Plan de formacióN



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ETAPAS FORMATIVAS.

1.- ETAPA DE DISCERNIMIENTO Y PREPARACIÓN: PRENOVICIADO.

2.- FINALIDAD:

El pre-noviciado es un tiempo de preparación al novicia­do, en vistas a una progresiva adaptación espiritual y psico­lógica, que prepare mejor el ánimo del candidato a la decisión plenamente consciente, responsable, y libre de abrazar la vida religiosa30.

No pertenece todavía a la Congregación, ni debe asumir las obligaciones y derechos de los Congregantes.

3.- REQUISITOS, DE PARTE DEL PRENOVICIO Y DE PARTE DE LA CONGREGA­CIÓN.

3.1.- PRENOVICIO:

- Ha de tener una edad que le permita comenzar el Novi­ciado una ves cumplidos los 18 años.

- Se pide un equilibrio personal psicológico y los estu­dios requeri­dos.

- Tiene una vivencia adecuada de la vocación cristiana.

- Manifiesta el deseo explícito, aunque no sea del todo absoluto, de llegar a ser M. SS. CC.

- Muestra interés por vivir en comunidad, aceptando lo que ello significa.

- Hace, cuando menos, algunas experiencias de vida comu­nitaria.

3.2.- CONGREGACIÓN:

- Se compromete a acogerlo en una comunidad que pueda llevar este compromiso.

- Ofrece una visión general de todo el proceso formati­vo.

- Desarrolla el plan de formación para esta etapa.

- Proporciona el acompañamiento en la forma adeuda y posible en cada caso31.

4.- RESPONSABLES:

El formador de los prenovicios debe ser un religioso (no necesariamente sacerdote), virtuoso, apto y experimentado, pero ayudado por un equipo formador que viva con los prenovi­cios como un grupo de hermanos y amigos.



Este equipo de res­ponsables debe trabajar en estrecha colabo­ración con el maes­tro de novicios y, en general, con todo el equipo de formado­res, de modo que se tienda a una progresiva coordinación cada vez mayor en la formación de los candidatos.

Así se podrán prever mejor posibles fracasos por una falta de madurez nece­saria en el momento de la admisión al noviciado32.

5.- OBJETIVO GENERAL DE LAS DIMENSIONES HUMANA, CRISTIANA, RELIGIOSA Y CONGREGACIONAL:

Al término del Prenoviciado cada formando habrá realizado un discernimiento inicial de su vocación, desde la propia realidad, a la luz de la fe, y en la perspectiva de la vida congregacional, a través de una primera experiencia de vida comunitaria para estar preparado y poder iniciar el Noviciado.

5.1.- OBJETIVO ESPECÍFICO DE LA DIMENSIÓN HUMANA:

Clarificar inicialmente la vocación personal, a través de un proceso de autoconoci­miento, a la luz de su personalidad y la propia historia para tomar conciencia de la misma y de sus motivaciones.

5.1.1.- MEDIOS ESPECÍFICOS-OPERATIVOS DE ESTA DIMEN­SIÓN: CONTENIDOS.

* ACTITUDES.

a) CORPORAL-SOMÁTICA:

- Aseo.


- Aceptación y autodominio corporal.

- Posturas y gestos adecuados.

b) PSICOLÓGICO-AFECTIVA:

- Aceptación de sí mismo y de los demás.

- Superación de timideces.

- Integración de la sexualidad.

- Capacidad de comunicación.

- Apertura al formador.

c) ÉTICO-SOCIAL:

- Práctica de la urbanidad por respeto a los demás.

- Actitud dialogante.

- Actitudes de saber estar-con y de ser-para.

- Conciencia de pertenecer a un grupo.


- Apertura a los valores religiosos.

d) ESTUDIO:

- Capacidad para organizarse el estudio.

- Aprovechamiento de los medios de comunicación.

- Respeto y valorización de la cultura propia y ajena.

- Aprecio por lo artístico y estético.

* PRAXIS.

a) CORPORAL-SOMÁTICA:

- Aseo personal.

- Deportes.

- Chequeo médico.

b) PSICOLÓGICO-AFECTIVO:

- Estabilidad emocional.

- Relaciones interpersonales.

- Descubrimiento de los propios valores, deficiencias y heridas.

- Ejercicios educativos de autoconocimiento y autocon­trol.

- Descubrimiento de intereses personales y motivaciones vocacionales.

c) ÉTICO-SOCIAL:

- Descubrimiento de distintos proyectos de vida en compa­ñeros de estudios.

- Situaciones que inviten a la solidaridad.

- Aceptación y respecto de la dinámica comunitaria.

- Colaboración en los trabajos domésticos.

d) ESTUDIO:.

- Lectura de periódicos y revistas formativas.

- Continuación con el uso de medios de comunicación.

- Organización del tiempos de trabajo y de descanso.

* INFORMACIÓN TEÓRICA.

a) CORPORAL-SOMÁTICA:

- Conocimiento de las propias capacidades y limitaciones físicas.

b) PSICOLÓGICO-AFECTIVO:

- Autoconocimiento.

- Afectividad.

- Comunicación y expresión.

- Motivaciones vocacionales.



c) ÉTICO-SOCIAL:

- Conocimiento de la realidad.

- Socio-político-económico.

- Dinámica de grupo.

- Urbanidad.

d) ESTUDIO:

- Análisis crítico de la cultura de procedencia.

- El mundo de los mass-media.

- Iniciación a la informática.

