Unidad 1 Historia de la Psicología Social – seidmann



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COMPAÑÍA SOCIAL: realización de actividades conjuntas o el simple hecho de estar juntos.

  • APOYO EMOCIONAL: intercambios que connotan una actitud emocional positiva, clima de comprensión, simpatía, estímulo y apoyo.

  • GUÍA COGNITIVA Y CONSEJOS: interacciones destinadas a compartir información personal o social y a proveer modelos de rol.

  • REGULACIÓN O CONTROL SOCIAL: interacciones que recuerdan y reafirman responsabilidades y roles, neutralizan las desviaciones del comportamiento y favorecen la resolución de conflictos.

  • AYUDA MATERIAL Y DE SERVICIOS: colaboración específica sobre la base de conocimiento experto o ayuda física, incluyendo los servicios de salud.

  • ACCESO A NUEVOS CONTACTOS: apertura de puertas para conexión con personas y redes que hasta entonces no eran parte de la red social.

    Cuando la red es muy tenue, pérdidas que aparecen como triviales se transforman en centrales. La existencia de habilidades para establecer contacto social no puede descontarse; mucha gente posee habilidad sociales muy precarias o muy estrechamente especializadas. Estas habilidades pueden ser adquiridas, dado un contexto de apoyo y estímulo.


    En nuestra sociedad el poder puede concebirse como nuestra capacidad de acceso a recursos así como nuestra capacidad de ser preactivos más que reactivos, nuestro potencial para generar cambio y prevenir consecuencias negativas a través de nuestras acciones. Mediante la capacidad de ser agentes de cambio, generamos un sentimiento de eficacia. Cuando este efecto falta, genera desesperanza y falta de confianza en nosotros mismos. Se trata de la indefensión. Por esta razón, un enfoque sistémico debe desarrollar historias que incorporen esperanza, que subrayen las capacidades y la eficiencia potencial de las personas. Es necesario llevar a cabo una evaluación macrosistémica, pues existen sistemas generados por el problema, que funcionan frecuentemente como sistemas que mantienen los problemas.
    Una óptica que formaliza el impacto de nuestra red social en nosotros mismos, así como nuestra presencia clave en la red de muchas personas, realza una ética de nuestra responsabilidad personal: somos parte de la identidad de otros.
    AISLAMIENTO Y SOLEDAD (SEIDMANN Y MUCHINIK)
    La SOLEDAD es un fenómeno asociado a la calidad de las relaciones interpersonales y es parte de la condición humana. Es un estado o situación que provoca emociones, se trate de desesperanza, tristeza, abandono y pérdida o de goce y creación.
    En la soledad como emoción existe una situación de expectativa, una “ausencia” a veces sin forma que genera un estado de ansiedad difusa. Las personas que se consideran solas creen estar más aisladas de lo que deberían estar, perciben una carencia. Por el contrario, quienes manifiestan estar aislados, así como lo esperaban, no se sienten solos.
    La soledad refleja la percepción individual subjetiva de deficiencias cuantitativas o cualitativas en la red de relaciones sociales. Es un sentimiento que implica la carencia o ausencia de otros significativos. Es el sentimiento prolongado, desagradable, involuntario, de no estar relacionado significativamente o de manera próxima con alguien. Es una apreciación subjetiva, no se produce inexorablemente por falta de vínculos con otros. Puede surgir de deficiencias percibidas en relaciones actuales o derivar de las dificultades en la historia de los vínculos tempranos.
    El AISLAMIENTO, en cambio, se refiere a aspectos objetivos, a estar separado de otros, la pérdida de comunidad. Por ejemplo, tiene lugar en prisioneros y migrantes.
    La SOLEDAD POR AISLAMIENTO EMOCIONAL deriva de la ausencia de una relación cercana e íntima con una figura de apego. La persona siente que no tiene con quien contar, nadie lo conoce realmente. Produce ansiedad. Está relacionada con el presente y el sufrimiento del pasado. Se alivia con la formación de una nueva relación íntima que provea una sensación de apego. Requiere un abordaje terapéutico con una estrategia dirigida al pasado, retrabajando la capacidad de la persona para establecer vínculos afectivos con los demás.
    La SOLEDAD POR AISLAMIENTO SOCIAL proviene de la ausencia de comunidad, una carencia de vínculos sociales significativos en la red social, de lazos con un grupo social cohesivo de pertenencia. Produce depresión. Está relacionada con el medio al futuro. Su alivio requiere que la persona ingrese a una red de amigos que provea un sentimiento de integración social. Requiere una estrategia comunitaria: destacar el valor de la persona en el grupo social.


