Philosophers / Social Scientists / Anthropologists / Political theorists / Educators / Psychologists



Descargar 283.41 Kb.
Página1/7
Fecha de conversión28.09.2018
Tamaño283.41 Kb.
  1   2   3   4   5   6   7

from

A Bibliography of Literary Theory, Criticism and Philology

http://www.unizar.es/departamentos/filologia_inglesa/garciala/bibliography.html

by José Ángel García Landa

(University of Zaragoza, Spain)




Philosophers / Social Scientists / Anthropologists / Political theorists / Educators / Psychologists

(S-T)


Saarni, Carolyn, coed. Lying and Deception in Everyday Life.

Sabini, J., and M. Silver. Moralities of Everyday Life. Oxford: Oxford UP, 1982.

Sachs, Joe. "Aristotle: Poetics." Internet Encyclopedia of Philosophy.

http://www.iep.utm.edu/aris-poe/

2013


Sacristán Luzón, Manuel. (1925-1985; b. Madrid, d. Barcelona). Las ideas gnoseológicas de Heidegger. Barcelona: Bibl. del Consejo de Inv. Cient., 1959.

_____. "Sobre el lugar de la Filosofía en los estudios superiores." In El ensayo español: Siglo XX. Ed. Jordi Gracia and Domingo Ródenas. Barcelona: Crítica, 2009. 710-23.*

_____. Introducción a la lógica y al análisis formal. Barcelona: Ariel, 1973.

_____. "Concepto kantiano de la historia." In Hacia una nueva historia. Madrid: Akal, 1976.

_____, ed. Ulrike Meinhof: Pequeña antología. (Colección Documentos 28). Barcelona: Anagrama.

Sacristán, Manuel, and José Mª Castellet, eds. Laye. Literary journal.

Sádaba, Javier. Saber vivir.

_____. Las causas perdidas.

_____. El amor contra la moral. 2nd ed. Madrid: Arnao, 1988.*

_____. El amor contra la moral. Madrid: Libertarias, 1993.

_____. Academia (Javier Sádaba).*

https://uam.academia.edu/JAVIERS%C3%81DABA

2017

_____. "Muere Jesús Mosterín, el filósofo de espíritu científico." El País 4 Oct. 2017.*



https://elpais.com/cultura/2017/10/04/actualidad/1507124054_759753.html

2017


Sadurski , Wojciech. Rights Before Courts: A Study of Constitutional Courts in Postcommunist States of Central and Eastern Europe. Springer, 2005.

Sáenz, Mª Angeles, Mª Victoria Ejea, Beatriz Puisac, Javier Lanuza, Marga Logroño, Feliciano J. Ramos and Juan Pié. "Estudio comparativo entre estudiantes de Medicina y de Ciencias de la Actividad Física y Deporte en relación a la utilización de las tecnologías de la información y la comunicación (TICs)." In Innovación docente, tecnologías de la información y la Comunicación e Investigación Educativa en la Universidad de Zaragoza. Ed. Antonio Herrera et al. Booklet/CD-ROM. Universidad de Zaragoza, 2007.*

Sáenz de Aguierre, Iosepho. De Virtutibus et vitiis disputationes ethicae... Salamanca: Lucas Pérez, 1677.

Sáenz de Jubera Ocón, Magdalena (U de La Rioja). "Incidencia del ocio en el desarrollo de la carrera en alumnos de educación secundaria obligaroria." Contextos Educativos 16 (2013): 25-40.*

Sáenz de Jubera, Magdalena, and Isabel Luis Rico, eds. Educación emocional en la formación del docente en la Sociedad Red. Contextos Educativos 20 (2017). Logroño: U de La Rioja, Servicio de Publicaciones.

