Terminos de referencia servicio de Capacitación para el Curso Auxiliar en Instalaciones Sanitarias Básicas en Ucayali, Provincia de Coronel Portillo, Distrito de Yarinacocha



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UNIDAD DIDACTICA Nº 04:


CAPACIDADES TERMINALES

CRITERIOS DE DESMPEÑO Y EVALUACION

CONTENIDOS DEL MODULO POR COMPETENCIAS

ESTRATEGIA METODOLÓGICAS

RESURSOS Y MATERIALES

HORAS

SEMANA

DIA

SECCIÓN

CONCEPTUALES

PROCEDIMENTALES

ACTITUDINALES



FIJAR Y PROTEGER TUBERÍAS DE REDES DE AGUA




    • Medir y Marcar

    • Trazar

    • Correr Nivel con Manguera

    • Nivelar

    • Preparar Concreto, Mortero o Pasta



      • APLOMAR




CONOCIMIENTOS TECNOLOGICOS:

  • Finalidad Aplomar

Matemática Aplicada:

  • Concepto de Gravedad, masa y peso, de verticalidad y perpendicularidad

Tecnología de H.I.E.M

  • Características, tipos, condiciones de uso y conservación de: la plomada y el nivel con menisco para aplomar.




Descripción del modo operatorio “Aplomar”

PRACTICA: Aplomar





Limpieza

Predisposición por el aprendizaje

Puntualidad

Responsabilidad




  • Presentar casos de elementos desaplomados

  • Presentar plomada.

  • Lectura y comentario de impresos SENCICO y de fabricantes.

  • Demostración del proceso de ejecución.

  • Practica de aplicación individual aplomando según indicaciones del instructor, hasta su dominio

  • Aplicar evaluación, orientando y realizando preguntas en el proceso.





















  1. PICAR PISOS Y PAREDES

CONOCIMIENTOS TECNOLOGICOS :

  • Finalidad Picar pisos y Paredes

  • Formas de acanalar con la amoladora

Tecnología de H.I.E.M

  • Características, tipos, condiciones de uso y conservación de puntas, cinceles, guantes de lona.

H.S.O.

  • Precauciones en el picado de muros y pisos, el uso de gafas protectoras, guantes y la utilización de la amoladora




Descripción del modo operatorio “Picar pisos y paredes”

PRACTICA: Picar pisos y paredes.



Limpieza

Predisposición por el aprendizaje

Puntualidad

Responsabilidad


  • Presentar puntas, cinceles, guantes de lona, anteojos protectores., amoladora y discos de corte

  • Verificar cumplimiento de normas de seguridad en el picado de pisos y paredes.

  • Lectura y comentario de impresos SENCICO y de fabricantes.

  • Demostración del proceso de ejecución.

  • Practica de aplicación individual picando pisos y paredes según indicaciones del instructor, hasta su dominio.

  • Aplicar evaluación, orientando y realizando preguntas en el proceso.

  • Discos de corte para concreto

  • Amoladora

  • Puntas

  • Cinceles

  • Comba

  • Guantes de lona

  • Gafas protectoras.

  • HT, HO

  • FACICULOS















  1. APLICAR PROTECCION TERMICA

CONOCIMIENTOS TECNOLOGICOS:

  • Finalidad Aplicar protección térmica o anticorrosivo

  • Importancia de la protección térmica.

Tecnología de H.I.E.M

  • Características, tipos, condiciones de uso de lana de vidrio de ½” caña, cobertor de polipropileno

  • pintura anticorrosivo, brocha.





D.M.O. “Aplicar Protección Térmica o anticorrosivo”

PRACTICA:

Aplicar protección térmica o anticorrosivo a tuberías


Limpieza

Predisposición por el aprendizaje

Puntualidad

Responsabilidad

  • Presentar los diversos materiales de protección térmica y la brocha.

  • Lectura y comentario de impresos SENCICO y de fabricantes.

  • Demostración del proceso de ejecución

  • Practica de aplicación individual aplicando protección térmica según indicaciones del instructor, hasta su dominio.

  • Aplicar evaluación, orientando y realizando preguntas en el proceso.