    SOLEDAD POR AISLAMIENTO EMOCIONAL

    SOLEDAD POR AISLAMIENTO SOCIAL

    Deriva de la ausencia de una relación cercana e íntima con una figura de apego. La persona siente que no tiene con quien contar, nadie lo conoce realmente.

    Proviene de la ausencia de comunidad, una carencia de vínculos sociales significativos en la red social, de lazos con un grupo social cohesivo de pertenencia.

    Produce ansiedad.

    Produce depresión.

    Relacionada con el presente y el sufrimiento del pasado, la memoria de los vínculos perdidos.

    Relacionada con el miedo al futuro.

    Se alivia con la formación de una nueva relación íntima que provea una sensación de apego.

    Su alivio requiere que la persona ingrese a una red de amigos que provea un sentimiento de integración social.

    Requiere un abordaje terapéutico con una estrategia dirigida al pasado, retrabajando la capacidad de la persona para establecer vínculos afectivos con los demás.

    Requiere una estrategia comunitaria: destacar el valor de la persona en el grupo social.

    • APEGO SEGURO. Estos niños son los que presentarán menos problemas con la soledad.

    • APEGO ANSIOSO O AMBIVALENTE. Son los que padecen mayor soledad, siguen buscando con esperanzas compañeros de apego.

    • APEGO ELUSIVO O EVITATIVO. Estos niños están objetivamente más aislados y luchan notoriamente menos contra esta condición. Lleva a un patrón de autosuficiencia consigo mismo que implica gran soledad. El prescindir de otro es resultado del temor al dolor en las relaciones y conduce a una vida emocionalmente empobrecida.

    La base de la soledad estriba en la discrepancia entre lo que uno desea o necesita (fuertemente connotado por la cultura) y lo que obtiene en la intimidad y cercanía interpersonal, se trata de una DISONANCIA COGNITIVA.


    Según Robert Weiss, los distintos tipos de relaciones satisfacen diferentes necesidades interpersonales u ofrecen diferentes tipos de previsiones sociales. Cualquier carencia específica produce soledad.


    APEGO EN LAS RELACIONES. La persona recibe una sensación de seguridad. Su ausencia predice la SPAE.

    Mayormente provisto por la pareja.

    INTEGRACIÓN SOCIAL. Las personas comparten intereses, comulgan ideas, aumentan la pertenencia y desarrollan la identidad.

    Provista por la red de relaciones, los amigos.

    POSIBILIDAD DE SER CUIDADO. Implica a una persona que se sienta responsable por el bienestar de otra.

    Rol asignado en general a hijos adultos

    REASEGURAMIENTO DEL VALOR. Se reconocen las habilidades de la persona. Su ausencia predice la SPAS.

    Provisto por los compas de trabajo.

    ALIANZA CONFIABLE. La persona puede contar con ser asistida ante cualquier circunstancia.

    Provista por familiares cercanos.

    GUÍA por parte de personas en cuya autoridad se confía como proveedores de consejos y asistencia.

    Maestros, mentores, figuras parentales.

    Existen dos causas principales de soledad, que interactúan:



    • Las internas o personales: dificultad para estar solo, habilidades sociales deficientes o patrones cognitivos disfuncionales.

    • Las externas o situacionales: carencia de recursos sociales, económicos, demográficos.

    La dificultad para estar solo y las dificultades para relacionarse con otros responden a diferencias individuales relacionadas con experiencias de apego en la infancia. Fallas en la constitución del apego pueden llevar tanto a la dificultad de quedarse solo como al desarrollo de una conducta de desapego. La falta de capacidad para estar solo toma dos formas: la evitación de la soledad y el refugio en la soledad.


    El apoyo social es la ayuda, guía e información que uno recibe de la red social que incluye a la familia, amigos, compañeros de trabajo, vecinos. Facilita el afrontamiento de los problemas, propende a la salud física y psicológica y mejora los efectos adversos del estrés. Será lo opuesto a la soledad. Las relaciones de apoyo proveen APOYO EMOCIONAL (intimidad y cuidado) y APOYO INSTRUMENTAL (obtención de recursos para la satisfacción de necesidades).
    Existen 4 estrategias de afrontamiento de la soledad:

    • Pasividad, tristeza, autocompasión letárgica.

    • Soledad activa.

    • Gasto de dinero

    • Búsqueda de contacto social

    En el sentimiento de soledad, un tipo de atribución incontrolable, interna, estable y global para el fracaso dejaría a la persona fijada a relaciones de apego deficiente o con dificultades de integración social. La gente crónicamente sola hace atribuciones internas, incontrolables y estables en relación a la timidez o miedo al rechazo social. Percibe su incapacidad de control, no lo busca ni desea. Cualquier atribución fija inmoviliza la posibilidad de cambios futuros.








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