- Progreso en el conocimiento de lenguas modernas.

- Revisión del conocimiento del latín y del griego.

- Iniciación a la música.

- Métodos de estudio y Estudios Oficiales.

5.1.2.- EVALUACIÓN-DISCERNIMIENTO SEGÚN UNOS CRITE­RIOS:

- El equipo formativo evaluará el proceso de cada preno­vicio a la luz del objetivo específico:

* Una vez al mes.

* Por escrito al Superior General una vez al semestre.

* El Delegado con el formador de los prenovicios y su equipo se reunirán trimestralmente con el maestro de novicios para proceder a una evaluación del proceso de sus formandos y se informará al Delegado de formación permanente.

(Ídem. para cada una de las dimensiones).

- Elementos de Discernimiento:

* Estudios: interés, horario, dedicación, aprovechamien­to, control calificaciones.

* Evolución en el conocimiento de sí mismo.

* Progreso en las relaciones con,los compañeros.

* Manifestaciones de solidaridad y servicio comunitario.

* Respeto y compromiso de los acuerdos comunitarios.

* Conocimiento de la familia y su influencia, así como el grado de dependencia.

El informe previo al noviciado, junto con la documenta­ción exigida por nuestra legislación, que debe recogerse desde el primer momento del prenoviciado, se presen­tará al Supe­rior General debidamente firmado por el formador y por el Delegado.

5.1.3.- ORIENTACIONES OPERATIVAS Y PROGRAMACIÓN:

* Encuentro formativo semanal durante el curso.

* Chequeo médico.



* Estudio psicológico, caracteriológico de intereses.

* Test de autoconocimiento.

* Dinámicas de crecimiento en grupo.

* Estudios que permitan al menos equilibrar una formación filosófico-teológica con tranquilidad.

Programación:

1 er. Trimestre:

* Urbanidad.

* Métodos de estudio.

* Motivaciones vocacionales.



2º. Trimestre:

* Autoconocimiento y aceptación de sí mismo.

* Sexo-afectividad.

* Aplicaciones vocacionales.



3 er. Trimestre:

* Comunicación y relaciones interpersonales.

* Dinámica de grupo.

* Aplicaciones vocacionales.

5.2.- OBJETIVO ESPECÍFICO DE LA DIMENSIÓN CRISTIANA:

Clarificar el sentido de la vida cristiana a través de una primera visión global y vertebrada de la fe, para ir entrando en su ámbito y cultivar una relación personalizada con el Señor.

5.2.1.- MEDIOS ESPECÍFICOS-OPERATIVOS DE ESTA DIMEN­SIÓN: CONTENIDOS.

* ACTITUDES

a) ESPIRITUALIDAD:

- Apertura al mundo de la fe.

- Deseo activo de superar las propias limitaciones en la vida de fe.

- Aceptación de la historia personal de salvación.

b) ORACIÓN:

- Amistad personal con Jesús.

- Aprecio del silencio y la interiorización.

c) IGLESIA Y LITURGIA:

- Valorización de las posturas corporales y de los símbo­los.


- Conciencia de ser primordialmente miembro de la Iglesia por el bautismo y la confirmación.

d) MISIÓN Y COMPROMISO:

- Apertura para compartir la propia experiencia de fe con el grupo comunitario y con otros.

- Disponibilidad inicial para la misión.

* PRAXIS.

a) ESPIRITUALIDAD:

- Uso personal de la Biblia.

- Toma de conciencia de los vacíos existentes en la propia formación cristiana.

- Entrada en un proceso catequético.

- Descubrimiento del paso de Dios por la propia historia.

b) ORACIÓN:

- Intensificación de la relación personal con Jesús.

- Iniciación a la oración personal.

c) IGLESIA Y LITURGIA:

- Participación en la liturgia.

- Celebración de la reconciliación sacramental.

d) MISIÓN Y COMPROMISO:

- Vivencia de los compromisos bautismales.

- Continuación o iniciación de algún compromiso con grupos cristianos.

- Información sobre la acción misionera de la Iglesia.

* INFORMACIÓN TEÓRICA.

a) ESPIRITUALIDAD:

- Estudio de una síntesis equilibrada y global de la fe.

- Conocimiento del vocabulario básico de la vida cristia­na.

- Iniciación bíblica elemental.

b) ORACIÓN:

- La persona de Jesús como centro de la vida cristiana.

- Métodos sencillos de oración.

c) IGLESIA Y LITURGIA:

- Iniciación sacramental y litúrgica.

- El bautismo como raíz de la vida religiosa.

d) MISIÓN Y COMPROMISO:



- Exigencias que brotan del Bautismo y de la Confirma­ción.

5.2.2.- EVALUACIÓN-DISCERNIMIENTO SEGÚN UNOS CRITE­RIOS:

El equipo formativo evaluará el proceso de cada prenovi­cio a la luz del objetivo específico:

(Idem. lo dicho anteriormente).

- Elementos de Discernimiento:

* Observar el progreso o deficiencias en la oración y la liturgia.

* Evaluar si van apareciendo criterios derivados de la fe al comenzar y juzgar situaciones del ambiente, barrio, pueblo, calle, noticias de periódicos y TV, aconteci­mientos del entorno familiar y congregacional.

5.2.3.- ORIENTACIONES OPERATIVAS Y PROGRAMACIÓN:

* Encuentro formativo semanal durante el curso.

* Encuentros prácticos de oración.

