Programa nacional de educacion sexual integral



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CURSO

EDUCADOR/A EN SEXUALIDAD



Y GÉNERO”
OBJETIVOS A LOGRAR

·         Cumplir con

·         La ley Nº 25673 ,de creación del

·         “PROGRAMA NACIONAL DE SALUD SEXUAL Y PROCREACIÓN RESPONSABLE”

·         La ley 26150 de creación del
PROGRAMA NACIONAL DE EDUCACION SEXUAL INTEGRAL”

·         La ley 26061

·         LEY DE DERECHOS NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES


  • LEYES RELACIONADAS CON DERECHOS HUMANOS Y SEXUALES.

·         Reflexionar acerca de su práctica profesional y los temas relacionados con la salud sexual incorporando la mirada y la perspectiva de género.

·         Intervenir de manera positiva para la formación de actitudes y conductas sexuales saludables.

·         Prevenir riesgos de enfermedades, enfatizando la prevención y la promoción de la salud sexual física y psíquica de las personas.

·         Concienciar acerca de la necesidad de implementar en los programas educacionales y asistenciales la “Sexología Educativa”.

·          Revisar mitos, prejuicios, tabúes u falsas creencias, acerca del tema.

·         Actualizar a los profesionales en los contenidos y las informaciones que como adultos necesitan disponer, en el área de la Sexualidad Humana.

·         Capacitar a las profesionales para que se desenvuelvan con idoneidad en torno a las problemáticas que rodean la “Educación para la Sexualidad”.

·         Desarrollar en las profesionales actitudes que las habiliten para transmitir sentimientos de amor, ternura y solidaridad humanos.

·         Que se hayan capacitado para canalizar e implementar acciones de orientación y prevención en la instituciones de Salud o Educación a la que pertenecen.

·         Capacitar a los profesionales para que puedan fomentar através del conocimiento, los avances científicos, en un marco de libertad con un criterio de estricta realidad.

·         Obtener recursos e implementarlos en su ejercicio profesional.

·         Intercambiar información y fomentar la interconsulta en temas de Prevención y Educación en Salud y Sexualidad, con otras entidades nacionales y extranjeras.

 

 



CURSO

EDUCADOR/A EN SEXUALIDAD Y GÉNERO”


TEMARIO

 PLAN DE ESTUDIO 1º AÑO


1º Módulo:
Unidad 1

Sexo. Sexología. Sexualidad. Sexualidad y genitalidad. OPS. OMS. Introducción a la educación para la salud sexual. OPS-OMS.

La sexología educativa, parte de la educación general.

Importancia de la educación de los comportamientos humanos en el área de la sexualidad.

Sexualidad y genitalidad.

Diferentes enfoques y concepciones de la “Educación Sexual”.

Corrientes metodológicas. Diferentes etapas históricas.
Unidad 2
Componentes psico-bio-socialesdel Proceso de Sexuación.

Complejo de Edipo y Castración. Narcisismo – Autoerotismo

Libidinización y zonas erógenas

Mapas del Amor. La adolescencia y sus Etapas

Componentes biológicos, psicológicos y sociales del proceso de sexuación. Niñez, Pubertad, Adolescencia y adultez.Menopausia. Su abordaje multidisciplinario.

Sexualidad en la 3ra. Edad.

El inicio de la sexualidad. La intimidad. Los vínculos afectivos

Mapas del amor.

La adolescencia y sus sub-etapas: adolescencia temprana, media y tardía. Características: Búsqueda y estructuración de la identidad sexual. Tendencia grupal. Fantasías. El despertar sexual. Conflictos. Proyectos de independización. Crisis religiosa. Separación progresiva de la autoridad paterna.

 

Unidad 3


Anatomo-fisiología de la Sexualidad. Respuesta Sexual Humana

Respuesta Sexual Humana femenina y masculina. Diferentes Etapas.

Erotismo femenino y masculino. Fantasías sexuales. La intimidad. La comunicación en relaciones de pareja. Sexualidad y genitalidad. La atracción sexual. El deseo sexual.
Unidad 4
Cultura y Sexualidad. Aportes de la modernidad

La sexualidad en el Arte. Cine. Pintura. Escultura. Literatura.TV. Humor. Sexualidad en la historia. Diferentes culturas.

Aplicación en Pedagogía. Didáctica.Aprendizaje. Metodología

PRESENTACIÓN INDIVIDUAL: TRABAJO MONOGRÁFICO – LECTURA Y REFLEXIÓN.

