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Nombre de la Asignatura




Contaminación de acuíferos

Código de la Asignatura




45008303

Tipo de Asignatura




Optativa

Nivel




2º ciclo CC. Ambientales

Curso en que se imparte




4º-5º cursos

Semestral/Trimestral




Semestral

Nº de horas asignadas




4, 5 créditos

Nombre del Profesor




Antonio Pulido Bosch

Objetivo de la Asignatura/Competencias




Definir, caracterizar , identificar y eliminar contaminantes en acuíferos

Prerrequisitos







Contenido (programa)




TEORÍA (3 créditos)
I.- INTRODUCCIÓN
Tema 1.- Concepto de contaminación de aguas subterráneas. Los agentes contaminantes. Los focos potenciales de contaminación. Organización de la asignatura. Bibliografía recomendada
Tema 2.- Los mecanismos de contaminación. En la zona no saturada. En la zona no saturada.
II.- LOS AGENTES CONTAMINANTES
Tema 3.- Los detergentes como agentes contaminantes. Comportamiento en superficies de agua libre. Comportamiento en las franja no saturada. Comportamiento en la franja saturada.
Tema 4.- Los plaguicidas. Tipos y composición. Factores que afectan a su propagación y permanencia. Degradabilidad. Comportamiento en el suelo y ZNZ. Idem en la ZS.
Tema 5.-Los hidrocarburos: Comportamiento en el medio poroso: en la franja de aireación y en la zona saturada. Los compuestos orgánicos volátiles y los líquidos no acuosos (VOC y NAPLs).

Tema 6.- Los contaminantes orgánicos. Tipos y origen. Propagación en el medio. Caso especial de los nitratos. Procesos que les afectan. Aspectos legales.
Tema 7.- Los microorganismos como agentes contaminantes. Tipos. Enfermedades asociadas. Factores que condicionan su propagación en la ZNS y en la ZS.
Tema 8.- Los contaminantes químicos minerales . Contaminantes tóxicos. Contaminantes no tóxicos. La propagación en el medio. Caso especial de las salmueras.
Tema 9.- Las sustancias radiactivas . Tipos y características. Los focos de contaminación. Las centrales nucleares. Almacenamiento y eliminación de residuos nucleares. Su comportamiento en el subsuelo. La protección del manto.

III.- FOCOS POTENCIALES DE CONTAMINACIÓN
Tema 10.- Los vertederos de residuos sólidos urbanos y su impacto sobre los acuíferos. Aspectos hidrogeológicos en la instalación, explotación y abandono de los VRSU.
Tema 11.- Los residuos líquidos urbanos. Composición y agentes implicados. Comportamiento en la ZNS y en la ZS. Las EDAR y sus impactos hidrogeológicos. Impactos de otros sistemas de eliminación.
Tema 12.- Las actividades agrícolas y la protección de los acuíferos. Los focos potenciales de contaminación. La ganadería extensiva e intensiva y su afección a las aguas subterráneas.
Tema 13.- Las actividades mineras y las aguas subterráneas. Tipos de minería. Los focos de contaminación. Principales modalidades de contaminación. Las aguas ácidas de minas. El abandono de minas.
Tema 14.- La mala gestión de acuíferos costeros como foco de contaminación. Identificación y discriminación de procesos en acuíferos costeros. Acuíferos costeros y plantas desaladoras.

IV.- IDENTIFICACIÓN, CONTROL Y LUCHA
Tema 15.- Identificación y control de la contaminación. Las redes de control de la contaminación y su implementación. Métodos
Tema 16.- Introducción a la simulación de la contaminación de acuíferos. La simulación y sus tipos. Modelos comerciales.
Tema 17.- Lucha contra la contaminación. La prevención. Concepto de Vulnerabilidad a la contaminación. Tipos. Cartografía; principales métodos.
Tema 18.- Regeneración de acuíferos contaminados; la bioremediación. Principios. Metodologías. Algunos aspectos legales.
PRÁCTICAS (1,5 créditos)
1.- Discusión de ejemplos reales de contaminación de aguas
2.- Diseño de pozos en áreas agrícolas.
3.- Realización de mapas de vulnerabilidad a la contaminación.
4.- Realización de mapas de orientación para el vertido de residuos sólidos urbanos.

Excursión


Salida: 28 de Mayo de 2004 desde la Biblioteca Villaespesa, a las 8,30 h, con regreso a las 19 h del mismo día y al mismo lugar
Recorrido: Almería-Campo de Dalías-Castell de Ferro-Carchuna-Motril-Salobreña-Almería. Los alumnos matriculados en la asignatura tienen la obligación de asistir.
Objetivos: Se trata de complementar el programa de teoría y de prácticas de otra naturaleza, con discusión sobre el terreno de problemas reales de contaminación de aguas subterráneas. Concretamente veremos vertederos de diversa índole en distintos lugares (El Ejido, Castell, Salobreña), aguas residuales urbanas, residuos líquidos y sólidos industriales (azucareras y papelera de Motril), focos extensos de contaminación (actividades agrícolas de todo el litoral), procesos de intrusión marina (Campo de Dalías, Carchuna, Castell y Salobreña), así como influencias de la construcción de embalses en la calidad de las aguas de los acuíferos (Benínar y Rules)

Bibliografía recomendada




Alvarez, M. y Cabrera, F. eds. (1995). La calidad de las aguas continentales españolas. Estado actual e investigación. Geoforma, 307 p. Logroño.

