Proyecto Integral de Apoyo al vínculo materno-infantil



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Figura 3

En lo que hace a ocupación (figura 4), un 30% de madres tiene algún trabajo remunerado, frente al 70% no trabaja fuera del hogar. De las que trabajan, la mayoría lo hace como doméstica.






Figura 4

Este dato es un indicador a tener en cuenta, cuando lo comparamos con el nivel de instrucción alcanzado (figura 5).





Figura 5

Por otra parte, también hemos analizado en diferentes cortes el nivel de instrucción (figuras 6 y 7):



Educación Primaria




Valor

Porcentaje

Hasta 1º (incompleta ó compl.)

18

36 %

2º incompleta o más

32

64 %

Figura 6

Educación Secundaria




Valor

Porcentaje

Hasta 2º incompleta

28

56 %

2º completa o más

22

44 %



Figura 7

Sin embargo, este alto porcentaje de madres con educación secundaria completa no se correlaciona con lo observado en consultorios externos, en lo que hace a estimulación sensoperceptiva y emocional, en general normal o baja.



Por esto también analizamos el número de hijos en función de la escolaridad materna, ya que desde el punto de vista epidemiológico, es uno de los indicadores de mayor valor predictivo en lo que hace a desarrollo infantil. (Figuras 8 y 9)






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