Programa nacional de formación en administracióN



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UNIDAD CURRICULAR: PROYECTO II

UNIDAD FORMATIVA : MARCO LEGAL DE LAS ORGANIZACIONES

Trayecto: II

HTE: 30

HTA: 15

HTI: 15

UC: 1

Código: PML3011

N° de Semanas: 12

Propósito: Proporciona los conocimientos y herramientas básicas para el manejo legal de las diferentes organizaciones, según la legislación venezolana vigente, en cuanto al derecho mercantil y derecho laboral.

Conocer

Hacer

Ser / Convivir

Definición de Derecho. Clasificación. Derecho Mercantil. Derecho Laboral.

Concepto de Comercio y Comerciantes.

Obligaciones Profesionales de los Comercian tes.

El Registro de Comercio. La firma. Firmas Individuales y Sociales.

Las Sociedades. Definición.

Clasificación de sociedades: Sociedades Civiles, mercantiles y cooperativas. Nuevas formas de sociedades en Venezuela. Personalidad jurídica de las Sociedades y consecuencias.

Requisitos del documento constitutivo. Modificaciones al contrato de sociedad.

Constitución, organización, funcionamiento y régimen legal de las sociedades.

La Acción: Su Régimen legal. El Representante común. Las Asambleas Ordinarias y extraordinarias: convocatorias, quórum, decisiones, acta. Los administradores: nombramiento, derechos y obligaciones. El balance. La reserva legal.

Sociedades Venezolanas y las inversiones extranjeras. Empresas multinacionales.

Títulos de Valores.

Definición. Características. Sus elementos. Clasificación.

La Letra de Cambio. Definición. Características. Importancia. Requisitos. El Vencimiento. El pago

El endoso. Requisitos. Clases. Efectos.

El aval, concepto, requisitos y efectos.

El Protesto. El aviso y las consecuencias de su omisión.

El cheque. Concepto Emisión. Presentación. Disposiciones penales sobre la emisión de cheques sin fondo.

El Pagaré. Concepto. Características. Requisitos.


Relación de trabajo. El contrato de trabajo. Definición, elementos, clasificación, partes, obligaciones del trabajador.

La jornada de trabajo. Definición, clasificación de la jornada de trabajo, duración de la jornada, extras.

Salario. Definición, clases de salario.

Terminación de la relación de trabajo: Causas. Despido justificado, despido injustificado, abandono de trabajo, suspensión del contrato del trabajo. Causas y efectos.


Régimen prestacional de empleo: Requisitos. Beneficios.

Seguro social obligatorio. Prestaciones de antigüedad. Preaviso. Vacaciones, bonificaciones de vacaciones. Fidecomisos.



Identifica y hace uso de los diferentes tipos de sociedades.

Identifica y determina las características de los tipos de sociedades.

Interpreta y maneja las normativas legales vigentes para la constitución, organización funcionamiento y régimen legal de las sociedades.

Identifica y hace uso provechoso de la aplicación de las normas legales vigentes para su disolución.

Maneja estrategias múltiples en la aplicación de las normativas legales vigentes, en relación a las inversiones extranjeras en las sociedades venezolanas y de las empresas multinacionales.

Aplica las normativas legales vigentes en materia de letra de cambio, cheque y pagaré.

Interpreta y aplica las definiciones del contrato de trabajo y sus características.

Conoce en forma crítica y analítica las obligaciones del trabajo.

Conoce y aplica las normativas legales vigentes en relación a las jornadas de trabajo, su clasificación y duración.

Analiza, interpreta y aplica el concepto de salario y su clasificación para mejorar las condiciones de vida del talento humano.

Identifica y soluciona problemas de las causas de la suspensión de la relación laboral.

Analiza, interpreta y aplica la normativa legal vigente en cuanto régimen prestaciones de empleo y seguro social.

Analiza, interpreta y aplica la normativa legal vigente referida al derecho del trabajador de su prestación de antigüedad.

Describe y calcula los derechos económicos de los trabajadores, otorgados según la legislación laboral vigente.



Trato amable y cortés con sus interlocutores.
Actitud crítica y analítica ante los diferentes contenidos teóricos y prácticos recibidos.
Sentido ético, de justicia y equidad en la aplicación de la normativa legal vigente en materia legal de las diferentes organizaciones.
Presentación en forma clara, precisa y ordenada de los resultados del trabajo de investigación.
Respeto por las opiniones que difieran de las propias.

Actúa en forma responsable, con principios éticos y morales.


Promueve y participa en el desarrollo armónico de su entorno social.
Promueve el manejo adecuado con ética y honestidad el bienestar del talento humano.
Criterio objetivo y responsable en la interpretación y aplicación de las diferentes leyes relacionadas.



Estrategias Pedagógicas

Estrategias de Evaluación

Interacción dialógica facilitador-participante

Investigación acción

Talleres

Seminarios



ESTUDIOS DE CASOS.

