Pruebas selectivas 2002 psicólogos


¿A qué se denomina la práctica programada (Mathews, Gelder y Johnston, 1981) en el tratamiento de la agorafobia?



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166. ¿A qué se denomina la práctica programada (Mathews, Gelder y Johnston, 1981) en el tratamiento de la agorafobia?:

1. A la desensibilización sistemática en imaginación y en vivo.

2. A la inundación en compañía del terapeuta.

3. A la exposición en vivo con el apoyo de la reestructuración cognitiva.

4. A la exposición en vivo con un terapeuta.

5. A la exposición en vivo con un coterapeuta (no profesional), con el apoyo de un autorregistro y de un manual de autoayuda.
167. La medicación es especialmente útil en el tratamiento del trastorno obsesivo-compulsivo cuando está(n) presente(s):

1. Un nivel alto de depresión.

2. Una personalidad obsesiva.

3. Obsesiones sin rituales.

4. Rituales sin obsesiones.

5. Conductas de reaseguración.
168. ¿En qué consiste la “reatribución de los síntomas” en el tratamiento cognitivo-conductual de la hipocondría?:

1. En modificar las atribuciones negativas acerca del origen de las sensaciones somáticas.

2. En mostrar la influencia que ejercen determinadas conductas que realiza el sujeto en el mantenimiento de sus preocupaciones por la salud.

3. En registrar los estímulos que actúan como detonantes de un episodio de preocupación excesiva por la salud y atribuirlos a causas positivas.

4. En plantear al paciente la posibilidad de considerar durante un período de tiempo limitado que sus síntomas no son señal de una enfermedad grave.

5. En modificar el estilo somático amplificador característico de los pacientes hipocondríacos.
169. ¿En qué trastorno de personalidad se ha aplicado especialmente la terapia dialéctico-conductual?:

1. Trastorno paranoide de personalidad.



2. Trastorno límite de la personalidad.

3. Trastorno disociativo de la personalidad.

4. Trastorno esquizoide de la personalidad.

5. Trastorno antisocial de la personalidad.


170. ¿En cuál de las siguientes fobias presenta más limitaciones y resulta más difícil de programar el tratamiento de exposición en vivo?:

1. La claustrofobia.

2. La agorafobia.

3. La fobia a la oscuridad.

4. La fobia a los animales.

5. La fobia social.
171. ¿Qué cuadro clínico comórbido denota un mayor nivel de gravedad e incide negativamente en los resultados terapéuticos?:

1. Fobia social y trastorno de personalidad de evitación.

2. Fobia social y trastorno de ansiedad generalizada.

3. Fobia social y fobia específica a la sangre.

4. Fobia social y trastorno distímico.

5. Fobia social y trastorno adaptativo con estado de ánimo deprimido.
172. En el tratamiento de la bulimia, ¿cuál de los siguientes factores NO constituye un indicador de ingreso hospitalario?:

1. Presencia de atracones grandes y muy repetitivos.

2. Presencia de vómitos inmediatos y muy frecuentes.

3. Presencia de alteraciones orgánicas derivadas de las conductas purgativas (deshidratación, por ejemplo).

4. Existencia de depresión con riesgo de suicidio.

5. Presencia de ideas disfuncionales respecto al peso.
173. El programa de autoinstrucciones para el tratamiento del trastorno de ansiedad generalizada ha sido propuesto y desarrollado por:

1. Foa.


2. Wolpe.

3. Beck.


4. Meichenbaum.

5. Ladouceur.


174. ¿Cuál es el fármaco más adecuado para el tratamiento de mantenimiento del trastorno bipolar?:

1. El bupropion.

2. Los antidepresivos IMAO.

3. El litio.

4. Los neurolépticos en dosis bajas.

5. Las benzodiacepinas de vida media larga en dosis altas.
175. ¿Cuál es el objetivo específico de los procedimientos operantes de manejo de contingencias en el tratamiento de la anorexia a nivel hospitalario?:

1. Eliminar el miedo a la gordura y a la ganancia de peso.



2. Conseguir un aumento del peso y de la ingesta.

3. Modificar las distorsiones de la imagen corporal.

4. Reducir las conductas purgativas.

5. Controlar la sintomatología asociada.


176. ¿Qué tratamiento cuenta con apoyo empírico en la terapia del trastorno de evitación de la personalidad?:

1. El entrenamiento en habilidades sociales y la exposición gradual.

2. La terapia conductual-dialéctica.

3. La terapia cognitivo-interpersonal de Safran.

4. La terapia cognitiva centrada en los esquemas de Young.

5. La terapia de valoración cognitiva de Wessler.
177. ¿Cuál es el objetivo de la terapia de exposición en el trastorno dismórfico corporal?:

1. Convencer al paciente de que su apariencia es atractiva.



2. Que el paciente tolere la visión de su imagen.

3. Modificar la percepción de los demás sobre su imagen.

4. Producir un cambio en la reacciones de los demás ante sus cambios físicos.

5. Explorar los hábitos de evitación que ha adquirido el paciente.


178. ¿Qué tipo de técnicas de biofeedback han sido las más utilizadas en el tratamiento del dolor del “miembro fantasma”?:

1. Biofeedback de respuesta electrodérmica y biofeedback de volumen en sangre.

2. Biofeedback de volumen respiratorio y biofeedback de presión sanguínea.

3. Biofeedback electromiográfico y biofeedback termal.

4. Biofeedback electromiográfico y biofeedback de presión sanguínea.

5. Biofeedback de frecuencia cardíaca y biofeedback cinesiológico.
179. Cuando se utilizan antidepresivos en el tratamiento del trastorno obsesivo-compulsivo, las dosis empleadas habitualmente:

1. Son más altas que en el tratamiento de la depresión.

2. Son iguales que en el tratamiento de la depresión.

3. Son más bajas que en el tratamiento de la depresión.

4. Son más bajas cuando hay obsesiones y rituales.

5. Son más altas cuando hay un trastorno obsesivo de la personalidad.
180. La prevención de respuesta en el ámbito del tratamiento del trastorno obsesivo-compulsivo actúa específicamente sobre:

1. Los rituales.

2. Los pensamientos intrusivos.

3. Las ideas sobrevaloradas.

4. Las preocupaciones.

5. Las obsesiones sin rituales.
181. ¿Quién es el primer autor que se ha ocupado específicamente del tratamiento de las preocupaciones en el ámbito del trastorno de ansiedad generalizada?:

1. Eysenck.



2. Borkovec.

3. Wolpe.

4. Marks.

5. Lewinshon.


182. ¿A qué cuadro clínico se ha aplicado principalmente la “tensión aplicada” (Öst y Sterner, 1987)?:

1. Fobia a la sangre.

2. Fobia a volar en avión.

3. Agorafobia.

4. Fobia social.

5. Trastorno de ansiedad generalizada.
183. ¿Cuál es el componente esencial para la efectividad del tratamiento de la fobia social?:

1. Entrenamiento en habilidades sociales.

2. Desensibilización sistemática.

3. Exposición en vivo.

4. Reestructuración cognitiva.

5. Entrenamiento en habilidades sociales y reestructuración cognitiva.
184. ¿Qué componente terapéutico resalta el programa del grupo de Barlow para el tratamiento del pánico?:

1. La identificación de las interpretaciones catastrofistas.

2. Los experimentos conductuales.

3. La detención del pensamiento.



4. La exposición a las sensaciones corporales.

5. Las estrategias de distracción.


185. ¿Qué modalidad de intención paradójica es más común?

1. La prescripción de síntomas.

2. La restricción del cambio.

3. El replanteamiento de postura.

4. La reformulación del problema.

5. La confusión e interferencia.
186. ¿Cuáles son los efectos secundarios anticolinérgicos de los antidepresivos tricíclicos y tetracíclicos?:

1. Sequedad de boca, visión borrosa, estreñimiento.

2. Sudoración, disfunción sexual, hipotensión ortostática.

3. Somnolencia, aumento de peso.

4. Disminución del umbral convulsivo, arritmias, aumento de la tensión arterial.

5. Cefaleas, temblores, mareos.
187. ¿Para qué trastorno se han desarrollado técnicas de tratamiento específicas para incrementar la motivación para el cambio?:

1. Esquizofrenia.

2. Trastorno obsesivo-compulsivo.

3. Adicciones.

4. Insomnio.

5. Cáncer.
188. Las técnicas de control de la ira y de la agresividad tienen relevancia para el tratamiento de:

1. El insomnio.

2. La pica.

3. El trastorno obsesivo-compulsivo.

4. La enuresis.

5. Los trastornos por dependencia de sustancias.
189. ¿En cuál de los siguientes trastornos es frecuente utilizar fármacos junto al tratamiento psicológico por su complementariedad y mejora de su eficacia?:

1. El trastorno de ansiedad generalizada.

2. La eyaculación precoz.

3. La dependencia de la heroína.

4. La depresión mayor.

5. La obesidad mórbida.
190. Uno de los objetivos principales de las terapias de orientación cognitivo-conductual para la depresión es:

1. Aumentar el refuerzo positivo que recibe el deprimido/a.

2. Aumentar el tiempo libre y el refuerzo negativo.

3. Mejorar sus habilidades de comunicación.

4. Mejorar sus relaciones familiares.

5. Conseguir la superación de los duelos de su vida.
191. ¿Qué tratamiento para la depresión hace hincapié en la reducción de la intensidad y frecuencia de los acontecimientos aversivos y el aumento de su implicación en actividades agradables?:

1. La terapia sistémica.

2. La terapia psicodinámica.

3. La terapia conductual.

4. La terapia de parejas.

5. La terapia de habilidades sociales.
192. En la terapia cognitiva de Beck, ¿cuáles son los pensamientos más accesibles por medio de la introspección y el autoinforme?:

1. Los patrones de conducta o “esquemas”.

2. El razonamiento emocional.

3. Las cogniciones superficiales o “pensamientos automáticos”.

4. El pensamiento dicotómico.

5. Los pensamientos sobre el futuro.
193. ¿Cuáles son los principales objetivos de la terapia cognitiva de la depresión?:

1. Los pensamientos de suicidio.

2. Las distorsiones semánticas.

3. Colaborar con la familia del paciente y con su pareja.

4. Identificar la tríada cognitiva.

5. Los pensamientos automáticos negativos y los esquemas.
194. Se considera que la hipnosis en el tratamiento del dolor:

1. Es ineficaz.



2. Potencia la eficacia de un tratamiento eficaz.

3. Debe aplicarse al principio del tratamiento.

4. Bloquea las cogniciones de dolor.

5. Es el tratamiento psicológico de elección.


195. Las técnicas psicológicas que mejores resultados terapéuticos han ofrecido en el tratamiento de las náuseas y vómitos anticipatorios en pacientes con cáncer son:

1. La psicoterapia breve.

2. La terapia familiar estratégica.

3. La desensibilización sistemática y entrenamiento en relajación muscular progresiva con visualización dirigida.

4. La logoterapia combinada con hipnosis.

5. La exposición intensiva junto con técnicas de reestructuración cognitiva.
196. La terapia que se utiliza en los pacientes con cáncer y que pretende cambiar la percepción que el paciente tiene acerca de su enfermedad, así como sus mecanismos inmunológicos de defensa, se denomina:

1. Atención selectiva.

2. Percepción enmascarada.

3. Desensibilización sistemática.

4. Psicoterapia breve.

5. Terapia por visualización.
197. La ira y la hostilidad son factores de riesgo significativos de:

1. Las fobias.

2. La depresión.

3. La esquizofrenia.

4. El trastorno por déficit de atención con hiperactividad.

5. La enfermedad coronaria.
199. ¿Cuál es la disfunción sexual masculina que mejor responde al tratamiento psicológico?:

1. La falta de deseo sexual.



2. La eyaculación precoz.

3. La dispareumia.

4. La disfunción orgásmica masculina.

5. El coitus interruptus.


200. En el tratamiento de las disfunciones sexuales, independientemente de la disfunción de que se trate, ¿cuál es el objetivo de la prescripción terapéutica de supresión temporal de las relaciones sexuales?:

1. Eliminar la ansiedad de ejecución.



2. Eliminar la ansiedad de ejecución y comenzar la reconstrucción de la relación desde el principio.

3. Mejorar la relación de pareja antes de seguir con el tratamiento.

4. Mejorar la comunicación entre los dos miembros de la pareja.

5. Eliminar los orgasmos para incrementar la fijación atencional.


201. El desafío verbal y la prueba de realidad permite reducir:

1. El número de noches mojadas en la enuresis.

2. Los ataques de pánico en el seguimiento.

3. El insomnio en sujetos deprimidos.

4. Las confusiones verbales en enfermos de Alzheimer.

5. Las creencias delirantes en pacientes psicóticos.
202. ¿Cuál es el elemento distintivo de la actual terapia sexual por contraposición a otras aproximaciones más tradicionales?:

1. El entrenamiento en técnicas sexuales específicas (distintas para cada disfunción).

2. La focalización sensorial no genital.

3. Que el terapeuta debe colaborar en el tratamiento farmacológico.

4. El control del abuso de sustancias.

5. El manejo de la ansiedad en todos los casos.
203. El control de la ansiedad y del estrés es un elemento central del tratamiento:

1. Del dolor en la fibromialgia.

2. Del insomnio de rebote.

3. Del control de esfínteres.

4. Del SIDA.

5. De la diabetes.
204. ¿Qué terapia para la depresión asume que ésta se caracteriza por déficits específicos en el manejo de la conducta de uno mismo?:

1. En la terapia de grupo.

2. En la terapia de solución de problemas.

3. En la terapia sistémica.

4. En la terapia psicoanalítica.

5. En la terapia de autocontrol.
205. La terapia de incentivo mediante la utilización de vales o de privilegios ha mostrado funcionar eficazmente para el tratamiento de:

1. La bulimia nerviosa.



2. La adicción a la heroína.

3. La esquizofrenia.

4. El trastorno por estrés postraumático.

5. La eyaculación retardada.


206. En pacientes con mayor gravedad a la adicción a la cocaína se ha mostrado más eficaz:

1. La psicoterapia interpersonal.

2. El manejo clínico.

3. La terapia psicodinámica breve.



4. La prevención de la recaída.

5. El programa de 12 pasos.


207. ¿Para cuál de los siguientes trastornos el tratamiento de elección es psicológico y no el farmacológico?:

1. La esquizofrenia.

2. El trastorno bipolar.

3. La dependencia de la cocaína.

4. La depresión menor.

5. El trastorno obsesivo-compulsivo.
208. La terapia de pareja conductual ha demostrado ser especialmente eficaz para el tratamiento de:

1. La agorafobia.



2. El alcoholismo.

3. La migraña.

4. La dispareunia.

5. El trastorno de déficit de atención con hiperactividad.


209. En los trastornos de erección, ¿por qué se elegirían los tratamientos psicológicos si los comparamos con la medicación?:

1. Porque los fármacos tienen efectos secundarios.

2. Porque los psicológicos son más eficaces a largo plazo.

3. Porque los farmacológicos sólo persiguen una buena erección.



4. Porque los psicológicos mejoran la sexualidad además de la disfunción.

5. Porque todavía no se conocen los efectos de la ingesta reiterada del fármaco.


210. ¿En qué tratamientos para la depresión se incluye el programa de actividades agradables?:

1. En la terapia cognitiva y en la terapia psicoanalítica.

2. En la terapia con antidepresivos clásicos y la terapia sistémica.

3. En la terapia de sueño y en la terapia psicofarmacológica.

4. En la terapia cognitiva y en la terapia gestáltica.

5. En el curso para el afrontamiento de la depresión y en la terapia cognitiva.
211. Dentro de la Psicología Evolutiva, Erikson estudia y distingue una sucesión de etapas a lo largo del proceso evolutivo. ¿Cuál es el aspecto del desarrollo humano del que se ocupa en sus trabajos?:

1. El moral.

2. El intelectual.

3. El afectivo.

4. El cognoscitivo.

5. El psicosocial.
212. Según Freud, la personalidad humana está integrada por tres componentes el id, el ego y el superego, que se desarrollan en distintos momentos del proceso evolutivo. ¿En qué momento empieza a desarrollarse el ego?:

1. Poco después del nacimiento.

2. A partir de los 4 ó 5 años.

3. Cuando comienza la identificación del niño con su progenitor del mismo sexo.

4. Al comienzo de la escolaridad primaria.

5. Cuando comienza a relacionarse con otros niños de su misma edad.
213. Los seres humanos nacemos con un conjunto de reflejos primitivos que tienden a desaparecer en distintos momentos durante el primer año de vida. Uno de ellos es el llamado reflejo de Moro, que consiste en que:

1. Cuando aparece un estímulo fuerte e inesperado, extiende las piernas, los brazos y los dedos.

2. Cuando se le toca la palma de la mano, cierra el puño tan fuerte que podría ser levantado.

3. Cuando se le toca la palma del pie, abre los dedos en forma de abanico.

4. Cuando se le toca la mejilla con el dedo, gira la cabeza, abre la boca y empieza a chupar.

5. Cuando se le pone boca abajo en el agua, realiza movimientos de natación bien coordinados.
214. Según Piaget, el desarrollo cognitivo consiste en una sucesión de cambios que son resultado de dos funciones básicas: la adaptación y la organización. La adaptación es alcanzada por los individuos como resultado, a su vez, de dos procesos. ¿Cuáles son?:

1. La asimilación y la acomodación.

2. La asimilación y la equilibración.

3. La asimilación y la diferenciación.

4. La equilibración y la diferenciación.

5. La diferenciación y la acomodación.
215. Dentro de la Psicología Evolutiva, Piaget distingue una sucesión de etapas a lo largo del proceso evolutivo. ¿Con qué nombre designa la etapa que comienza con la aparición de la función simbólica?:

1. Estadio sensoriomotor.



2. Estadio preoperacional.

3. Estadio simbólico.

4. Estadio de las operaciones concretas.

5. Estadio de las operaciones formales.


216. Piaget concibe el desarrollo intelectual como un proceso continuo de organización y reorganización de estructuras individuales, a las que suele referirse con el nombre de:

1. Estadios.

2. Funciones.

3. Operaciones.

4. Propiedades.

5. Esquemas.
217. La teoría del desarrollo intelectual de Piaget es una de las teorías que ha tenido una mayor aceptación dentro de la psicología. No obstante, también ha sido objeto de numerosas críticas. Una de las principales se refiere al siguiente hecho:

1. Concede escasa importancia al contexto social.

2. Su explicación se fundamenta en el modelo mecanicista.

3. La metodología que utiliza carece de rigor experimental.

4. Concibe el desarrollo como una forma de adaptación biológica del organismo al medio.

5. Explica de manera insuficiente la transición de un estadio a otro.
218. El apego es un vínculo emocional duradero que los niños establecen pronto con las personas de su alrededor, en especial con la madre. Para su explicación han surgido diferentes teorías y, en la actualidad, la que goza de una mayor aceptación es:

1. El modelo de reducción del impulso.

2. El modelo del condicionamiento operante.

3. Las teorías psicoanalistas.



4. La teoría de Bowlby.

5. La teoría del aprendizaje social.


219. Una sustancia que parece esencial en la estimulación del hambre es:

1. La serotonina.

2. La renina.

3. El neuropéptido Y.

4. La angiotensina II.

5. La colecistoquinina.
220. La corteza orbitofrontal, en cuanto área implicada en la regulación de la conducta emocional, recibe aferencias directas de:

1. El núcleo rojo.

2. La médula espinal.

3. El área tegmental ventral.

4. El cerebelo.

5. La formación hipocampal.
221. Señales típicas de sueño paradójico como un electroencefalograma desincronizado y movimientos rápidos de los ojos se dan en:

1. Todos los vertebrados.

2. Solamente en mamíferos.

3. Solamente en los vertebrados de sangre caliente.

4. Todos los vertebrados e invertebrados.

5. Solamente en los animales con ritmos circadianos.
222. Un aspecto común a todos los neurotransmisores es que:

1. Producen impulsos nerviosos.

2. Producen potenciales en los axones de las células nerviosas que los reciben.

3. Intervienen en la comunicación del sistema nervioso central y del periférico.



4. Alteran brevemente el potencial de reposo de las neuronas postsinápticas.

5. Abren canales iónicos.


223. El estudio de las características del potencial de acción en preparaciones experimentales ha revelado que:

1. Cuanto mayor es el estímulo despolarizante, mayor es la magnitud del potencial de acción.

2. Una vez producida la despolarización, la membrana neuronal responde gradualmente a nivel local.

3. La magnitud del potencial de acción es independiente de la magnitud del estímulo.

4. La intensidad de los estímulos se codifica por cambios en la amplitud de los impulsos nerviosos.

5. Con estímulos fuertes se producen menos impulsos nerviosos.
224. Los plexos coroideos son:

1. Membranas especializadas que recubren los ventrículos laterales.

2. Lugares de intercambio entre sangre y líquido cefalorraquídeo.

3. Los conductos por dónde pasa el líquido cefalorraquídeo desde el tercer ventrículo al cuarto ventrículo.

4. Membranas en forma de red que se disponen entre la duramadre y la piamadre.

5. Las zonas en las que se unen las arterias basilar y carótida.
225. Una vez que la información auditiva sale del oído, la primera estructura del sistema nervioso central que recibe esa información es:

1. La protuberancia.

2. El bulbo raquídeo.

3. El mesencéfalo.

4. La formación reticular.

5. El núcleo rojo.
226. La circunvolución postcentral, que regula la sensación táctil, pertenece:

1. Al lóbulo frontal.

2. Al lóbulo temporal.

3. Al lóbulo parietal.

4. Al área postrema.

5. A la corteza promotora.




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