Tema 1: Bases Conceptuales de la Enfermería Psiquiátrica



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Guía de Estudio: Psicología Aplicada a los cuidados



Tema 7: Inteligencia
Objetivos:


 Definir inteligencia y conducta inteligente

 Definir y explicar el factor g de la inteligencia.

Distinguir entre el enfoque psicométrico y los enfoques cognitivos de la inteligencia.

 Describir los elementos de la teoría de la inteligencia de Sternberg y analizar si estos elementos se miden en la mayor parte de los tests de inteligencia.

Analizar los objetivos, usos y críticas de los tests de CI.

 Analizar el concepto de coeficiente de inteleigencia

 Conocer la clasificación de la inteligencia en términos de CI

 Analizar y criticar los enfoques de la inteligencia basados en la herencia y los basados en el ambiente.

SUMARIO:


  1. DEFINICIÓN Y CONCEPTO




  1. TEORÍAS SOBRE LA NATURALEZA DE LA INTELIGENCIA:

-1- Teoría del factor general.

-2- Teoría de las aptitudes específicas.

-3- Teoría de las inteligencias múltiples

-4- Teoría cognitiva de Stemberg.

-5- Inteligencia Social Inteligencia emocional


III. LA MEDIDA DE LA INTELIGENCIA (los test de inteligencia)
-1- Historia y concepto de CI.

-2- Principios de la construcción de un test:


-Normalización.

-Validez.

-Fiabilidad


  1. ESTABILIDAD DE LA INTELIGENCIA.




  1. LOS EXTREMOS DE LA INTELIGENCIA.




  1. LAS INFLUENCIAS GENETICASY AMBIENTALES DE LA INTELIGENCIA

La inteligencia es uno de los conceptos más “resbaladizos “ de la psicología , a pesar de que los psicólogos coinciden en abordar la inteligencia como un concepto y no como una “cosa” concreta , discuten sobre algunos puntos relacionados con este tema.


Reflexiona: A priori y aún sin profundizar en el tema ..que opinas tu sobre:
-¿Debemos considerar que la inteligencia esta definida culturalmente?
- ¿Se trata de una única aptitud o de varias?
-¿ Un niño adoptado tendrá la inteligencia del padre biológico o del padre adoptivo?
-¿Se puede medir la inteligencia ¿
- ¿La inteligencia aumenta o disminuye con la edad?


I . Definición y concepto de Inteligencia
Los expertos en inteligencia coinciden en algo importante: La inteligencia no es una “cosa”. Cuando nos referimos al CI de una persona como si fuese un rasgo fijo y objetivamente real , como puede serlo la altura , estamos cometiendo un error de razonamiento denominado materialización, es decir, ver un concepto abstracto e inmaterial como si fuese una cosa concreta y real.

La inteligencia es un concepto de construcción social que nos inventamos para explicar por qué algunas personas obtienen mejores resultados que otras en tareas cognitivas.


Podemos así definir
Inteligencia:
-¿Está definida culturalmente la inteligencia?

Reflexiona: ¿Podemos considerar inteligente a un Madrileño que nunca saliò de su barrio, y que ahora debe buscarse la comida, cazando por sus propios medios en la selva Amazónica?



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