* Lecturas de alguna vida de Jesús, lecturas de testimo­nios de la fe, literatura...

1 er. Trimestre:

* Creo en Dios Padre.



2º Trimestre:

* Fe en un solo Señor Jesucristo.



3 er. Trimestre:

* La obra del Espíritu Santo.

5.3.- OBJETIVO ESPECÍFICO DE LA DIMENSIÓN RELIGIOSA:

Clarificar la significación para el candidato a la vida religiosa, descubriendo mejor su sentido y valor en la Iglesia y en el mundo, para aceptar el llamamiento a la misma.

5.3.1.- MEDIOS ESPECÍFICOS-OPERATIVOS DE ESTA DIMEN­SIÓN: CONTENIDOS.

* ACTITUDES.

a) SEGUIMIENTO:

- Discernimiento y valoración de las distintas opciones cristianas.

b) c) d) CONSAGRACIÓN, VIDA FRATERNA Y MISIÓN:

- Interés por el proyecto de vida de los religiosos y deseo de iniciarlo.



* PRAXIS.

a) SEGUIMIENTO:

- Testimonio de cristianos que viven vocaciones específi­cas distintas.

b) c) d) CONSAGRACIÓN, VIDA FRATERNA Y MISIÓN:

- Iniciar el descubrimiento de la vida religiosa por dentro.

- Experiencia de signos de vida religiosa: renuncias, contar con los demás, apostolado, fraternidad, disponibili­dad.

- Iniciar el distanciamiento correspondiente a los con­travalores sociales.

* INFORMACIÓN TEÓRICA.

a) SEGUIMIENTO:

- La vida como vocación.

- La vocación a la luz de la Biblia: patriarcas, profe­tas, María, apóstoles.

- La vocación cristiana y la vocación específica.

b) c) d) CONSAGRACIÓN, VIDA FRATERNA Y MISIÓN:

- La vocación religiosa en la Iglesia y en el mundo es sus aspectos personal, fraterno y apostólico.

5.3.2.- EVALUACIÓN-DISCERNIMIENTO SEGÚN CRITERIOS:

El equipo formativo evaluará el proceso del prenovicio a la luz del objetivo específico.

(Idem, lo dicho anteriormente)

- Elementos de Discernimiento:

* Observar habitación: pósters (afiches), adornos, li­bros.

* Hacia la mitad del prenoviciado pedir a cada candidato su impresión escrita respecto al sentido e interrogantes.

* Finalizando el tiempo del prenoviciado, el candidato debe solicitar por escrito su ingreso al noviciado, explican­do las razones que le mueven a ello.

5.3.3.- ORIENTACIONES OPERATIVAS Y PROGRAMACIÓN:

* Encuentro formativo quincenal durante el curso.

* Contacto con otros prenovicios/as.

* Escribir el propio diario.

1 er. Trimestre:

- Vocación humana, vocación en la Biblia.



2º. Trimestre:

- Vocación cristiana, vocaciones en la Iglesia.



3 er. Trimestre:

- Vocación religiosa.

5.4.- OBJETIVO ESPECÍFICO DE LA DIMENSIÓN CONGREGACIONAL:

Clarificar el conocimiento sobre la figura del P. Joaquín Rosselló y su misión, a través de una información sufi­ciente para optar por el Noviciado en la congregación de M. SS. CC.

5.4.1.- MEDIOS OPERATIVOS DE ESTA DIMENSIÓN: CONTE­NIDOS.

* ACTITUDES.

a) P. FUNDADOR:

- Aprecio y admiración.

b) IDENTIDAD ECLESIAL:

- Interés evolutivo por todo lo congregacional.

c) CONTEMPLATIVA-MISIONERA:

- Descubrimiento de la pluriformidad congregacional.

* PRAXIS.

a) P. FUNDADOR:

- Testimonios congregacionales sobre la vida del P. Joaquín.

b) IDENTIDAD ECLESIAL:

- Testimonios sobre la vida de la congregación.

c) CONTEMPLATIVA-MISIONERA:

- Conocimiento de algunas obras e instituciones.

- Colaborar en alguna actividad.

* INFORMACIÓN TEÓRICA.

a) P. FUNDADOR:

- Información sobre la vida del P. Joaquín Rosselló.

b) IDENTIDAD ECLESIAL:

- Información sobre la congregación en general.

c) CONTEMPLATIVA-MISIONERA:

- Información sobre el entorno congregacional.

5.4.2.- EVALUACIÓN-DISCERNIMIENTO SEGÚN UNOS CRITE­RIOS:

El equipo formativo evaluará el proceso del prenovicio a la luz del objetivo específico.

(Idem. lo dicho anteriormente).



- Elementos de Discernimiento:

* Detectar señales de interés evolutivo del candidato por lo congregacional.

* Comprobar la apertura a la aceptación de la realidad Congregacional.

* Que en un principio tenga actitudes para la vida con­templativa y el ministerio.

5.4.3.- ORIENTACIONES OPERATIVAS Y PROGRAMACIÓN:

* Encuentro formativo cada quince días durante el curso.

* Contactos con la Delegación.

1 er. Trimestre:

- Vida y obra de Joaquín Rosselló.



2º. Trimestre:

- Vida y obra de Joaquín Rosselló.



3 er. Trimestre:

- Conocimiento del entorno congregacional.



1.- ETAPA DE INICIACIÓN: NOVICIADO.

2.- FINALIDAD:

Descrita en las Reglas, arts. 96,99,100,101.