Appelo, C.A.J. y Postma, D. (1996). Geochemistry, groundwater and Pollution. Balkema, 536 p, Rotterdam.

Canter, L.W. (1997). Nitrates in groundwater. Lewis Publishers. Boca Raton, Florida. 263 p.

Canter, L.W., Knox, R.C. y Fairchild, D.M. (1987). Ground Water Quality Protection. Lewis Publ. lnc., 562 p. Chelsea.

Cole, G.M.(1994). Assessment and Remediation of Petroleum Contaminated Sites. Lewis Publ., 360 p. Boca Raton.

Deutsch,W.J. (1997). Groundwater geochemistry: fundamentals and applications to contamination. Lewis Publishers, Boca Raton, Fla. 221 p.

Domenico, P.A. y Schwartz, F.W. (1999). "Physical and Chemical Hydrogeology". John Wiley and Sons lnc., New York, 824 pp.

Dracos, T. y Stauffer, F. eds. (1994). Transport and reactive processes in aquifers. ETH. Hoenggenberg. 608 p. Zurich.

ENRESA (1991). "Revisión sobre los modelos numéricos relacionados con el almacenamiento de residuos radiactivos". ENRESA, Madrid, Publ. Técnica 01/91 y 02191, 519 pp.



Fairchild, D.M. ed. (1987). Groundwater quality and agricultural practices. Lewis Publ. Inc. 402 p. Chelsea.

Freeze, R.A. & Cherry, J.A. (1979). "Groundwater". Prentice-Hail Inc., New Jersey, 604 pp.



Kovar, K. y Krasny, J. eds. (1995). Groundwater Quality: Remediation and Protection. IAHS Publ. nº 225, 500 p.

Kuo, J. (1999). Practical desing calculations for groundwater and soil remediation. Lewis Publishers, Boca Raton, Fla. 263 p.



Luckner, L. y Schestakow, W.M. (1991). Migration processes in the soil and groundwater zone. Lewis Publ. 485 p. Chelsea.

Maidment, D.R. Editor (1993).- "Handbook of Hidrology". McGraw-Hill Inc., New York.



National Resear Council (1993). In situ bioremediation. When does it work?. National Academy Press, Washington, D.C. 207 p.

Métodos docentes



Lecciones teóricas, prácticas, campo, trabajo dirigido, exposición alumnos


Tipos de exámenes y evaluaciones




Pruebas escritas de teoría, prácticas y campo.

Se propone la realización optativa de trabajos bibliográficos relacionados con el contenido de la disciplina a realizar en solitario o en equipo. Los que estén bien hechos pueden subir hasta en dos puntos su calificación final. Los propuestos por el profesor son (a realizar en equipo):

El As como agente contaminante


Idem sobre el Cd, F, Fe y Mn, Ba, Cr, Hg, Zn, Cu,

VOC,

NPALs

La catástrofe de Aznalcóllar ¿qué sucedió? ¿qué labores se llevaron a cabo? ¿qué medidas se han tomado y su eficacia?

Idioma en que se imparte



Español




Nombre de la Asignatura




Contaminación Iónica y Bioindicadores

Código de la Asignatura




45008304 

Tipo de Asignatura




Optativa

Nivel




segundo

Curso en que se imparte




Cuarto

Semestral/Trimestral




Cuatrimestral

Nº de horas asignadas




3 créditos Teoría; 1,5 Prácticos

Nombre del Profesor/a




Encarnación Merlo Calvente

Objetivo de la Asignatura/Competencias




Se adjunta

Prerrequisitos




Ninguno

Contenido (programa)




TEMARIO DE TEORÍA TEMA 1.- La contaminación iónica y los vegetales: Fisiología del estrés.
TEMA 2.- Efectos fisiológicos de los iones salinos: Efectos osmóticos, nutritivos y tóxicos. Resistencia al estrés salino. Evitación, expulsión y dilución de la sal. Bioindicadores de suelos salinos: halofitas, descripción anatómica de sus modificaciones
TEMA 3.- Suelos contaminado por metales pesados. Respuesta de las plantas a la contaminación. Las metalofitas como indicadoras de suelos metalíferos.
TEMA 4.- Medida de la tolerancia de las plantas a los metales. Índices de tolerancia. Compartimentación a nivel celular y a nivel de planta entera. Alteraciones estructurales, fisiológicas. Mecanismos de resistencia. Sintomatología de los daños. Bioindicadores de la contaminación.
TEMA 5.- Fitorremediación. Empleo de plantas como extractoras de metales.