La valoración de los Aprendizajes adquiridos por el participante se hará, a nivel teórico-práctico, como parte de las actividades de esta unidad curricular y, a nivel de aplicación, en el Proyecto Socio Integrador, aplicándose para ello las evaluaciones de tipo Diagnóstica, Formativa, Sumativas, Coevaluativa y Autoevaluativa. Igualmente, a nivel de la aplicación en sus actividades académicas.

Recursos

Referencias Bibliográficas

  • Programas de aplicación contable administrativos

  • Pizarra.

  • Laptop.

  • Retroproyector









PROYECTO II.

UNIDAD FORMATIVA : CONTABILIDAD GUBERNAMENTAL

Trayecto: II

HTE: 30

HTA: 15

HTI: 15

UC: 1

Código: PCG3011

N° de Semanas: 12

Propósito: Desarrollar capacidades humanas para identificar los elementos teóricos y las técnicas, herramientas y necesarias de acuerdo con los requerimientos legales para la elaboración de la Declaración de los Impuestos Municipales.

Conocer

Hacer

Ser / Convivir

  • Principios, características y clasificación.

  • Partidas, subpartidas, cuentas subcuentas.

  • Régimen legal presupuestario.

  • Procedimiento de cálculo.

  • Aspectos Contables.

  • Delimitación del sector público. Entidades sin Fines de lucro: regulación y características.

  • La contabilidad pública en el marco de la ciencia contable. Concepto y división de la contabilidad pública.

  • La elaboración del presupuesto, sistema tradicional y técnicas actuales. Contenido y estructura de los presupuestos en las administraciones.

  • Las técnicas presupuestarias aplicadas en las administraciones públicas.

  • El ciclo presupuestario.

  • Contabilización de las operaciones derivadas del presupuesto de gastos.

  • Estructura y características del presupuesto de gastos. Operaciones del presupuesto de gastos ejercicio corriente.

  • Contabilización de las operaciones derivadas del presupuesto de ingresos.

  • Estructura y características del presupuesto de ingresos.

  • La Contabilidad Analítica



Aplica Normas y Principios Contables
Conoce la Naturaleza y Clasificación de las Cuentas.
Conocer régimen presupuestario
Conoce sobre la delimitación y regulación de las Entidades del sector público.
Elabora Presupuesto Público, aplicando técnicas para este sector
Registra las Transacciones derivadas por sus operaciones: ingresos y Gastos
Crea, repone y Arquea los Fondos de Caja Chica

Comunicación.
Relaciones Asertivas.
Formación de Equipos de Trabajo.
Responsabilidad Social y Ético.
Ser de fuente inagotable de Información hacia terceros.
Razonamiento crítico, creatividad y habilidad para brindar apoyo a la Toma de Decisiones.

Reconoce la importancia del registro contable en organizaciones publicas para garantizar la eficacia y eficiencia de los recursos asignados.


Orienta la toma de decisiones en relación al manejo de los presupuestos asignados y su ejecución.




















Estrategias Pedagógicas

Estrategias de Evaluación

Aprendizaje mediado

Núcleos generadores

Dinámica Grupal

Estudio de Casos

Presentaciones y discusiones de equipos de trabajo.

Foros con especialistas

Seminarios, conversatorios

Talleres


Simulación

Plenarias, Debates

Mesas de Trabajo

Matriz FODA

Evaluaciones Escritas individuales


La valoración de los Aprendizajes adquiridos por el participante se hará, a nivel teórico- práctico, como parte de las actividades de este taller y, a nivel de aplicación, en el Proyecto Socio Integrador, aplicándose para ello las evaluaciones de tipo; Diagnóstica, formativa, Sumativas Coevaluativa y Autoevaluativa.

La valoración de los aprendizajes adquiridos por el participante se hará, a nivel teórico-práctico, como parte de las actividades de este taller y, a nivel de aplicación, en el Trayecto II.



Recursos

Referencias Bibliográficas

Pizarra, video beam, laboratorio de simulación. Borrador.

Carteleras aéreas. Textos. Transporte. Recursos instruccionales.



Ley Orgánica de Hacienda Pública.

Ley Orgánica de la Administración Financiera del Sector Público (2000).

Ley Orgánica del Régimen Presupuestario.

Asociación Venezolana de Presupuesto Público (1995). Aspectos

Conceptuales Metodológicos del Presupuesto Público Venezolano. Impresos LOBO, C.A. Caracas.

ARROLLO, Eduardo (1999). Diccionario de Régimen Presupuestario Venezolano. Los Libros de El Nacional. Caracas.

Contraloría General de la República. (1998). Dictámenes de la
Dirección General de los Servicios Jurídicos de la Contraloría General de la República. Años 1959 – 2001. Caracas.

Constitución de la República Bolivariana de Venezuela (1999).