El Directorio, en su art. 72, dice lo siguiente: El noviciado es la primera experiencia que hace el candidato de nuestra vocación comunitaria. En él se ejercita en la práctica de los consejos evangélicos de castidad, pobreza y obediencia, según la espiritualidad y ministerios que un día ha de profe­sar.

Art. 73.- Percibimos somo signo concreto de la madurez de fe requerida para comenzar el noviciado que el aspirante desee iniciar la experiencia de nuestra espiritualidad en un período de mayor recogimiento y oración, para encontrarse más íntima­mente con el Dios vivo, y hacer una experiencia seria de la vida y de los ministerios propios de la Congregación. (Ver: PNN, 1-2).

3.- REQUISITOS DE PARTE DEL NOVICIO Y DE PARTE DE LA CONGREGA­CIÓN.

3.1.- NOVICIO:

- Decisión por la vocación desde una suficiente experien­cia de fe.

- Garantía de capacidad de opción por el celibato, la obediencia y la pobreza con suficiente equilibrio psicológi­co y afectivo.

- Aptitudes para la vida comunitaria.

3.2.- CONGREGACIÓN:

- Acoger a los candidatos.

- Recibirlos como son, con sus iniciativas e inquietudes, con sus experiencias y limitaciones.

- Poner a disposición de los mismos, con dedicación plena, un religioso idóneo como Maestro de Novicios.

- Ayudarles a responder, con libre voluntad, a la llamada de Dios.

- Poner los medios para que puedan hacer una experiencia significativa de fe en comunidad.

- Estar abierta al cambio que supone aceptar a nuevos miembros.

- Discernir la vocación de los candidatos.

4.- RESPONSABLES: (R-97-102; DIR-79; PNN,12).

5.- OBJETIVO GENERAL DE LAS DIMENSIONES: HUMANA, CRISTIANA, RELIGIOSA Y CONGREGACIONAL.



Al término del Noviciado cada formando habrá conseguido discernir, en un clima de serenidad,la llamada al seguimiento de Jesucristo, a través de una experiencia real de vida reli­giosa, encaminada a estructurar la propia personalidad desde los valores del Evangelio, y según el proyecto de vida pro­puesto en las Reglas y Directorio, para acogerla libremente por el compromiso de la primera profesión.

5.1.- OBJETIVO ESPECÍFICO DE LA DIMENSIÓN HUMANA:

Continuar el proceso hacia una síntesis equilibrada de todas las facetas de la personalidad realizándolo en el ámbito comunitario como M. SS.CC., para experimentar las fuerzas y aptitudes personales y la capacidad para vivir en comunidad.

5.1.1.- MEDIOS ESPECÍFICOS-OPERATIVOS DE ESTA DIMEN­SIÓN: CONTENIDOS.

* ACTITUDES.

a) CORPORAL-SOMÁTICA:

- Formación en los hábitos de higiene.

b) PSICOLÓGICO-AFECTIVO:

- Responsabilidad en la propia formación.

- Explicación por escrito del sentido de la propia vida.

- Exploración escrita de las motivaciones vocacionales personales.

- Disposición a optar con plena autonomía.

c) ÉTICO-SOCIAL:

- Formación de hábitos de urbanidad, corresponsabilidad comunitaria, convivencia.

- Autoexigencia y preocupación por sí mismo.

- Atención a la repercusión comunitaria de los propios actos y palabras.

- Respeto a la vida, defensa de la naturaleza, ecología, opción por la paz y la no violencia.

d) ESTUDIO:

- Formación de hábitos de estudio y trabajo personal, distribución responsable del tiempo.

* PRAXIS.

a) CORPORAL-SOMÁTICA:

- Práctica deportiva.

b) PSICOLÓGICO-AFECTIVO:

- Estudio psicológico del candidato.

- Análisis del propio temperamento y del de los demás.


- Distanciamiento del mundo afectivo habitual hasta ahora sabiendo prescindir o romper según los casos.

- Esfuerzo por trabajar las bases antropológicas de los votos.

c) ÉTICO-SOCIAL:

- compaginación en situaciones concretas del principio de individuación con el sentido de pertenencia comunitaria.

- Ambiente de austeridad y exigencia, de paciencia y constancia.

- Ejercicio de autodisciplina.

- Descubrimiento de lo positivo de la soledad y del silencio, acompañado por unos tiempos fuertes de desier­to.

- Análisis de los valores que nos han movido hasta ahora.

- Servicios domésticos y cuidado de la casa.

- respeto de las normas de convivencia.

d) ESTUDIO:

- Organización del propio tiempo libre, del ocio, aficio­nes.

- Contemplación de la naturaleza.

- Desarrollo de habilidades que puedan ayudar al ministe­rio.

- Aprendizaje de algún instrumento musical.

- Prácticas de cocina.

* INFORMACIÓN TEÓRICA.

a) CORPORAL-SOMÁTICA:

- Cuidados esenciales de salud.

b) PSICOLÓGICO-AFECTIVO:

- Estudio de lo que significa opción personal.

- Conocimientos de psicología humana.

- Comprensión de la vida como proyecto y como respuesta.

c) ÉTICO-SOCIAL:

- Planteamiento de las relaciones entre lo personal y lo comunitario: posibilidades, limitaciones.

- Sentido de autodisciplina y de la formación de hábitos.

- Apertura a la trascendencia de toda vocación humana.

d) ESTUDIO:

- Formación en primeros auxilios.