Uso de organismos en la descontaminación de zonas contaminadas.


TEMA 6.- Suelos ácidos y básicos. Efectos sobre la fisiología y distribución de los vegetales. Efectos de la contaminación ácida y alcalina.
TEMA 7.- Agentes químicos contaminantes: Anhídrido sulfuroso y otros gases. Absorción foliar por las plantas. Efectos en el crecimiento y desarrollo vegetal. Otros contaminantes atmosféricos.
TEMA 8.- Agentes químicos contaminantes II: Herbicidas y reguladores del crecimiento. Efectos sobre las funciones vitales del vegetal.
TEMA 9.- Integración en la cadena alimentaria de los agentes contaminantes. Efectos en la salud y en el organismo.
TEMA 10.- Bioindicadores. Definición y características de los mismos. Los líquenes como bioindicadores. Otros bioindicadores: protozoos, bacterias.
TEMARIO DE PRÁCTICAS. 1.- Estudio del efecto de los iones salinos sobre la germinación, crecimiento y desarrollo de los vegetales.
2.- Descripción de los daños causados por metales. Observación de modificaciones morfológicas. Cálculo de índice de tolerancia.
3.- Efectos de los herbicidas y reguladores del crecimiento sobre los vegetales.
4.- Alteraciones de la mitosis por la presencia de contaminantes. Uso de la misma como indicadora de la contaminación.
5.- Uso de la lenteja de agua como bioindicador de la contaminación.
6.- Uso de protozoos como bioindicadores de la contaminación.



Bibliografía recomendada




BIBLIOGRAFÍA.

Azcón-Bieto, A. y Talón, M. 1993. Fisiología y Bioquímica Vegetal. Interamericana McGraw-Hill. Madrid


Barceló. J.; Nicolás, G. Sabater, B. y Sánchez-Tamés, R. 1987. Fisiología Vegetal, Ediciones Pirámide, S.A.. Madrid.
Climent, M. S. 1996 Aspectos químicos de la contaminación atmosférica. Universidad de Córdoba, Servicio de Publicaciones.
Fergusson, J.E 1990.The Heavy elements : chemistry, environmental impact and health effects. Pergamon Press, cop.
Hoffman, D.J. et al., 1995. handbook of Ecotoxicology.
Jones, H.G.; Flowers, T.J. y Jones, M.B. 1989. Plant under stress. Cambridge University Press. Cambridge

Larcher, W. 1992. Physiological plant ecology . Sprnger-Verlag. Berlín


Salisbury, F.B. y Ross, C.W. 1994 Fisiología Vegetal, Ed. Wadworth Publishing company. Belmont. California



Métodos docentes







Tipos de exámenes y evaluaciones




Se adjunta

Idioma en que se imparte




Español



Nombre de la Asignatura




Contaminación y rehabilitación de suelos.

Código de la Asignatura




45008305

Tipo de Asignatura




Optativa

Nivel




Cuarto

Curso en que se imparte




Cuarto

Semestral/Trimestral




Cuatrimestral

Nº de horas asignadas




95,5

Nombre del Profesor/a




Juan Antonio Sánchez Garrido

Objetivo de la Asignatura/Competencias




Introducción. Definición. El suelo y su capacidad amortiguadora.

Caracterización. Metodología analítica. Especiación.

Recuperación. Medidas de recuperación de suelos.

Monitorización.

Prerrequisitos




Aquellos exigibles a todo alumno que haya completado y superado lo establecido en su proceso de formación académica.

Contenido (programa)




Introducción. Definición. El suelo y su capacidad amortiguadora.

Caracterización. Metodología analítica. Especiación.

Recuperación. Medidas de recuperación de suelos.

Monitorización.

Bibliografía recomendada




Trace Elements in soils and Plants.Kabata-Pendias A. and H. Pendias. CRC Press.

Guías Metodológicas. IHOBE

Contaminación y depuración de suelos. Instituto Tecnológico Geominero de España.

Suelos contaminados. Instituto Tecnológico Geominero de España.

Metal Speciation and Contamination of Soil. Huang C.P.; Bailey, G. W.; Bowers, A.R. CRC Press.

Environmental Chemistry. Manahan, S.E. CRC Press.



Heavy Metals. Salomons, W.; Förstner, U.; Mader, P. Springer-Verlag.

Métodos docentes




Clase magistral y enseñanza dirigida.

Tipos de exámenes y evaluaciones




Escritos y exposición de trabajos.

