Unidad el estudio 1 ¿QUÉ significa estudiar



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3. 3. FICHAS.


Constituyen un apoyo fundamental para el estudiante, pues permiten:

3. 4. RESUMEN.


Se trata de una apretada síntesis, donde se vuelcan los conceptos e ideas fundamentales con mucha pre­cisión, procurando que refleje una idea general acer­ca del tema de estudio. Como se trata de un trabajo de interpretación, análisis y síntesis de un tema dado, contribuye en gran medida al aprendizaje, pues ya que estas tareas señaladas anteriormente deben ser llevadas a cabo por el lector, lo que obliga a asumir una actitud más activa ante el estudio emi­tiendo sus propios juicios, priorizando los contenidos y estructurándolos de una manera coherente.



  1. Ventajas de un resumen (FEJAD, 1998).

Además de las señaladas anteriormente, un buen resumen:



  • Facilita la comprensión de un tema.

  • Obliga a distinguir lo fundamental de lo accesorio.

  • Presenta el tema en su conjunto.

  • Desarrolla la capacidad de síntesis.

  • Apoya en gran medida los temas de repaso y preparación para los exámenes.




  1. Características de un resumen.

  • Breve: No más del 25% del texto original.

  • Claro: Vocabulario sencillo y expresiones propias.

  • Completo: Debe incluir todas las ideas princi­pales.

  • Continuo: Sin apartados.

  • Personal: Será realizado por cada uno

  • Integrado: Reflejará coherencia en sus con-tenidos.

  • Fiel: Respetará la opinión de los autores y el contenido de los temas.




  1. Clases de resúmenes.

  1. Esquemático: Se trata del primer abordaje sobre un tema y su objetivo es comprenderlo globalmente, de manera rápida. Se parece al cuadro sinóptico porque solamente registra y establece priori­dades entre las ideas o conceptos generales. Ayuda a la memorización.

  2. Orgánico: Tiene un carácter más científico, ya que partien­do de un tema extenso, trata de organizarlo en base a una secuencia lógica, consignando térmi­nos claves y una sintética explicación si hace falta, apoya sobre todo la comprensión.

  1. Elaboración de un resumen.

  1. Un resumen debe ser realizado después de la lectura completa de un tema. De ser posible al mismo tiempo se pueden ir subrayando las ideas por orden de importancia para llevar a cabo una primera selección.

  2. Se anotarán las ideas principales, y en el caso de que su comprensión sea dificultosa, conviene incorporar algunas ideas secundarias que faciliten este proceso.

  3. En este momento es necesario revisar los datos consignados a fin de valorar su inclusión o no en el resumen.

  4. Se organizarán los conceptos seleccionados, de tal manera que el trabajo quede ordenado y coherente.

  5. Se redactará el resumen con palabras propias, en lo posible cuidando de que resulte fácil de comprender, prender e interpretar a la hora de repasarlo.



3.5. CUADRO SINÓPTICO.


Es más sintético que el resumen, porque apunta a presentar todo el tema de manera esquemática, uti­lizando palabras claves. Permite comparar y rela­cionar los temas de estudio y los conceptos funda­mentales o ideas significativas. (FEJAD, 1998).

  1. Ventajas.

El cuadro sinóptico permite establecer relaciones de subordinación o dependencia, evidenciándolas, en dos direcciones; una vertical y otra horizontal. La primera es llamada "columna" y la segunda "calle".

Se trata de un cuadro de doble entrada, que si es confeccionado correctamente, puede ser de gran ayuda.

En primer lugar esta técnica permite sintetizar todo eltema en una sola página, simplificándolo al máximo con palabras claves para facilitar su comprensión. Es muy práctico a la hora de repasar, permite una captación integral, ordenada y contrastante de las principales ideas.

Se debe comenzar a practicarlo con temas simples, después lograremos dominar la técnica. A con­tinuación te presentamos un ejemplo dado por el texto mencionado.






Características
Técnicas


DESCRIPCIÓN


ESTRUCTURA


UTILIDAD


TIPOS

Subrayado


Resalta las ideas esenciales sobre el texto

Sencilla. Acomoda el texto. Colores según las ideas.

Selecciona y destaca las ideas esenciales

Lineal, lateral, estructural, de realce

Resumen


Extrae las ideas globalizadoramente

Texto globalizador sin detalles ni realces

Afianza el conocimiento de la idea general

Habitual. Comentado

Esquema


Recoge ordenada y lógicamente las ideas

Ordenación jerarquizada. Escalonamiento de ideas. Visualización.

Dominio total del tema. Visión rápida. Repaso.

De desarrollo

De barras

De llaves

De flechas



Mapa Conceptual


Expresión gráfica jerarquizada de las relaciones significativas de los conceptos

Relación lógica significativa de los conceptos por niveles y segmentación

Estudio analítico y racional. Desarrollo intelectual. Repaso


Simples.

Complejos.



Cuadro Sinóptico


Exposición de conjunto, de ideas interrelacionadas.


Relación e interdependencia de las ideas.

Cuadro de doble entrada.



Clasifica y ordena las ideas. Estudio y repaso.

Cuadro de doble entrada.

Cuadros más complejos.



Es parecido al cuadro sinóptico, en el sentido que permite determinar las ideas principales, las secun­darias y sus relaciones. La diferencia estriba en que el esquema es más gráfico y se apoya en determina­dos signos para mostrar estas relaciones en un pro­ceso mental donde primero se analizan los con­tenidos, luego se los sintetiza y recién puede elabo­rarse el esquema.

Para elaborar un esquema, se debe tener muy en cuenta los aspectos visuales de su presentación, para que faciliten una rápida comprensión de la estructura global y sectorial del tema.




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