Terapias de 3 generacion



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Contenido


Actividad 1.1 2

Introducción 3

¿Qué son las Terapias de Tercera Generación? 4

Terapia de aceptación y compromiso, ATC. 10

Psicoterapia analítica funcional 12

Terapia de conducta dialéctica. 16

Terapia conductual integrada de pareja 18

Activación conductual 20

Conclusión 22

Bibliografía 23






Introducción


Las terapias psicológicas de tercera generación son terapias conductistas que surgen a finales de los años 80 y que aparecen plenamente desarrolladas en los 90.

A partir de ahí se han ido desarrollando y aplicando a múltiples tipos de problemas demostrando su eficacia en casos clínicos y en estudios de grupo.

Estas terapias empiezan a aparecer ante las dificultades de las terapias de modificación de conducta más tradicionales para poder modificar comportamientos en la vida diaria de la persona.

Sin control directo de contingencias y también ante las dificultades para abordar inicialmente los temas más cognitivos, pensamientos, obsesiones, recuerdos, traumas con las técnicas de modificación de conducta.



Se comienza a cambiar pensamientos y recuerdos como cualquier otra conducta a partir del lenguaje, pero sin misterios ni teorías profundas sobre la mente dela persona.

¿Qué son las Terapias de Tercera Generación?



Ilustración 1 LA TERAPIA COMO MÉTODO
Primero vamos a explicar brevemente cuáles son las terapias de la primera y segunda generación.

Cuando se habla de terapias de primera generación, se habla de terapias Conductistas, es decir de Condicionamiento Clásico de Pavlov y el Condicionamiento Operante de Skinner. En su día, estas técnicas resultaron muy útiles a la hora de tratar miedos, fobias, depresiones… es decir, trastornos neuróticos.

Nos referimos a terapias de segunda generación cuando hablamos de terapias cognitivo-conductuales, que da por sentado que los pensamientos (cogniciones) distorsionados son la causa de los trastornos psicológicos, del malestar de la persona.

La terapia cognitivo-conductual es la más representada en el movimiento de los tratamientos psicológicos que han probado su eficacia en relación con la medicación.

Pero desde el punto de vista de las terapias de la tercera generación, la eficacia de las terapias cognitivo conductuales presenta dos problemas:

Puede estar limitada debido a su tendencia a estandarizar los casos. Dicha eficacia puede ser que se deba más que nada a la parte conductual.

Pero… ¿Qué son las terapias de 3ª generación? ¿Qué beneficios tienen? ¿Qué nos aportan que no nos aporten ya las terapias mencionadas? ¿Cuál es el enfoque de estas nuevas terapias de última generación?

Esas y algunas más son las dudas que pretendo despejar a continuación.

Las terapias de 3ª generación tienen en común una perspectiva funcional y contextual de los trastornos psicológicos. A este enfoque o perspectiva se le ha dado el nombre de Contextualismo funcional.

El Contextualismo funcional estudia los eventos psicológicos incluyendo los trastornos, como interacciones entre la persona y el contexto, entendidas de acuerdo con su historia y circunstancias actuales.

Se trata de analizar la conducta de la persona pero destacando la conducta verbal y la clarificación de valores

Cuando se habla de conducta verbal, me refiero a se da especial relevancia a lo que la persona cuenta de sí misma (su situación, su problemática) y lo qué cuenta y cómo lo cuenta, a los demás, a la gente que le rodea.

Lo que el paciente se dice a sí mismo y a los demás no es importante por su contenido sino por la función.

Por ejemplo: Juan se pasa los días, uno tras otro diciéndose a sí mismo que está lleno de complejos, que no los asume, que está harto… Es lo que se dice a sí mismo y lo que cuenta a sus allegados de forma bastante habitual.

Lo importante no es el tema aquí (que en este caso serían los complejos), lo importante aquí sería si estos pensamientos y narraciones a su gente, está facilitándole la vida a Juan, o por el contrario le dificultan el día a día. Si le sirven de evitación, de afrontamiento… ¿Qué papel tiene está conducta verbal en la problemática de Juan?

Cuando se habla clarificación de Valores, me refiero a la importancia que se le da aquí al hecho de clarificar las diferentes direcciones que el paciente quiere tomar en su vida.

Se aconseja al paciente dejar de luchar contra sus síntomas y reorientar su vida en la dirección que a él se le antoje.

Se estimula al paciente para que se haga cuestiones tipo ¿Qué quiero hacer con mi vida? ¿Qué dirección deseo tomar?

La clarificación de valores se interesa en los diferentes campos: laboral, familiar, amoroso, amistad, espiritualidad, bienestar…

¿Por qué es importante? Porque esto ayuda al terapeuta a sacar al paciente de ese circuito auto-reflexivo en el que está metido y del que le es difícil salir, de tal forma que el paciente se de cuenta de que tiene un horizonte lleno de posibilidades a escoger.