Idioma en que se imparte




Español



Nombre de la Asignatura




Contaminaciones Físicas

Código de la Asignatura




45008306  

Tipo de Asignatura




OPTATIVA

Nivel







Curso en que se imparte






Semestral/Trimestral




CUATRIMESTRAL

Nº de horas asignadas




197.5

Nombre del Profesor/a




Manuel Pérez García, Departamento de Física Aplicada

Objetivo de la Asignatura/Competencias




Obtener destrezas suficientes que permitan identificar y valorar los agentes contaminantes del medio ambiente de origen físico.



Prerrequisitos




Asignatura "BASES FÍSICAS DEL MEDIO AMBIENTE"


Contenido (programa)





Programa de teoría:
Bloque 0: Introducción

  • Los procesos de transferencia de energía como agentes contaminantes.

  • Definición y clasificación de los contaminantes de origen físico.

  • Valoración socio-ambiental de las contaminaciones físicas.


Bloque 1: Contaminación acústica

  • Naturaleza y fenomenología elemental del sonido.

  • Magnitudes y niveles de evaluación en contaminación acústica.

  • Sonometría y evaluación instrumental del ruido.

  • Caracterización y efectos del ruido en entornos urbanos e industriales

  • Metodologías de análisis del nivel de ruido ambiental

  • Aislamiento acústico y control de ruido.

  • Legislación y actuaciones.


Bloque 2: Contaminación electromagnética

  • Caracterización genérica y fenomenología de los campos electromagnéticos.

  • Fuentes primarias de contaminación electromagnéica: campos de baja frecuencia, radiofrecuencias y microondas.

  • Bioefectos de los campos electromagnéticos.

  • Exposición a campos electromagnéticos: fuentes, índices de caracterización y valores.

  • Riesgos biológicos de la exposición a los campos electromagnéticos.

  • Prevención y control de la contaminación por campos electromagnéticos..

  • Legislación y actuaciones.


Bloque 3: Contaminación radiactiva

  • Procesos radioactivos naturales y artificiales, descripción y caracterización.

  • Efectos biológicos de las radiaciones ionizantes.

  • Medida y análisis de la contaminación por fuentes radioactivas.

  • Control ambiental de la radiaciones ionizantes y protección radiológica

  • Gestión medioambiental de instalaciones nucleares y residuos radiactivos.

  • Legislación y actuaciones.


Bloque 4: Contaminación térmica

  • Fuentes y naturaleza de la contaminación térmica.

  • Transferencia de calor aplicada a los fenómenos de contaminación térmica.

  • Contaminación térmica asociada a la transformación de energía.

  • Clima urbano e isla de calor.

  • Legislación y actuaciones.



Programa de prácticas:


  1. Estudio de las características físicas de las vibraciones mecánicas y del sonido.

  2. Utilización y evaluación de equipos de medidas sonoras

  3. Cálculo y diseño de pantallas y aislamientos acústicos

  4. Medida de aislamiento acústico

  5. Campaña in situ de medidas acústicas y evaluación de resultados.

  6. Estudio de las características físicas diversas fuentes de campo electromgnético

  7. Utilización y evaluación de equipos de medidas de campo electromagnético.

  8. Valoración instrumental de campos electromagnéticos en fuentes cercanas.

  9. Cálculo y evaluación de casos prácticos de análisis de impacto medio-ambiental y medidas de control de fuentes radiactividad y fuentes de campo electromagnético.

  10. Visita guiada a una servicio acreditado de protección radiológica.




Bibliografía recomendada




Textos:
Contaminación acústica:
De Cos F.J. et al.: Sonometría y Contaminación Acústica. Ed. Universidad de la Rioja, 2001.

Flores Pereita, P.: Manual de Acústica, ruido y vibraciones. Ed. GYC, 1990.

Harris. C.M.: Manual de medidas acústicas y control del ruido. Ed. Mcgraw-Hill, 1995

Junta de Andalucía: Análisis de la repercusiones Sociales y Económicas de los niveles de ruido en las principales ciudades de Andalucía. Ed. Junta de Andalucía, 1996.

Ochoa, J.M y F. Bolaños: Medida y Control del ruido. Ed. Mancorbo, 1990.

Sociedad Española de Acústica: El ruido en la ciudad : gestión y control. Ed. Sociedad Española de Acústica, 1991.


Contaminación por campos electromagnéticos:
Gil J.M. y M. Lambea: Contaminación Electromagnética. Ed. Servicio de Publicaciones de la Escuela Técnica Superior de Ingenieros de Telecomunicación. Madrid, 2000.

Bardasano, J.L.: Contaminación electromagnética y medio ambiente. Ed. Servicio de Publicaciones de la Universidad de Alcalá de Henares. Madrid, 2001.

Diaz Rubio, G. (coord.): Campos electromagnéticos: salud pública y laboral. Ed. GPS. Madrid, 2003.
Contaminación por fuentes radiactivas:
Ortega Aramburu X y J. Jorba Bisbal: Las radiaciones ionizantes. Su utilización y riesgos (2 Vols). Ediciones UPC. Barcelona, 1994.

