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Nombre de la Asignatura




OPERACIONES BÁSICAS Y PROCESOS DE LA INGENIERÍA AMBIENTAL


Código de la Asignatura




45003103

Tipo de Asignatura




Troncal

Nivel




Medio

Curso en que se imparte




Tercero

Semestral/Trimestral




Primer cuatrimestre

Nº de horas asignadas




60

Nombre del Profesor/a




Belen Camacho Paez

Objetivo de la Asignatura/Competencias




Medidas del indices de calidad del medio. Procesos de depuración fisicoquímicos y biológicos.

Prerrequisitos




Asignatura de Bases de la Ingeniería Ambiental

Contenido (programa)




TEMARIO DE TEORÍA

TEMA 1: INTRODUCCIÓN A LAS OPERACIONES UNITARIAS EN INGENIERÍA AMBIENTAL


1.1. Operaciones básicas o unitarias en la ingeniería ambiental

1.1.1. Operaciones unitarias físicas controladas por la transferencia de materia

1.1.2. Operaciones unitarias físicas controladas por la transmisión de calor

1.1.3. Operaciones unitarias físicas de transferencia simultánea de calor y materia

1.1.4. Operaciones unitarias físicas controladas por el transporte de cantidad de movimiento


TEMA 2: SEPARACIÓN DE PARTÍCULAS SÓLIDAS Y FLUIDOS


2.1. Introducción

2.2. Caracterización de partículas

2.3. Movimiento libre de partículas en el seno de un fluido

- Partículas sólidas. Velocidad límite. Métodos de tanteo y gráfico

2.4. Sedimentación.

- Sedimentación contínua. Ecuación de diseño

- Sedimentación discontínua en el laboratorio

2.5. Filtración.

- Circulación de fluidos por conducciones y lechos fijos de partículas

- La filtración. Ley de Darcy. Ecuación general de la filtración

- Ecuación general de la filtración: influencia sobre la velocidad de filtración de: a) área; b) viscosidad; c) Concentración de sólidos; d) Resistencia específica de la torta

- Integración de la ecuación general de la filtración

- Tortas incompresibles: filtración a p y a vo constantes

- Tortas compresibles

- Capacidad de filtración

- Equipos de filtración



TEMA 3. ABSORCIÓN


3.1. Introducción

3.2. Equilibrio gas-líquido.

3.3. Diseño de una columna de relleno

- Balances macroscopicos: linea de operación. Relación mínimas líquido-gas.

- Balances microscopicos: altura de unidad de transferencia (A.U.T). Número de unidades de transferencia (N.U.T). Altura de relleno.

3.4. Absorción con reacción química

3.5. Desorción

TEMA 4: ADSORCIÓN E INTERCAMBIO IÓNICO.

4.1. Equilibrio de adsorción.

4.2. Sistemas de contacto y modos de operación.

4.3. Adsorción en lecho fijo con carbón activo. Curvas de ruptura.

4.4. Intercambio iónico.

4.5. Equipos de adsorción e intercambio iónico.


TEMA 5: TRATAMIENTOS FÍSICO-QUÍMICOS

5.1. Tratamientos físico-químicos de efluentes líquidos. Flotación.

5.2. Coagulación-floculación. Mecanismos. Aditivos químicos utilizados. Polielectrolitos.

5.3. Equipos de coagulación-floculación.



TEMA 6: TRATAMIENTOS BIOLÓGICOS


6.1. Cinética del crecimiento de microorganismos aerobios. Velocidades específicas de crecimiento, consumo de nutrientes y generación de productos.

6.2. Cultivo en suspensión: proceso de lodos activados.



6.3. Cultivo en película: filtros percoladores.

TEMARIO DE PRÁCTICAS



  1. SEMINARIO DE EJEMPLOS NUMÉRICOS.




  1. PRÁCTICAS DE LABORATORIO:




      1. Determinación de velocidades de sedimentación. Cálculo del área de un sedimentador continuo.

      2. Filtración: determinación de la compresibilidad y porosidad de la torta.

      3. Absorción de gases contaminantes, en columnas de relleno.



Bibliografía recomendada




Perry, R.H., Green, D.W. (Editores): Manual del Ingeniero Químico, 7ª edición, 4 volúmenes, McGraw-Hill/Interamericana (2001).
Himmelblau, D.M.: Balances de Materia y Energía, Prentice-Hall/Hispanoamericana (1988).
Costa Novella, E. y otros: INGENIERÍA QUÍMICA, vol. 2, Fenómenos de Transporte, Alambra (1984).
Felder, R.M. y Rousseau, R.W.: Principios elementales de los procesos químicos, México (1991).
Fundamentos de la Ingeniería Química. Vicente Bravo Rodríguez. (1996)



Métodos docentes




Utilización de transparencias y pizarra.