Comisión de Administración Pública (1968). Caracas

Gaceta Oficial de la República de Venezuela # 32437. Sistema de Información de la Ejecución Financiera del Presupuesto de Gastos para las Entidades Municipales. Caracas (1982).

Gaceta Oficial de la República de Venezuela # 32073. Sistema de Información sobre la Ejecución Financiera del Presupuesto de Gastos para las Entidades Federales. Caracas (1980).

GARMENDIA, Jesús David. El Control Fiscal del Estado. Artículo de la - Revista Control Fiscal # 125 de la Contraloría General de la República. Caracas.

GÓMEZ RONDÓN, Francisco (1989). Contabilidad I (teoría y práctica). - Ediciones Fragor. Caracas.

GÓMEZ RONDÖN, Francisco (1992). Análisis de Estados Financieros (teoría y práctica). Ediciones Fragor. Caracas.






UNIDAD CURRICULAR: PROYECTO II

Unidad FORMATIVA DE APOYO: Tecnologías de Información y Comunicación II


Trayecto: II

HTE: 30

HTA:15

HTI: 15

UC: 1

Código: PTI3021

N° de Semanas: 12

Propósito: Puesta en práctica de las acciones utilizando los procedimientos informáticos aplicados a la administración y empleando habilidades tecnológicas.


Conocer

Hacer

Ser / Convivir

Aplicaciones informáticas para la Gestión administrativa:

Plantillas: definición, características, usos de las plantillas en línea, construcción de plantillas en procesador de texto, hoja de calculo y diapositivas.

Formularios: definición, características, usos de formularios en procesador de texto, hojas de calculo y diapositivas.

Graficas: Definición, tipos, construcción y usos de gráficos en hojas de calculo. Tablas dinámicas.

Base de datos (MS Access)

Base de datos: definición, tablas, registro, campo, claves. Tipos de datos, consultas, informes.

Manejadores de base de datos: definición, características, tipos.

Creación y anejo de diversas bases de datos: crear base de datos, modificar y eliminar datos, imprimir informes y reportes. Importar y exportar datos.




Identifica los principales medios de comunicación e información.

Aplica los conocimientos requeridos para el uso del internet y sus aplicaciones dentro de la comunicación e información.

Elabora y aplica formatos de control de procesos administrativos.

Demuestra la capacidad de análisis mediante la realización de foros interactivos.



Valora los medios electrónicos como herramientas de aprendizaje significativo.

Tendencia a la aplicación de nuevas tecnologías.

Asumir con responsabilidad y disciplina la entrega de actividades.

Atender las observaciones e indicaciones del facilitador.

Innovar de forma creativa en los procesos administrativos.

Valora el trabajo en equipo.




Estrategias Pedagógicas

Estrategias de Evaluación

Interacción dialógica facilitador-participante

Revisión bibliográfica e infografía.

Desarrollo de foros presenciales y/o virtuales.

Dinámica grupal síncrona y asíncrona.



Intervención de los participantes en las distintas actividades con presentaciones de informe de resultados.

La valoración de los aprendizajes adquiridos por el participante se hará, a nivel teórico-práctico, como parte de las actividades de este taller y, a nivel de aplicación, en sus actividades académicas.



Recursos

Referencias Bibliográficas

Pizarra, video beam, laboratorio de informática. Aula virtual Recursos instruccionales, DVD. Internet

Constitución de la República Bolivariana de Venezuela

Ley Orgánica de Telecomunicaciones

Ley sobre Mensajes de Datos y Firmas Electrónicas.

DECRETO N° 825

DECRETO N° 3.390

Decreto con fuerza de Ley Orgánica n° 1.290 de Ciencia, tecnología e Innovación.

Líneas Generales del de Desarrollo económico y social de la nación 2007-2013

Plan nacional de Tecnologías de información.

Fundamentación legal de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la Educación.




SIPNOTICO DE LA UNIDAD CURRICULAR PROYECTO II

El sinóptico de la unidad curricular proyecto está en perfecta vinculación con el tema generador del trayecto respectivo, Para el trayecto II el tema generador: SUPERVISIÓN Y CONDUCCIÓN TÉCNICA DE PROCESOS ADMINISTRATIVOS. La unidad curricular proyecto II se desarrolla durante 36 semanas, atendiendo a seis (6) horas asistidas (Reglamento de Evaluación agosto 2010 y lineamientos curriculares 2009) con los estudiantes en las cuales se trabajaran los contenidos definidos en los sinópticos de Seminario de Investigación y los contenidos del sinóptico de proyecto,( teoria y practica). Esta modalidad se repetirá a lo largo de cada trayecto del PNFA (I al IV) con adaptaciones a los distintos temas generadores. Este enfoque obedece a las características definidas en el “Proyecto como estrategia central de Formación”, que refiere los aspectos relacionados con el diseño curricular y con el reglamento de evaluación vigente. Los participantes iníciales como las participantes técnicas o técnicos superiores universitarios que ingresan al trayecto III provienen de instituciones de educación universitaria publicas y privadas que quizás no han manejan la metodología de proyectos y para la mejor gestion del conocimiento se inserta esta estrategia pedagógica del seminario investigativo.