Lluis Oujol Ll. y J. A. Suárez: Prácticas de laboratorio de radiactividad ambiental. Ed. CEDEX. Madrid, 2003.



Métodos docentes




Clases magistrales de teoría y de problemas.

Experiencias de laboratorio

Seminarios de desarrollo y aplicación, por parte del profesor y por parte de los alumnos.

Visitas guiadas a instalaciones.




Tipos de exámenes y evaluaciones




Examen de conocimientos teóricos:

  1. Cuestionario general sobre conceptos básicos

  2. Desarrollo de tema entre dos a elegir

Examen de conocimientos prácticos:

  1. Resolución de un caso de aplicación

  2. Valoración de las prácticas realizadas mediante entrevista personal.




Idioma en que se imparte




Castellano, Inglés.




Nombre de la Asignatura




Flora Amenazada y Planes de Recuperación de Especies

Código de la Asignatura




45008310  

Tipo de Asignatura




Optativa

Nivel




Segundo

Curso en que se imparte




Cuarto

Semestral/Trimestral




Trimestral

Nº de horas asignadas




45

Nombre del Profesor/a




Juan F. Mota Poveda

Objetivo de la Asignatura/Competencias







Prerrequisitos




Aquellos conocimientos básicos exigibles a todo alumno que haya superado el primer ciclo de su formación universitaria

Contenido (programa)




Razones para conservar la diversidad vegetal. Criterios para determinar el grado de amenaza. Listados y legislación sobre la flora española y andaluza amenazada. Especies prioritarias. Biología de poblaciones de plantas y sus implicaciones en la conservación. Genética de la conservación. Análisis de viabilidad de poblaciones (AVP). Técnicas de conservación. Conservación in situ, seguimiento y manejo de poblaciones silvestres. Reintroducción. Jardines Botánicos. Estrategias integradas in situ-ex situ. Legislación y planes de recuperación de especies Educación ambiental y flora amenazada. Programas de educación ambiental. El papel de los espacios protegidos. Criptógamas amenazadas.

Bibliografía recomendada



Libros


  1. Bañares, A. (ed.) 2002. Biología de la Conservación de plantas amenazadas. Ministerio de Medio Ambiente.

  2. Blanca, G. ; B. Cabezudo; J.E. Hernández-Bermejo; C.M. Herrera; J. Molero Mesa; J. Muñoz et B. Valdés. 1999. Libro Rojo de la Flora Silvestre Amenazada de Andalucía. Tomo I: Especies en Peligro de Extinción. Junta de Andalucía. 302 pp.

  3. Blanca, G. ; B. Cabezudo; J.E. Hernández-Bermejo; C.M. Herrera; J. Molero Mesa; J. Muñoz et B. Valdés. 2000. Libro Rojo de la Flora Silvestre Amenazada de Andalucía. Tomo II: Especies Vulnerables. Junta de Andalucía. 302 pp.

  4. Bramwell, D. ; O. Hamann ; V. Heywood & H. Synge (ed.). 1987. Botanical garden and the World conservation strategy.Academic Press. London.

  5. Caughley, G. & A. Gunn. 1996. Conservation biology in theory and practice. Blackwell Science.

  6. Crawley, M.J. (Ed.)1998. Plant ecology. Blackwell Scientific Publications.

  7. Cropper, S. 1993. Management of Endangered Plants. CSIRO Publications.

  8. Dafni, A. 1992. Pollinitation Ecology : a practical approach. Oxford University Press.

  9. Davis, S.D.; V. C. Heywood et A.C. Hamilton. 1994. Centres of Plants Diversity. A guide and strategy for their conservation. Vol. 1. Europe, Africa, South West Asia and the Middle East. WWF-IUCN. Oxford. U.K.

  10. Elias, T. (Ed.). 1986. Conservation and management of rare and endangered plants.California Native Plant Society.

  11. Ebert, T.A. 1999. Plant an animal populations. Methods in demography. Academic Press. San Diego, USA.

  12. Falk, D. ; C.I. Millar & M. Olwell. (ed.). 1993. Restoring diversity : strategies for reintroduction of endangered plants. Island Press.

  13. Frankel, O.H. ; A.H.D. Brown & J.J. Burdon. 1995. The Conservation of plant biodiversity. Cambridge University Press.

  14. Frankham, R.; J.D. Ballou & D.A. Briscone. 2002. Introduction to Conservatio Genetics. Cambridge University Press. Cambridge.

  15. Given, D.R. 1994. Principles and practice of plant conservation. Chapman & Hall.

  16. Gómez-Campo, C. (Ed.). 1985. Plant Conservation in the Mediterranean area. Dr. W. Junk Publishers. Dordrecht, The Netherlands.

  17. Gómez-Campo, C. 1987 (Ed.). Libro Rojo de especies vegetales amenazadas de España peninsular e Islas baleares. Serie Técnica. ICONA.