Tipos de exámenes y evaluaciones




Examen parcial en febrero y final en junio. Se computará la nota de prácticas con un porcentaje sobre el total.


Idioma en que se imparte




Castellano



Nombre de la Asignatura




Producción de energía mediante recursos renovables y no renovables

Código de la Asignatura




45003104

Tipo de Asignatura




Troncal

Nivel




1o

Curso en que se imparte




3o

Semestral/Trimestral




Cuatrimestral

Nº de horas asignadas




60

Nombre del Profesor/a




Francisco Javier Batlles Garrido

Objetivo de la Asignatura/Competencias




De forma esquemática, los objetivos generales que pretende cubrir esta asignatura son dos: en primer lugar, integrar al estudiante de Ciencias Ambientales en el entorno energético y en la problemática ambiental de la energía. En segundo lugar, conseguir que el estudiante de Ciencias Ambientales adquiera un óptimo nivel profesional dentro del contexto de la energía. Para ello haremos que el alumno aprenda las diferentes técnicas de producción de Energía. En la primera parte de la asignatura se profundizará en los ciclos termodinámicos que utilizan combustibles fósiles para la producción de Energía. Se analizarán los diferentes focos de contaminación de este tipo de centrales térmicas. La segunda parte está dedicada al estudio de Energías Renovables y sus diferentes aplicaciones.

Prerrequisitos




Bases Físicas del Medio Ambiente

Contenido (programa)




Programa Teórico
Tema I. Fuentes de Energía

Conceptos fundamentales. Energía y desarrollo. Recursos energéticos. La situación energética en España. Energía y Medio Ambiente.



Tema II: Análisis Energético

Introducción. Exergía. Balance de exergía para sistemas cerrados. Exergía en los procesos de flujo. Balance de exergía en sistemas abiertos. Eficiencia energética.



Tema III. Ciclos de Potencia de vapor

Introducción. Ciclo de Carnot. Ciclo de Rankine. Sobrecalentamiento y recalentamiento. Ciclo de regeneración. Ciclo de Ranking supercrítico. Efecto de las irreversibilidades en el funcionamiento de turbinas y compresores.



Tema IV. Ciclos de potencia con gases

Introducción. Ciclo de aire estándar. Ciclo de Carnot de aire estándar. Motores de combustión interna. Motores de explosión: ciclo de Otto. Motores de ignición por compresión: ciclo Diesel. Ciclo dual. Centrales eléctricas con turbinas de gas. Ciclo de Brayton. Ciclo regenerativo de turbina de gas. Turbina de gas con recalentamiento y refrigeración. Ciclo combinado turbina de gas-ciclo de vapor. Ciclos de Ericsson y Stirling. Sistemas de cogeneración.



Tema V. Energía Nuclear

Introducción. Reacciones nucleares. Reactores nucleares. Centrales nucleares.



Tema VI. Fundamentos de la radiación solar

Introducción. La constante solar y el espectro solar. Geometría solar. Radiación extraterrestre. Naturaleza de la radiación solar. Dispositivos de medida de la radiación solar. Radiación solar en todo tipo de condiciones de cielo.



Tema VII. Energía Solar Térmica

Introducción. Energía solar térmica de baja temperatura. Sistema colector. Sistema de almacenamiento. Otros elementos. Aplicaciones de la energía solar térmica de baja temperatura. Energía solar térmica de media temperatura. Colectores cilindro-parabólicos. Parámetros característicos. Aplicaciones de la energía solar térmica de media temperatura. Energía solar térmica de alta temperatura. Centrales solares de torre. Sistema colector. Sistema de control. Sistema receptor. Sistema de almacenamiento. Sistema de potencia.