- Iniciaciones prácticas en idiomas modernos, mecanogra­fía, informática, cocina y economía doméstica.

- Iniciaciones al arte musical, canto, instrumento y dirección.

- Iniciación a la literatura y a la redacción.



- Llevar crónica y cuidar técnicamente archivos y biblio­tecas.

5.1.2.- EVALUACIÓN SEGÚN UNOS CRITERIOS:

- El equipo formativo evaluará el proceso de cada novicio a la luz del objetivo específico.

* Una vez al mes.

* Por escrito al Superior General una vez cada cuatrimes­tre.

* Al Delegado de formación permanente o continua se le informará en su visita cada trimestre.

- Elementos de Discernimiento:

* Detectar avance muy notable en el segundo cuatrimestre en autoconocimiento y en responsabilidad.

* Ver signos de crecimiento respecto a la autoexigencia.

* Prestar ayuda para orientar respecto a la distribución y aprovechamiento del tiempo en un horario no rígido.

5.1.3.- ORIENTACIONES OPERATIVAS Y PROGRAMACIÓN:

* Dos encuentros formativos semanales durante el curso.

* Cinco sesiones de iniciaciones prácticas cada semana durante el curso.

* Tests prácticos y sencillos.



1 er. Cuatrimestre:

- Conocimiento de sí mismo como base de su autoafirma­ción.

- Acercamiento a las diversas teorías sobre la personali­dad.

- Descripción práctica de los temperamentos según distin­tas caracteriologías.

- Actuación de cada persona concreta, cualidades y defec­tos dominantes.

- Sentido que se da a la vida y repercusión en la conduc­ta humana.

- Aplicaciones vocacionales.

2º. Cuatrimestre:

- Bases y correspondencias antropológicas de los votos.

- Crecimiento personal en comunidad.

- Naturaleza psicológica de la comunidad.

- Relaciones adultas en comunidad.

- Aplicaciones vocacionales.



3 er. Cuatrimestre:

- Diálogo comunitario.

- Autodisciplina interna y externa.


- Opciones personales y opción fundamental.

- Proceso de fijación de hábitos.

- Psicología de la religión.

- Aplicaciones vocacionales.

5.2.- OBJETIVO ESPECÍFICO DE LA DIMENSIÓN CRISTIANA:

Profundizar en la experiencia de la fe cristiana, vivién­dola como don de la gracia y como vocación que exige correla­tivamente esfuerzo ascético para ir formando el hombre nuevo en Jesucristo por obra del Espíritu Santo y la acción de María.

5.2.1.- MEDIOS ESPECÍFICOS-OPERATIVOS DE ESTA DIMEN­SIÓN: CONTENIDOS.

* ACTITUDES.

a) ESPIRITUALIDAD:

- Concepto dinámico y existencial de la Historia de Salvación.

- Admiración por la respuesta evangélica del Corazón de Jesús y de María, así como del camino de la santidad apos­tólica.

b) ORACIÓN:

- Apertura al Padre, adhesión a Cristo, docilidad al Espíritu.

- Necesidad de tiempos y de lugares de desierto y retiro.

c) IGLESIA Y LITURGIA:

- Sintonía interior y exterior con la liturgia y la oración.

- Sentido de Iglesia, inserción afectiva y efectiva.

d) MISIÓN Y COMPROMISO:

- Crecimiento en solidaridad con los sufrimientos y gozos del hombre de hoy.

- Actitudes y sentimientos del hombre nuevo: reconcilia­ción, liberación, fraternidad, comunión, justicia y paz.

- Interés por las realidades eclesiales en todo el mundo.

* PRAXIS.

a) ESPIRITUALIDAD:

- Configuración de una nueva personalidad coprotagonista de la Historia de Salvación.

- Lectura de la Palabra de Dios.

- Abnegación y ascesis.



b) ORACIÓN:

- Tiempos de oración, silencio y lectio divina.

- Participación activa en la oración y meditación comuni­taria.

- Meditación de la palabra de Dios y descubrimiento del misterio de Dios.

c) IGLESIA Y LITURGIA:

- Participación activa en las celebraciones litúrgicas.

- Celebración diaria de la Eucaristía y de la Liturgia de las Horas.

- Reconciliación sacramental.

- Cultivo de la formación musical con iniciación al canto gregoriano.

d) MISIÓN Y COMPROMISO:

- Toma de contacto con realidades de la Iglesia actual en los distintos ambientes y culturas.

- Valoración discernimiento con criterios de fe aplicados a la religiosidad popular y de otras religiones (cf. LG 13b).

INFORMACIÓN TEÓRICA.

a) ESPIRITUALIDAD:

- Conocimiento de la Historia de la Salvación centrada en Jesucristo.

- Iniciación en los elementos esenciales de la vida espiritual.

- Conocimiento de algunas grandes figuras de la santidad.

b) ORACIÓN:

- Conocimiento de la acción trinitaria en la vida perso­nal y comunitaria del cristiano.

- Introducción a la vida de oración y sus métodos.

c) IGLESIA Y LITURGIA:

- Vivencia y praxis sacramental.

- Introducción a la liturgia y sus ritos.

- El misterio de la Iglesia a la luz del Vaticano II.

d) MISIÓN Y COMPROMISO:

- La realidad de la iglesia y del mundo en nuestro tiem­po.

5.2.2.- EVALUACIÓN-DISCERNIMIENTO SEGÚN UNOS CRITE­RIOS:

- El equipo formativo evaluará el proceso de cada novicio a la luz del objetivo específico.

