Plan de estudios



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UNIVERSIDAD AUTONOMA METROPOLITANA

UNIDAD XOCHIMILCO


División de Ciencias Biológicas y de la Salud

Licenciatura en Medicina

Título: Médico Cirujano o Médica Cirujana

PLAN DE ESTUDIOS

I. OBJETIVOS GENERALES DEL PLAN
Formar profesionales capacitados para abordar los problemas de salud, de manera crítica, a través de manejar la metodología científica para el estudio de los problemas y que busque la interdisciplinariedad en forma permanente, de tal manera que independientemente del área geográfica o el sitio de trabajo donde se ubique, pueda realizar acciones de salud, tanto individuales como colectivas, de manera integral. Que dé énfasis en forma prioritaria a las acciones de promoción de la salud y prevención de la enfermedad más que a la curación y contemplando la prevención de la invalidez como punto de arranque de la acción rehabilitaria, tomando en cuenta que se deberá integrar en el primer contacto de la pirámide de la atención a la salud y sin perder la relación dinámica y permanente con el segundo y tercer contactos.

II. ESTRUCTURA DEL PLAN DE ESTUDIOS


1. PRIMER NIVEL: TRONCO GENERAL
1.1 Primer Subnivel: Tronco Interdivisional
a) Objetivo:
Que el alumno desarrolle las características individuales necesarias para obtener una actitud crítica y una concepción creativa y de interdisciplinariedad de los fenómenos a través del manejo del método científico, que sirva como fundamento para su práctica profesional.
b) Trimestres: Uno (I)
c) Unidades de enseñanza-aprendizaje:
HORAS HORAS

CLAVE NOMBRE OBL/OPT TEORIA PRACTICA CREDITOS TRIMESTRE SERIACION


300000 Conocimiento y Sociedad OBL. 12 4 28 I
1. El proceso histórico de la ciencia y su filosofía.

2. La diferenciación de las ciencias.

3. Introducción al proceso de la investigación científica.

4. Papel de la educación superior en la sociedad.


1.2 SEGUNDO SUBNIVEL: TRONCO DIVISIONAL
a) Objetivos:
Que el alumno consolide las características individuales necesarias para obtener una actitud crítica y una concepción científica, creativa y de interdisciplinariedad, mediante la identificación y estudio de problemas relacionados con los procesos biológicos fundamentales que rigen las interrelaciones de los seres vivos y su medio ambiente, enfatizando el proceso salud- enfermedad enmarcado dentro del contexto social vigente.

Introducir al alumno a la metodología seguida en las Ciencias Biológicas.


b) Trimestres: Dos (II y III)
c) Unidades de enseñanza-aprendizaje:
HORAS HORAS

CLAVE NOMBRE OBL/OPT TEORIA PRACTICA CREDITOS TRIMESTRE SERIACION


330002 Procesos Celulares Fundamentales OBL. 15 12 42 II 300000
1. Proceso salud-enfermedad.

2. Tipo de investigación.

3. Crecimiento, reproducción y diferenciación celulares. La inmunidad como modelo.

4. Aspectos aplicativos de los procesos celulares.

Manejo de la respuesta inmune, vacunación y salud pública.
330003 Energía y Consumo de Substancias OBL. 15 12 42 III 330002
Fundamentales
1. Aspectos sociales económicos y culturales de la alimentación en México.

2. Aspectos biológicos de la nutrición.

3. Producción de los alimentos en México. Modelos de producción.

4. Trabajo de investigación.

_____

TOTAL DE CREDITOS DE ESTE NIVEL ................................................ 112


2. SEGUNDO NIVEL: TRONCO BASICO PROFESIONAL
Este nivel, con base en el proceso salud-enfermedad, se divide en cuatro etapas.
Existe seriación entre etapas; y entre las UEA de una misma etapa.
ETAPA I: "Mecanismos de Interacción de los Elementos del Proceso Salud-Enfermedad".
a) Objetivos:
Que el alumno adquiere a través del empleo del método científico como instrumento de práctica en áreas concretas de la actividad clínica y de la epidemiología, la comprensión de la estructura interna del individuo, así como la relación del hombre con su ambiente social, económico, cultural y político abordada desde el punto de vista del proceso salud-enfermedad.
b) Trimestres: Dos (IV y V)
c) Unidades de enseñanza-aprendizaje:
HORAS HORAS

CLAVE NOMBRE OBL/OPT TEORIA PRACTICA CREDITOS TRIMESTRE SERIACION


330118 El Hombre y su Ambiente OBL. 15 30 IV 330003



  1. Identificación y selección de indicadores de salud.

  2. Manejo del método epidemiológico y la estadística para la caracterización de una
    comunidad.

  3. Priorización y selección de problema para análisis específico, determinando los indicadores correspondientes y análisis de recursos para la programación.

