Republica de cuba



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Tema No. 3 Sepsis urinaria

Total de horas:20 horas


OBJETIVO(s):


Analizar los criterios para el diagnóstico, prevención y tratamiento de la sepsis urinaria

CONTENIDOS:

9.1. Sepsis urinaria Concepto. Etiología Factores de riesgo. Manejo y prevención

FORMAS DE ORGANIZACIÓN DEL PROCESO ENSEÑANZA-

APRENDIZAJE



Conferencia orientadora 1 hora

Trabajo de grupo 2 horas

Educación en el trabajo 10 horas

Trabajo independiente 7 horas



MEDIOS DE ENSEÑANZA:

Videos, Disquete, CD, guía de estudio

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA

  1. . Álvarez Lira E. Infección urinaria en los niños .RMS1998 ;1(4) sin pp

  2. López R. Gómez Rinesu JF. Tratamiento de la sepsis urinaria en Pediatría. Rev de Postgrado de Ia Cátedra Med No 123; 2003 :3-13

BIBLIOGRAFÍA

COMPLEMENTARIA


Daniel J. Bonthius, MD, PhD a , *Bahri Karacay, PhD b

Meningitis and encephalitis in children: An update




EVALUACIÓN

Preguntas para el autocontrol del cursista

Elaboración de ponencia sobre el estado y las acciones a desarrollar para la prevención de la sepsis urinaria en la comunidad.





Tema No. 4 Enfermedades por estafilococos y estreptococos

Total de horas: 44 horas


OBJETIVO(s):


Analizar los criterios para la prevención, el diagnóstico y el tratamiento de las infecciones por estafilococo y estreptococo

CONTENIDOS:

41. Infecciones por estafilococos Concepto. Etiología Factores de riesgo. Manejo y prevención en la comunidad

4.2 Piodermitis. prevención ,cuadro clínico y manejo

4.3 Shock toxico. Prevención .Cuadro clínico .Factores de riesgo .Manejo inicial. Seguimiento al alta medica en la comunidad

4.4.Infecciones por estreptococos

Concepto. Etiología Factores de riesgo. Manejo y prevención Seguimiento al alta medica en la comunidad.

4.5 Glomerulonefritis post estreptocócica Concepto. Etiología Factores de riesgo. Manejo y prevención

4.6 Escarlatina. Concepto. Etiología Factores de riesgo. Manejo y prevención Seguimiento al alta medica en la comunidad


FORMAS DE ORGANIZACIÓN DEL PROCESO ENSEÑANZA-

APRENDIZAJE




Conferencia orientadora 1 hora

Trabajo de grupo 8 horas

Educación en el trabajo 20horas

Trabajo independiente 15 horas



MEDIOS DE ENSEÑANZA:

Videos, guía, Disquete, CD

BIBLIOGRAFIA BÁSICA

“ESTREPTOCOCIA” Power point elaborado por Vivian Mena.

ESTREPTOCOCOS GRUPO A RESISTENTES A LOS MACROLIDOS: LA ACTUALIDAD EN LOS ESTADOS UNIDOS. N Engl J Med 2002;346(16):1243-45.



BIBLIOGRAFÍA

COMPLEMENTARIA



NEJM “Prevención de la estreptococia del grupo B en el neonato” 2002

Impétigo: eMedicine.com September 12, 2003 y otras ubicadas en el CD.



EVALUACIÓN

Preguntas para el autocontrol del cursista

Presentación de caso con una infección por estafilococo y otro con infección por estreptococo con especial énfasis en las acciones de prevención a realizar




VII. ESTRATEGIA METODOLÓGICA

Cada tema constará de la presentación de conferencias orientadoras que permitirán recibir lo esencial del tema y las orientaciones necesarias para el completamiento de la guía para el estudio independiente que en su momento se indique.

Las tareas de esa guía posibilitarán el carácter activo del cursista en su aprendizaje y deben garantizar su auto evaluación y la retroalimentación será por el facilitador y/o profesor

VIII. SISTEMA DE MEDIOS DE ENSEÑANZA

Videos con teleclases, CD y, disquetes con presentaciones de power point e información bibliográfica digitalizada.



IX. SISTEMA DE EVALUACIÓN.

El cursita deberá cumplir con las tareas que se orienten en cada una de las guías de los temas del curso .Esto permitirá presentar el trabajo final que deberá desarrollarse sobre una de los temas del curso que debe tener la siguiente estructura

.Título

. Introducción



. Objetivos

. Material y métodos

. Resultados y discusión

. Conclusiones

. Recomendaciones y propuesta de acciones de promoción adecuada al tema escogido.

. Bibliografía amplia y actualizada



X. BIBLIOGRAFÍA DEL CURSO.

Básica y Complementaria citada en cada tema.



XI. COORDINADOR DEL CURSO.

Dra. Vivian Rosario Mena Miranda. Especialista de 2 grado en Pediatría y Terapia Intensiva y Emergencias. Profesor Auxiliar Facultad Calixto García.



Otros profesores del curso

Dra. Berta Lidia Castro Pacheco. Especialista de 2 grado en Pediatría y Terapia Intensiva y Emergencias. Profesor Auxiliar Facultad Luis Díaz Soto.

Dra. Lourdes Valdés Urrutia

Dra. Berta Acevedo Castro



I. TITULO DEL CURSO No. 14: Enfermedades más Frecuentes del Sistema Nervioso Central en el Niño.

II. OBJETIVO GENERAL:

Aplicar acciones de promoción de salud, prevención, diagnóstico y manejo de las afecciones más frecuentes del Sistema Nervioso Central en el niño a nivel de la comunidad



III. DIRIGIDO A: graduados de medicina y licenciatura en enfermería que laboran en la atención primaria de salud.

IV. DURACIÓN: 144 horas.

V. PLAN TEMÁTICO Y DISTRIBUCIÓN DE FORMAS DE ENSEÑANZA.

No.

Temas

Total de Horas

Formas de Enseñanza

Conferencia

Orientadora



Trabajo Indep.

Trabajo Grupal

Educación en el Trabajo

1-

Atención al epiléptico en la comunidad.

28

1

9

14

4

2.-

Manejo de la crisis epiléptica aguda convulsiva sintomática.

28

-

8

16

4

3.-

Contribución a la inclusión familiar y social del niño con

Discapacidades del neurodesarrollo



28

1

7

16

4

4.-

Preparación de las acciones de salud en la Parálisis Cerebral.

29

1

8

16

4

5.-


La cefalea y su manejo en la Atención primaria.

27

1

8

14

4




Evaluación

4
















TOTAL

144

4

40

76

20



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