  18. Gómez-Campo, C. 1987. Proyecto ARTEMIS. Manuscrito inédito.

  19. Gotelli, N.J. 1995. A primer of Ecology. Sinauer Associates, Inc. Publishers. Sunderland, Massachusetts, USA.

  20. Cueto, M.; F.J. Pérez-García; A. Aguilera; J. Cabello; E. Dana; J.F. Mota et J. Peñas. 1998. Análisis corológico y sintaxonómico de los endemismos de la provincia de Almería. Invetigación y Gestión 2: 91-102.

  21. Grime, J.P. 1982. Estrategias de adaptación de las plantas y procesos que controlan la vegetación. De. Limusa. México.

  22. Grime, J.P. ; J.G. Hodgson & R. Hunt. 1989. Comparative plant ecology : a functional approach to common British species. Unwin Hyman. London.

  23. Guarino, L. ; Ramanatha, V. & R. Reid. 1995. Collecting plant genetic diversity. CAB International.

  24. Hernández-Bermejo, E.; M. Clemente et V.H. Heywood (Ed.). 1990. Conservation Techniques in Botanic Garden. Koeltz Scientific Books. Koenigstein. Germany.

  25. Hernández-Bermejo, E. & M. Clemente (ed.). 1994. Protección de la flora en Andalucía. A.M.A. Junta de Andalucía.

  26. Howe, H.F. & L.C. Westley. 1988. Ecological relationships of plants and animals. Oxford University Press.

  27. Kapoor-Vijay, P. & J. White (ed.). 1992. Conservation biology : atraining manual for biological diversity and genetic resources. The Commonwealth Science Council. London.

  28. Maxted, N. ; B.V. Ford-Lloyd & J.G. Hawkes (ed.). 1997. Plant genetic conservation. Chapman & Hall.

  29. Morse, L.E. & M.S. Henifin (ed.). 1981. Rare plant conservation : geographical data organization. The New York Botanical Garden.

  30. Laguna. E. ; A. Aguilella ; J.L. Carretero ; M. B. Crespo ; R. Figuerola & G. Mateo. 1994. Flora vascular rara, endémica o amenazada de la comunidad valenciana. Conselleria de Medi Ambient. Generalita Valenciana.

  31. Mittermeier, R.A.; N. Myers; P. Robles & C.G. Mittermeier. 2000. Hotspots. Earth´s biologically richnest and most endangered terrestrial ecoregions. CEMEX. Conservation International.

  32. Moore, P.D. & S.B. Chapman. 1986 (ed.). Methods in plant ecology. Blackwell Scientific Publications.

  33. Mota, J.F.; J. Cabello; M. Cueto; F. Gómez; E. Giménez et J. Peñas. 1997. Datos sobre la vegetación del sureste de Almería. Desierto de Tabernas, Karst en Yesos de Sorbas y Cabo de Gata. Universidad de Almería.

  34. Mota, J.F.; M.E. Merlo & M. Cueto (eds.) 2003. Flora amenazada de la provincia de Almería: una perspectiva desde la Biología de la Conservación. Universidad de Almería-IEA.

  35. Sainz de Ollero, E. ; F. Franco & J. Arias. 1996. Estrategias para la conservación de la flora amenazada de Aragón. Consejo de Protección de la Naturaleza de Aragón.

  36. Sánchez-Gómez, P.; J. Guerra; J. Güemes; J. García; A. Hernández; A.F. Carrillo et M.A. Carrión. 1998. Flora murciana de interés nacional y europeo. Protección y legislación. Universidad de Murcia-Consejería de Medio Ambiente, Agricultura y Agua de la Región de Murcia.

  37. Sánchez-Gómez, P.; J. Guerra; E. Coy; A. Hernández; S. Fernández et A.F. Carrillo. 1998. Flora de Murcia. Claves de identificación e iconografía de plantas vasculares. DM. Murcia.

  38. Silvertown, J.W. & J. Lovett. 1993. Introduction to plant population biology. Blackwell Science.

  39. Synge, H. (ed.). 1981. The biological aspects of rare plant conservation. John Wiley & Sons.

  40. UICN.1998. Guías para Reintroducciones de la UICN. Preparadas por el Grupo Especialistas en Reintroducción de la Comisión de Supervivencia de Especies de la UICN. UICN, Gland, Suiza y Cambridge, Reino Unido.

  41. Valdés, B. (ed.). 1993. Introducción a la flora andaluza. A.M.A. Junta de Andalucía.

  42. Vandermeer, J.H. & D.E. Goldberg. 2003. Population Ecology. First principles. Princenton University Press. New Jersey.

