Proyecto de tesis de licenciatura



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1.1. Fundamentación


Hoy se vive un momento de la historia que posee características sociales, individuales, económicas, políticas y culturales que nos diferencian y distinguen de otra época. Esta se caracteriza por los cambios en la forma de vivir y la búsqueda de mayores beneficios que permitan acceder a un estilo de vida que responda a las expectativas del mundo entero, y a la vez que le otorgue un sentido al individuo.

Lo anterior, ha implicado un cambio en el esquema valórico de los individuos, repercutiendo en los distintos espacios donde éstos se desenvuelven en forma cotidiana y por lo tanto, en las relaciones que se establecen con el otro, además ha conllevado ha problemas graves para la sociedad como son el alcoholismo y la drogadicción.

Es por eso que el tema ha investigar nace debido al incremento expansivo y progresivo que ha venido presentando el consumo de sustancias psicotrópicas en diversos segmentos etáreos de la población nacional, especialmente entre los adolescentes, en donde esta problemática ha ido en aumento progresivo en los últimos años.

Esta situación se ha debido a una serie de variables, como crisis de valores, violencia intra familiar, además de una serie de cambios que vive el adolescente como crisis de identidad, conformación de grupos, cuestionamiento de la autoridad, desarraigo de los padres y búsqueda de ideales, entre otros, los cuales conducen al adolescente a actuar inadecuadamente apropiándose de modelos que lo perjudican, por lo cual, se presentan crisis por el estado de confusión que viven, conduciéndoles al alcohol y otras drogas, como medio de evasión de sus problemas, pensando que con esto se encuentra la solución sin darse cuenta que se esta convirtiendo en un adicto.

También es trascendente mencionar que los adolescentes están muy desprotegidos con respecto a las políticas de salud. No existen centros de atención primaria para el adolescente por lo que es una población con mayor exposición y riesgos. Solo existe control de niño sano y adulto mayor, esto hace que vaya en crecimiento una población adulta con enfermedades crónicas de alto riesgo y de gran demanda de salud, además se observa que hay centros para adolescentes en el contexto de rehabilitación pero no de control.

La presente investigación, podría entregar información sobre los estilos de vida de los adolescentes y la relación que tiene con la drogadicción, para así poder determinar si las políticas de salud están bien enfocadas o requieren de nuevas estrategias para su abordaje.

Además se puede seguir reafirmando la importancia que tiene la red de apoyo y los estilos de vida en la incidencia de la drogadicción.

2. MARCO TEORICO


A continuación se desarrolla el abordaje de las distintas variables en estudio, que son apoyo afectivo, estilos de vida y drogadicción, y aunque se entiende que estas tienen su especificidad, se relacionan y retroalimentan según los distintos estudios, dada la importancia que tienen en el desarrollo humano.

La promoción de la salud es campo de intervenciones transdisciplinarias liberadas del dominio de la medicina y que desafían al sector salud a enfrentar nuevas responsabilidades. Tres son los grandes objetos sobre los cuales la promoción de la salud debe fijar ineludiblemente su atención: el impulso y el aliento de estilos de vida saludables, el fortalecimiento de los servicios de salud para hacerlos más accesibles, eficientes y de mejor calidad, y la creación de ambientes saludables.


2.1. Adolescencia y juventud


Como se ha descrito, la población adolescente es la más vulnerable y la más afectada frente a la problemática de la drogadicción, considerando que el rango de edad entre los 12 a los 25 años ha ido en aumento, para luego comenzar a disminuir (Consejo Nacional para el Control de Estupefacientes, 1996). El grupo etáreo entre los 19 y 25 años es el que concentra las mayores frecuencias de consumo, esto podría deberse, quizás por las características propias de esta edad, es por ello conveniente para esta investigación denotar las características distintivas de los adolescentes.

La palabra adolescencia, etimológicamente proviene del latín adolescentia, adolecere y significa crecer o padecer. Es considerada una edad crítica en nuestros tiempos, pero en otros no lo era, ya que en sociedades primitivas no existía la adolescencia, como tampoco existe entre los primitivos actuales. En estas culturas, a los niños una vez que llegaban a la pubertad, el chaman los tomaba y los separaba de sus familias para enseñarles la sabiduría ancestral y ritos juveniles. Una vez que estaban de vuelta los jóvenes se integraban al mundo de los adultos, donde ya tenían un rol redefinido.

El interés más generalizado por adquirir una educación universitaria empieza alrededor del siglo XVIII. Al ser más largo el período de estudios y al darse cuenta, los jóvenes, que sin ellos se quedaban marginados de la vida social, intelectual y económica, comienza a surgir esta edad intermedia (la adolescencia). En esta época no se es niño ni se es adulto, puesto que no se cumplen los roles designados para los adultos.

En resumen, la adolescencia fue considerada por largo tiempo sólo como etapa de tránsito entre la niñez y la adultez, sin dedicarle mayor preocupación. A partir del siglo XX, con la evolución del mundo moderno y tecnológico, ésta etapa ha ido adquiriendo cada vez más importancia; involucra cada vez un mayor número de años en la vida del individuo y el porcentaje de la población que se encuentra en este grupo es también importante.

En líneas generales se puede decir que la adolescencia es la etapa de la vida en que se producen los procesos de maduración biológica, psíquica y social de un individuo, alcanzando así la edad adulta y culminando con su incorporación en forma plena a la sociedad.

La búsqueda de definiciones de adolescencia para los grupos de trabajo que se dedican a ellas responden a la necesidad de contar con criterios que identifiquen grupos bien delimitados, que faciliten la investigación epidemiológica y que permitan su comparación con otros similares.

Es así como desde el punto de vista demográfico y utilizando la división tradicional de los grupos etáreos en quinquenios, se utiliza como delimitación del grupo adolescente, a la población entre 10 y 19 años.

El año 1965, la O. M. S. consideró a la adolescencia como el período de la vida entre los 10 y los 20 años y expresó como prioridad la preocupación por los adolescentes, ya que difieren en la fisiología y psicología de los niños y adultos.

Sin embargo, unas de las definiciones más aceptadas por los que se dedican al área de la adolescencia ha sido elaborada por la O. M. S. en 1975 y la define como la etapa en que desde el punto de vista biológico el individuo progresa desde la aparición inicial de las características sexuales secundarias hasta la madurez sexual, desde el punto de vista psicológico los procesos psicológicos del individuo y las formas de identificación evolucionan desde los de un niño a los de un adulto y en lo social se realiza una transición del estado de dependencia socio-económica total a una relativa independencia.

Desde el punto de vista sociológico se delimita al grupo denominado juventud colocando énfasis en la edad límite en que la persona se incorpora en forma plena a la sociedad, para este grupo se ha establecido un consenso de los 15 a los 24 años.

La Organización Panamericana de la Salud (O. P. S.) ha propuesto la nueva expresión Gente Joven, que considera al grupo de 10 a 24 años inclusive, como un modo de ser más concordante con el reconocimiento de una misma etapa que cada vez se hace más extensa

cronológicamente. De este modo se incluye tanto al grupo adolescentes, de 10 a 19 años, como al de jóvenes de 15 a 24 años.





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