NOTAS IMPORTANTES: El Seminario de investigación se dictara cada trayecto 36 (treinta y seis) semanas paralelo con proyecto. Pueden también incluirse algunos otros tópicos de formación de apoyo a los proyectos que no excedan de las horas asignadas atendiendo a la flexibilidad curricular.. Todo proyecto debe ser evaluado con un producto final en cada trayecto.


Unidad Curricular: Proyecto II

TEMA GENERADOR:SUPERVISIÓN Y CONDUCCIÓN TÉCNICA DE PROCESOS ADMINISTRATIVOS

Trayecto: Il

HTE: 450

HTA: 250

HTI: 250

UC: 15

Código: PRO570119

N° de Semanas: 36

Propósito Desarrollar Capacidades para la comprensión y ejecución de Proyectos Socio integradores, reconociendo la importancia de la formación del participante con la transformación de la sociedad, desarrollando capacidades para la investigación, la contrastación, la sistematización, la ejecución, la reflexión y la difusión como un hecho permanente del proceso investigativo, articulando con la formación en la supervisión y conducción técnica de los procesos administrativos.


Conocer

Hacer

Ser / Convivir

1. Introducción: Breve sinopsis de la unidad curricular.

2- Tema generador del trayecto: Supervisión y conducción técnica de procesos administrativos.

3. Perfil del egresado.

4. Indagación: Diagnostico inicial. Diferentes técnicas para indagar el problema.

5. Plan estratégico: del Proyecto y de la Comunidad. Elaborar matriz estratégica de la comunidad (Misión y Visión de la Comunidad), describir matriz de problemas y técnicas relacionadas con el proceso administrativo desde la operatividad y funcionalidad.

6. Planteamiento del Problema.

7. Objetivos del proyecto.

8. Justificación del proyecto.



Control por parte del docente asesor del cumplimiento de las horas de trabajo comunitario.( Permanente).

1. Plan de Acción. En base a: Objetivos específicos, estrategias, técnicas e instrumentos, tiempo, recursos, responsable.

2. Ejecución del Plan de Acción: evaluación de la ejecución y de los aprendizajes.

3. Contrastación: De los Antecedentes, las bases teóricas y las bases legales, con el Proyecto.

4. Referentes Metodológicos: Modalidad, tipo de investigación, Cobertura poblacional y geográfica del proyecto, Técnicas e instrumentos para recolección de información contextualizada.

1. Sistematización: Describir, reflexionar, organizar las ideas y comunicar.

2. Conclusiones y recomendaciones: en base a los objetivos específicos y las interrogantes por área de conocimiento.

3. Referentes bibliográficos y electrónicos.

4. Difusión.

5. Entrega de informe de proyecto en físico y digital de acuerdo a las normativas establecidas. Esto evalúa Proyecto y trabajo comunitario.


Analiza el propósito de los Proyectos Socio integradores. Reconoce las diferentes etapas, y procesos de los Proyectos.

Conoce el tema generador del trayecto y reconoce la relación que debe existir entre este, el proyecto y el perfil del egresado.

Organiza y planifica la indagación. Discute la importancia de organizar y definir el proyecto.

Discute las diferentes dimensiones del diagnostico inicial. Reconoce la importancia del plan estratégico de la comunidad y del proyecto.

Reconoce la importancia de la problematización. Desarrolla el planteamiento del problema.

Define los objetivos: general y específicos.

Discute reflexivamente sobre la justificación del proyecto. Desarrolla la justificación del proyecto.

Conoce y aplica la sistematización.

Organiza, planifica y ejecuta el Plan de Acción, tomando en consideración los objetivos específicos, las estrategias, las técnicas e instrumentos, el tiempo, y los recursos necesarios para el desarrollo del Proyecto.

Conoce y desarrolla el proceso de Contrastación.

Organiza, discute y planifica los Referentes Metodológicos.

Aplica la sistematización.

Organiza, discute y afina la sistematización.
Organiza, discute y afina las conclusiones y resultados.

Organiza y finaliza los referentes bibliográficos y electrónicos.


Planifica y ejecuta el proceso de difusión.


Demuestra comprender la importancia de los proyectos Socio integradores y reconoce la relación con su proceso de formación y la transformación de la sociedad.
Comprende la relación entre el tema generador del trayecto, el perfil del egresado y el proyecto.
Desarrolla capacidades para Organizar y planificar la indagación y el diagnostico inicial, tomando en consideración los planes estratégicos de la comunidad y del proyecto.

Desarrolla capacidades para desarrollar el planteamiento del problema los objetivos y la justificación del proyecto.