  43. Walter, K.S. & H.J. Gillet 1997 (Ed.) UICN 1997 Red List of threatened plants. IUCN. Gland.



Artículos


  1. Barreno, E. et al. 1984. Listado de plantas endémicas, raras o amenazadas de España. Inform. Ambiental 3: 369-77.

  2. Blanca, G. 1999. Sierras Béticas: emporio de biodiversidad. Biológica (agosto): 32-39.

  3. Blanca, G. & R. Travesí. 1999. Flora de las sierras béticas: emporio de biodiversidad. Biológica (agosto): 32-39

  4. Blanco Castro, E. 1989. Áreas y enclaves de interés botánico en España (flora silvestre y vegetación). Ecología 3: 7-21.

  5. Castro, I.; J.C. Moreno; C.J. Humphries & P.H. Williams. 1996. Strengthening the natural and national park system of Iberia to conserve vascular plants. Bot. J. Linnean Soc. 121: 189-206.

  6. Debussche, M. ; M. Grandjanny ; G. Debussche ; M. Mus ; N. Torres & P. Fraga. 1997. Ecologie d´une espéce endemiqué en milieu insulaire : Cyclamen balearicum Willk. Aux îles Baléares. Anales Jard. Bot. Madrid 55(1) : 31-48.

  7. Domínguez, F.; D. Galicia; L. Moreno-Rivero; J.C. Moreno-Saiz & H. Sainz-Ollero. 1996. Threatened Plants in Peninsular and Balearic Spain: a Report Based on the EU Habitats Directive. Biological Conservation 76: 123-133

  8. Egea, J.M. & F.L. Alonso. 1996. Patrones de distribución de la flora liquénica xerófila del sureste de España. Acta Botánica Malacitana 21: 35-47.

  9. de Kron, H. ; A. Plaiser & J.M. van Groenendael. 1986. Elasticity : the realtive contribution of demographic parameters to population growth rate. Ecology 67 : 1427-1431.

  10. Gómez-Campo, C.; L. Bermúdez-de-Castro; M.J. Cagiga et M.D. Sánchez-Yélamo. 1984. Endemism in the Iberian Peninsula and Balearic Island. Webbia 38: 709-714.

  11. Hensen, I. 1998. Life strategies in Salt marsh communities of the East Frisian North Sea Cost (North-western Germany). Fragm. Flor. Geobot. 43(2): 237-256.

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Legislación

  1. BOE. 1990. Real Decreto 439/1990 ,de 30 de marzo, por el que se regula el Catálogo Nacional de especies Amenazadas. BOE 82: 9468-71.

  2. BOJA. 1994. Decreto 104/1994 (Andalucía), de 10 de mayo, que establece el Catálogo Andaluz de Especies de Flora Silvestre Amenazada (BOJA nº 107, de 4 de julio de 1994)

  3. CE. 1982. Convention on the Conservation of European Wildlife and Natural Habitats. Council of Europe, Bern.

CE. 1992. Directiva 92/43 del CE relativa a la Conservación de los Hábitats Naturales y de la Fauna y Flora Silvestres

Métodos docentes




Clase magistral y enseñanza dirigida

Tipos de exámenes y evaluaciones




Exámenes escritos para evaluar la teoría y prácticas de campo y labortorio. Realización de trabajo para evaluar las prácticas dirigidas y otras actividades.

Idioma en que se imparte




Español



Nombre de la Asignatura




Geobotánica

Código de la Asignatura




45008311  

Tipo de Asignatura




Optativa

Nivel







Curso en que se imparte






Semestral/Trimestral




Cuatrimestral

Nº de horas asignadas




6 créditos

Nombre del Profesor/a




Francisco Gómez Mercado

Objetivo de la Asignatura/Competencias




Interpretación del paisaje vegetal ibérico y en particular el andaluz y el almeriense.

Prerrequisitos







Contenido (programa)