Sáenz Gil de Gómez, Mª Jesús, Juan L. Cano, Iván Lidón, Rubén Rebollar, Jesús Guillén Torres, Fernando París Roche, and Fernando Gimeno Marco. "La experiencia de gestionar un proyecto real. Una vía para el aprendizaje. " In Innovación docente, tecnologías de la información y la Comunicación e Investigación Educativa en la Universidad de Zaragoza. Ed. Antonio Herrera et al. Booklet/CD-ROM. Universidad de Zaragoza, 2007.*

Sáenz Quesada, María. "Argentina y sus ciudades." La Argentina, entre ayer y mañana. Revista de Occidente 186 (Noviembre 1996): 71-82.*

Sáenz Royo, Eva. (t. constitutional law, U of Zaragoza). "Un prejuicio de la izquierda." Heraldo de Aragón 13 March 2018.*

http://prensa.unizar.es/noticias/1803/180313_z0_h23.pdf

2018


Sáez Pérez, Luis Antonio, Julio López Laborda, and Fernando Rodrigo Sauco. "Diseño y puesta en marcha de e-pública, revista electrónica sobre la enseñanza dela economía pública." In Innovación docente, tecnologías de la información y la Comunicación e Investigación Educativa en la Universidad de Zaragoza. Ed. Antonio Herrera et al. Booklet/CD-ROM. Universidad de Zaragoza, 2007.*

Sáez Rueda, Luis. (U de Granada). "Mundo de la vida y constitución del 'sí mismo'. Consideraciones sobre fenomenología y lógica del desarrollo." In Congreso Fenomenología y Ciencias Humanas: Santiago de Compostela, 24-28 de Septiembre de 1996. Ed. Mª Luz Pintos Peñaranda and José Luis González López. Santiago de Compostela: U de Santiago de Compostela, 1998. 561-69.*

_____."La palabra naciente: La comprensión gadameriana del lenguaje en diálogo con la filosofía analítica." In Hans-Georg Gadamer: Ontología estética y hermenéutica. Ed. Teresa Oñate y Zubía et al. Madrid: Dykinson, 2005. 221-39.*

_____. "Una palabra naciente: La comprensión gadameriana del lenguaje en diálogo con la filosofía analítica." In Hans-Georg Gadamer: El lógos de la era hermenéutica. Ed. Teresa Oñate y Zubía, Miguel Ángel Quintana Paz, and Cristina García Santos. Special issue of Endoxa (Series Filosóficas, no. 20). Madrid: UNED, Facultad de Filosofía, 2005. 221-42.*

Safouan, Moustafa. Qu'est-ce que le structuralisme? 4. Le structuralisme en psychanalyse. Paris: Seuil, 1968.*

_____. Jacques Lacan and the Question of Psychoanalytic Training. Trans. Jacqueline Rose. (Language, Discourse, Society). Houndmills: Macmillan, 2000.

Sagarin, Brad J. (Northern Illinois U) and Robert B. Cialdini. "Principles of Interpersonal Influence." Ch. 7 of Persuasion: Psychological Insights and Perspectives. Ed. Timothy C. Brock and Melanie C. Green. Thousand Oaks, London, New Delhi: Sage, 2005. 143-69.*

Sagov, Stanley E., and Archie Brodsky. The Active Patient: Guide to Better Medical Care. New York: McKay, 1976.

Sagüillo, José Miguel. "Antinomia." In Compendio de Lógica, Argumentación y Retórica. Ed. Luis Vega Reñón and Paula Olmos Gómez. Madrid: Trotta, 2011. 3rd ed. 2016. 50-54.*

_____. "Consecuencia." In Compendio de Lógica, Argumentación y Retórica. Ed. Luis Vega Reñón and Paula Olmos Gómez. Madrid: Trotta, 2011. 3rd ed. 2016. 120-27.*

_____. "Consistencia / Coherencia." In Compendio de Lógica, Argumentación y Retórica. Ed. Luis Vega Reñón and Paula Olmos Gómez. Madrid: Trotta, 2011. 3rd ed. 2016. 127-29.*

Sahibuddin, M. Change in the Stature and Role of Women in Pakistan. Karachi: n.pub., 1976.

Sahlbert, Dagmar (U of Mannheim) and Stefan Schwarz. "Strength of Hindsight Bias as a Consequence of Meta-Cognitions." Memory (Special issue on Hindsight Bias, ed. Ulrich Hoffrage and Rüdiger F. Pohl).11.4/5 (2003): 395-410.*

Sahlins, Marshall. Culture and Practical Reason. Chicago: U of Chicago P, 1976.

Saibene, Cesare, Horacio Antonio Difrieri, Luis Solé Sabarís, et al., eds.Geografia Universale. Milan: Rizzoli, 1971.