Tema VIII. Energía Solar Fotovoltaica

Introducción. Los semiconductores. Generación, recombinación y portadores minoritarios. La célula solar. Corriente de oscuridad. Características I-V de iluminación de la célula solar. Circuito equivalente de una célula solar. Efectos de la temperatura y la irradiancia. El panel fotovoltaico. Sistema fotovoltaico. Subsistemas de acumulación, regulación y adaptación de potencia. Dimensionado de sistemas fotovoltaicos.



Tema IX. Energía eólica

Introducción. Recursos eólicos. Potencia producida por un aerogenerador eólico. Máquinas eólicas. Componentes de un aerogenerador. Diseño de un aerogenerador. Aplicaciones. Impacto ambiental.



Tema X. Otras Energías Renovables

Introducción. Energía hidroeléctrica. Energía geotérmica. Energía del mar. Energía de la biomasa.


Programa Práctico


  1. Bomba de calor reversible.

  2. Ciclo de Stirling.

  3. Medida y cálculo de la radiación solar en superficie horizontal.

  4. Medida y cálculo de la radiación solar en superficies inclinadas.

  5. Estudio del panel fotovoltaico.

  6. Producción de electricidad mediante energía solar fotovoltaica.

  7. Sistema fotovoltaico de bombeo de agua.

  8. Producción de agua caliente sanitaria mediante energía solar térmica de baja temperatura.

  9. Simulación de dimensionados de instalaciones fotovoltaicas.

  10. Simulación de dimensionados de instalaciones térmicas de baja temperatura.

  11. Estudio de aerogeneradores




Bibliografía recomendada




Batlles, F.J. Radiación solar y aspectoes meteorológicos de Almería, 1990-1996. Ed. Servicio de Publicaciones de la Universidad de Almería, 1998.

Casanova Colás, J. Curso de energía solar. Ed. Universidad de Valladolid, 1993

Cengel, Y.A. y Boles, M.A. Termodinámica. Ed. McGraw-Hill. México, 1996.

CENSOLAR. Instalaciones de energía solar. Vols I, II, III, IV, V. Ed. PROGENSA.Sevilla, 1994.

Duffie, J.A. and Beckman, W.A. Procesos térmicos en energía solar. Ed. Grupo Cero. España, 1974.

IDAE. Biomasa. Ed IDAE, 1992

IDAE. Energía eólica. Ed. IDAE, 1992.

IDAE. Energía solar fotovoltaica. Ed. IDAE, 1992.

IDAE. Energía solar térmica. Ed. IDAE, 1992.

IDAE. Minicentrales hidroeléctricas. Ed. IDAE, 1992.

Iqbal, M. An introduction to solar radiation. Ed. Academic Press. New York, 1983.

Jarabo, F. El libro de las Energías Renovables. Ed. Era Solar, España, 1991.

Lorenzo, E. Electricidad Solar. Ingeniería de los sistemas fotovoltaicos. Ed. PROGENSA, Sevilla, 1994.

Moran, M.J. and Shapiro, H.N. Fundamentos de Termodinámica Técnica. Ed. Reverté, S.A., 1995.

Sevilla Portillo, A. Energía eólica. Medida y aprovechamiento en Almería. Ed. IEA, 1986.


Métodos docentes




Clases teóricas, prácticas y sesiones de laboratorio

Tipos de exámenes y evaluaciones




Teóricos y de laboratorio.

La evaluación teórica consistirá en un examen escrito. Dicho examen constará de una parte teórica, relacionada con el programa de la asignatura, y una parte práctica consistente en la realización de problemas.

La evaluación del laboratorio consistirá en un examen oral donde el alumno defenderá los guiones elaborados de cada una de las prácticas realizadas.


Idioma en que se imparte




Español




Nombre de la Asignatura




Química Inorgánica

Código de la Asignatura




45003202

Tipo de Asignatura




Obligatoria

Nivel




Primer ciclo

Curso en que se imparte




Tercero

Semestral/Trimestral




Cuatrimestral

Nº de horas asignadas




225

Nombre del Profesor/a




Manuel Fernández Pérez

Objetivo de la Asignatura/Competencias




Proporcionar una visión amplia y homogénea de la Química Inorgánica, adquiriendo conocimientos sobre los hechos y principios generales de esta materia.

