Titulos de actividades de titulacion



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296: Evaluación de las variables organizacionales y psicosociales asociadas al desarrollo del síndrome de Burnout en una muestra de trabajadores del ámbito educacional. (2008) Reinaldo Zurita Zurita. Guía: Mauricio Ramírez Pérez (informantes A. Cuadra Peralta y S. Lee Maturana).
297: Empatía y género como predictores de la conducta prosocial y conducta agresiva, en adolescentes entre 13 a 15 años de edad de distintos tipos de establecimientos educacionales de la ciudad de Arica. (2009) Percy L. Alvarez Cabrera, Marcela P. Carrasco Gutiérrez y Jennifer A. Fustos Mutis. Guía: María Alburquenque Eliash (informantes F. Huarache Ocaña y C. Veloso Besio).
298: Evaluación de la efectividad del tratamiento en mujeres drogodependientes pertenecientes a la comunidad terapéutica padre Alberto Hurtado de Arica. (2008) Evelyn L. Quinsacara Toro y Alejandra A. Tapia D’abbraccio. Guía: Juan C. Romero Romero (informantes N. Alvarez Rosales y A. Avalos Mariscal).
299: Validación preliminar del protocolo pragmático no verbal (PPNV) en niños y niñas entre uno y 24 mese de edad, perteneciente a la ciudad de Arica. (2008) Maria J. Díaz Orengo y Stephanie C. Fredes Cortés. Guías: Juan C. Romero Romero – Alejandro Cuadra Peralta (informantes A. Caqueo Urizar y C. Veloso Besio).
300: Relación entre deixis y comprensión lectora, en niños de seis a siete años. (2008) Ina Fook Manríquez, Andrea Muñoz Vicencio y César Rozas Gallegos. Guía: Juan C. Romero Romero (informantes R. Storey Meza y F. Huarache Ocaña).

301: Estudio exploratorio de Bullying en una muestra de alumnos de liceos municipales y particulares subvencionados con pertenencia étnica aymara y no aymara de la ciudad de Arica. (2008) Romina A. Carvajal Luque, Pablo E. Ferrada Abe y María A. Soto Soublette. Guías: Roberto Storey Meza – Leonardo Aguirre Aranibar (informantes M. Alburquenque Eliash y G. Cayo Ríos).


