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PROGRAMACIÓN NEUROLINGÜISTICA Y DIDÁCTICA


Imparte: Dra. Ma. Luisa Leal García

Curso dirigido a docentes de la

Facultad de Contaduría y Administración

CAMPUS


DÍAS


HORARIOS

PRESENCIALES



QUERÉTARO

22, 23 Y 24 DE NOVIEMBRE

9:00 - 14:00 HORAS

OBJETIVO

Que el/la docente autoevalúe su esfera emocional, reconozca los diversos factores que intervienen en los procesos de programación mental, adquiera habilidades de comunicación que le permitan impulsar y favorecer la calidad de sus relaciones.

Lugar: Edificio B Sala B1

Participantes: Máximo 20



Imparte: Dra. Ma. Luisa Leal García

Curso dirigido a docentes de la

Facultad de Contaduría y Administración

QUERÉTARO

22, 23 y 24 DE NOVIEMBRE

CAMPUS


16:00 - 21:00 HORAS

DÍAS


HORARIOS

PRESENCIALES



OBJETIVO

Que el/la docente identifique su nivel de autoestima, autoconcepto, reconozca las técnicas para el control y prevención del estrés, con la finalidad de mejorar su forma de pensar y sentir y así enfrente positivamente los retos diarios en su trabajo docente con su respectivo impacto en su salud integral.

Lugar: Edificio B Sala B1

Participantes: Máximo 20

QUERÉTARO

22, 23 Y 24 DE NOVIEMBRE

16:00 - 21:00 HORAS
MANEJO DEL ESTRÉS Y LA AUTOESTIMA EN EL QUEHACER DOCENTE

CURRÍCULO VITAE

MA. LUISA LEAL GARCIA

DOCTORADO Ciencias de la Salud Facultad de Medicina UAQ 2003-2006

MAESTRIA Psicología del Trabajo con Mención Honorífica U.A.Q. 1998-2000

LICENCIADA Psicología con Mención Honorífica U.A.S. 1983-1988

DIPLOMADO Estrategias educativas 2010

DIPLOMADO Programación neurolingüstica 2010

DIPLOMADO Filosofía UAQ 2008

DIPLOMADO Derechos Humanos UAQ 2005

DIPLOMADO Administración de Escuelas UNAM JURIQUILLA 1992

DIPLOMADO Consejería en Sexualidad Humana U.A.Q. 1993

DIPLOMADO Educación en Sexualidad Humana UAQ 1991

ASESOR Y DIRECTOR DE TESIS DE LICENCIATURA, MAESTRÍA Y DOCTORADO

PONENTE Y TALLERDANTE EN CONGRESOS NACIONALES E INTERNACIONALES

PROFESORA-INVESTIGADORA TIEMPO COMPLETO Facultad de Contaduría y Administración, Facultad de Medicina y Facultad de Psicología en sus Programas de Licenciatura, Maestría y Doctorado de la Universidad Autónoma de Querétaro

SEGUNDO LUGAR EN EL PREMIO NACIONAL A LA INVESTIGACIÓN LABORAL 2007 Categoría Teórica de la Secretaría del Trabajo y Previsión Social (STPS), con el trabajo “Perfiles de Salud Mental y Estrés Ocupacional con Relación a las Exigencias Laborales de los Trabajadores”

PREMIO NACIONAL DE RECURSOS HUMANOS 2009 EN EL MARCO DEL XX CONGRESO IBEROAMERICANAO DE PSCOLOGÍA DEL TRABAJO, con el trabajo “Condiciones de Trabajo y Seguridad de las Personas



MIEMBRO DEL SISTEMA NACIONAL DE INVESTIGADORES CATEGORIA: CANDIDATO

PROFESORA INVITADA Instituto de Estudios Superiores de Monterrey Campus Querétaro en sus programas de licenciatura

PROFESORA INVITADA de la Universidad Contemporánea en sus programas de licenciatura y maestría

PROFESORA INVITADA Del Diplomado Universitario en Sexualidad de la Facultad de Filosofía de la Universidad Autónoma de Querétaro

PROFESORA INVITADA Del Diplomado en Gestión de Recursos Humanos y de la Maestría en Psicología de las Organizaciones de la Universidad Autónoma de Sinaloa

PROFESORA INVITADA del Diplomado en Manejo del Estrés aplicado a los trastornos de la Salud de la Universidad Nacional Autónoma de México

LINEAS DE INVESTIGACIÓN:



  • SALUD LABORAL,GENERO, CONDICIONES DE TRABAJO Y PROCESOS EDUCATIVOS



Imparte: Dra. Mabel Rosa Bellocchio

Curso dirigido a docentes de la

Facultad de Contaduría y Administración

Registrado en Desarrollo Académico
EL EJERCICIO DE LA INTERDISCIPLINARIEDAD BAJO EL ENFOQUE DE COMPETENCIAS


CAMPUS


DÍAS


HORARIOS

PRESENCIALES



QUERÉTARO

4, 5 y 6 DE DICIEMBRE

9:00 - 14:00 HORAS



OBJETIVO

Participantes: máximo 30



Conocer y valorar el enfoque didáctico de las competencias, a fin de facilitar el ejercicio de la interdisciplinariedad, mediante el diseño de módulos y bloques en dicho marco.




Mtra. Mabel Rosa Bellocchio

REGISTRADA EN ASOCIACIACIÓN NACIONAL DE UNIVERSIDADES, INSITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR

ANUIES

Maestra en Pedagogía por la Universidad Pedagógica Nacional y candidata a Doctora en Filosofía por la Universidad de Buenos Aires.



Miembro del equipo de investigación UBACyT “Didáctica de la Epistemología para grupos numerosos”, en el ciclo básico común de la Universidad de Buenos Aires.

Profesora de Filosofía de la Educación, con Maestría en Pedagogía en el Centro de Estudios Superiores en Educación (CESE).

Asesora externa de diversas universidades del país.


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