Titulación: Psicología Denominación: Evaluación ambiental



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Titulación: Psicología

  1. Denominación: Evaluación ambiental

  2. Código: 14998307

  3. Código ECTS: 014998307

  4. Plan de Estudios: 1999

  5. Centro: Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación

  6. Ciclo: 2º

  7. Curso: 4º y 5º

  8. Tipo: Optativa

  9. Período: 1er cuatrimestre

  10. Créditos LRU: Teóricos: 3 Prácticos: 2

  11. Créditos ECTS: Teóricos: 3 Prácticos: 2

  12. Web: http://nevada.ual.es/decahuma/Programas_4.asp

  13. Profesores: Baltasar Fernández Ramírez

  14. Objetivos

Ofrecer una panorámica general del campo de estudio de la Psicología ambiental, enfatizando los conceptos y procesos básicos de cognición, emoción y comportamiento ambiental.
Ofrecer una panorámica exhaustiva de las diferentes líneas de investigación en que la evaluación es útil para el desarrollo teórico y aplicado de la Psicología ambiental.
Desarrollar un conocimiento práctico de la intervención ambiental a través de distintas estrategias evaluativas, útiles en el campo profesional del psicólogo social.

  1. Competencias y destrezas alcanzadas por el alumnado

Conocer las características de los distintos modelos teóricos en Psicología ambiental.

Conocer distintos métodos de evaluación en el ámbito aplicado de la Psicología ambiental

Aprender a identificar y definir problemas psicológicos en el ámbito de la Psicología ambiental.

Habilidad para transferir el conocimiento académico a situaciones reales de intervención psicológica.

Capacidad para establecer y refutar hipótesis de trabajo.


  1. Programa sintético o resumido

El programa teórico se divide en dos partes. La primera es una breve introducción a la Psicología ambiental, repasando las principales temáticas teóricas y conceptuales (cognición, emoción y comportamiento ambiental). La segunda repasa algunos modelos y campos de intervención ambiental donde se utilizan estrategias evaluativas (evaluación del diseño, evaluación postocupacional, gestión ambiental, etc.).

El programa práctico es una propuesta de trabajo grupal en el que los alumnos realizan la evaluación de un espacio real aplicando distintas técnicas de investigación.



  1. Programa analítico

Tema 1. Psicología ambiental. Aspectos conceptuales y metodológicos

    1. Definición y características de la Psicología ambiental

    2. Breve historia de la Psicología ambiental

    3. Aproximaciones al estudio de las relaciones persona-ambiente

    4. La metodología en Psicología ambiental

Tema 2. Cognición, emoción y ambiente

    1. Cognición ambiental

      1. Definición y características

      2. Mapas cognitivos

      3. Representación de la ciudad

      4. Deambular por la ciudad

    2. La experiencia emocional del ambiente

      1. Emoción y significado del ambiente

      2. Enfoques en el análisis de la relación emoción-ambiente

Tema 3. Espacio personal, privacidad y territorialidad

3.1. La Psicología ecológica

3.2. Conducta espacial

3.3. El espacio personal



    1. Privacidad

      1. Emoción y significado del ambiente

3.4.2. Concepto, dimensiones y funciones

3.4.3. Enfoques teóricos

3.5. Territorialidad

3.5.1. Concepto, dimensiones y funciones



      1. Enfoques teóricos

Tema 4. Metodología de los programas de intervención ambiental

    1. Toma de decisiones

    2. El enfoque de la intervención

      1. Componentes de un programa de intervención ambiental

    3. El enfoque de la evaluación-intervención

    4. Estilos de investigación en evaluación-intervención ambiental

Tema 5. Evaluación del diseño ambiental

    1. La perspectiva de la evaluación

    2. Guías teóricas para la evaluación ambiental

    3. Guías metodológicas

      1. El paradigma general de evaluación ambiental

      2. La investigación sobre el diseño ambiental

    4. Un modelo de evaluación para el diseño ambiental

Tema 6. Evaluación postocupacional

    1. Ambientes residenciales

      1. La vivienda pública

    2. La evaluación postocupacional (EPO)

Tema 7. Gestión ambiental en la empresa y en la administración pública



    1. Gestión ambiental, sostenibilidad y cambio global

    2. Gestión ambiental y tipos de gestión

    3. Conceptos e instrumentos para la gestión ambiental

    4. Gestión ambiental en la empresa

    5. Gestión ambiental en la administración pública

Tema 8. Problemas ambientales y soluciones comportamentales

    1. Conservación de recursos naturales

    2. Estrategias de solución de los problemas ambientales

      1. Modificación de conducta

      2. Perspectiva actitudinal

    3. Áreas temáticas

      1. Residuos sólidos

      2. Conservación de la energía

Programa de prácticas

Las prácticas se centran en la realización de una evaluación del diseño ambiental, utilizando escenarios reales escogidos por los alumnos y aplicando las siguientes estrategias: realización de los mapas cognitivo, afectivo y de uso del lugar; análisis diagnóstico; definición de criterios de calidad ambiental; valoración de la calidad ambiental del lugar.
Los alumnos deben presentar un informe global de la práctica. El trabajo se desarrolla fundamentalmente en horario de prácticas (presenciales), mediante un sistema de tutorización múltiple. En cada clase práctica los grupos ponen en común el material recogido o preparado durante la semana, y el profesor analiza y sugiere mejoras para cada uno de los trabajos. Independientemente, los alumnos pueden ampliar su contacto con el profesor en horario de tutorías.


  1. Metodología

Clases magistrales. Todos los temas del programa teórico son tratados en clase mediante la exposición por parte del profesor. Cada tema se ilustra con un ejercicio exploratorio desarrollado en los espacios cercanos al aula.