Desarrolla capacidades para Organizar, planificar y ejecutar un Plan de Acción para los Proyectos Socio integradores
Desarrolla capacidades para realizar la contrastación. Comprende la importancia de la misma para el desarrollo de nuevos conocimientos.
Comprende y desarrolla los Referentes Metodológicos

Demuestra comprender la importancia de la sistematización, para el desarrollo de nuevos conocimientos.

Comprende y desarrolla las conclusiones y recomendaciones.
Comprende y desarrolla Referentes bibliográficos y electrónicos.
Desarrolla capacidades para Organizar, planificar y ejecutar el proceso de Difusión.


Estrategias Pedagógicas

Estrategias de Evaluación

Interacción dialógica facilitador-participante

Investigación acción

Talleres

Seminarios

Exposiciones


La valoración de los Aprendizajes adquiridos por el participante se hará, a nivel teórico- práctico, como parte de las actividades de este taller y, a nivel de aplicación, en el Proyecto Socio Integrador, aplicándose para ello las evaluaciones de tipo; Diagnóstica, formativa, Sumativas , Coevaluativa y Auto evaluativa.

La valoración de los aprendizajes adquiridos por el participante se hará, a nivel teórico-práctico, como parte de las actividades de este taller y, a nivel de aplicación, en sus actividades académicas.



Recursos

Pizarra, video beam, laboratorio de simulación. Borrador.

Carteleras aéreas. Textos. Transporte. Recursos instruccionales.




EN ESTA FASE DEL PROYECTO II SU RESULTADO ASUME LA PRESENTACION DEL TRABAJO COMUNITARIO SEGÚN GACETA OFICIAL EN VIGENCIA. DEBE DARSE UN CONTROL AL CUMPLIMIENTO DE LAS 120 HORAS DEL TRABAJO COMUNITARIO.SE ANEXA MATERIAL DE CONTROL. ES UN SOLO TRABAJO QUE VALIDA LAS CONDICIONES DE INFORME DEL PROYECTO II Y EL TRABAJO COMUNITARIO.



UNIDAD CURRICULAR: PROYECTO II

UNIDAD FORMATIVA DE APOYO: SEMINARIO DE INVESTIGACION.

Trayecto: II

HTE:

HTA:

HTI:

UC:

Código: PRO570119

N° de Semanas: 36

Propósito: Desarrollar capacidades humanas para el conocimiento, comprensión y aplicación de los procesos investigativos y su relación con los entornos sociales para su transformación y pertinencia.


Conocer

Hacer

Ser / Convivir


El conocimiento. Tipos. Investigación (¿Qué es, para que, que se investiga?)

Paradigmas de investigación.

Aspectos teóricos y Metodológicos de la Investigación Acción Participación .Definiciones básicas de la IAP.Caracteristicas y finalidades.Métodos y fases de la IAP

.Los proyectos como estrategia para el desarrollo local: Vinculación de los proyectos con el Plan Nacional de desarrollo y sus líneas estratégicas.

Análisis de los conceptos de Desarrollo comunitario. Comunidad, cambio social y transformación .Participación comunitaria.



Gestion de los proyectos:

(.Pre- Etapa o fase de Análisis y Reflexión Teórica).Constitución del colectivo IAP, constitución de comisiones dentro de los colectivos. Técnicas Orales para el abordaje Comunitario.



El Diagnostico Comunitario: Aspectos teóricos.

Fase de diagnostico preliminar: Mapeo de la comunidad, recolección de información sobre aspectos:

Socio culturales, socio demográficos, geográfico, cultural, ambiental. Económicos, financieros, tecnológicos, administrativos, políticos, energéticos, competitivos, para efectuar el análisis interno y externo de las comunidades.


Fase de formulación del problema: propuestas concretas para abordar el proyecto. Técnicas para organizar la Información
Fase de Planificación del proyecto.

Aspectos técnicos y Metodológicos para el desarrollo del informe del proyecto socio integrador.

Esquema del Proyecto en sus distintas fases.

Aplicación de técnicas en el desarrollo del informe. Fase de sistematización. Técnicas orales y escritas para sistematizar y socializar los proyectos. (Normativas )

Identifica los diferentes enfoques epistemológicos que dan lugar a una nueva visión y manera de abordar la administración en su compromiso con el ámbito social desde la investigación Acción, Participación


Emplea los métodos e instrumentos teóricos conceptuales y metodológicos del método de investigación acción participativa.
Analiza y define conceptos de investigación, conocimiento, método y metodología.

Comunica de forma oral y escrita la importancia del método Investigación Acción Participación.

Analiza y sintetiza los aspectos mas importantes de los paradigmas investigativos. Vincula la ejecución de los proyectos con el plan nacional de desarrollo
Identifica las dimensiones para desarrollar la indagación comunitaria.
Organiza y planifica la búsqueda de información.

Interpreta la información en aras de de la consolidación de los datos.

Aplica técnicas para indagar y determinar las características de una comunidad

Analiza la importancia de información en el proceso investigativo.

