTRAL DE CHILE

Facultad de Medicina

Escuela de Enfermería

Calidad de vida y estrés de los estudiantes de la Escuela de Enfermería, Universidad Austral de Chile, 2 semestre académico 2003

Tesis presentada como parte de los requisitos para optar al grado de Licenciatura en Enfermería.

Profesor Patrocinante: Sra. Cecilia Rosas González – Enfermera – Mg. En Educación mn. Tecnología Educativa – Instituto de Enfermería.

María Francisca Burgos Grob

Valdivia Chile 2004

Profesores Informantes

Sra. Maria Cristina Torres Andrade – Enfermera y Matrona – Mg. en Desarrollo Rural – Instituto de Salud Pública.

Sra. Ana Reckmann Artigas – Enfermera – Mg. en Salud Pública con énfasis en Nutrición y Materno Infantil – Instituto de Enfermería.

RESUMEN


Este estudio permite conocer ciertas características personales y académicas de los estudiantes de la Escuela de Enfermería de la UACH, la percepción qué estos tienen sobre el estrés que les genera el ambiente universitario como éste influye en su calidad de vida. Ello permite valorar la necesidad de ayuda y tomar las medidas necesarias para enfrentar esta situación. Se estima que alrededor de un 25% de los universitarios sufren de estrés y sus efectos les afecta física y psíquicamente llegando a alterar su calidad de vida.

El deseo de estudiar este tema, surge del hecho de que el estrés es reconocido como un problema para Enfermería (Síndrome de Burnout). Este síndrome hace referencia al desgaste profesional más cansancio emocional y disminución del rendimiento y es motivo de que Enfermeros abandonen su profesión debido al desgaste (Gil Monte,2001), es fundamental entonces atacar este problema desde los inicios de la carrera profesional y este estudio puede ser una útil herramienta para guiar las pautas de formación académica y favorecer la adaptación de los futuros profesionales al mundo laboral.

Esta tesis postula que a mayor nivel de estrés percibido, menor nivel de calidad de vida; para comprobar esta hipótesis y dadas las características de este estudio fue necesario utilizar una combinación de instrumentos para poder dar respuestas a las interrogantes planteadas. La muestra esta constituida por estudiantes universitarios de 3° y 4° año de la carrera de Enfermería de la Universidad Austral de Chile, que cursan el segundo periodo académico del año 2003. Se seleccionó este grupo de estudiantes pues se considera el más representativo debido a las experiencias que han adquirido al alcanzar este nivel de formación.

Los resultados mostraron que, el índice de estrés para la población en estudio es alto 6.6 de la escala del 1 al 9, las mujeres perciben un nivel de estrés mucho más alto que el de los hombres 6.9 frente a 4.8, no se aprecian diferencias en el nivel de estrés entre estudiantes con distintas capacidades académicas. Se podría sugerir medidas destinadas a atacar el estrés favoreciendo habilidades personales.

La muestra en estudio es mayoritariamente femenina (90%) y se han constatado diferencias de género en relación a la mayor declaración de enfermedades, molestias y síntomas. Quedó en evidencia también que a mayor nivel de estrés, la calidad de vida decae importantemente. En cuanto a la calidad de vida el perfil de funcionamiento físico y psicológico muestran tendencias negativas, no así el social, la dimensión de Función Social es la única que no presenta variaciones por género. En general para las distintas dimensiones de la calidad de vida se observan una serie áreas con limitación y queda en manifiesto que las mujeres refieren mayor grado de interferencia cotidiana ligado a su estado de salud física y mental.

SUMMARY


This study allows to know certain personal and academic characteristics in the students of the Nursing School of the Austral University of Chile, the perception that they have about the stress that generates the university atmosphere and how this one influences in its quality of life. The study also allows to value the aid necessity and to take the necessary measures to face this situation. It is calculate that around a 25% of the college students suffer from stress and this affect to them physical and psychically and getting to alter their quality of life.

The desire to study this subject, arises from the fact that stress is recognized like a problem for Nursing (Syndrome of Burnout). This syndrome makes reference to the professional wearing down, emotional fatigue and also a decrease in the yield and is one of the reason why Nurses leave their profession (Gil Monte, 2001), then it is fundamental to attack this problem from the beginnings of their career and this study can be a useful tool to guide the guidelines of academic formation and to favour the adaptation of the professional futures to the labour world.

This thesis postulates that at greater level of perceived stress, smaller quality level of life; in order to verify this hypothesis and given the characteristics of this study it was necessary to use a combination of instruments to be able to give answers to the raised questions. The sample is constituted by university students of 3° and 4° year of Nursing at the Austral University of Chile, that attend the second academic period of year 2003. This group was selected because is considered the most representative to do this for experiences that they have acquired in this level of formation.

The results showed that, the rating of stress for the population in study is high 6,6 of the scale from 1 to 9, women perceive a level of much more high stress who the one of men 6,9 as opposed to 4,8, are not appraised differences in the level of stress between students with different academic capacities. It would be possible to be suggested measures destined to attack stress favouring personal abilities.

The sample in study is mainly feminine (90%) and have been stated gender differences in relation to the greater declaration of diseases, annoyances and symptoms. It also was in evidence that at greater level of stress, the quality of life decays importantly. Regarding to the quality of life, the profile of physical and psychological functioning shows negative tendencies, not therefore the social one, the dimension of Social Function is the only one that does not manifest variations by gender. In general, for different dimensions from the quality of life a series of areas with limitation are observed and is in manifesto that women refer greater degree of daily interference related to their state of physical and mental health.


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