Clases prácticas. Las prácticas consisten en el desarrollo grupal de una investigación aplicada (evaluación del diseño ambiental) en un espacio real. Cada grupo entrega un único informe final.



  1. Evaluación

La parte teórica se evalúa mediante un único examen final (tipo test de respuestas múltiples), que vale un máximo del 70% de la nota final.

La parte práctica se evalúa mediante la presentación de un informe grupal que vale un máximo del 30% de la nota final.



  1. Bibliografía básica

Los temas del programa se preparan a partir de los siguientes textos:

Tema 1. Aragonés y Amérigo, 2000. Capítulo 1, pp. 23-42.

Tema 2. Aragonés y Amérigo, 2000. Capítulos 2 y 3, pp. 43-58 y 59-70.

Tema 3. Aragonés y Amérigo, 2000. Capítulos 5 y 6, pp. 101-118 y 123-147.

Tema 4. Corraliza, 1990 (En de Castro, Aragonés y Corrraliza, pp. 15-38).

Tema 5. Fernández Ramírez y Rebolloso, 2002 (En García-Mira, R., Sabucedo, J.M. y Romay, J., p.333-358).

Tema 6. Aragonés y Amérigo, 2000. Capítulo 8, p. 173-193.

Tema 7. Aragonés y Amérigo, 2000. Capítulo 18, p. 403-425.

Tema 8. Aragonés, 1990 (En de Castro, Aragonés y Corraliza, pp. 69-89).
Los textos se pueden conseguir en los siguientes libros:

Aragonés, J.I. y Amérigo, M. (Coords.) (2000). Psicología ambiental. Madrid: Pirámide.


de Castro, R., Aragonés, J.I. y Corraliza, J.A. (Eds.) (1990). La conservación del entorno. Programas de intervención en psicología ambiental: Sevilla: Agencia de Medio Ambiente.
Fernández Ramírez, B. y Rebolloso, E. (2002). Fundamentos para un modelo de evaluación del diseño ambiental. En R. García-Mira, J.M. Sabucedo y J. Romay (Eds.), Psicología y medio ambiente. Aspectos psicosociales, educativos y metodológicos. A Coruña: Asociación Galega de Estudios e Investigación Psicosocial.


  1. Bibliografía complementaria

Bechtel, R.B. y Churchman, A., eds. (2002). Handbook of environmental psychology. Nueva York: Wiley.
Bell, P.A., Fisher, J.D., Baum, A. y Greene, T.E. (1990). Environmental psychology. Fort Worth, TX: Holt, Rinehart y Winston.
Cherulnik, P.D. (1993). Applications of environment-behavior research: Case studies and analysis. Nueva York: Cambridge.
Corraliza, J.A. (1987). La experiencia del ambiente. Percepción y significado del medio construido. Madrid: Tecnos.
Corraliza, J.A. y Fernández-Dols, J.M. (1987). La evaluación ambiental: Hacia un modelo de enfoques múltiples. Evaluación Psicológica/Pxychological Assessment, 3, 191-210.
Craik, K.H. y Feimer, N.R. (1987). Environmental assessment. En D.Stokols e I.Altman (Eds.), Handbook of environmental psychology: Nueva York: Wiley.
García-Mira, R., Sabucedo, J.M. y Romay, J. (Eds.) (2002). Psicología y medio ambiente. Aspectos psicosociales, educativos y metodológicos. A Coruña: Asociación Galega de Estudios e Investigación Psicosocial.
Gifford, R. (1987). Environmental psychology. Principles and practice. Boston: Allyn and Bacon.
Holahan, C.J. (1996). Psicología ambiental. Un enfoque general. México: Limusa.
Íñiguez, L. y Pol, E. (Coords.) (1996). Cognición, representación y apropiación del espacio. Barcelona: Publicacions de la Universitat de Barcelona.
Jiménez Burillo, F. y Aragonés, J.I. (1986). Introducción a la psicología ambiental. Madrid: Alianza.
Pol, E. (1988). La psicología ambiental en Europa. Análisis sociohistórico. Barcelona: Anthropos.
Preiser, WFE., Rabinowitz, HZ. y White, ET. (1988). Post-occupancy evaluation. Nueva York: van Nostrand Rinehold.
Rebolloso, E., Fernández Ramírez, B. y Cantón, P. (2003) Criterios de calidad ambiental para la evaluación de aulas universitarias. Medio Ambiente y Comportamiento Humano, 3, 1.
Saegert, S. y Winkel, G.H. (1990). Environmental psychology. Annual Review of Psychology, 41, 441-477.
Stokols, D. (1987). Conceptual strategies of environmental psychology. En D. Stokols e I. Altman (Eds.), Handbook of environmental psychology. New York: Wiley.
Wicker, A.W. (1987). Behavior settings reconsidered: temporal stages, resources, internal dynamics, context. En D.Stokols e I.Altman (Eds.), Handbook of environmental psychology. Nueva York, Wiley.
Zeisel, J. (1981). Inquiry by design: tools for environment-behavior research. Monterey, Ca.: Brooks/Cole.
Wapner, S., Demick, J., Yamamoto, T. y Minami, H. (Eds.) (2000). Theoretical perspectives in environment-behavior research. Nueva York: Kluwer/Plenum.


  1. Páginas web de interés

Científicos por el medio ambiente

http://www.cima.org.es/
International Association for People-Environment Studies

http://www.iaps-association.org/
Environmental Design Research Association

http://www.edra.org/
Revista Environment & Behavior

http://eab.sagepub.com/
Revista Journal of Environmental Psychology

http://www.elsevier.com/wps/find/journaldescription.cws_home/622872/description#description
Revista Medio Ambiente y Comportamiento Humano

http://webpages.ull.es/users/mach/


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