_____, eds. Geografía Universal Ilustrada. 4 vols. Barcelona: Noguer, 1971.*

Sainsbury, R. M. Paradoxes. Cambridge: Cambridge UP, 1988.

Sainsbury, Mark. (King's College, U of London). Logical Forms: An Introduction to Philosophical Logic. Oxford: Blackwell, 2000.

Saint Martin, Monique de, and Pierre Bourdieu. "The Users of Lille University Library." In Academic Discourse. By Pierre Bourdieu, Jean-Claude Passeron, Monique de Saint Martin et al. Trans. Richard Teese. Oxford: Polity, 1994. 122-33.*

Saint Martin, Monique de, Pierre Bourdieu, and Jean-Claude Passeron. "Students and the Language of Teaching." In Academic Discourse. By Pierre Bourdieu, Jean-Claude Passeron, Monique de Saint Martin et al. Trans. Richard Teese. Oxford: Polity, 1994. 35-79.*

Saint Martin, Monique de, Pierre Bourdieu, Jean-Claude Passeron, et al.Academic Discourse. By Pierre Bourdieu, Jean-Claude Passeron, Monique de Saint Martin et al. Trans. Richard Teese. Oxford: Polity, 1994.

Saiving, Valerie C. "Androgynous Life: A Feminist Appropriation of Process Thought." In Feminism and Process Though. New York: Mellen Press, 1981.

Sala Catalá, José. Ciencia y técnica en la metropolización de América. Madrid: Doce Calles / CSIC, 1994.

Salas Parrilla, Miguel. Técnicas de estudio para enseñanzas medias y universidad. Madrid: Alianza.

Salazar, Adolfo. (1890-1958; b. Madrid, d. México, D.F.). "Las tres normas." 1921. In El ensayo español: Siglo XX. Ed. Jordi Gracia and Domingo Ródenas. Barcelona: Crítica, 2009. 263-65.*

_____. "El siglo romántico." 1936. In El ensayo español: Siglo XX. Ed. Jordi Gracia and Domingo Ródenas. Barcelona: Crítica, 2009. 265-73.*

Salazar Bondy, Augusto, and Francisco Miro Quesada. Antropología Filosófica. Introduction (1). YouTube (Filosofía para Escuchar) 28 July 2009.*

https://youtu.be/9hraL4QUVD4

2015

Saldaña, Q. La Sexología (Ensayos). Madrid, 1930.



Salen, Katie, and Eric Zimmerman. Rules of Play: Game Design Fundamentals. Cambridge (MA): MIT Press, 2004.

Salet, G., and L. Lafont. L'évolution régressive, 1943.

Salinas, Íñigo, Juan Pablo Martínez, Paloma García, Ángela Hernández, Ignacio Martínez, Elvira Mayordomo, Alfonso Ortega, José Solera and Luís Vicente. "Estudio sobre la carga de trabajo del estudiante en las titulaciones del CPS." In Innovación docente, tecnologías de la información y la Comunicación e Investigación Educativa en la Universidad de Zaragoza. Ed. Antonio Herrera et al. Booklet/CD-ROM. Universidad de Zaragoza, 2007.*

Salgado, Enrique. Radiografía del odio. Barcelona: Guadarrama.

Salgado López, José Ignacio. "Una experiencia del trabajo por proyectos en la Didáctica de las Actividades Físicas y Deportivas." In Innovación docente, tecnologías de la información y la Comunicación e Investigación Educativa en la Universidad de Zaragoza. Ed. Antonio Herrera et al. Booklet/CD-ROM. Universidad de Zaragoza, 2007.*

Salgado López, José Ignacio, and Gloria Rovira Bahillo. "Uso de los diarios de prácticas para la investigación y evaluación de la docencia." In Innovación docente, tecnologías de la información y la Comunicación e Investigación Educativa en la Universidad de Zaragoza. Ed. Antonio Herrera et al. Booklet/CD-ROM. Universidad de Zaragoza, 2007.*

Sallán Arasanz, Jesús, Julio J. Melero Estela, Miguel Ángel García García y Andrés Llombart Estopiñán. "Metodologías activas y trabajo cooperativo en la enseñanza de Teoría de Circuitos." In Innovación docente, tecnologías de la información y la Comunicación e Investigación Educativa en la Universidad de Zaragoza. Ed. Antonio Herrera et al. Booklet/CD-ROM. Universidad de Zaragoza, 2007.*

