Proyecto del establecimiento



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I. IDENTIFICACIÓN DEL TIPO DE PROYECTO
PROYECTO DEL ESTABLECIMIENTO

II. DENTIFICACIÓN DEL ESTABLECIMIENTO


NOMBRE OFICIAL: ESCUELA AMÉRICO VESPUCIO

DOMICILIO: VOLCÁN VILLARRICA S/N

REGION: OCTAVA

PROVINCIA: BIO BÍO

CIUDAD: CORONEL

FONOS: 2752730 - 98454033

E – MAIL: americovespuciocoronel@yahoo.es

PAG. WEB: www.escuelavespucio.cl

MODALIDAD: PARTICULAR SUBVENCIONADO

R.B.D. 12008-1

REGIMEN: SEMESTRAL

RESOLUCION: RECONOCIMIENTO OFICIAL,

DECRETO Nª 000605/89

ULTIMO CERTIFICADO HIGIENE AMBIENTAL: N°

TIPO ENSEÑANZA: PRE-BÁSICA 010 - BASICA 110

DIRECTORA: DINA CANTEROS BASCUR

SOSTENEDOR: ELVIS HERNÁNDEZ CANTEROS

REPRESENTANTE LEGAL: ELVIS HERNÁNDEZ CANTEROS



III. Número de beneficiados por curso



Cursos

Número de Alumnos

kinder

1

1º básico

1

2º básico

3

3º básico

4

4º básico

4

5º básico

2

8º básico

2

Total

17

IV. Información a la familia
Se realizan entrevistas personales y de información del estado de avance de los niños con cada familia, generalmente padre y madre, además talleres regulares con el Psicólogo con el que cuenta el establecimiento.
V. Destino de fondos de Subvención


  • Sueldo de profesores y otros profesionales : Si

  • Materiales : Si



    • Perfeccionamiento : Si


VII. Objetivo General
Ofrecer apoyo especializado e integrar a los niños y niñas con N.E.E. pertenecientes al establecimiento, garantizando el desarrollo máximo de sus potencialidades y otorgándoles los recursos que faciliten su integración escolar y social.
VIII. Meta
Entregar la posibilidad de que los niños con N.E.E que pertenecen al establecimiento logren el mayor desarrollo de sus capacidades personales, sociales e intelectuales, dando énfasis en una preparación para la vida futura.
IX. Objetivos Específicos


  • Ofrecer atención específica, integral y adecuada a las necesidades de los alumnos y alumnas.

  • Lograr que los alumnos se desenvuelvan con autonomía e independencia en su entorno.

  • Realizar adecuaciones cuniculares necesarias que favorezcan la permanencia y el progreso de los alumnos en el sistema escolar.

  • Integrar a los padres y apoderados en el proceso educativo de sus hijos.

  • Promover la comunidad de estudios y/o habilitación laboral de los alumnos.


X. Estrategias y Actividades


  1. Sensibilización de la comunidad escolar: Desde el inicio del Proyecto la comunidad escolar a participado activamente en el .Se ha enfatizado la participación de los niños integrados en actividades no académicas como actos, aperturas de jornadas, etc. Es importante destacar la buena acogida y el cariño que demuestra la comunidad escolar hacia estos niños, ya que la mayoría pertenece al establecimiento desde el inicio de su vida escolar.




  1. Diseño e implementación de las estrategias de asesoramiento y trabajo colaborativo entre docentes y profesores especialista: Con las docentes de aula común se planifica en algunas de las horas de colaboración con las que ambas cuentan , como esto no es suficiente hay un contacto permanente con cada una de ellas, además se ha privilegiado la asistencia de la docente especialista en el aula común (clase regular) donde se realiza un trabajo directo con el niño y con el grupo de pares que le rodea. También se trabajan contenidos específicos de cada alumno en el aula de recursos con la que cuenta el establecimiento. Las opciones con las que cuenta el establecimiento son opción 1 y opción 2.


  1. Informaciones a la familia: Se realizan entrevistas personales (mensualmente) y de información del estado de avances de los niños con cada familia, generalmente padre y madre; lo anterior al término de cada semestre y al final de cada año escolar. A partir del presente año se realizan talleres regulares con el Psicólogo con el que cuenta el establecimiento.


XI. Recursos Profesionales


  1. Nombre : Carolina Ivette Troncoso Soto

  2. Título : Educadora Diferencial m/ Deficiencia

Mental. Universidad de Concepción.

c) Horas de Contrato : 40 horas

d) Nº de Alumnos a atender : 17 alumnos

e) Nº de horas de trabajo Colaborativo : 4 horas

f) Nombre : José Carrillo

g) Título : Psicólogo

h) Horas de Contrato : 40 horas

XII. Infraestructura
Se cuenta con un Aula de Recursos equipada con el material necesario para la atención de los alumnos perteneciente al programa.


XIII. Redes de Apoyo


  • Centro de Salud Familiar (CESFAM), Lagunillas.

  • Centro de Rehabilitación Infantil Teletón.

  • Psicólogo a cargo del programa.


XIV. Seguimiento y evaluación


Objetivo General


Resultados Esperados

Procedimiento que se usará

Periocidad

Ofrecer apoyo especializado e integral a los niños y niñas con N.E.E. pertenecientes al establecimiento, garantizando el desarrollo máximo de sus potencialidades y otorgándoles los recursos que faciliten su integración escolar y social.

.Trabajo directo con niños, docentes y familia.
. Observación Directa a la Comunidad Escolar.
. Pautas de Observación.
. Observación Directa.

. Durante todo el proceso.

. Durante todo el proceso.

. Mensualmente
. Diariamente.



Objetivos Específicos


Resultados esperados

Procedimiento que se usará

Periocidad

Ofrecer atención específica integral y adecuada a las necesidades de los alumnos y alumnas

. Trabajo especifico en el aula de recursos y aula común.

. Diariamente.

Lograr que los alumnos se desenvuelvan con autonomía e independencia en su entorno.

. Pautas de Observación
. Observación Directa

. Mensualmente
. Diariamente

Realizar adecuaciones curriculares necesarias que favorezcan la permanencia y el progreso de los alumnos en el sistema escolar

.Adecuaciones Curriculares

de acuerdo a las Necesidades Individuales de cada Alumno.



. Mensualmente

. Semestralmente



Integrar a los padres y apoderados en el proceso educativo de sus hijos

. Entrevistas personales
. Talleres con Psicólogo

. Mensualmente
. Mensualmente


XVI. Responsables

Sostenedor : Sr. Elvis Hernández Canteros.


Director (a) : Sra. Dina Canteros Bascur
Prof: Diferencial : Sra Carolina Toncoso Soto
Asistente : Leslie Avello Carrasco


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