Reconoce la importancia de la búsqueda de información en el proceso de investigación comunitario.

Reconoce la importancia del diagnostico comunitario para la determinación colectiva de los problemas.

Aplica técnicas que favorecen la participación.

Reconoce y aplica los diferentes aspectos que debe contener un informe de proyecto.

Elabora el informe conforme a las normas establecidas para la elaboración de informes.


Promueve el desarrollo y fortalecimiento político social de las comunidades referentes a la organización y participación comunitaria.

Vincula la ejecución de proyectos como el medio para la transformación social y como estrategia para concretar el Plan Nacional de Desarrollo Simón Bolívar.

Reconoce la importancia de la participación y movilización para la transformación comunitaria.

Conforma trabajo en colectivo a fin de profundizar sobre la investigación y su aplicación en las comunidades.

Desarrolla en colectivo una visión critica de la concepción del proceso comunitario.


Discute reflexivamente sobre acerca de la importancia del diagnostico de necesidades y su aplicación en los entornos sociales.


Diagnostica su entorno para producir cambios en la realidad.

Promueve espacios para la participación protagónica en las organizaciones populares.

Promueve el control social de la población a través de la participación.


Muestra iniciativa y espíritu emprendedor en la Planificación y ejecución de actividades de investigación.

Promueve la participación como estrategia de desarrollo comunitario.



UNIDAD CURRICULAR: CONTABILIDAD II

Trayecto: II

HTE: 120

HTA: 60

HTI: 60

UC: 4

Código: CON9024

N° de Semanas:

Propósito: Desarrollar capacidades humanas para identificar y aplicar las técnicas y herramientas metodológicas y financieras que permitan la elaboración de los Estados Financieros clasificados conforme a los PCGA y a las NIIF de las distintas organizaciones públicas o privadas y la obtención de información para la Toma de Decisiones Financieras y Económicas, bajo principios éticos y de responsabilidad social.

Conocer

Hacer

Ser / Convivir

Definición y tipos de Inventarios

Valoración de inventarios:



  • PEPS.

  • UEPS.

  • Promedio Ponderado Móvil.

Inversiones: Clases. Inversiones en Bonos. Operaciones y asientos contables, amortización y descuento. Venta bonos entre fecha de cobro y descuento.
Pasivos: Definición, importancia y clasificación. Sobregiro bancario, efectos y cuentas por pagar. ISR por pagar, acumulaciones por pagar otros.

Clasificación:

Nomina:


  • Cálculo, asignaciones y deducciones contractuales y de ley

  • Registro de nomina

  • Retenciones y aportes patronal Bono vacacional. Prestaciones sociales.: Antigüedad, preaviso, doble indemnización. Vacaciones. Provisión para prestaciones Sociales. Intereses sobre prestaciones sociales.. Utilidades.

  • Pasivos a largo plazo: Definición, tipos, procedimientos de contabilidad.

  • Bonos u obligaciones: definición. Procedimientos para su contabilización. Bonos con descuento o prima. Ventas de bonos con intereses acumulados. Presentación en el Balance general.

  • Sociedades. Tipos. Características Estructura patrimonial. Acciones..

Conoce la normas internacionales de contabilidad NIC/ NIIF como breve introducción relacionada al nivel de estudio.
Valorar inventarios con base a los distintos métodos.
Distingue las operaciones relacionadas con activos especulativos a través de bonos y títulos diversos.
Define bonos y obligaciones indicando los procedimientos a seguir para su registro contable.

Conocer los procedimientos para el cálculo y elaboración de registros contables en el área de nomina.


Realiza las retenciones patronales correspondientes.
Registra y calcula los aspectos legales referentes a las prestaciones sociales.
Clasifica el pasivo a largo plazo revelándolo adecuadamente en el balance general.
Realiza los registros contables para la constitución de las empresas y distribución de resultados de acuerdo a los métodos establecidos y la naturaleza de la sociedad.

Define y clasifica las sociedades mercantiles de acuerdo a su naturaleza.





Comunicación: Intercambia conocimiento a través de procesos comunicacionales.

Responsabilidad social y ética en cuanto a registros e información financiera presentada.

Razonamiento critico, creatividad, y habilidad para brindar apoyo a la toma de decisiones.

Reconoce la influencia de aplicación de normas en el análisis, clasificación y la presentación de informes contables.


Reconoce la importancia de la contraloría social como proceso básico de de control Comunitario.
Relaciona la realidad comercial, y comunitaria con los principios de teórico prácticos contables desde la planificación y el protagonismo.
Relaciones Asertivas.
Formación de Equipos de Trabajo.
Responsabilidad Social y Ético
Trabajo colaborativo





Estrategias Pedagógicas

Estrategias de Evaluación

Interacción dialógica facilitador-participante

Investigación acción

Talleres

Estudios de Casos.