(Idem. lo dicho anteriormente).

- Elementos de Discernimiento:

* Detectar la crisis de crecimiento del segundo cuatri­mistre al rehacer la personalidad sobre bases nuevas con ruptura de la anterior.


* Progreso en calidad de las plegarias comunes y signos positivos de plegaria personal.

* Grado de profundización al poner en común lecturas de espiritualidad.

5.2.3.- ORIENTACIONES OPERATIVAS Y PROGRAMACIÓN.

* Cinco encuentros formativos semanales durante el curso.

* Recibir el testimonio de personas que viven la realidad eclesial en distintas culturas.

* Lecturas dirigidas de obras fundamentales y breves de espiritualidad.

* Iniciación sistemática al AT y NT.

* Ensayos sistemáticos de música para la oración y la liturgia.



1 er. Cuatrimestre:

- Historia de la Salvación: significado, participación.

- El misterio de la Iglesia en el Vaticano II.

- Introducción a la liturgia.

- El misterio de la Eucaristía.

2º. Cuatrimestre:

- Introducción al AT.

- Los laicos y los sacerdotes diocesanos en la Iglesia.

- María y la Iglesia.

- Introducción a la vida de oración.

3 er. Cuatrimestre:

- Introducción al NT.

- La Iglesia en nuestro tiempo.

- Liturgia de las Horas. Salmos.

5.3.- OBJETIVO ESPECÍFICO DE LA DIMENSIÓN RELIGIOSA:

Realizar una experiencia auténtica de la vida religiosa como M. SS. CC., interiorizan­ do los elementos fundamentales de la misma, para prepararse a la primera profesión.

5.3.1.- MEDIOS ESPECÍFICOS-OPERATIVOS DE ESTA DIMEN­SIÓN:

CONTENIDOS.

* ACTITUDES.

a) SEGUIMIENTO:

- Purificación de las motivaciones vocacionales.

- Cultivo de los sentimientos de Jesucristo.

b) CONSAGRACIÓN:

- Aprecio del celibato, pobreza y obediencia como dones gratuitos de Dios.



- Inicio progresivo en su personalización.

c) COMUNIDAD Y VIDA FRATERNA:

- Solidaridad constante con la comunidad y corresponsabi­lidad.

d) MISIÓN:

- Responsabilidad en el apostolado que se le ha confiado.

- Búsqueda de la integración entre contemplación y acción en la misión que se le ha confiado.

* PRAXIS.

a) SEGUIMIENTO:

- Pedagogía de Jesús con sus discípulos.

- María, la primera discípula del Señor.

- El seguimiento evangélico y la vida religiosa.

b) CONSAGRACIÓN:

- Bautismo y consagración.

- Teología y espiritualidad de los votos.

c) COMUNIDAD Y VIDA FRATERNA:

- Teología y espiritualidad de la comunidad religiosa.

d) MISIÓN:

- Teología y espiritualidad de la misión apostólica de los religiosos.

5.3.2.- EVALUACIÓN-DISCERNIMIENTO SEGÚN UNOS CRITE­RIOS.

El equipo formativo evaluará el proceso de cada novicio a la luz del objetivo específico.

(Idem. lo dicho anteriormente).

- Elementos de Discernimiento:

* Valorar los signos de aparición de nueva escala de valores, respecto a la relación con la familia y con las amistades, respecto a los bienes materiales y al bienestar, respecto a la realización personal y a los propios pro­yectos.

* En el hablar y en el actuar se ha de detectar un nota­ble proceso de cambio generalizado pasado unos meses.

* Actitudes de convivencia y de compromiso comunitario.

* Cuidado de lo común por tratarse de la propia casa, biblioteca, comedor-cocina, revistas, w. c.

* Participación en la elaboración, puesta en práctica y evaluación del proyecto comunitario.


* Maneras espontáneas de hablar respecto a la mujer, el amor, el dinero, la diversión, el trabajo, los superio­res,...

* Revisión y evaluación continua de las acciones pedagó­gico-pastorales confiadas.

* Sentido eclesial: interés, lecturas, comentarios.

5.3.3.- ORIENTACIONES OPERATIVAS Y PROGRAMACIÓN.

* Dos encuentros formativos semanales durante el año.

* Participar con otros novicios/as en clases comunes, bien organizadas, de vida religiosa.

* Frecuente diálogo sistemático Maestro-Novicio, al menos cada quince días.

* Participación habitual en las reuniones semanales de la comunidad de novicios.



1 er. Cuatrimestre:

- El don de la vida religiosa y sus diversas formas.

- Identidad y renovación de la VR según el Vaticano II.

- Fundamentos bíblicos de la VR.

- Perspectiva cristológica de la VR.

2º. Cuatrimestre:

- La profesión de los consejos evangélicos.

- Teología y praxis de la castidad.

- Teología y praxis de la pobreza.

- Teología y praxis de la obediencia.

3 er. Cuatrimestre:

- Teología y praxis de la vida comunitaria.

- Misión de la VR en la Iglesia y en el Mundo.

- Consagración a Dios y oración.

- Estilo de vida y espiritualidad coherente con lo espe­cífico de la vocación religiosa.