Conocer la reactividad de los elementos y sus compuestos considerando las especiales implicaciones de los mismos en los sistemas naturales, atmósfera, hidrosfera y litosfera.

Acostumbrar al estudiante a que se forme una mentalidad crítica sobre los hechos inorgánicos.

Transmitir al alumno el carácter teórico-experimental de la asignatura.



Conseguir una visión de conjunto que le permita al estudiante enfocar, plantear y resolver cualquier problema inorgánico.

Prerrequisitos





Conocimientos adquiridos en las asignaturas:

  • “Bases químicas del medio ambiente” (primer curso, segundo cuatrimestre)

  • “Química analítica ambiental” (segundo curso, primer cuatrimestre).

Contenido (programa)




TEMARIO DE TEORÍA.
LECCIÓN.1.-Hidrógeno. Hidrógeno atómico. Hidrógeno molecular. Propiedades físicas. Comportamiento químico. Métodos de preparación. Aplicaciones.
LECCIÓN.2.-Oxígeno. Oxígeno atómico, isótopos. Especies moleculares. dioxígeno y ozono; propiedades físicas, comportamiento químico, métodos de obtención y aplicaciones. Oxidos: clasificación y caracteres generales. Implicaciones medioambientales del ozono.
LECCIÓN.3.-Combinaciones hidrógeno-oxígeno. Estudio especial del agua: Estructura. Propiedades físicas. Comportamiento químico. El agua en los compuestos químicos. Peróxido de hidrógeno. Contaminación del agua e importancia medioambiental.
LECCIÓN.4.-Halógenos. Características generales. Propiedades físicas. Comportamiento químico. Métodos de obtención y aplicaciones. Compuestos más importantes. Implicaciones medioambientales de los clorofluorocarbonos y otros compuestos halogenados.
LECCIÓN.5.-Familia del Azufre. Características generales. Formas alotrópicas. Propiedades físicas. Comportamiento químico. Métodos de obtención y aplicaciones. Compuestos más importantes. Implicaciones medioambientales de los óxidos de azufre: la lluvia ácida.
LECCIÓN.6.-Elementos del Grupo del Nitrógeno. Características generales. Formas alotrópicas. Propiedades físicas. Comportamiento químico. Métodos de obtención y aplicaciones. Compuestos más importantes. Implicaciones medioambientales: lluvia ácida, smog fotoquímico y eutrofización de las aguas.
LECCIÓN.7.-Carbono, Silicio y Boro. Características generales y propiedades. Óxidos, oxoácidos y oxosales del carbono. Implicaciones medioambientales de los óxidos de carbono: efecto invernadero. Sílice y silicatos. Los silicatos como componentes del suelo: implicaciones medioambientales. Óxidos e hidruros de boro.
LECCIÓN.8.-Gases Nobles. Propiedades físicas. Comportamiento químico. Métodos de obtención y aplicaciones.
LECCIÓN.9.-Características generales de los metales. Distribución en la natruraleza y obtención. Clasificación. Estudio especial de los metales de transición: configuraciones electrónicas, estados de oxidación y propiedades. Compuestos de Coordinación.
LECCIÓN.10.-Metales del bloque “s”. Características generales. Propiedades físicas. Comportamiento químico. Métodos de obtención y aplicaciones. Compuestos de interés.
LECCIÓN.11.-Metales del bloque “d”. Características generales. Propiedades físicas. Comportamiento químico. Métodos de obtención y aplicaciones. Principales combinaciones. Implicaciones medioambientales.
LECCIÓN.12.-Metales del bloque “p”. Características generales. Propiedades físicas. Comportamiento químico. Métodos de obtención y aplicaciones. Compuestos de interés. Implicaciones medioambientales.
LECCIÓN.13.-Estudio de los Lantánidos y Actínidos. Características generales. Propiedades físicas. Comportamiento químico. Métodos de obtención y aplicaciones.

TEMARIO DE PRÁCTICAS.