Se trata, no de analizar más el problema, sino de una orientación más práctica cuyo objetivo es buscar soluciones a dicho problema mediante esta clarificación de valores que, evidentemente, será muy distinta dependiendo del paciente.

En este tipo de terapias el contexto se entiende de acuerdo a tres dimensiones: persona, relación terapéutica y ambiente.

Con el ambiente nos referimos al medio en el que se desenvuelve la persona a tratar. (Familia, amistades, trabajo…).

Con la persona nos referimos a la persona como sujeto social-verbal, es decir, el paciente tiene un pasado que le precede y una forma de ser que le caracteriza. Ambos factores son a tener en cuenta en esta terapia.

La persona tiene unas creencias, ideas, formas de pensar…acerca de su propio funcionamiento y, consecuentemente, también acerca de su trastorno o síntomas clínicos. Dos personas pueden tener un mismo trastorno y cada una pensar que es por un motivo diferente.

Por último, al hablar de relación terapéutica, se refiere al contexto de la terapia como apoyo, ayuda a la corrección, a la redirección, aprendizaje…

Las tres dimensiones se solapan, de tal manera que las tres son interdependientes, las tres interviene de forma positiva o negativa (dependiendo del caso y las circunstancias) a los cambios positivos/negativos que se puedan dar en el paciente.

Por lo tanto y para hacer un pequeño resumen que te deje las cosas más claras, el modelo contextual de la psicoterapia se caracteriza por:

Explicar el trastorno no en términos de déficit/defecto en la persona sino en términos interactivos, funcionales y contextuales, algo que se da en la evolución de la persona y sus circunstancias.

Aquí no se entiende que el problema o trastorno se encuentre dentro de la persona, sino que es la persona la que se encuentra en unas circunstancias, una situación problemática

Considera está relacionado con la misma persona y sus relaciones interpersonales. No tiene que haber un defecto/déficit en la persona que sea la causa de su trastorno, entre otras cosas porque estas terapias consideran que incluso los trastornos psicológicos son posibilidades del ser humano

Este tipo de terapias se basan en dos grandes principios:

Aceptación: Se propone el aceptar los síntomas, que el paciente no intente, no tenga por objetivo el deshacerse de ellos, que abandone esa lucha persistente que tiene

Activación: Con ello nos referimos a que el paciente reoriente su vida según sus valores.

Como mencionábamos unas líneas más arriba, se trata de no “darla más vueltas” al problema, sino de buscar soluciones, de resolverlo, de orientarnos hacia una solución que se basará, en este caso, en la clarificación de valores del paciente, en buscar lo que para él s importante , prioritario en la vida. Una búsqueda de nuevos horizontes…

La eficacia de este tipo de terapias no se mide por la cantidad de síntomas eliminados sino por los logros personales del paciente basados en la clarificación de valores.

Las diferencias de estas terapias con las de segunda generación son que las de 3ª, enfocan los casos desde una perspectiva contextualista, individual, cuyo principal objetivo no es la reducción de síntomas que presenta el paciente sino una reorientación de la vida de la persona, sin importar si los síntomas se reducen o no.

Mientras que las de 2º generación tienen un enfoque de déficit o defecto de la persona, presupone que la causa del trastorno es un defecto/déficit en el funcionamiento psicológico de la persona y el objetivo principal es la reducción de los síntomas que presenta el paciente, que definirá la eficacia de la terapia (a mayor reducción de síntomas, más eficaz es la terapia).




Generaciones de terapias

1 generación

2 generación

3 generación

El comportamiento se entendía como un mediado principalmente por la asociación entre estímulos y las consecuencias de las respuestas dadas a ellos. Las terapias aparecidas en esta época se basan pues en el condicionamiento, trabajándose aspectos como la asociación de estímulos, la habituación o sensibilización a ellos o la extinción de las reacciones a los estímulos. Se provocan cambios de primer orden en la conducta, trabajando sobre el comportamiento directamente observable.

El objetivo es el cambio de las cogniciones o emociones que provocan la conducta desadaptativa, ya sea restringiéndolas o modificándolas. Algunas de las terapias de conducta más conocidas a nivel general son propias de este periodo, como la Terapia Cognitiva de Aaron Beck para la depresión, la terapia de auto instrucciones o la Terapia Racional Emotiva de Albert Ellis, entre otras.

Desde las terapias de tercera generación se busca un cambio a nivel profundo, entrando más en el núcleo de la persona y menos en la situación concreta del problema, lo cual ayuda a que los cambios producidos sean más permanentes y significativos. La tercera ola se centra también en proporcionar una mejor comprensión y legitimación de los síntomas. Asimismo, el objetivo deja de ser evitar el malestar o los pensamientos negativos a toda costa para pasar a ayudar al sujeto a ser capaz de variar el tipo de relación y visión que tiene de él mismo y del problema.






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