Trabajo especial de grado



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CAPITULO VI

PROPUESTA

MANUAL PRÁCTICO DE LABORATORIO, PARA LA ENSEÑANZA DE LOS SUELOS EN LA ASIGNATURA DE ESTUDIOS DE LA NATURALEZA, DIRIGIDO A LOS ESTUDIANTES DEL 1ER AÑO DE EDUCACIÓN MEDIA DEL COMPLEJO EDUCATIVO EZEQUIEL ZAMORA TINAQUILLO - ESTADO COJEDES.
PRESENTACIÓN.
El manual práctico de laboratorio tiene la finalidad de fomentar la enseñanza del contenido del suelo, de modo que se genere el aprendizaje de forma significativa en los estudiantes de 1er año en la signatura de estudios de la naturaleza. El presente manual práctico está diseñado con y actividades de resolución que involucren preguntas, cuadros comparativos, de completación, ilustraciones, concepto, clasificación y otros aspectos relacionados con el tema. Dicha propuestas trata de relacionar al estudiante con las evidencias extraídas de su entorno para garantizar la comprensión del tema a través de prácticas de laboratorio y además, servirá de apoyo al profesor para complementar sus clases y rio
FACTIBILIDAD DE LA PROPUESTA.


  • Factibilidad Legal. Detectada la problemática existente en la institución educativa donde se realizó la investigación, los autores creen necesario planificar una propuesta que fomente la enseñanza de contenidos en el área de las ciencias biológicas y naturales, para generar un aprendizaje significativo en la temática a desarrollar. Esta propuesta se fundamenta en la constitución de la República Bolivariana de Venezuela (1999), el artículo 102 y 103: establecen que, el estado debe garantizar el derecho a la educación refiriéndose a que la misma es un elemento fundamental para la sociedad humana y la ciencia como conocimiento. Por otra parte tiene como finalidad, el total desarrollo del individuo, para que demuestre las aptitudes y actitudes. La Ley Orgánica de educación (2009). Establece, los principios específicos en cuanto al deber ser de la educación.

  • Factibilidad Institucional. La propuesta la respaldan el personal directivo y docente encargado del área de ciencias naturales. Además de los estudiantes del primer año del Complejo Educativo Nacional “Ezequiel Zamora”. Quienes han aceptado y colaborado con la formulación de la propuesta, en el diseño del material práctico, a través de la información ofrecida.

  • Factibilidad Económica. los recursos económicos para implementar el uso del manual práctico de laboratorio, van a originarse de los estudiantes y docentes que aportaran una cuota para la impresión gráfica del material.


OBJETIVOS DE LA PROPUESTA.
General

Generar un aprendizaje significativo del contenido del suelo a través de actividades prácticas en estudiantes de primer año. Estructuración del manual práctico de laboratorio.


Específicos

  • Aplicar experimentos de laboratorio para demostrar la composición y estructura de los suelos.

  • Resolver actividades diseñadas con preguntas y comparaciones propuestas relacionadas con el contenido.

  • Involucrar al estudiante a la interacción con el medio que lo rodea para que relacione y compare lo aprendido en clases.


CRITERIOS PARA LA SELECCIÓN DEL CONTENIDO.
Para realizar la selección de la temática, se tomó en consideración el total de los indicadores y las variables a objeto de estudio esquematizadas en el cuadro operacional, además de los resultados obtenidos en la recolección de datos a través de la aplicación del cuestionario.
ESTRUCTURACIÓN DEL MANUAL PRÁCTICO DE LABORATORIO.
El manual práctico de laboratorio se estructura de la siguiente manera:


Introducción

Objetivos

Definiciones

Pre laboratorio

Materiales

Procedimientos

Post laboratorio

Resultados

Cuadro Nº 6. Estructuración del Manual Práctico de Laboratorio





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