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Objetivos

Definir las nociones, elementos y términos centrales de la personalidad. Interpretar los dinamismos de la personalidad que formalizan la conducta. Adquirir una cierta capacidad diagnóstica para diferenciar los distintos niveles de la conducta humana. Introducir en los procedimientos y técnicas de observación y evaluación de la conducta humana. Conocer los modelos de personalidad de mayor significación.


Temario
PARTE I: Delimitación conceptual de la Psicología de la Personalidad.
1. Niveles para el estudio del hombre. Antropología; Psicología Filosófica; Psicología Científica. Psicología Experimental; Psicología Clínica. Psicología General; Psicología Diferencial; Psicología Social; Psicología de la Personalidad.

2. Conceptos básicos. Individuo; constitución; corporalidad; temperamento; carácter; personalidad; persona. Características básicas del concepto de personalidad. Los procesos de individualización, personalización y socialización. Modelos o teorías de la personalidad.

3. El concepto de persona. La subjetividad. La introspección. Posibilidades y limitaciones de la evaluación de la subjetividad.

4. El desarrollo de la personalidad. Crecimiento; maduración; aprendizaje. El ciclo vital y las fases del desarrollo. La influencia de los entornos sociales. Constancia o variabilidad de la conducta. La polémica herencia-ambiente. La polémica sujeto activo-sujeto pasivo. La polémica persona-situación.


PARTE II: Teorías o modelos de personalidad
5. Modelo biológico o constitucional: Kretscmer; Sheldon.

6. Modelo psicométrico: Catell; Guilford; Eysenk.

7. Modelo conductista: Skinner.

8. Modelo psicosocial: Bandura.

9. Modelo cognitivo: Witkin; Lewin; Combs; Snygg; Kelly.

10. Modelo psicodinámico: Freud; Adler; Jung; Murray.

11. Modelos humanistas: Frankl; Allport; Rogers; Maslow; Le Senne. Lersch; Rothacker.

Bibliografía

Allport, G. W., Psicologia de la personalidad, Paidós, 1977.

Allport, G. W., La personalidad, Herder, Barcelona, 1980.

Bermudez.,J., Psicología de la Personalidad (Vols. 1 y 2), Madrid, UNED,1985.

Buber, M, ¿Qué es el hombre?, Fondo de Cultura Económica, México, 1986.

Engler, B., Introducción a las teorías de la Personalidad, McGraw-Hill, México, 1996.

Fabro, C., Introducción al problema del hombre, Rial, Madrid, 1982.

Fierro, A., Lecturas de psicología de la personalidad, Alianza, 1977.

Fisseni, H. J., Psicología de la Personalidad, Herder, Barcelona, 1987.

Luengo, M. A., Psicología de la personalidad: compilación de textos. Tórculo, 1986.

Millán Puelles, A., La formación de la personalidad humana, Rialp, Madrid, 1973.

Pervin, L. A., Personalidad: Teoría, diagnóstico e investigación, Desclée de Brouwer, Bilbao,1978.

Polanco Llorente, A., La formación de la personalidad, Planeta, Barcelona, 1976.

Yepes, R., Fundamentos de Antropología, Eunsa, Pamplona, 1996.



ASESORAMIENTO ACADÉMICO PERSONAL
Previa consulta.
Licenciatura en Humanidades
Facultad de Filosofía y Letras

universidad de navarra

Optativa I Ciclo.
TEOLOGÍA

Prof. Dr. Miguel Lluch Baixauli

Optativa I Ciclo de Humanidades

Año académico:



TEMARIO

I. DIOS AL ENCUENTRO DEL HOMBRE


1. El conocimiento de dios

1.1. El conocimiento natural

1.2. La revelación sobrenatural

1.3. El depósito sagrado de la revelación


2. Las tres personas divinas

2.1. Dios es Uno

2.2. Dios es Trinidad

2.3. Las Personas divinas. a) Noción filosófica de persona. Movimiento ascendente. b) Noción teológica de persona. Movimiento descendente. c) Algunas consecuencias para la existencia cristiana.


3. Dios creador y su providencia

3.1. Creador y criatura

3.2. Significado de la Providencia divina

3.3. El Mal y la Libertad


4. Los ángeles y los hombres

4.1. La criatura espiritual

4.2. La criatura humana. a) La persona humana. b) Hombre y mujer. c) La primera pareja humana. d) Dignidad de la persona humana.
5. La caída original

