Programa de subsidios de extension universitaria



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2.5 IMPACTO SOCIAL ESPERADO

Pretendemos que los estudiantes del CENS puedan identificar sus fortalezas y capacidades que les permitan acceder a un trabajo digno y decente al tiempo que proseguir sus estudios, lo que constituye el ejercicio pleno de su ciudadanía. Por tanto esperamos a través de nuestras acciones promover la continuidad de estudios superiores de los estudiantes del CENS 15 y capacitar para la adquisición de nuevas calificaciones para el mercado de trabajo  a través de talleres.


2.5.1 Alcances de la contribución del proyecto

Nuestro trabajo de investigación intentará alcanzar a:



  1. Los estudiantes y egresados del CENS 15.

  2. La comunidad productiva de incidencia del mismo CENS (comerciantes de Almagro).

  3. Las instituciones educativas de nivel superior, y los centros de capacitación y de formación laboral de la comuna.

  4. El equipo que conforma este proyecto


a. Estudiantes y egresados del CENS 15

Como se ha descripto al inicio de este apartado, este proyecto alcanza a los estudiantes y egresados del CENS 157.


b. Comunidad productiva de la zona.

Creemos que contar con una oficina de empleo en la institución escolar le permite al sector productivo comunal, contratar estudiantes y egresados con comprobantes académicos certificados y referencias personales.


c. Instituciones educativas, de capacitación y de formación laboral:

Como se menciona mas arriba, este proyecto intentará abrir nuevos caminos a los estudiantes no solo en estudios superior, sino también pesar en formación para el trabajo. En ese sentido las instituciones de formación y educación de la zona se ven alcanzadas como destinatarios de nuevos estudiantes. Entendemos que el valor educativo y formativo  tanto curriculares como extracurriculares es fundamental para la formación integral del individuo.

Hoy en día mas allá de lo que implican los recorridos curriculares, el mercado de trabajo va tras la innovación y la búsqueda de personas que posean no sólo certificados escolares sino además autoconfianza y capacidad de adaptación. Los individuos que confían en si mismos se perciben competentes y valiosos, esto los motiva e impulsa a seguir adelante en pos de las metas que se planteen.
d. El equipo que conforma el proyecto

Creemos que este proyecto impacta en nosotros como futuros profesores de Relaciones del trabajo en la medida que nos permite salir al campo e indagar las competencias de trabajo ofrecidas versus las requeridas por el mercado de trabajo en una pequeña muestra poblacional recogida.

Entendemos que es de vital importancia para un docente contar con el conocimiento académico pero al mismo tiempo nutrirlo de la práctica a fin de enriquecer las clases con los alumnos.

2.6 DESCRIPCIÓN DE LAS ACTIVIDADES / CRONOGRAMAS

A fin de poder recabar y analizar esta apertura laboral /educacional hemos realizado las siguientes actividades.


2.6.1 Elaboración de instrumentos

Actividad 1: “ Armado de encuesta de opinión”

Mediante una encuesta de opinión se he relevado; a) el interés en continuar con estudios superiores y b) los intereses, aspiraciones y capacidades laborales de los estudiantes.



Actividad 2: “ Armado de mapeo zonal”

Se ha confeccionado una matriz de relevamiento zonal a fin de detectar posibles nichos de empleo  con potenciales puestos de trabajo para los futuros egresados del CENS.



Consideramos importante relevar en un radio aledaño al CENS 15, realizando encuestas a los comercios en las principales calles: Av. Rivadavia, Yapeyú, Colombres, Castro Barros, Boedo y Av. Belgrano.



Actividad 3: “ Base de relevamiento y análisis de datos


Se realizara una base de datos la cual permita realizar el cruzamiento de la información relevada en el mapeo zonal y en la encuesta a los estudiantes.



La matriz tiene por finalidad cruzar la información con los datos de los estudiantes a fin de generar un acercamiento entre intereses, capacidades y mercado laboral



Tareas

Julio

Agos.

Sept.

Octubre

Nov.

Dic.

Definición de Proyecto.



















Aprobación de la cátedra



















Herramientas/Base de datos




Receso













Aprobación de la cátedra



















Relevamiento zona



















Volcar datos en base



















Entrevista a estudiantes



















Volcar datos en base



















Análisis de resultados





















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