La valoración de los Aprendizajes adquiridos por el participante se hará, a nivel teórico- práctico, como parte de las actividades de este taller y, a nivel de aplicación, en el Proyecto Socio Integrador, aplicándose para ello las evaluaciones de tipo; Diagnóstica, formativa, Sumativas , Coevaluativa y Autoevaluativa.

La valoración de los aprendizajes adquiridos por el participante se hará, a nivel teórico-práctico, como parte de las actividades de este taller y, a nivel de aplicación, en sus actividades académicas.




Recursos

Referencias Bibliográficas

Pizarra, video beam, laboratorio de simulación. Borrador.

Carteleras aéreas. Textos. Transporte. Recursos instruccionales.



BRITO, J. (1994) Contabilidad Básica. Venezuela: Editorial Centro de Contadores.

CASHIN, J y LERNER J. (1990) Contabilidad I. México: Editorial Mc Graw – Hill.

CATACORA, F. (2000) Contabilidad. La base para la toma de decisiones gerenciales. Venezuela: Mc Graw Hill Interamericana.

DICCIONARIO DE CONTABILIDAD Y FINANZAS (1999.) Madrid Editorial Cultural

ECHEVERRIA, M. (2006) El Estado del Flujo de Efectivo.

FELIZ, I. (2006) Ciclo Contable y sus Procedimientos aplicados a la empresa, Sociedad de

MEIGS, WILLIAMS, HAKA, BETTNER. (2000) Contabilidad. La base para decisiones gerenciales. Colombia: Mc Graw Hill Interamericana.

REDONDO, A. (1992) Curso Práctico de Contabilidad general y superior.(3a. Ed) Caracas-Venezuela. Centro contable Venezolano.





UNIDAD CURRICULAR: ADMINISTRACION DE COSTOS

Trayecto: II

HTE: 60

HTA: 30

HTI: 30

UC: 2

Código: ADC6022

N° de Semanas: 24

Propósito: Desarrollar capacidades humanas para Conocer y aplicar las técnicas y herramientas para determinar el concepto de costos tomando en consideración los distintos enfoques y comportamiento de la organización así como construir el estado de costo de producción para la toma de decisiones.

Conocer

Hacer

Ser / Convivir

Aspectos conceptuales relacionados con los Costos de:

  • Producción de Bienes.

  • Prestación de Servicios.

Sistemas de Costeos:

  • Costeo de Ordenes de Trabajo.

  • Costeo de Proceso Continuo.

  • Costos de Producción.

Sistema de Administración de Costos (SAC):

  • Punto de Equilibrio.

  • Variaciones.

Administración Estratégica de Costo (AEC):

  • Información para el Control y Diseño de Estrategias.

  • Planificación y Control de los Centros de Costo.

Técnicas y Herramientas para la Toma de Decisiones:

  • Planificación y Control de Inventarios.

  • Decisiones a Corto Plazo.

Herramientas para la toma de Decisiones

Establecer diferencias entre Costos y Gastos-desembolsos desde el punto de vista contable y administrativo.

Comprender la clasificación de los Costos tomando en cuenta los distintos enfoques y comportamientos de la organización.

Vincular los elementos del Costo, con los tipos de empresas. Industriales, comerciales y de servicios, públicas, privadas, de producción social, cooperativas entre otras.

Definir el Costeo por Órdenes de Trabajo y su campo de aplicación de acuerdo a las características de las organizaciones.

Definir el Costeo por Proceso Continuo de trabajo y su campo de aplicación de acuerdo a las características de las organizaciones.

Determinar la estructura de costo de un producto o servicio.

Determinar e interpretar el punto de equilibrio: ingresos/costos-gastos.

Definir un Sistema de Administración de Costos identificando los elementos que lo conforman.

Definir la Administración Estratégica de Costos y como usarla para logara que una organización alcance altos niveles de productividad.


Comunicación: Analítico, crítico, lógico.

Relaciones Asertivas.

Formación de Equipos de Trabajo.

Responsabilidad Social y Ética


Vincular los elementos del Costo, con los tipos de empresas. Industriales, comerciales y de servicios, públicas, privadas, de producción social, cooperativas entre otras con el fin de promover y consolidar el modelo de producción socialista.





Estrategias Pedagógicas

Estrategias de Evaluación

Interacción dialógica facilitador-participante

Investigación acción

Talleres

Seminarios

Exposiciones


La valoración de los Aprendizajes adquiridos por el participante se hará, a nivel teórico- práctico, como parte de las actividades de este taller y, a nivel de aplicación, en el Proyecto Socio Integrador, aplicándose para ello las evaluaciones de tipo; Diagnóstica, formativa, Sumativas , Coevaluativa y Autoevaluativa.

La valoración de los aprendizajes adquiridos por el participante se hará, a nivel teórico-práctico, como parte de las actividades de este taller y, a nivel de aplicación, en sus actividades académicas.