5.1. Los Ángeles caídos

5.2. El pecado original del hombre
II. LA RESPUESTA DEL HOMBRE A DIOS
1. La fe

1.1. La fe como don de Dios

1.2. La fe como acto del hombre

1.3. La fe que salva


2. La vida de la fe

2.1. El nacimiento de la fe

2.2. La fe y su contenido

2.3. Las crisis de la fe

2.4. La fe y la acción

2.5. La fe y el amor

2.6. La fe y la esperanza

2.7. Las diversas formas de la fe

2.8. El saber en la fe

2.9. La fe y la Iglesia: El dogma

2.10. La fe y la Iglesia: El sacramento
III. EL PRINCIPIO DE LAS COSAS
1. La pregunta por el principio

1.1. La importancia de conocer el principio

1.2. La respuesta de la Revelación

1.3. El principio de Dios y el principio del hombre


2. El sentido de crear y de ser creado

2.1. El fundamento de toda verdad

2.2. La rebeldía. a) Idealismos y Naturalismos. b) La Angustia

2.3. Consecuencias prácticas de vivir la fe en la creación


3. El primer relato de la creación

3.1. El significado de los seis dias

3.2. Señorío esencial y señorío en semejanza

3.3. El reposo y el trabajo

3.4. Consecuencias del primer relato de la creación
4. El segundo relato de la creación

4.1. Límites de la explicación evolucionista

4.2. Polvo de la tierra y aliento divino

4.3. El ámbito de la acción del hombre

4.4. Diferencia esencial entre el hombre y los animales

4.5. La auténtica compañía humana


5. El paraíso

5.1. Otras explicaciones de los primeros hombres

5.2. La explicación de la Revelación

5.3. El Paraíso es el "mundo" del hombre imagen de Dios


6. El árbol del conocimiento del bien y del mal

6.1. Diversas interpretaciones. a) Como liberación del conocimiento. b) Como liberación de la sexualidad

6.2. Significado del Árbol en la Revelación
7. Tentación y pecado

7.1. Realidad del demonio

7.2. Una reflexión sobre la tentación y el pecado
8. La responsabilidad y la pérdida del paraíso

8.1. La negación de la responsabilidad

8.2. Fuera del Paraíso

8.3. La idea correcta de Dios


9. La muerte

9.1. Significado profundo de la muerte

9.2. La verdadera relación entre cuerpo y espíritu

9.3. La muerte en el hombre-imagen-de-Dios. a) Mundo de la vida. b) Mundo de la muerte

9.4. Para una comprensión objetiva de la existencia humana
10. El trastorno en la obra del hombre

10.1. Ruptura interior del hombre

10.2. El desorden entre el hombre y las cosas

10.3. La mirada auténtica sobre la obra humana


11. El trastorno en la relación mutua entre los sexos

11.1. La relación original entre hombre y mujer

11.2. La relación por la ayuda no por el instinto

11.3. La traición de la ayuda


IV. JESUCRISTO EL PRINCIPIO NUEVO
1. El hombre dios

2. La nueva vida

3. Los hombres nuevos

4. Los nuevos cielos y la nueva tierra

5. La iglesia

6. Presente y futuro


ASESORAMIENTO ACADÉMICO PERSONAL

Licenciatura en Humanidades
Facultad de Filosofía y Letras

universidad de navarra

Optativas I y II Ciclo.

CURSO MONOGRÁFICO DE HUMANIDADES I

Prof. D. Ricardo Gracia

Optativa de I y II Ciclo de Humanidades

Año académico:


Programa de Marketing

OBJETIVOS



  1. Dar a conocer a los alumnos los conceptos básicos del mundo empresarial.

  2. Proporcionar los conocimientos suficientes de marketing.

  3. Aplicar esos conocimientos a la elaboración del “Plan de Marketing” de una empresa de servicios (caso simulado).

  4. Facilitar el acercamiento y favorecer la inserción de los alumnos en el mundo laboral.

TEMARIO



  1. La empresa.

Concepto y función realizada.

Objetivos de la empresa.

La rentabilidad:

Concepto.

Factores que la integran.


  1. El marketing.

Concepto y evolución.

Elementos.

El marketing-mix.

Ejemplos de aplicación.




  1. El mercado.

La oferta y la demanda.

Concepto.

Factores relevantes.

La segmentación de mercados.

Concepto.

Criterios.

La investigación de mercados.

Ejemplos de aplicación.




  1. El comportamiento del consumidor.

Las necesidades del consumidor.

La motivación de compra.

El proceso de compra.

El movimiento de defensa del consumidor.

Ejemplos de aplicación.


  1. El producto/servicio.

Concepto.

Atributos del producto / servicio.

Ciclo de vida.

La cartera de productos / servicios.

Desarrollo de nuevos productos.

Ejemplos de aplicación.




  1. Posicionamiento y diferenciación.

Concepto, factores de actuación y estrategias de:

El posicionamiento.

La diferenciación.

La marca.

Ejemplos de aplicación.


  1. El precio.

Concepto y objetivos.

Métodos de fijación de precios.

Variables esenciales.

Estrategias de precios.

Ejemplos de aplicación.


  1. La distribución comercial.

El canal de distribución. Concepto y funciones.

Grandes superficies y pequeños comercios.

La fuerza de ventas.

Los métodos de venta tradicionales.

Nuevos sistemas de distribución.

Ejemplos de aplicación.




  1. La comunicación comercial.

El proceso de comunicación.

La publicidad.

La promoción.

Las relaciones públicas.

Otros medios de comunicación.

Ejemplos de aplicación.




