Psicopedagogia actividad curricular


CRITERIOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN PARCIAL



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CRITERIOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN PARCIAL:

La modalidad de evaluación será un proceso continuo que tendrá en cuenta:

  • Asistencia y puntualidad.

  • Participación activa en clase.

  • Responsabilidad y actitud frente al propio proceso de aprendizaje.

  • Lectura del material dado

Instrumentos de evaluación:

a) Confección de una carpeta individual en la que debe constar:

- Entrevista a padres

- Hora de juego psicopedagógica

- Técnicas gráficas: Familia kinética- Pareja educativa

b) Trabajo grupal donde se seleccionará un solo caso individual y se realizarán inferencias e hipótesis acerca del material obtenido a partir de las técnicas administradas

- Entrevista a padres – Hora de juego psicopedagógica

- Técnicas gráficas: H.T.P. – Familia Kinética – Pareja educativa

- Técnicas verbales: C.A.T

c) Análisis e interpretación de un caso de un adolescente o adulto dado por la cátedra

- Entrevista / s

-Técnicas gráficas: Dos personas. H.T.P – Familia kinética

- Técnicas verbales: T.R.O.



La nota obtenida en la carpeta individual y en la carpeta grupal, promediadas, permiten la calificación de la evaluación parcial.



  1. RÉGIMEN DE EVALUACIÓN FINAL Y APROBACIÓN DE LA MATERIA:

Examen final: obligatorio. El alumno debe presentarse con la carpeta individual y la carpeta grupal

El alumno será evaluado en relación a la bibliografía obligatoria y los trabajos prácticos.



  1. BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA:




  • ANTOINE, L (1975) Psicopedagogía del adulto. España. Ediciones Siglo XXI

  • CORDIE A. (1998) Malestar en el docente. La educación confrontada con el psicoanálisis. Bs. As. Nueva Visión.

  • DOLTO F (1986) La causa de los adolescentes. Bs. As. Editorial Paidós.

(1988) Diálogos en Québec. Bs. As. Editorial Paidós.

(1986) La causa de los niños. Bs. As. Editorial Paidós



  • FREUD, S. (Reimpresión 1988 – 1989 – 1990 – 1991 – 1992 – 1993). Obras Completas Bs. As. Amorrortu

(1970) El yo y los mecanismos de defensa. Bs. As. Editorial Paidós

  • Gráficos de niños. Apunte UBA. s.f

  • GULIAN, STELLA MARIS (2016) De padres, juegos y juguetes en el análisis de niños. Bs. As. Editorial Letra Viva.

  • LAPLANCHE-PONTALIS (1996) Diccionario de psicoanálisis. Barcelona. Editorial Labor.

  • SCHLEMENSON, S (1996) El aprendizaje un encuentro de sentidos. Bs. As. Editorial Kapelusz. Col. Triángulos Pedagógicos.

(2001) Niños que no aprenden. Actualizaciones en el diagnóstico psicopedagógico. Bs. As. Editorial Paidos

  • STEFANI, ANDRES OANES (2014) Transformaciones lúdicas .Un estudio preliminar sobre el juego y espacios lúdicos. Interdisciplinaria .Rev. de Psicología y Ciencias afines. Volumen 31

  • WINNICOTT, D (1981) El proceso de maduración en el niño. Bs. As. Editorial Laia.

  • RODULFO, R (2012) Padres e hijos .En tiempo de retirada de las oposiciones. Bs. As. Editorial Paidos.




  1. ORGANIZACIÓN SEMANAL DE LA ACTIVIDAD PRESENCIAL (Orientadora)

Nota: En aquellos casos que la materia tenga una modalidad intensiva, consignar detalle de la actividad según corresponda (jornada, días)



Semana

Unidad Temática

Horas Teóricas

Horas Prácticas

Tutorías

Evaluaciones

Otras Actividades

1

1

X













2

1

X










X Supervisión

3

2

X










X Supervisión

4

1 y 2













X Supervisión

5

3













X Supervisión

6

3

X













7

4

X










X Supervisión

8

4

X







Entrega Entrevista y hora de juego diagnóstica individual y grupal




9

4













X Supervisión

10

4 y 5

X










X Supervisión

11

5

X







Entrega técnicas gráficas




12

5

X










X Supervisión

13

5













X Supervisión

14

6

X










X Supervisión

15

6













X Supervisión

16

Examen
















17

Examen
















18

Examen


















  1. OTROS REQUISITOS PARA LA APROBACIÓN DE LA MATERIA




  1. FIRMA DE DOCENTES:

Lic. Graciela Fiotto Lic. Silvia Fioravanti

  1. FIRMA DEL DIRECTOR DE LA CARRERA


Lic. Marisa Vites

_______________________________________________________________________________________

M.T. de Alvear 1335 – C1058AAV – Buenos Aires – (+54-11) 413-3400/3404 – uds-psic@usal.edu.ar



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