Psicologia del Desarrollo



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Primordialmente como culminación de estas modificaciones, se presenta la menarca en las mujeres. Éste es el nombre que recibe la primera menstruación. La menarca representa la entrada a la adolescencia debido a que es el aviso de que la niña ya está sexualmente preparada para la procreación.


En el caso de los niños, se ha tomado la primera eyaculación espontánea como indicador de la entrada en la adolescencia. Existen muchos niños que tienen esta experiencia generalmente durante un sueño erótico: sueñan que están con una chica, que se acarician mutuamente, que tienen relaciones sexuales y esto les produce una eyaculación de cuya existencia se dan cuenta al despertar, por haber mojado las sábanas. Sin embargo en la actualidad, es cada vez más raro que ocurra de esta manera, porque los preadolescentes se provocan la eyaculación mediante la masturbación a una edad menor.
Los cambios físicos son tan evidentes que aunque los chicos quisieran pasar inadvertidos, pareciera que todo mundo tiene puesta la mirada en ellos. Las chicas pueden estar preocupadas por el tamaño de su busto o por no manchar su ropa durante la menstruación, mientras que para los jóvenes las erecciones indeseadas en el momento menos propicio o el <> que se les sale al contestar la pregunta del maestro, pueden ser terribles.
Obviamente los cambios no afectan a todos o a todas de la misma manera. Por ejemplo se ha demostrado que los niños que maduran antes que los demás, tienen una autoestima muy elevada lo que les permite adquirir cierto liderazgo o ser populares entre sus compañeros. De la misma manera los que maduran después, pueden sufrir el efecto contrario o fingir que ya maduraron para no sentirse menos ante sus amigos. En muchos casos se vuelven introvertidos, agresivos e inseguros. En el caso de las chicas no es tan común que se eleve su autoestima si maduran precozmente. Mas bien depende de su preparación para aceptar los cambios o de la educación que hayan recibido por parte de los adultos con quienes convive. Hay niñas que los senos les crecen bastante y en lugar de sentirse orgullosas de su femineidad, la vergüenza las domina y los ocultan, los cubren o disimulan caminando encorvadas o usando ropa holgada que no demuestre sus atributos. En nuestra cultura la menstruación se ha convertido en el único símbolo real del paso de niña a mujer, por lo que, superado el problema de la falta de conocimiento, para muchas mujeres se convierte en la meta inmediata a lograr y cuando esta no se presenta, inventan situaciones que las hagan aparecer como muy maduras, pero en el fondo subsiste una gran inseguridad. Muchas mujeres adultas recuerdan como alguna amiguita que aún no menstruaba a los 13 o 14 años, presumía de haberlo hecho "¡Uhhh, desde cuándo!!!". También se acostumbra que cuando no se han desarrollado los senos a esa edad, rellenen el brasier con "almohaditas" para parecer más <>.

DESARROLLO DE LA SEXUALIDAD.


Conceptos clave: - hormonas - libido - actividad sexual - autoestima - coito - rebeldía - confusión de identidad - enfermedades venéreas - egocentrismo - operaciones formales -
Según Freud el adolescente entra en la etapa genital del desarrollo psicosexual, que se supone es la etapa madura de la sexualidad. En esta etapa el funcionamiento de las hormonas que estimulan los cambios físicos y fisiológicos, también producen una estimulación de la sexualidad y excitan en forma extraordinaria la libido. Se recordará que en la etapa fálica los niños sufren una identificación con el padre de su mismo sexo, en la genital se da una liberación de los sentimientos hacia su madre o su padre que lleva a los adolescentes a una especie de homosexualidad manifestada en un acercamiento profundo con amistades del mismo sexo o con admiración a algún adulto. Según Freud en esta etapa se prepara la sexualidad adulta y madura ya no por puro placer sino con fines reproductivos; durante este periodo las necesidades de masturbación de los jóvenes son muy grandes, pero después pasarían de la masturbación a un desahogo sexual con un compañero del sexo opuesto. Las mujeres por su parte, madurarían pasando del orgasmo clitoridiano producido manualmente, al orgasmo vaginal producido por una penetración mediante relaciones sexuales.
Pero es justamente el crecimiento y desarrollo de estos aspectos, una de las causas más importantes en los conflictos que sufren los adolescentes: con sus padres, con sus compañeros y compañeras, con sus hermanos, etc. La búsqueda de la identidad sexual se convierte en motor y obstáculo al mismo tiempo, una búsqueda donde el placer sexual ocupa sólo una parte muy pequeña. El adolescente que se involucra

e
n actividades sexuales como besos. caricias, abrazos o contactos genitales, puede estar buscando a través de ello afirmarse sexualmente, ocupar un lugar dentro de su grupo, "estar en la onda", sentir que puede dirigir su propia vida, y un número bastante grande de otras metas.



Los estudios realizados demuestran que los jóvenes progresan en su actividad sexual yendo de lo menos "atrevido" o con mayor aceptación social, a lo cada vez más íntimo y menos aceptado. Entre los 11 y 13 años, casi todos se involucran en besos rapiditos, con la boca cerrada y abrazos con caricias de cara, brazos, manos.

Pero entre los 14 y 16 (y en ocasiones antes), los besos son de larga duración, con la boca abierta ("de lengüita"), y con caricias en el cuerpo, arriba de la cintura. Después de los 16 casi todos los jóvenes acarician los genitales y ya han tenido




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