Práctica 1: Observaciones generales sobre el trabajo en el laboratorio: conocimiento, manejo y limpieza del material de prácticas; consejos sobre la utilización de reactivos o sustancias químicas corrosivas. Seguridad en el laboratorio. Normas de elaboración del cuaderno de laboratorio.
Práctica 2: Filtración. Preparación de filtros de pliegues, cónicos y planos. Obtención de I2Pb (“lluvia de oro”).
Práctica 3: Obtención y valoración de agua oxigenada.
Práctica 4: Purificación de sustancias: uso de la técnica de destilación para la separación de los componentes de una disolución problema, conteniendo diversos aniones y cationes, que posteriormente serán identificados a través de diferentes reacciones químicas.
Práctica 5: Hidruros: Obtención y propiedades del HCl. Obtención y propiedades del NH3.
Práctica 6: Obtención y propiedades del ácido nítrico.
Práctica 7: Obtención de Cobre. Rendimiento de reacción.
Práctica 8: Hidrólisis de sales. Acción reguladora.
Práctica 9: Halógenos: extracción de halógenos. Gradación del carácter oxidante de los halógenos. Gradación del carácter reductor de los iones haluro.
Práctica 10: Determinación de la demanda química de oxígeno de una muestra de agua.
Práctica 11.- Determinación de la eutrofización de una muestra de agua.
Práctica 12.- Determinación del contenido en materia orgánica de los suelos.


Bibliografía recomendada




Gutiérrez Ríos, E. Química Inorgánica. Reverté, 1985.

Moeller T. Química Inorgánica. Reverté, 1988.

Sharpe A.G. Química Inorgánica. Reverté, 1993.

Greenwood N.N., and Earnshaw A. Chemistry of the Elements Pergamos Press, 1984.

Cotton F.A.; Wilkinson G.. Química Inorgánica Avanzada. Limusa, 1986.

Huheey J.E. Química Inorgánica: P.de Estructura y Reactividad. Harla, 1981.

Butler I.; Harrod J.F. Inorganic Chemistry. Benjamin/Cummings, 1989.

Shriver D.F.; Atkins P.W.; Langford C.H.. Inorganic Chemistry. Oxford University Press, 1994.

Valenzuela Calahorro, C. Introducción a la Química Inorgánica. Mc Graw Hill. 1999.

Fergusson J.E. Inorganic Chemistry and the earth. Pergamon Press,1982.

Stanley, E., Manahan. Environmental Chemistry. Lewis Publishers, 1991.

Baird, C. Química ambiental. Reverté, 2001.

Spiro, T.G., y Stigliani, W.M. Chemistry of the environment. Prentice Hall, 2002.
Lozano, J. J. y Vigata,.J. L. Fundamentos de Química General. Alhambra, 1991.

Whitten, K. W. y Galey, K. D. Química General. Interamericana, 1992.

Chang, R. Química. Ed. McGraw-Hill, 1992.

Ander y Sonnessa. Principios de Química. Introducción a los conceptos teóricos. Limusa, 1981.


Vowles, P.D. y Connell, D.W. Experiments in Environmental Chemistry. A laboratory manual. Pergamon, 1980.

E. Primo Yufera; J. M. Carrasco Dorrien. Química agrícola I. Suelos y fertilizantes. Editorial Alhambra, 1981.

F. Guitián Ojeda; T. Carbañas Fernández. Técnicas de análisis de suelos. Pico Sacro, 1976.

M. C. Rand; A. E. Greenberg; M. J. Taras. “Standard Methods for the examination of water and wastewater. American Public Health Association, 1978.




Métodos docentes




La metodología docente a utilizar para el desarrollo de la asignatura ha de proporcionar una relación lógica entre temas, a la vez que no exija demasiado de la memoria del alumno, y que fundamentalmente, posibilite el diálogo, planteando dudas y fijando de esta manera los conocimientos. Para ello, se adoptará la sistemática más adecuada y flexible que permita llevar a cabo las actualizaciones necesarias para conseguir los objetivos fijados con anterioridad.


En este sentido, el desarrollo de la asignatura se estructura en 3 sesiones de teoría a la semana, 12 sesiones de prácticas de laboratorio y 3 sesiones de seminario. En las clases teóricas, aunque basadas en un esquema de lección magistral, y apoyándonos siempre en conocimientos anteriores, se procurará dar la información al alumno con objeto de despertar su espíritu de observación, la capacidad de pensar y razonar de forma lógica, sistemática y coherente. En las clases prácticas, convertidas en extensión y complemento de las clases teóricas, con un desarrollo temporal de dos horas de duración, se seleccionarán experimentos que ofrezcan la mayor variedad posible en lo que se refiere a manipulación de material, técnicas de laboratorio y base teórica, teniendo que realizar el alumno un cuaderno de laboratorio donde se refleje el trabajo diario así como las incidencias que hubieran podido tener lugar en cada sesión. Por último, en lo que respecta a los seminarios, se tratarán temas cuidadosamente elegidos para abordar, por un lado, aspectos más concretos tratados en las clases teóricas, o bien temas de actualidad dentro del campo de la Química Inorgánica y directamente relacionados con la problemática medioambiental.


