Proyecto docente contexto social global



Descargar 73.33 Kb.
Fecha de conversión13.06.2018
Tamaño73.33 Kb.



PROYECTO DOCENTE


CONTEXTO SOCIAL GLOBAL



Código:

FO-MI-030

Versión:

1

Fecha:

27-04-2011




1. Presentación







Numero créditos:




Número de Horas:

16 -

Periodo académico:

2014




Programa académico:

PSICOLOGÍA

Nombre de curso:

CONTEXTO SOCIAL GLOBAL

Código curso:




Grupo:

5° Semestre

Horario:

Miércoles 7-9 a.m.

Lugar:

Montería




2. Objetivos




Desarrollar los elementos conceptuales y metodológicos de Contexto, sociedad y globalidad.

Desarrollar la interpretación de los campos problemáticos de las realidades biopsicosociales.


3. Competencias

Ser capaz de reconocer los fundamentos

conceptuales y metodológicos para el estudio del contexto





Presentación de los Actores. Presentación del programa.

Introducir a los estudiantes en el programa presentando los fundamentos conceptuales para el estudio del contexto


4. Sesiones y horario

5. Actividades previas de trabajo independiente del estudiante

6. Actividades de trabajo académico del estudiante con el acompañamiento del docente o tutor

7. Actividades para el trabajo independiente del estudiante:

8. Evaluación. Evidencias del proceso de aprendizaje



Horas

Espacios

Inventario de conceptos clave. Asignación individual de un tema psicosocial como responsabilidad de estudios durante el curso. Consulta y redacción de textos

Reconocimiento de los estudiantes y del docente. Presentación Contenidos del curso y Concertación.

Consulta del Reglamento Estudiantil en la Web

Asistencia. Recepción de los materiales. Dinámica en la presentación personal

Asignación individual de un texto de la biblioteca referido al contexto, o del Blog del docente.


Fundamentos conceptuales del contexto

Desarrollar los elementos conceptuales y metodológicos del concepto de contexto

Participación personal en el aula. Preguntas al conferencista.

Socialización de los aprendizajes consignados en los diarios de campo en su relación con la intervención psicosocial.

Concepto de cultura

Desarrollar los elementos conceptuales y metodológicos del concepto de cultura

Socialización de grupos

Formulación de preguntas en torno a las lecturas.

El sentido dialéctico del contexto

Comprender la pluridiversidad de los actores y de los elementos materiales de la vida

}}}cotidiana.
Resolución de preguntas problematizadoras

Consulta y redacción de textos

El sentido sistémico del contexto

Comprender la realidad como la interacción de los hombres y mujeres, la sociedad, la cultura y la naturaleza.

Preguntas al conferencista

Consulta y redacción de textos

El sentido holístico del Contexto

Comprender el todo como la interacción de las partes constituidas a su vez como naturaleza de ese todo.

Relatorías, correlatos y protocolos. Fichas de consulta bibliográfica

Registro en sus cuadernos de campo: “Lo que aprendí la clase pasada”

Registro en el diario de campo aprendizaje de la conferencia.

Registro en el diario de campo del portafolio de desempeño


La relación entre lo universal y particular

Comprender que la homogeneidad no tiene lugar frente a la diversidad.

Experiencias clave de sentir, decir, hacer y pensar como amigoniano.

Registro en los cuadernos de campo: “Lo que voy a enseñar hoy”

La sinuanidad en el mundo como expresión local y global del contexto.

Comprender la interrelación de las dimensiones de la universalidad, particularidad e individualidad del ser humano

Autoevaluación

9. Criterios de Evaluación

Criterios

Valoración

Informes escritos (Relatorías)

Apreciación cualitativa que al final, se procura su coherencia en nota final cuantitativa



10. Bibliografía

Básica (texto o textos guía )

Complementaria

BETTELHEIM, Bruno y KARLIN, Daniel: Hacia una nueva comprensión de la locura. Crítica. Grupo Ed. Grijalbo. 1981.

Rojano, J. 2006. Los elementos conceptuales del contexto. En Docencia Universitaria. Universidad de Córdoba. Montería. Colombia.

Rojano, J. 2012. Las realidades de la realidad. En Revista Escenarios. Corporación Universitaria del Caribe – CECAR, No 12. Junio de 2012.

MAX-NEEF, Manfred: El desarrollo a escala humana. CEPAUR: Santiago de Chile. 1990. P.p. 35-40

Rojano, J. (2001) Hipótesis preliminares acerca de la formación de las mujeres y los hombres en el contexto de la Sinuanidad. Conferencia en el marco de la Semana de la Sinuanidad. Montería.


FALS BORDA, Orlando y otros: La insurgencia de las provincias. Siglo XXI, editores de Colombia. Bogotá. 1988.

ROJANO DE LA HOZ, Joaquín, TERÁN REALES, Víctor y otros: (2005) Dinámicas de las familias desplazadas por la violencia social en Montería. Fundación Universitaria Luis Amigó. Montería.

TERÁN REALES, Víctor, ROJANO DE LA HOZ, Joaquín, et. al. Las familias afrodescendientes: Raíces de África en el Caribe. Una mirada etnográfica en el Departamento de Córdoba, Fundación Universitaria Luis Amigó: Montería. 2010.

Taleb, Nassim Nicholas: (2008) El Cisne negro. El impacto de lo altamente improbable. Paidós: Barcelona



Bourdieu, P. 2008. Una invitación a la Sociología Reflexiva. Ed. Siglo XXI: Argentina.


Cibergrafía

Base de Datos

Blog del Profesor: joaquinrojanodelahoz.wordpress.com







Revisó




Verificó




Validó






















Coordinador de área




Coordinador o Dir. de Programa




Decano de Facultad





















Firma




Firma




Firma


FO-M/-030- Documento de propiedad y uso exclusivo de la FUNLAM




Compartir con tus amigos:


La base de datos está protegida por derechos de autor ©psicolog.org 2019
enviar mensaje

    Página principal
Universidad nacional
Curriculum vitae
derechos humanos
ciencias sociales
salud mental
buenos aires
datos personales
Datos personales
psicoan lisis
distrito federal
Psicoan lisis
plata facultad
Proyecto educativo
psicol gicos
Corte interamericana
violencia familiar
psicol gicas
letras departamento
caracter sticas
consejo directivo
vitae datos
recursos humanos
general universitario
Programa nacional
diagn stico
educativo institucional
Datos generales
Escuela superior
trabajo social
Diagn stico
poblaciones vulnerables
datos generales
Pontificia universidad
nacional contra
Corte suprema
Universidad autonoma
salvador facultad
culum vitae
Caracter sticas
Amparo directo
Instituto superior
curriculum vitae
Reglamento interno
polit cnica
ciencias humanas
guayaquil facultad
desarrollo humano
desarrollo integral
redes sociales
personales nombre
aires facultad