EXAMEN ESCRITO: 5 PREGUNTAS A DESARROLLAR
2º Módulo
Unidad 5
Expectativas y realidades de la Educación Sexual en la Argentina

El adolescente en la sociedad actual. Los medios de comunicación

Didactogénia. Iatrogénia

Realidad de la educación sexual en la Argentina.

Formal e informal. Normal – Anormal. Bueno – Malo

DerechosHumanos. Derechos Sexuales.

Programa Nacional de Educacion Sexual Integral. Leyes provinciales

Leyes y Derechos de la Niñez y Adolescentes.

El adolescente en la sociedad actual. Modelos de identificación. Grupos de Pares.

Diversidad cultural.

La publicidad dirigida a la adolescencia. Los límites. Los afectos.

Medios de comunicación. Didactogénia. Iatrogénia.

 

Unidad 6
Sexualidad y Género. Roles sexuales. Situación de la Mujer

El binomio sexo-género.


Periodos históricos y evolución hasta la teoría de género.

Sexualidad – Roles . Sexo, Poder y Dinero. Discriminación.  Machismo.

Revisión de Valores. Mitos. Tabúes

Feminismo. Diferentes concepciones.

Medios de comunicación y la figura femenina. La televisión y los modelos de identificación. Análisis de los mismos.
Unidad 7
Embarazo y sexualidad. Lactancia y sexualidad. Embarazo adolescente

Sexualidad y Embarazo. Lactancia y sexualidad. Diferentes etapas. Miedos. Temores. Normal y anormal. Abordaje de la sexualidad en el curso de psicoprofilaxis. Embarazo adolescente – Su relación psico-bio-social con el medio. Estadísticas. Salud materna actual.


Unidad 8
Salud Reproductiva y sexualidad. Fertilidad e Infertilidad. La sexualidad en la pareja infertil. Fertilidad asistida. Su relación con el género

Prevención del aborto. Planificación familiar. Control de Natalidad

Programa Nacional de Salud Sexual y Reproductiva y Procreación responsable.

Leyes Nacionales.Leyes provinciales. Su aplicación.

Anticoncepción y Sexualidad. Mitos, Tabúes, Falsas creencias.

Aborto. Prevención del aborto. Anticoncepción de Emergencia. Planificación familiar. Control de Natalidad. Mitos. Resistencias Culturales. Infertilidad y sexualidad. Conductas. La sexualidad en la pareja infertil. Fertilidad asistida. Nuevas tecnologías.

Aplicación en Pedagogía. Didáctica. Aprendizaje. Metodología
PRESENTACIÓN INDIVIDUAL: TRABAJO MONOGRAFICO -LECTURA Y REFLEXIÓN

EXAMEN ESCRITO: 5 PREGUNTAS A DESARROLLAR.

 

 

PLAN DE ESTUDIO 2º AÑO


3º Módulo
Unidad 9
Identidad Sexual. Género. Estereotipos. Discriminación

Conducta Sexual Humana. Heterosexualidad. Homosexualidad. Bisexualidad. Transexualismo -Trasvestismo. Identidad de género.

Los medios de comunicación.

La sexualidad en un mundo globalizado. La mujer y la infancia.

Igualdad de género. UNICEF

Marginalidad y Discriminación. El género y las mujeres refugiadas. ACNUR -  Informes.

Representación de lo femenino y masculino. Estudios en Población y género. UNFPA

Variantes de la conducta sexual o Parafilias.

 

Unidad 10
Los avances científicos y la ética en sexualidad.

La sexualidad y la familia. Crisis. Nuevos valores

Medios de Comunicación. Trastornos de la alimentación.

Cultura light y sociedad actual.

La Sexualidad y su relación con el desarrollo científico.

Ética. Cultura y Sexualidad. Medios de comunicación. Internet.

Educación para el amor. Relaciones de Amor. Pareja. Familia.

Nuevas formas de Familia. Los grupos intergeneracionales.

Ética de los educadores sexuales. Su importancia educativa.

Tolerancia. Vínculos ligth. La confiabilidad. La ternura.

La intimidad. Valores. El esquema corporal y la imagen mental de sí.

Los medios de comunicación y su influencia en los jóvenes.

Modelos sociales de belleza.

La publicidad y los estereotipos sociales. Moda Light.

Su relación con el género

Trastornos alimentarios: Bulimia y Anorexia.

Bioética. Ética y  educaciónCrear conciencia sobre el “poder hacer” y el “deber hacer” de la disciplina sexológica. Ética y educación. Ética de los educadores sexuales. Su importancia educativa. Ética frente a la salud reproductiva en sus diferentes variantes.