  1. Plan de marketing.

Concepto.

Proceso de elaboración.

Ejemplo práctico.
ASESORAMENTO ACADÉMICO

Martes y jueves de 6,30 a 8,30 en el Departamento de Arte.


CURSO MONOGRAFICO DE HUMANIDADES II

Prof. D. Ricardo Gracia

Optativa de I y II Ciclo de Humanidades

Año académico:


Objetivos
1. Elaborar el “Plan de Marketing” de una empresa de servicios, por cada equipo de alumnos, con el asesoramiento del profesor.

2. Aplicar la metodología aprendida a un” caso simulado”.

3. Exponer y defender el trabajo realizado.
EL PROGRAMA CONSTA DE TRES FASES:

1ª. Clases teóricas (10 horas).

Conocer las diferencias y aplicar los conceptos generales de marketing a las empresas de servicios.
2ª. Elaboración del Caso (20 horas).

Elaborar el “Plan de Marketing” de una empresa de servicios, aplicando la metodología aprendida, a la información disponible.


3ª. Exposición y defensa del trabajo

Cada equipo expondrá y defenderá el trabajo realizado, ante un tribunal “creado para el caso”.


Las tutorías se realizarán por equipos, los lunes (se publicará un plan de tutorías).
BIBLIOGRAFIA

Miquel, Salvador, Molla, Alejandro y Bigné, J. Enrique, Introducción al marketing, Edit. McGraw-Hill. Introducción al marketing.

Gestión estratégica del marketing. Biblioteca de manuales prácticos de marketing. Editorial: DÍaz de Santos, S.A.

Chias, J., El mercado son personas. Ed.: McGraw-Hill.

Schneer, M., Marketing de servicios profesionales, Granica.

Ries, Al, Trout, J., Las 22 leyes inmutables del marketing. McGraw-Hill. Santesmases, M., Marketing: Conceptos y estrategias. Mestre. Pirámide.


ASESORAMIENTO ACADEMICO PERSONAL

Martes y jueves de 6,30 a 8,30 en el Departamento de Arte.


Curso Monográfico de Humanidades III

Prof. Dr. Enrique Banús

Optativa de I y II Ciclo de Humanidades

Año académico:


Objetivos
El Curso Monográfico de Humanidades III pretende transmitir las bases teóricas para la labor de un gestor cultural. Se centra, por tanto, en la reflexión sobre las relaciones entre cultura y sociedad así como en la función del gestor cultural en ese entramado.
Programa provisional
A) CULTURA Y SOCIEDAD

1. El concepto de cultura, sus problemas y su delimitación en la asignatura.

2. Cultura e identidad; vida cultural y sociedad.

3. Sociología de la cultura (creación, producción, distribución; mediación). Hábitos culturales.

4. La recepción de la cultura y la formación del imaginario colectivo. Patrimonio cultural. Tradición e innovación en la vida cultural.
B) EL GESTOR CULTURAL

1. ¿Qué es gestión cultural?.

2. Perfil profesional, áreas de trabajo y formación del gestor cultural.

3. Estatuto epistemológico y responsabilidad del gestor como mediador cultural.


C) EL ENTORNO CULTURAL

1. Marco constitucional y administrativo de la cultura.

2. Economía de la cultura.

3. Las políticas culturales.

4. El marco legal para la cultura.
D) EL SECTOR CULTURAL

1. Sector público.

2. Sector privado lucrativo y no lucrativo.

3. Los agentes culturales.

4. Fuentes de financiación.
E) LAS POLITICAS CULTURALES

1. Historia de las políticas culturales y grandes corrientes en la política cultural.

2. Las grandes conferencias internacionales (la política cultural de la UNESCO) y la evolución de algunos conceptos (identidad, patrimonio, descentralización, etc.).

3. Políticas culturales de la Unión Europea y del Consejo de Europa.

4. Políticas culturales estatales.
F) EL PROYECTO CULTURAL Y SU GESTION

1. Diseño, elaboración y realización de proyectos culturales.

2. La evaluación del proyecto cultural.

3. Areas para la gestión de un proyecto cultural: organización y dirección (planificación, gestión financiera y presupuestaria, recursos humanos), comunicación, técnica e infraestructura.


G) TEORIA E HISTORIA DEL ARTE Y DE LA CULTURA

1. Repertorio y programación artística.

2. Grandes tendencias.

Evaluacion

Se realiza a través de un examen, que se puede complementar con algunos trabajos de investigación, cuyos temas se indicarán en la primera clase.
Bibliografia
Se entregará una lista al comienzo de curso.
ASESORAMIENTO ACADÉMICO
Se indicará al comienzo de curso. En cualquier caso, se puede preguntar el Centro de Estudios Europeos (Edificio de Derecho, sótano, ext. 2714) o por correo electrónico (ebanus@unav.es).
Curso Monográfico de Humanidades IV

Prof. Dr. Enrique Banús

Optativa de I y II Ciclo

Año académico:


PROYECTOS CULTURALES
Para estudiantes de último curso.




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