5.4.- OBJETIVO ESPECÍFICO DE LA DIMENSIÓN CONGRE­GACIONAL:

Descubrir vitalmente el itinerario espiritual de Joaquín Rosselló, el proyecto de vida descrito en las Reglas y la realidad actual de la Congregación, a través de lecturas y trabajos, contactos personales, conocimientos de comuni­dades e instituciones, etc., a fin de apreciarlos y sen­tirlos como propios.

5.4.1.- MEDIOS OPERATIVOS DE ESTA DIMENSIÓN: CON­TENIDOS.

* ACTITUDES.

a) P. FUNDADOR:



- Sintonía interior con el camino espiritual de nuestro Fundador.

b) IDENTIDAD ECLESIAL:

- Aprecio de nuestra vocación misionera como manera concreta de vivir y de servir al Evangelio.

- Asumir el proyecto de vida con la mente y el corazón.

- Entrada progresiva en las sanas tradiciones de la Congregación.

c) CONTEMPLATIVA-MISIONERA:

- Intento progresivo de ligar la vida de oración con el servir a los traspasados.

* PRAXIS.

a) P. FUNDADOR:

- Descubrimiento de la actuación de Dios en la vida del P. Fundador, y análogamente en la propia.

b) IDENTIDAD ECLESIAL:

- Descubrimiento global del proyecto de vida M. SS. CC., como respuesta al Evangelio y a una gracia concreta.

- Visita de comunidades y trabajo misionero de la Delega­ción.

c) CONTEMPLATIVA-MISIONERA:

- Experiencias de contemplación, p. e., las que se refle­jan en la NC, pp. 33-36.

- Contacto con hermanos que viven el carisma en distintos aspectos.

- Realización de alguna experiencia práctica de nuestro ministerio.

INFORMACIÓN TEÓRICA.

a) P. FUNDADOR:

- Vida e Itinerario espiritual del P.Fundador.

b) IDENTIDAD ECLESIAL:

- Estudio de las Reglas actuales con referencia a las primitivas.

- Estudio a los comentarios de las actuales Reglas y toma de contacto con las Notas referentes a la Congregación.

c) CONTEMPLATIVA-MISIONERA:

- Preparación y evaluación de las prácticas realizadas.

5.4.2.- EVALUACIÓN-DISCERNIMIENTO SEGÚN UNOS CRITE­RIOS:

- El equipo formativo evaluará el proceso de cada novicio a la luz del objetivo específico.

(Idem. lo dicho anteriormente).

- Elementos de Discernimiento:


* Comprensión de la espiritualidad del desierto y practi­ca sobre todo en los días de retiro, en la oración personal cotidiana (PNN, 13).

* Comprensión de que nuestra espiritualidad es esencial­mente apostólica (PNN, 13).

* Señales de interés por el Fundador: lecturas, espiri­tualidad...

* Asimilación de contenidos en las Reglas.

* Captar signos de que el proyecto de vida de los M. SS. CC. va siendo comprendido y asimilado vitalmente.

5.4.3.- ORIENTACIONES OPERATIVAS Y PROGRAMACIÓN.

* Cinco encuentros formativos semanales durante el año.

* Estudio de algunos documentos básicos de la congrega­ción.



1 er. Cuatrimestre:

- Itinerario espiritual del Fundador.

- Identidad de nuestra congregación en la Iglesia.

- Los misioneros de los SS. CC. en el mundo.



2º . Cuatrimestre:

- Itinerario espiritual del Fundador.

- Nuestra manera de vivir la castidad.

- Nuestra manera de vivir la pobreza.

- Nuestra manera de vivir la obediencia.

3 er. Cuatrimestre:

- Itinerario espiritual del Fundador.

- Nuestra vida fraterna-comunitaria.

- Nuestra vida de oración.

- Nuestra vida de ministerio.

- Historia de la Congregación y Delegación.



1.- ETAPA DE DESARROLLO: MISIONEROS EN FORMACIÓN: ESTUDIANTADO I (3 AÑOS).

2.- FINALIDAD: (R,111-114; DIR, 92-107; PI,58-66)

3.- REQUISITOS, DE PARTE DEL PROFESO Y DE PARTE DE LA CONGRE­GACIÓN:

3.1.- PROFESO:

* Se les exige en esta etapa:

- Una personalidad inicialmente integrada en todas sus dimensiones que les permita experimentar de manera global y satisfactoria el género de vida que han profesado, y progresar en ella.

- La cualificación cultural por medio del estudio siste­mático como preparación seria al ministerio contemplativo y misionero.

3.2.- CONGREGACIÓN:

* Se compromete a:

- Acompañar a los candidatos en el crecimiento y discer­nimiento vocacional.

- Crear las condiciones necesarias para que la formación exigida sea base de la renovación de la congregación.

- Poner a disposición de los mismos un religioso como Maestro, y un equipo plural y capacitado tanto para convivir con ellos como para ayudarlos en su crecimiento.

- Organizar en cada Delegación una comunidad formativa para esta etapa, especialmente adaptada a la edad psicoló­gica y espiritual de los formandos y a sus estudios y com­promisos religiosos.

3.3.- FORMADORES Y PROFESOS:

* La congregación exige en esta etapa:

- Caminar juntos en la vida consagrada aceptando las diferencias mutuas y los diversos grados de responsabili­dad en las decisiones comunitarias, el trabajo y estudio responsable, la elaboración del proyecto personal y comunitario, la participación, a su nivel, en la marcha de la Delegación.

4.- RESPONSABLES: (R,111; DIR, 96-97).