302: Estudio bibliométrico de artículos publicados en revistas de psicología indexadas en la base de datos: Red de revistas científicas de América Latina, El Caribe, España y Portugal (REDALYC). (2008) Maciel S. Jara Carrasco. Guía: Juan C. Romero Romero (informantes N. Alvarez Rosales y L. Aguirre Aranibar).
303: Impacto del apoyo social percibido en la aparición del síndrome de Burnout y el engagement y su influencia sobre la satisfacción laboral en trabajadores de empresas de productos tangibles e intangibles de la ciudad de Arica. (2009) Elisa P. Palma Sánchez y Paz A. Vergara Ramírez. Guía: Mauricio Ramírez Pérez (informantes R. Ferrer Urbina y S. Lee Maturana).
304: Construcción de un instrumento piloto para evaluar los supuestos y creencias sobre la afectividad y las emociones de los profesores de educación básica de la ciudad de Arica. (2008) Rodrigo A. Escobar Durana y Oscar A. Rama López. Guía: Nancy Alvarez Rosales (informantes L. Aguirre Aranibar y R. Storey Meza).
305: Estudio comparativo de las estrategias de coping utilizadas por varones privados de libertad del complejo penitenciario de acha, que han incurrido en conductas autolesivas y quienes no lo han hecho. (2008) Mónica Araya Rojas, Solange Contreras Albanés y Angela Echeverría Palma. Guía: Juan Harder Páez (informantes L. Aguirre Aranibar y A. Cuadra Peralta).
306: Efecto de un programa de intervención de psicología positiva y habilidades sociales sobre el clima de aula en alumnos y satisfacción laboral y vital en profesores de educación básica de colegios particulares subvencionados de la ciudad de Arica. (2009) Yerka Bustos Meneses, Leslie Fuentes Soto y Daniela Madueño Soza. Guía: Alejandro Cuadra Peralta (informantes R. Storey Meza y J. Perlata Montecinos).
307: Elaboración de una propuesta de programa para la asignatura “Evaluación Psicológica 1” desde el enfoque de competencias. (2008) Alejandra Cuevas Rojas y Cristina Valenzuela Wittke. Guía: Roberto Storey Meza (informantes A. Cuadra Peralta y A. Caqueo Urízar).
308: Validación y estandarización de dos instrumentos: escala de medición del perfeccionismo infantil para niños entre 8 – 13 años, y children’s attributional style questionnaire en la población de Arica. (2008) Marcia López Moreno y Carolina Mena Rivas. Guía: Nancy Alvarez Rosales (informantes A. Cuadra Peralta y A. Caqueo Urízar).
309: Diseño, aplicación y evaluación de un programa basado en psicología positiva para disminuir los síntomas depresivos y mejorar la satisfacción laboral y vital en organizaciones privadas de la ciudad de Arica (Chile). (2009) Elizabeth A. Salinas Robles y María J. Viveros Riquelme. Guías: Alejandro Cuadra Peralta – Constanza Veloso Besio (informantes J. C. Romero Romero y J. Peralta Montecinos).
310: Estudio exploratorio de efectos conductuales en escolares vulnerables y no vulnerables de la ciudad de Arica. (2009) Natalia M. Solari Prenafeta. Guía: María Alburquenque Eliash (informantes F. Huarache Ocaña y J. Peralta Montecinos).
311: Efecto moderador de los rasgos de personalidad de los subordinados sobre la relación de liderazgo con clima laboral, satisfacción laboral y satisfacción vital en organizaciones públicas y privadas de la ciudad de Arica. (2009) Jacqueline Medel Retamal y Diana Ponce Alfaro. Guías: Alejandro Cuadra Peralta – Constanza Veloso Besio (informantes R. Ferrer Urbina y S. Lee Maturana).
312: Relación existente entre el estilo parental y la manifestación de conductas de bullying en escolares de séptimo y octavo básico en escuelas pertenecientes al Serme de la ciudad de Arica. (2009) Mónica Flores Hidalgo, Paola Ratti Ortega y Paulina Urbina Soto. Guía: Nancy Alvarez Rosales (informantes F. Huarache Ocaña y R. Storey Meza).
313: Evaluación del fortalecimiento de la identidad étnica y autoestima que propone la educación intercultural bilingüe en alumnos de etnia aymara de educación general básica en la Región de Arica y Parinacota. (2009) Betssy Alfaro González, Carolina Díaz Herrera y Sandy Espinoza Petersen. Guías: Roberto Storey Meza – Constanza Veloso Besio (informantes G. Cayo Ríos y V. Jara Labarthé).
314: El rol del conocimiento causal en la formulación de los conceptos infantiles. (2009) Daniel Pérez Zapata y José Sandoval Díaz. Guía: Guillermo Puebla Ramírez (informantes R. Ferrer Urbina y A. Caqueo Urízar).
315: Diseño, aplicación y evaluación de un programa basado en psicología positiva para prevenir y disminuir los síntomas depresivos y mejorar la satisfacción vital en adultos mayores de la ciudad de Arica. (2009) Giannina A. Puddu Gallardo y Paulina Salgado García. Guías: Alejandro Cuadra Peralta – Constanza Veloso Besio (informantes L. Gallardo Peralta y V. Jara Labarthé).
316: Impacto de un programa de capacitación en líderes desde la perspectiva de la psicología positiva e inteligencia emocional sobre clima organizacional, compromiso, satisfacción laboral, motivación y satisfacción vital en una organización ariqueña. (2009) Giovanni Cornejo Vallebona y Sergio Redunante Chávez. Guías: Alejandro Cuadra Peralta – Constanza Veloso Besio (informantes R. Ferrer Urbina y L. Gallardo Peralta).
317: Factores de riesgo asociados a la depresión post parto, en mujeres que asisten a centros de atención primaria en la ciudad de Arica. (2009) Stephanie Bustos Rementería y Nataly Jiménez Ponce. Guía: Nancy Alvarez Rosales (informantes J. C. Romero Romero y M. Alburquenque Eliash).
318: Detección de variables psicológicas y socio-educativas, en alumnos del Programa de Formación Inicial de la Universidad de Tarapacá, para el diseño de un plan de mejoras en el proceso de acreditación. (2008) Patricia A. Cejas Silva y Rodrigo J. Jorquera Carmona. Guía: María Alburquenque Eliash (informantes R. Storey Meza y G. Cayo Ríos).
319: Diseño e implementación de un programa para la reducción de los niveles de estrés y ansiedad en pacientes diagnosticados con VIH/SIDA, utilizando la técnica de la hipnosis Ericksoniana. (2009) María L. Garrido Echeverría y Marcela P. Vásquez Imaray. Guía: Juan Harder Páez (informantes J. C. Romero Romero y L. Aguirre Aranibar).
320: Relación entre estrategias de afrontamiento y satisfacción vital en adolescentes. (2009) Zunilda I. Muñoz Sánchez y María F. Villegas Abarzúa. Guías: Alejandra Caqueo Urízar – Constanza Veloso Besio (informantes N. Alvarez Rosales y M. Alburquenque Eliash).
321: Implementación de un programa de adaptación escolar basado en talleres de inteligencia emocional, para estudiantes pertenecientes al sistema educacional rural y urbano de las comunas de Putre y de Arica. (2008) Paola Amigo González. Guía: María Alburquenque Eliash (informantes C. Veloso Besio y D. Conde Llanes).
322: Estrategias de afrontamiento y calidad de vida en cuidadores de pacientes con esquizofrenia, usuarios de la atención secundaria del Servicio de Salud Mental de Arica. (2009) Mariela Cortés Soto y Daniela Torres Beltrán. Guía: Alejandra Caqueo Urízar (informantes N. Alvarez Rosales y J. C. Romero Romero).
323: La inteligencia emocional percibida y su relación con satisfacción vital, felicidad subjetiva, engagement y resiliencia, en trabajadores de establecimientos de educación especial en las ciudades de Arica e Iquique. (2009) Ivonne Antezana Saguez y Rosa Avendaño Robledo. Guías: Alejandro Cuadra Peralta – Constanza Veloso Besio (informantes R. Storey Meza y S. Lee Maturana).
324: Estudio comparativo de las características de apego, en una muestra de adolescentes institucionalizados y no institucionalizados de la ciudad de Arica. (2009) Angélica Martínez Orellana y Andrea Jara Rojas. Guía: Gregorio Cayo Ríos (informantes R. Storey Meza y D. Salamanca Muñoz).

