Psicologia cognitiva


ANEXO C Aprendizaje por experiencias



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ANEXO C

Aprendizaje por experiencias



Fuente: Modelo basado en Kurt Lewin, elaborado por Miguel Rosado a partir de David A. Kolb.

ANEXO D

Conocimiento y aprendizaje



Fuente: Modelo de Jean Piaget, elaborado por Miguel Rosado
ANEXO E



Fuente: Modelo sintético de liderazgo, de los originales de Bert Juch, Jard DeVille, Paul Hersey & Keneth Blanchard, elaborado por Miguel Rosado.

1 Un concepto similar de Julián Rotter publicado en Social Learning and Clinical Psychology (1954) se refiere al control del reforzamiento, interno cuando es volitivo y participativo y externo cuando es destinista y receptivo. También Taylor y Johnson, en el manual del Análisis del Temperamento, presentan algo similar entre los rasgos que mide el instrumento: Expresivo–Responsivo y Social Activo–Pasivo.

2 Referencia a la investigación de Rosenthal (1968) sobre la hipótesis que se auto-cumple o efecto Pigmalión, donde la ocurrencia es la respuesta a nuestra expectativa.

3 Norman Maier presenta un modelo donde la situación influye en el organismo y el organismo interpreta la situación como un enfoque causal fenomenológico de la conducta; la conducta produce un resultado que se recicla sobre el organismo (feedback) como enfoque disciplinario. El organismo aprende de la percepción (procesos internos) como del reciclaje (procesos externos) [ver Anexo].

4De manera indirecta esto justifica los exámenes de admisión y promoción; sin embargo, el formato debe referirse a aspectos más aplicativos y complejos, en vez de aspectos memorísticos y superficiales.



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