Tipos de exámenes y evaluaciones





La evaluación sobre los contenidos de la asignatura se llevará a cabo a través de la realización de dos exámenes escritos: un examen parcial y un examen final. Ambos exámenes incluirán un balance adecuado de preguntas conceptuales, es decir, que requieren el uso de una línea lógica de razonamiento, y otras más inmediatas y directas.



En ambos exámenes se incluirán preguntas sobre aspectos claves de su aprendizaje en el laboratorio, valorando igualmente su participación activa en los seminarios. Asimismo, la valoración de las prácticas, cuya asistencia será obligatoria, se tendrá en cuenta la aptitud del alumno en el laboratorio, el cuaderno de prácticas elaborado y la memoria presentada.

Idioma en que se imparte





Español




Nombre de la Asignatura




Química Orgánica Ambiental

Código de la Asignatura




45003203

Tipo de Asignatura




Obligatoria

Nivel




Primer ciclo

Curso en que se imparte




Tercero

Semestral/Trimestral




Cuatrimestral

Nº de horas asignadas




186 (52.5 presenciales y 133.5 no presenciales)

Nombre del Profesor/a




Miriam Alvarez Corrral

Objetivo de la Asignatura/Competencias




  • Conocer y saber utilizar la formulación de los compuestos orgánicos más habituales.

  • Transmitir al alumno la variedad y complejidad de los compuestos orgánicos.

Comprender los distintos procesos de transformación de los compuestos orgánicos en el entorno natural. Ser conscientes de la reactividad de algunos compuestos y, en el caso contrario, la gran estabilidad de otros.


Prerrequisitos




Haber completado su etapa preuniversitaria en un bachillerato de ciencias.

Contenido (programa)




Tema 1. Introducción a la Química Orgánica Ambiental

Tema 2 Estructura de los compuestos orgánicos

Tema 3 Funciones orgánicas. Nomenclatura.

Tema 4 Reacciones orgánicas

Tema 5 Mecanismos de las principales reacciones orgánicas

Tema 6 Compuestos orgánicos tóxicos

Tema 7 Transporte y distribución de los compuestos orgánicos en el medio ambiente

Tema 8 Procesos químicos en el medio ambiente I: hidrólisis

Tema 9 Procesos químicos en el medio ambiente II: reducciones

Tema 10 Procesos químicos en el medio ambiente III: procesos fotoquímicos

Tema 11 Procesos químicos en el medio ambiente IV: oxidaciones

Tema 12 Biodegradaciones

Tema 13 Reacciones con desinfectantes

Tema 14 Ecología química




Bibliografía recomendada




- Química Orgánica (3 ª Edición). K. Peter C. Vollhard y Neil E. Schore. Ediciones Omega, 1996.

- Basic Concepts of Environmental Chemistry. D.W. Connell. Ed. Lewis Publishers, 1997.

- Environmental Chemistry. C. Baird. Ed. Freeman and Company, 1995.

- Chemical Principles of Environmental Pollution. B.J. Alloway y D.C. Ayres. Ed. Blackie Academic and Professional, 1997.

- Reactions Mechanisms in Environmental Organic Chemistry. R.A. Larson y E.J. Weber. Ed. Lewis Publishers, 1994.

- Environmental Organic Chemistry. R.P. Schwarzenbach, P.M. Gschwend y D.M. Imboden. Ed. John Wiley and Sons, 1993.

- Environmental Chemistry. S.E. Manahan. Ed. Lewis Publishers, 1994.




Métodos docentes




Clases magistrales y enseñanza dirigida

Tipos de exámenes y evaluaciones




Exámenes escritos. Evaluación de teoría y prácticas

Idioma en que se imparte




Español


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