Plan de estudios de la carrera oratoria y liderazgo


PLAN DE ESTUDIOS DE LA CARRERA ORATORIA Y LIDERAZGO



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PLAN DE ESTUDIOS DE LA CARRERA ORATORIA Y LIDERAZGO

I. RELACIÓN SECUENCIAL DEL PLAN DE ESTUDIOS – ESTRUCTURA MODULAR




  1. ORATORIA

  2. LIDERAZGO

  3. AUTOESTIMA Y MOTIVACIÓN

  4. RELACIONES HUMANAS

  5. RELACIONES PÚBLICAS

  6. GESTIÓN SOCIAL Y MUNICIPAL

  7. POLÍTICAS PÚBLICAS

  8. LIDERAZGO DIRIGENCIAL Y GERENCIAL

  9. LIDERAZGO Y COOPERATIVISMO

  10. NEGOCIACIÓN Y CONFLICTOS

  11. ÉTICA Y MORAL



II. ESTRUCTURACION TEMÁTICA POR MODULOS Y DISTRIBUCIÓN DE TIEMPOS DE ESTUDIO (HORAS TEÓRICAS Y PRÁCTICAS).

I. DATOS GENERALES

CURSO: LIDERAZGO

NOMBRE DEL MODULO: RELACIONES HUMANAS

TIEMPO ASIGNADO: 50 HORAS (MES)






DOCENTE: LIC. EDWIN SORICH BRAVO


PROGRAMA DE LA ASIGNATURA



  1. IDENTIFICACIÓN:


UNIVERISIDAD AUTONOMA GABRIEL RENÉ MORENO

INSTITUTO UNIVERSITARIO DE CAPACITACIÓN POPULAR

ICAP-UAGRM

CARRERA: ORATORIA Y LIDERAZGO

ASIGNATURA: RELACIONES HUMANAS

SIGLA: REH.

MÓDULO 4: Julio 2011

CARGA HORARIA: 50 Hrs. Mes.

DOCENTE:

FECHA DE PRESENTACIÓN DEL PLAN CLASES: ……/…..2009




  1. JUSTIFICACIÓN

Desde un tiempo a esta parte el ser humano ha ido atravesando por una serie de transformaciones, tanto de índole tecnológico, como social, y eso es debido a los diferentes procesos por los que atraviesa el ser humano. En resumidas palabras para poder trabajar y vivir en armonía con nuestros compañeros de trabajo, la familia y amigos, debemos conducirnos apropiadamente. Una conducta social acertada implica la expresión directa de los propios sentimientos, deseos, derechos legítimos y opiniones sin castigar ni violar los de los demás. Esta conducta supone respeto hacia sí mismo y respeto hacia los derechos y necesidades de las otras personas.


  1. COMPETENCIAS

Los estudiantes de este módulo “Relaciones Humanas”, aprenden a reconocer, valorar y respetar al ser humano en sí, con sus virtudes y defectos, reconoce los verdaderos procesos y mecanismos por los cuales atraviesa todo individuo, así mismo, las fases y herramientas para analizar su comportamiento.

IV. CONTENIDOS ANALÍTICOS

UNIDAD I: RELACIONES HUMANAS EN EL TRABAJO

    1. CONSEJOS SABIOS




  • Antes que nada debemos de saber que para poder desenvolvernos bien en nuestro lugar de trabajo, debemos de tener en cuenta que además de las presiones y el ritmo de vida acelerado, la interactuación con los demás es otra fuente de estrés para muchas personas. Aprender a defender los propios derechos sin agredir ni ser agredido es una estrategia útil para lograr relaciones interpersonales más relajadas y positivas y así poder vivir mejor y realizar nuestras labores cotidianas con una conducta social acertada con nuestros compañeros de labores y así mismo tener mejores resultados satisfactorios para nosotros mismos y para la empresa en donde trabajamos.

  • Una conducta social acertada implica la expresión directa de los propios sentimientos, deseos, derechos legítimos y opiniones sin castigar ni violar los de los demás.

  • Esta conducta supone respeto hacia sí mismo y respeto hacia los derechos y necesidades de las otras personas.

En resumidas palabras para poder trabajar y vivir en armonía con nuestros compañeros de trabajo debemos conducirnos apropiadamente. A continuación se muestran algunos puntos de mucha importancia que nos podrían ser de mucha utilidad para poder lograr el éxito y tener una mejor estabilidad laboral así como económica:

  • Tenga un buen concepto de sí mismo. Recuerde siempre que usted es tan importante como los demás.

  • Sea educado. Considere los puntos de vista de los demás y educada, pero firmemente, exponga su opinión.

  • Discúlpese solo cuando sea necesario. Así no disminuye ni el valor de una disculpa ni el propio, y los demás lo tomaran en serio.

  • No arrincone a los demás. Esto provoca cólera y resentimiento. Para asegurarse la cooperación de otros, deles siempre una salida.

  • Nunca recurra a las amenazas. Afirme tranquilamente los pasos que está dispuesto a seguir y asegúrese de cumplirlos.

  • Acepte la derrota cuando sea necesario. Si se le ve aceptar situaciones cortésmente tras una discusión, la gente le respetara más.