 

Unidad 11


Función de la prevención y la educación temprana.

Su relación con la respuesta sexual humana. Iatrogénica.

Enfoques terapéuticos. Publicidad. Los medios de comunicación.

Su relación con el género.

Matrimonios no consumados. Orientaciones terapéuticas.

Sexualidad y discapacidad. Capacitación

Sexualidad de las personas “discapacitadas”.

Conciencia de la misma en las instituciones asistenciales y educacionales.

Diferenciación de las discapacidades motoras, cerebrales y psíquicas. Su abordaje. Asesoramiento a docentes y padres.

Sexualidad en enfermedades crónicas.

Sexualidad y oncología. Cirugías y sexualidad. Sexualidad de gerontes.

Unidad 12

Metodología de la investigación. Metodología de la investigación sexológica.

Método científico. Investigación científica.

Pensamiento científico. Elaboración de hipótesis de trabajo. Análisis de Resultados.

PRESENTACIÓN INDIVIDUAL: TRABAJO MONOGRAFICO DE INVESTIGACIÓN: TEMAS 3º CUATRIMESTRE- LECTURA Y REFLEXIÓN

EXAMEN ESCRITO: 5 PREGUNTAS A DESARROLLAR-
 4º Módulo
Unidad 13
Las ETS, se relación con la salud en general y con la salud sexual

El HIV SIDA y su relación con la sexualidad. 30 años de epidemia.

Enfermedades de Transmisión sexual. Su relación con la sexualidad.

Hábitos de prevención. Conductas. Prejuicios.

Preservativo, su uso. Papel de la educación temprana.

HIV- SIDA Abordaje preventivo y curativo.

HIV-SIDA y género. Su relación

Problemática social y sanitaria. Dimensión geopolítica.

El sida como problemática social. Su interrelación con la pobreza.

Impactos del HIV-SIDA en la mujer. Discriminación. Ley de SIDA.


Unidad 14
Violencia Sexual. Abuso. Maltrato. Acoso Sexual.

Su relación con la identidad de género.

Machismo. Abuso sexual infantil. Leyes.

Feminismo. Historia y alcances. Actualidad

Abuso, maltrato. Violencia. Acoso Sexual. Derechos humanos.

Semillas de la violencia. Su relación con la sexualidad. Violencia sexual. Abuso sexual infantil. Estupro. Incesto. Violación marital Leyes. Código Civil.  Y Penal.                                   

Idea de “Lo público y lo privado”. Su relación con el género.
Unidad 15
La sexualidad relacionada con las drogas. Programas de prevención. 

El comercio de los cuerpos. Trata de personas.                                                                       

La mujer y la infancia. Leyes

Adicciones y Sexualidad. Drogas. Alcohol. Medios de comunicación. Programas de prevención. Pornografía. Prostitución. Prostitución infantil. Drogadicción infantil.

Turismo sexual. Código. Civil y Penal
Unidad 16
Relación de la Atención Primaria y las derivaciones de la Educación para la Sexualidad. Rol del/la Educador/a Sexual.

Profesionalización en Preparación para la prevención en Atención Primaria. Consejería.

Rol profesional en el área de la Sexualidad. Creatividad y tecnología en materiales para la educación sexual. Escuela de padres y madres. Resiliencia y sexualidad.

Revisión de políticas sanitarias. Su articulación.

Elaboración de propuestas que impliquen la ejecución de gestos solidarios y de proyectos que lo relacionen con lo social y las instituciones. Construir actitudes donde se valorice la ternura, la solidaridad, el cuidado. Revisión de los medios de comunicación.

Construir argumentos éticos, sanitarios y económicos respecto de la importancia de la prevención.

Trabajo de campo

La introducción del enfoque de género en proyectos de intervención social.

Metodología de la investigación sexológica.

Elaborar estrategias institucionales para este fin.

La profesionalización de la Sexología Educativa. .

Aplicación en Pedagogía. Didáctica. Aprendizaje. Metodología.

PRESENTACIÓN INDIVIDUAL: TRABAJO MONOGRÁFICO DE INVESTIGACIÓN: TEMAS 4º CUATRIMESTRE -LECTURA Y REFLEXIÓN

EXAMEN FINAL INDIVIDUAL ESCRITO: 10 PREGUNTAS A DESARROLLAR -TEMAS CURSO COMPLETO.



CONTESTACIÓN DE UNA BREVE ENCUESTA EVALUANDO INDIVIDUALMENTE ELCURSO REALIZADO.
FIN DEL CURSO


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