  4. Elaboración de un plan de salud como alternativa para la solución de problemas detectados.

330127 El Hombre y su Medio Interno (M) OBL. 15 13 43 V 330118


1. Identificación y selección de indicadores de salud individual.

  1. Análisis del individuo, a través de dichos recursos individuales desde el punto de vista de sistemas de integración funcional.

  2. Trabajo de laboratorio, comunidad, consultorios periféricos, centros de salud y hospital.


ETAPA II: "Crecimiento y Desarrollo Biológico y Social del Individuo".
a) Objetivo:
Que el alumno analice los factores extrínsecos e intrínsecos que intervienen en el crecimiento y desarrollo biológico del individuo y en su adaptación social, así como del proceso de reproducción, de tal manera que el alumno tendrá una comprensión de los elementos que determinan el desarrollo normal y patológico así como la capacidad de actuar para optimizar las condiciones del crecimiento y desarrollo.
b) Trimestres: Tres (VI, VII y VIII)
c) Unidades de enseñanza-aprendizaje:
HORAS HORAS

CLAVE NOMBRE OBL/OPT TEORIA PRACTICA CREDITOS TRIMESTRE SERIACION


330134 Reproducción OBL. 15 13 43 VI 330127



  1. Reproducción de la población mundial.

  2. Reproducción de la población nacional.

  3. Reproducción de la pareja humana (conducta sexual, embarazo y parto).

  4. Trabajo de laboratorio, hospital, comunidad y servicios de urgencias, consultorios periféricos, centros de salud.

330143 Crecimiento y Desarrollo del Infante y del OBL. 15 13 43 VII 330134

Pre-Escolar



  1. Análisis de los factores intrínsecos y extrínsecos que intervienen en el crecimiento y desarrollo biológico del individuo y su adaptación social, a través de su estudio en la etapa de la vida infantil y preescolar.

  2. Actividades de laboratorio, trabajo en comunidad, centros de salud, consultorios periféricos y hospitales.

330149 Crecimiento y Desarrollo del Escolar y del OBL. 15 13 43 VIII 330143


Adolescente



  1. Análisis de los factores intrínsecos y extrínsecos que intervienen en el crecimiento y desarrollo biológico del individuo y de su adaptación social, a través de su estudio en la etapa escolar y adolescente.

  2. Trabajos en laboratorio, centros de salud, consultorios periféricos y hospitales.


ETAPA III: "Proceso de Salud-Enfermedad en el adulto y el anciano a través de su atención integral".
a) Objetivo:
Que el alumno maneje la atención integral del adulto y el anciano, atendiendo a sus determinantes biológicas, psicológicas y sociales.
b) Trimestres: Tres (IX, X y XI)
c) Unidades de enseñanza-aprendizaje:
HORAS HORAS

CLAVE NOMBRE OBL/OPT TEORIA PRACTICA CREDITOS TRIMESTRE SERIACION


335010 Atención Integral del Adulto I OBL. 15 13 43 IX 330149


  1. Identificar mediante análisis epidemiológicos los padecimientos infecto contagiosos, respiratorios y dermatológicos, más frecuentes en el adulto y el anciano, así como su repercusión socioeconómica y psicológica.

  2. Identificar los agentes causales, así como los factores de riesgo.

  3. Realizar correctamente la historia clínica con las modalidades de estos padecimientos.

  1. Identificar las bases fisiopatológicas de los síntomas y signos que le permitan establecer los diagnósticos sindrómicos y nosológicos pertinentes.

335011 Atención Integral del Adulto II OBL. 15 13 43 X 335010




  1. Identificar los padecimientos más frecuentes en el adulto y el anciano de los aparatos cardiovascular, endocrino, digestivo y nefrourinario, así como su repercusión socio económica y psicológica.

  2. Identificar las bases fisiopatológicas que le permitan establecer los diagnósticos sindrómicos y nosológicos pertinentes.