    1. ¿Cómo relacionarse con la gente difícil?

Tenemos claro que el ser humano es un ser racional, y por lo tanto sabemos que no todas las personas se comportan del mismo modo, ya que lo que diferencia una persona de la otra, es su forma de expresarse y comportarse con los demás individuos que lo rodean. Por lo mismo tenemos que aclarar que en la vida de todo ser humano existen muchas conductas que el mismo se forma o le forman cuando es todavía un niño, y que a través de los años estas conductas van creciendo y desarrollándose a través de su vida, afectándole para bien o para mal, afectando todo esto de alguna manera en la personalidad y comportamiento de la persona.



Para muestra, podemos hablar de dos conductas de todo ser humano que le pueden llegar a afectar de una manera positiva o negativa en su vida, según sea esta la que el individuo domine más.
UNIDAD II. CONDUCTA PASIVA



  • Son socialmente pasivas las personas que transgreden sus propios derechos al no ser capaces de expresar sentimientos y opiniones o hacerlo con falta de confianza, de modo que los demás pueden no hacerle caso. Esta actitud muestra falta de respeto hacia las propias necesidades. Su objetivo es evitar conflictos a toda costa.

  • Quien es objeto de esta conducta tiene que adivinar constantemente lo que realmente está diciendo la otra persona, lo cual puede generar frustración e incluso ira hacia la persona pasiva.


UNIDAD III. MADUREZ HUMANA


  • Algunas características de la persona que ha alcanzado madurez humana:


1. Acepta las críticas con agradecimiento, pues sinceramente se alegra que le den esas oportunidades, de mejorarse.

2. No se compadece a sí mismo, ha comenzado a sentir como las leyes de compensación trabajan en todos los aspectos de la vida.

3. No espera recibir consideraciones especiales de ninguna persona.

4. Controla su mal genio.

5. Se enfrenta a las emergencias con serenidad.

6. No siente lastimada su vanidad fácilmente.

7. Acepta la responsabilidad de sus propios actos sin intentar presentar excusas.

8. Ha dejado atrás la etapa de “todo o nada”, reconoce que ninguna persona o situación es “ni completamente buena ni completamente mala”.

9. No se impacienta con los atrasos razonables. Ha aprendido que él no es el árbitro del universo y que con frecuencia debe acomodarse a la conveniencia de otras personas y a sus particulares.

10. Sabe perder, puede aceptar la derrota y la decepción sin lamentaciones ni quejas.

11. No se exagera por aquellas cosas que no tienen remedio.

12. No se acostumbra a aparentar más de lo que es, ni es jactancioso.

13. Se alegra sinceramente del éxito y buena fortuna de que gozan otras personas. Ha superado la etapa de la envidia y los celos.

14. Tiene una actitud mental y receptiva y amplia que le permite escuchar con respeto e interés las opiniones de otras personas.

15. No está continuamente buscando errores y defectos en los demás.

16. Planea las cosas importantes por adelantado en vez de confiarlas a la inspiración del momento.
Finalmente diremos:


  • Tiene fe en la existencia de un poder sobrenatural. Se tiene parte integral de la humanidad en general, y quiere hacer la contribución que le corresponda a todos los grupos de los cuales forma parte.

  • Obedece los dictados esenciales de la “Regla de Oro” en sus diversas manifestaciones: “Amaras a tu prójimo como a ti mismo”.



UNIDAD IV. LA COMUNICACIÓN Y SUS ELEMENTOS


  • Comunicarse con otra persona no es una ciencia. No existe una serie de procedimientos exactos. Solo hay principios, pero existen miles de variaciones en su uso, en consecuencia, es un arte usar la habilidad y capacidad con éxito en la comunicación en las relaciones humanas.

  • La comunicación interpersonal es un arte.

  • La comunicación puede ser:


a) Informativa

b) Formativa

c) Entretención

d) Persuasiva.



  • Lo más difícil de la comunicación es cuando intentamos persuadir a otros. En cualquier área laboral en la que estemos, ya sea la producción o venta de un producto o servicio, estamos siempre “vendiendo” nuestras ideas, a nosotros mismos y nuestros productos o servicios.

  • Los elementos en el proceso de la comunicación pueden ser:

  • La fuente emisor (codificador)

  • El símbolo

  • El mensaje (código)

  • El receptor (decodificador)

  • El canal

  • El ruido

  • La retroalimentación


VI. MEDIOS

Los medios a utilizar son pizarra, marcadores, Palelógrafos, multimedia y otros.


VI. EVALUACIÓN – ACREDITACIÓN

  • ASISTENCIA 10%

  • TRABAJOS PRÁCTICOS 50%

  • EVALUACIÓN PARCIAL 20%

  • EXAMEN FINAL 20%

TOTAL 100%


VII. BIBLIOGRAFÍA GENERAL

FUENTE, Juan Luis. Comunicación estudio del lenguaje. Bibliográfica Internacional 1era. Edición.


RECURSOS VISUALES

SORICH BRAVO, Edwin. Año 2009 presentación en Power Point (icap-uagrm).



SITIOS WEB:

http//www.eldeber.com



http//www.psicologia.com




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