Preescolar”



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UNIVERSIDAD , INTERAMERICANA PARA , EL DESARROLLO



Morelia, Michoacán

Posgrado: Maestría en Educación

Primer: Cuatrimestre
Materia: Diseño de Ambientes de Aprendizaje.
Docente: Sandra Miranda Leal, Mik

“EL PARADIGMA CONDUCTISTA, UNA FORMA DE CONCEBIR EL APRENDIZAJE DE VALORES EN PREESCOLAR”



Que presentan:

LEPRE . Marilú Guerrero Olivera

Correo electrónico: chatita_olivera@hotmail.com
Morelia, Mich a 15 de Abril de 2013

Objetivo:

El objetivo de este proyecto integrador es presentar el Paradigma Conductista como una forma de propiciar el aprendizaje de valores en el nivel preescolar, específicamente en un 3°, con la finalidad de que actúen conforme a ellos en todos los contextos en que se desenvuelvan.

Para la lograrlo se pretende que en un primer momento los chicos conozca qué son los valores y cuál es su importancia, posteriormente cómo se llevan a cabo en la práctica y finalmente hasta donde es posible actuar conforme a ellos en la vida diaria.




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