  3. Seleccionar los estudios de laboratorio y gabinete adecuados, así como el tratamiento pertinente.

335012 Atención Integral del Adulto III OBL. 15 13 43 XI 335011




  1. Que el alumno adquiera los conocimientos suficientes sobre los aspectos más relevantes de la salud mental, a nivel individual, familiar, laboral y social y de los aspectos básicos neurológicos centrales y periféricos del adulto y el anciano tanto en condiciones de normalidad, como en las afecciones más comunes en el campo clínico.

  2. Realizar correctamente la historia clínica en estos padecimientos.

  3. Referir oportunamente al 2º y 3er niveles de atención.


ETAPA IV: "Integración de la Práctica Profesional".
a) Objetivo:
Capacitar al alumno en la integración de la práctica profesional en los diferentes niveles de atención.
b) Trimestres: Cuatro (XII, XIII, XIV o XV)
c) Unidades de enseñanza-aprendizaje:
Los módulos XIII, XIV y XV, corresponden al Internado Médico de Pregrado.
HORAS HORAS

CLAVE NOMBRE OBL/OPT TEORIA PRACTICA CREDITOS TRIMESTRE SERIACION


335013 Atención Integral de Urgencias Médicas y OBL. 15 13 43 XII 335012
Quirúrgicas
1. Atención médica integral de las urgencias médico-quirúrgicas y traumatológicas del adulto y el anciano, atendiendo a sus determinantes biológicos, psicológicos y sociales.
335014 Atención Clínica Integral I OBL. 15 13 43 XIII, XIV o XV 335013
1. Atención Clínica Integral de pacientes hospitalizados, y ambulatorios de un centro hospitalario.

  1. Integrar y aplicar conocimientos y habilidades clínicas en los campos de: pediatría, medicina interna, gineco-obtetricia, urgencias, cirugía y atención primaria a la salud.

  2. Perfeccionar habilidades diagnósticas y terapéuticas a través del análisis, la reflexión y la toma de decisiones.

335015 Atención Clínica Integral II OBL. 15 13 43 XIII, XIV o XV 335013




  1. Atención Clínica Integral de pacientes hospitalizados, y ambulatorios de un centro hospitalario.

  2. Integrar y aplicar conocimientos y habilidades clínicas en los campos de: pediatría, medicina interna, gineco-obstetricia, urgencias, cirugía y atención primaria a la salud.

  3. Perfeccionar habilidades diagnósticas y terapéuticas a través del análisis, la reflexión y la toma de decisiones.

335016 Atención Clínica Integral III OBL. 15 13 43 XIII, XIV o XV 335013




  1. Atención Clínica Integral de pacientes hospitalizados, y ambulatorios de un centro hospitalario.

  2. Integrar y aplicar conocimientos y habilidades clínicas en los campos de: pediatría, medicina interna, gineco-obstetricia, urgencias, cirugía y atención primaria a la salud.

  3. Perfeccionar habilidades diagnósticas y terapéuticas a través del análisis, la reflexión y la toma de decisiones.

_____

TOTAL DE CREDITOS DE ESTE NIVEL ................................................ 503

III. DISTRIBUCION DE CREDITOS
PRIMER NIVEL (TRONCO GENERAL) Módulos I, II y III ......................…………… 112
SEGUNDO NIVEL (TRONCO BASICO PROFESIONAL) Módulos IV al XV...........… 503

_______


TOTAL .......................................................…………………….................………….... 615

IV. NUMERO DE CREDITOS QUE PODRAN CURSARSE POR TRIMESTRE


El número mínimo, normal y máximo de créditos que podrán cursarse por trimestre es de: 28 para el módulo I; 42 para el II y III; 30 para el IV; 43 del V al XV, respectivamente.

V. REQUISITOS PARA OBTENER EL TITULO PROFESIONAL DE LA LICENCIATURA EN MEDICINA


1. Haber cubierto un total de 615 créditos.


  1. Cumplir con el servicio social al concluir el 100 % de créditos de acuerdo con el Reglamento de Servicio Social a Nivel Licenciatura de la UAM y demás lineamientos aprobados por los órganos colegiados correspondientes.

3. Presentar constancia de lectura y comprensión técnica del idioma Inglés, expedida por la instancia que determine el Consejo Académico de la Unidad1.



VI. DURACION PREVISTA PARA LA CARRERA
La duración prevista para la carrera es de 15 trimestres.


1 Conforme al acuerdo Nº 184.6 del Colegio Académico, este requisito será exigible a partir de la generación que ingresa en el trimestre de 98-Otoño.

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