PROGRAMA TEÓRICO
Tema 1.- Introducción y concepto de la asignatura. Antecedentes. Partes que componen la Geobotánica (corología, fitocenología, ecología y epiontología).
Tema 2.- Estudio de las áreas. Tipos de áreas. Disyunciones y endemismos. Variaciones de las áreas en el tiempo. Origen de la flora mediterránea.
Tema 3.- Cortejos y riqueza florística. Unidades biogeográficas. Reinos florísticos del Globo: Holártico, Paleotropical, Neotropical, Capense, Australiano y Antártico. Reino Oceánico.
Tema 4.- Factores ecológicos que condicionan la vegetación. Factores climáticos y atmosféricos: luz, temperatura, composición atmosférica y viento. Factores edáficos: relaciones suelo-vegetación. Factores topográficos. Factores bióticos.
Tema 5.- Bioclimatología. Introducción. Índices climáticos. Cálculo de la ETP. Diagramas climáticos: ombrotérmico, balance hídrico de Thornthwaite y bioclimático. Pisos bioclimáticos: termotipos, ombrotipos y bioindicadores. Clasificaciones bioclimáticas.
Tema 6.- Factores antropozoógenos que condicionan la vegetación. Introducción. Causas históricas de la desforestación en España. Incendios, agricultura, tala, pastoreo y urbanismo.
Tema 7.- Grandes zonas climáticas y tipos de vegetación de la Tierra. Clasificación climática de Walter. Vegetación de las zonas climáticas: ecuatorial, tropical, seca subtropical, mediterránea, temperada calurosa, temperada oceánica, temperada árida, temperada fría y ártica.
Tema 8.- Síntesis corológica del Mediterráneo Occidental. Unidades corológicas que afectan al territorio español. Región Eurosiberiana. Provincias Pirenaica, Cántabro-Atlántica y Orocantábrica. Región Mediterránea. Superprovincia Ibero-Levantina. Provincias Aragonesa, Valenciano-Catalano-Provenzal, Baleárica y Castellano-Maestrazgo-Manchega. Superprovincia Ibero-Levantina. Provincia Carpetano-Ibérico-Leonesa. Subregión Canaria.
Tema 9.- La vegetación de Andalucía. Unidades corológicas que afecta a la región andaluza. Provincia Gaditano-Onubo-Algarviense. Provincia Luso-Extremadurense. Provincia Bética.
Tema 10.- Paisaje vegetal de la provincia de Almería: corología. Provincia Murciano-Almeriense. Series de vegetación. La flora almeriense. Espacios protegidos.
Tema 11.- Nociones fundamentales de fitosociología. La fitosociología como técnica de estudio de la vegetación. La asociación. Metodología fitosociológica. Elaboración de tablas. El código de nomenclatura fitosociológica. Sintaxonomía. Ejemplo de ordenación sintaxonómica: clase Rosmarinetea.
Tema 12.- Dinámica de la vegetación. Estados iniciales y finales. Concepto de clímax, vegetación potencial y series de vegetación. Fitosociología paisajística o integrada. Series climatófilas, edafoxerófilas y edafohigrófilas.
Tema 13.- Sintaxonomía de la vegetación de Andalucía. Estudio de las principales clases, órdenes y alianzas del paisaje vegetal andaluz.
Tema 14.- La cartografía de la vegetación y sus aplicaciones.

PROGRAMA DE PRÁCTICAS


1. Vegetación de la provincia Murciano-Almeriense.

2. Vegetación de la provincia Bética: sectores Alpujarreño-Gadorense, Nevadense y Guadiciano-Bacense.



3. Vegetación de la provincia Bética: sectores Malacitano-Almijarense y Rondeño.


Bibliografía recomendada




Blanca, G. 1993. Origen de la flora andaluza. In Valdés et al. (ed.). Introducción a la flora andaluza. AMA. Junta de Andalucía.

Blanca, G. y Valle, F. 1986. Las plantas endémicas de Andalucía Oriental. Monogr. Fl. Veg. Bética, 1:1-53. Granada.

Braun-Blanquet, J. (1979). Fitosociología. Bases para el estudio de las comunidades vegetales. Ed. Blume. Madrid.

Izco, J. y otros. 1997. Botánica. Ed. McGraw-Hill-Interamericana. Madrid.

Lacoste, A. & R. Salanon (1973). Biogeografía. Ed. Oikos-Tau. Barcelona.

Ozenda, P. (1982). Les vegétaux dans la Biosphére. Doin Ed. París.

Peinado Lorca, M. & S. Rivas Martínez (1987). La vegetación de España. Servicio de Publicaciones de la Universidad de Alcalá de Henares.

Rivas Martínez, S. (1987). Nociones sobre Fitosociología, Biogeografía y Bioclimatología, in Peinado, M. & S. Rivas Martínez (eds.), La Vegetación de España. Serv. Publ. Univ. Alcalá de Henares.

Rivas Martínez, S. (1987). Memoria del Mapa de Series de Vegetación de España. Ministerio de Agricultura, Pesca y Alimentación. ICONA. Madrid.

Rivas Martínez, S. (1990). Bioclimatic belts of West Europec (Relations between Bioclimate and Plants Ecosystems). Course on "Climate and Global Change" (Comisión of the European Communities) Arles (Rhone), 4-12, 22 pág. Publ. Dpto. Biol. Veg. II (Botánica). Univ. Complutense. Madrid.

Rivas Martínez, S., A. Asensi, B. Díez-Garretas, J. Molero Mesa & F. Valle (1997). Biogeographical synthesis of Andalusia (southern Spain). Journal of Biogeography 24:915-928.

Rivas Martínez, S., C. Arnáiz, E. Barreno, & A. Crespo (1977). Apuntes sobre las provincias corológicas de la Península Ibérica, e Islas Canarias. Opuscula Botanica Pharmaciae Complutensis 1:1-48. Madrid.

Strasburger, E. (1986). Tratado de Botánica. Ed. Omega. Barcelona.

Walter, H. (1977). Zonas de vegetación y clima. Ed. Omega. Barcelona.

Métodos docentes




Clases magistrales

Tipos de exámenes y evaluaciones




Escrito

Idioma en que se imparte




Español


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