325: Estudio exploratorio sobre satisfacción vital implícita y explícita en una muestra ariqueña. (2009) Lorenna P. Vásquez Mamani. Guía: Alejandro Cuadra Peralta (informantes L. Aguirre Araníbar y R. Ferrer Urbina).


326: Prisionización y su relación con salud mental en mujeres internas en el complejo penitenciario Arica. (2009) Katherine I. Bastías Candia y Verónica V. Espinoza Páez. Guías: Leonardo Aguirre Araníbar – Juan Harder Páez (informantes A. Cuadra Peralta y C. Veloso Besio).
327: Estrés y satisfacción laboral, el efecto modulador de la implicación laboral en una muestra de funcionarios pertenecientes a la Universidad de Tarapacá de Arica. (2009) Alexander E. Cádiz Guardia y Andrea A. González Véliz. Guías: Alejandro Cuadra Peralta – Constanza Veloso Besio (informantes J. Peralta Montecinos y M. Ramírez Pérez).
328: Satisfacción vital y necesidad de cognición en estudiantes universitarios. (2009) Sergio Cabrera Uribe. Guías: Alejandro Cuadra Peralta – Marcos Carmona Halty (informantes N. Alvarez Rosales y J. C. Romero Romero).
329: Calidad de vida y percepción de apoyo y funcionamiento social en pacientes con esquizofrenia y cuidadores principales. (2009) Paula Fernández-Dávila Jara. Guía: Alejandra Caqueo Urízar (informantes N. Alvarez Rosales y J. C. Romero Romero).
330: Motivación, motivos para la práctica deportiva y bienestar psicológico, desde la teoría de la autodeterminación en futbolistas adolescentes pertenecientes al club deportivo San Marcos de Arica y a la asociación de fútbol amateur de la ciudad de Arica. (2009) Leonardo A. Acevedo Maldonado y Claudia K. Navia Figueroa. Guías: Cristóbal Pulido Iparraguirre – Pamela Zapata Sepúlveda (informantes G. Cayo Ríos y C. Veloso Besio).


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