Recursos

Pizarra, video beam, laboratorio de simulación. Borrador.

Carteleras aéreas. Textos. Transporte. Recursos instruccionales.





Referencias Bibliográficas

Horngren, Charles y Foster, G. (2002) Contabilidad de Costos. Un enfoque gerencia lMéxico: Mc Graw

Hill Interamericana.



García, Juan (2000) Contabilidad de Costos Colombia:Mc Graw Hill Interamericana

Torres S., A. (2002) Contabilidad de Costos. Análisis para la toma de decisiones

México:Mc Graw Hill Interamericana



Polimeni, Ralph y otros (2000) Contabilidad de Costos. Conceptos y aplicaciones para la

toma de decisiones gerencialesColombia: Mc Graw Hill Interamericana


UNIDAD CURRICULAR: ORGANIZACIÓN Y SISTEMAS


Trayecto: II

HTE: 90

HTA: 45

HTI: 45

UC: 3

Código: OYS9023

N° de Semanas: 24

Propósito: Desarrollar capacidades humanas para Conocer y manejar información y herramientas que permitan desarrollar habilidades para el diseño de estructuras, normas y procedimientos organizacionales con el propósito de sistematizar actividades administrativas.


Conocer

Hacer

Ser / Convivir

Organización:

  • Definición.

  • Tipos.

  • Clasificación.

Organimetría:

  • Definición.

  • Tipos de estructuras organizativas.

  • Pautas para la elaboración de organigramas.

Normas, políticas y procedimientos:

  • Conceptos, tipos y clasificación.

Normalización:

  • Normas ISO.

Formularios.

Manuales.

Simplificación del trabajo:


  • Límites en proceso de trabajo.

  • El crecimiento y el control de proceso.

  • El Proceso objetivo para mejorar.

  • Análisis de procesos cambios de paradigmas.

  • Técnicas para simplificar el trabajo.

Diagramación:

  • Flujo grama: Tipos.

  • Modelaje de procesos actuales.

Sistemas de Información:
Método Estructurado para el Diseño y desarrollo de sistemas de Información.

Implantación de Sistemas de Información.

Los planes y documentos generales del Proyecto. Los documentos del Usuario. La estructura de la base de datos .Puesta en marcha y evaluación del sistema.
Diseñar un modelo lógico de un sistema de información aplicado a procesos organizacionales.


Identifica diferentes tipos de estructuras organizacionales.

Establece diferencias entre cada una de ellas

Identifica las características de cada tipo de estructura.

Conoce las diferentes normas para la elaboración de los organigramas

Aplica las técnicas para la elaboración de los organigramas.

Diseña organigramas de acuerdo a las necesidades de la organización.

Establece diferencias entre norma, política y procedimientos.

Determina su aplicación en relación a la necesidad organizacional.

Desarrolla procedimientos.

Aplica normas y políticas.

Conoce los requerimientos para la aplicación de las normas ISO.

Identificar las características de las diferentes normas ISO.

Ajusta los procesos a las especificaciones de las normas para obtener la certificación.

Conoce los diferentes tipos de formularios utilizados en los procesos administrativos.

Diseña y modifica formularios.

Conoce los diferentes tipos de manuales.

Revisa y actualiza manuales vigentes.

Diseña manuales.

Conoce técnicas p.ara simplificar el trabajo

Aplica los diagramas de procesos para simplificar el trabajo.

Conoce los diferentes tipos de flujo gramas

Diseña diagrama de flujo de proceso.

Desarrolla sistemas de información de acuerdo a las diferentes técnicas.

Conoce los elementos teóricos necesarios para la puesta en marcha y evaluación de un sistema de información.

Analiza el impacto de las redes globales y tecnológicas de información en el campo de la gerencia.


Trato amable y cortés con sus interlocutores.

Manifiesta una actitud crítica en el análisis de información.

Aceptación de las consecuencias derivadas de las actividades realizadas.

Actitud ética ante los resultados.

Objetividad en la percepción y análisis de situaciones.

Respeto por las opiniones que difieren de las propias.

Responsabilidad en la aplicación de los resultados.

Tendencia a la aplicación de nuevas tecnologías.

Responsabilidad en el ejercicio de los deberes y derechos como miembro de equipos de trabajo inter y transdisciplinaria y multidisciplinario.

Presentación en forma clara, precisa y ordenada de los resultados del trabajo escrito e informe.

Disposición para acatar normas de protección integral.

Disposición para acatar normas de Protección Ambiental.

Fomenta las estructuras organizativas que promuevan la participación y el protagonismo.
Apoyar a las Empresas de Producción Social, PYMIS y cooperativas en el desarrollo de tecnologías e innovación.
Apoyar la conformación de Redes científicas e informativas locales, regionales y Nacionales.
Crear y aplicar contenidos para el uso de tecnologías de información y comunicación.

Crear plataformas de comunicación e información de acceso a las empresas de carácter social y comunitario.







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