  • Cobertor - Navajas

  • Sierra - Brocha de 2”

  • Guantes - Mascarilla

  • Wincha

  • Lana de vidrio de ½ caña

  • Silicato de sodio

  • Pintura anticorrosiva

  • HT, HO - FACICULOS










PERFORAR

CONOCIMIENTOS TECNOLOGICOS:

  • Finalidad perforar

H.S.O.

  • Precauciones en la utilización del taladro. Riesgos de descarga eléctrica

  • Shock: concepto, tratamiento de primeros auxilios.

Tecnología de H.I.E.M

  • Características, tipos, condiciones de uso y conservación del taladro, brocas, martillo de bola y punta pequeña.




Descripción del modo operatorio “Perforar”

PRACTICA: Perforar


Limpieza

Predisposición por el aprendizaje

Puntualidad

Responsabilidad

  • Presentar taladro y brocas para cemento y para metal, martillo de bola y punta pequeño.

  • Lectura y comentario de impresos SENCICO y de fabricantes.

  • Demostración del proceso de ejecución.

  • Practica de aplicación individual perforando según indicaciones del instructor, hasta su dominio. Verificar cumplimiento de normas de seguridad en el perforado

  • Aplicar evaluación, orientando y realizando preguntas en el proceso.

  • Taladro

  • Brocas

  • Martillo de bola

  • Punta pequeña.

  • Guantes de lona

  • Anteojos protectores

  • Mascarilla.

  • HT, HO

  • FACICULOS










  1. COLOCAR ABRAZADERAS

CONOCIMIENTOS TECNOLOGICOS:

Tecnología de H.I.E.M

  • Características, tipos, condiciones de uso y conservación de: alicate, destornillador plano y estrella, abrazaderas, tarugo de madera o plástico, tornillos, pistola de clavar pernos.




Descripción del modo operatorio “Colocar Abrazaderas”

PRACTICA:

Colocar abrazaderas


Limpieza

Predisposición por el aprendizaje

Puntualidad

Responsabilidad

  • Presentar alicate, destornillador plano y estrella, pistola de clavar pernos.

  • Lectura y comentario de impresos SENCICO y de fabricantes.

  • Demostración del proceso de ejecución.

  • Practica de aplicación individual colocando abrazaderas con llave francesa alicate y destornilladores según indicaciones del instructor, hasta su dominio.

  • Aplicar evaluación, orientando y realizando preguntas en el proceso.

  • Martillo de bola

  • Punta pequeña

  • Llave francesa - Alicate

  • Destornillador plano

  • Destornillador de estrella

  • Pistola de clavar pernos

  • Wincha - Abrazadera

  • Tarugo - Trornillos - Tubos PVC y FºGº

  • Pernos Hilti con fulminantes.

  • HT, HO - FACICULOS













EJECUCION DE LA TAREA

  • Presentación de la hoja de tarea “FIJAR Y PROTEGER TUBERIAS”.

  • Elaboración del Procedimiento de ejecución de la tarea por los participantes bajo orientación del instructor.

  • Elaboración de la hoja de pedido de materiales, herramientas instrumentos y equipos.

  • Ejecución de la tarea por los participantes sin demostración del instructor.

EVALUACION DE LA TAREA

  • Aplicación de prueba escrita.

Aplicación de la ficha de evaluación de tarea.

Limpieza

Predisposición por el aprendizaje

Puntualidad

Responsabilidad

  • Presentar HT y orientaciones

  • Promover que los participantes elaboren en forma individual su pedido de los materiales, herramientas instrumentos y equipos necesarios para ejecutar la tarea.

  • Preguntar relacionando teoría con práctica. Observar y orientar.

  • Verificar y calificar operaciones y factores, según criterios.

  • Aplicar prueba escrita al final de la tarea.

  • HT

  • Hoja de Pedidos

  • Hoja con procedimientos de Ejecución de la Tarea

  • Materiales y HIEM especificados en la HT.

  • Ficha de Evaluación de la Tarea del Registro de Clases

  • Prueba Escrita de Evaluación de la Tarea.










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