Es importante que a partir de esta etapa, tener muy presente un acompañamiento personal de un tutor. La finali­dad no es otra que llegar al final de su proceso forma­tivo con una buena síntesis teológica e integral.

5.- OBJETIVO GENERAL DE LAS DIMENSIONES: HUMANA, CRIS­TIANA, RELIGIOSA Y CONGREGACIONAL.


Al terminar los tres años del estudiantado, cada forman­do, como respuesta a la vocación recibida, habrá progre­sado en el crecimiento y la maduración convenientes, desa­rrollando las diversas facetas y capacidades de su persona, a través de las vivencias culturales, religiosas caracte­rísticas de esta etapa formativa, para experimentar plena y gozosamente el estilo de vida que ha profesado.

5.1.- OBJETIVO ESPECÍFICO DE LA DIMENSIÓN HUMANA:

Afianzar el proceso de crecimiento personal en un ambien­te abierto tanto eclesialmente como culturalmente, por medio de el cultivo del pensamiento, la propia maduración afecti­va, y el cumplimiento del proyecto personal, para ser un verdadero hombre de su tiempo y sentirse realizado como persona en la comunidad de M. SS. CC. (RI,10). Cuando la orientación del centro donde estudian nuestros congregante no ofrezca garantías de suficiente calidad y apertura, el Supe­rior General procederá a un estu­dio de la solución más acorde con las directrices de este plan.

5.1.1.- MEDIOS ESPECÍFICOS-OPERATIVOS DE ESTA DIMEN­SIÓN: CONTENIDOS.

* ACTITUDES.

a) CORPORAL-SOMÁTICA:

- Asumir la propia corporeidad.

b) PSICOLÓGICO-AFECTIVO:

- Cercanía y no dependencia con las personas de dentro y de afuera de la comunidad.

- Apertura a personas e ideas.

c) ÉTICO-SOCIAL:

- Realización del proyecto comunitario.

- Seguimiento personal crístico del proyecto personal.

- Crecimiento en realismo.

- disponibilidad para servicios sociales.

d) ESTUDIO:

- Valoración del trabajo intelectual.

- Conciencia de ser llamado a evangelizar el mundo de la cultura.

- Curiosidad intelectual y deseo de saber.

- Hábito de lectura del periódico y de alguna revista informativa.

- Unidad de vida entre estudio y oración de modo que recíprocamente se sirvan.

- Educar en el canto, instrumento y dirección.

- Llevar crónica y cuidar de archivos y bibliotecas.

- Progreso en la redacción y el estilo literario.

- Formación en la literatura y el arte.


* PRAXIS.

a) CORPORAL-SOMATICA:

- Práctica deportiva, natación, fútbol, baloncesto...

- Técnicas de expresión corporal.

b) PSICOLÓGICO-AFECTIVO:

- Cultivo de relaciones de amistad y de soledad celibata­ria.

- Maduración en la libertad y en la autonomía personales.

c) ÉTICO-SOCIAL:

- Lectura cristiana de las realidades actuales.

- Redacción de un proyecto personal armonizándolo con el proyecto comunitario.

- Libre expresión tanto ideológica como de sentimientos, en un ambiente comunitario dialogal y de mutuo respeto.

d) ESTUDIO:

- Fomentar el estudio de las lenguas clásicas y modernas.

- Dedicación seria al estudio.

- Iniciación de una síntesis vital entre fe y cultura.

- Apertura al mundo cultural del teatro y del cine y de la música y del arte en general.

* INFORMACIÓN TEÓRICA.

a) CORPORAL-SOMÁTICA:

- Sentido de la expresión corporal.

b) PSICOLÓGICO-AFECTIVO:

- Maduración afectiva en un ambiente universitario mixto y en ámbitos pastorales.

c) ÉTICO-SOCIAL:

- Proyecto personal y proyecto comunitario.

d) ESTUDIO:

- El trabajo intelectual como medio de cualificación y de compromiso personales.

- Condiciones y métodos de investigación y de trabajo intelectual.

- Conocimiento del mundo contemporáneo.

- Fe y Cultura a la luz de la doctrina de la Iglesia.

- Doctrina social de la Iglesia.

- Estudios oficiales.

- Idiomas modernos (además del propio, otros dos).

5.1.2.- EVALUACIÓN-DISCERNIMIENTO SEGÚN UNOS CRITE­RIOS:

- El equipo formativo evaluará el proceso de cada estu­diante a la luz del objetivo específico:


* Una vez al mes.

* Por escrito al Superior General, una vez al año.

* Al Delegado de formación permanente o continua se le informará en su visita cada trimestre.

- Elementos de discernimiento:

* Seguimiento en los estudios.

* Progreso en la introducción en el mundo cultural con sentido de misión de frontera.

* Participación en el cumplimiento del proyecto comunita­rio y compaginación con el personal.

* Valorar lo que se ve en televisión y lo que se lee en los periódicos.

* Horarios de descanso, deportes, diversión.

* Velar en cultivo de amistades: abiertas, compartidas...

* El dinamismo en la convivencia comunitaria y en el trabajo pastoral en equipo.

5.1.3.- ORIENTACIONES OPERATIVAS Y PROGRAMACIÓN:

* Dedicación prioritaria a los estudios de filosofía.

* Un encuentro semanal formativo durante un trimestre cada curso.



1 er. AÑO:

- Sentido y metodología de la investigación y del trabajo intelectual.

- Relaciones fe-cultura.

2º. AÑO:

- Psicología dinámica.

- Educación emocional y maduración afectiva.




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