Sallán, J., J. L. Villa, J. F. Sanz and A. Llombart. "Herramienta informática de ayuda a la docencia para el estudio de accionamientos de corriente continua." In Innovación docente, tecnologías de la información y la Comunicación e Investigación Educativa en la Universidad de Zaragoza. Ed. Antonio Herrera et al. Booklet/CD-ROM. Universidad de Zaragoza, 2007.*

Salmerón, Fernando, et al., eds. Enciclopedia Iberoamericana de Filosofía. Ed. Reyes Mate, Luis Villoro, Fernando Salmerón, Javier Muguerza et al. 34 vols. Madrid: Trotta / CSIC, 1992- 2017.

Salvador, Jesús. Panorama del sindicalismo europeo. Ediciones de Bolsillo.

Salvardor Oliván, José Antonio, Francisco Javier García Marco, Mª Carmen Agustín Lacruz, and Manuel José Pedraza Gracia. "Diseño y coordinación curricular de las asignaturas de tratamiento y recuperación de la información de la Diplomatura de Biblioteconomía y Documentación." In Innovación docente, tecnologías de la información y la Comunicación e Investigación Educativa en la Universidad de Zaragoza. Ed. Antonio Herrera et al. Booklet/CD-ROM. Universidad de Zaragoza, 2007.*

Salvador y Conde, J. El libro de la peregrinación a Santiago de Compostela. Barcelona: Guadarrama.

Salvaggio, Santos. Premios Nobel. Barcelona: Sopena, 1980.

Salvat, Henri. La inteligencia: Mitos y realidades. Ediciones de Bolsillo.

Salverte, Eusèbe. Sciences occultes.

_____. The Occult Sciences: The Philosophy of Magic, Prodigies, and Apparent Miracles. 2 vols. Trans. Anthony Todd Thomson. New York, 1847.

Salzmann. English Life in the Middle Ages.

Salzmann. Elements of Morality. Trans. Mary Wollstonecraft. Illust. by William Blake. London: Joseph Johnson, 1790.

Samboal, Ana. (Liberal Spanish economist). Gabinete de Crisis. 2009.

Samois (collective), ed. Coming to Power. (Sado-masochism). Berkeley: Samois, 1981.

Sampson, Anthony. Anatomy of Britain.

Sampson, Ronald V. The Psychology of Power. New York: Random House, 1968.

Samuelson, Paul. Economics: An Introductory Analysis.

_____. Curso de economía moderna, Madrid, Aguilar, 1973.

Sanchez, G. J. Let's Talk about Sex and Loving. Burlingame (CA): Yes Press, 1983.

Sánchez, S., F. Arcega, I. Plaza, A. López, C. Medrano, J. J. Marcuello, T. Pollán, M. Corbalán, A. B. Posa and R. Peña. "EDUQTECH – Experiencia adquirida y futuras líneas de trabajo. " In Innovación docente, tecnologías de la información y la Comunicación e Investigación Educativa en la Universidad de Zaragoza. Ed. Antonio Herrera et al. Booklet/CD-ROM. Universidad de Zaragoza, 2007.*

Sánchez Arjona, Antonio. "Peso verbal de la filosofía." In Lenguaje y Filosofía: Ponencias y comunicaciones (Novena Semana Española de Filosofía). Madrid: CSIC – Instituto Luis Vives, de Filosofía, 1969. 433-40.*

Sánchez Calleja, Laura (U de Cádiz) and Mayka García García. "El aprendizaje servicio y el desarrollo de las competencias emocionales en la formación inicial del profesorado." Contextos Educativos 20 (2017): 127-45.* (Monograph issue: Educación emocional en la formación del docente en la Sociedad Red).

Sánchez de la Yncera, Ignacio. (b. Santander, 1959; Dean of the Faculty of Human and Social Sciences, U Pública de Navarra). La mirada reflexiva de G. H. Mead. Madrid: CIS/Siglo XXI, 1994.

_____. Ignacio Sánchez de la Yncera. Professional website.

http://www.unavarra.es/personal/sanchez%20yncera/index.htm

2008


_____, ed. and trans. La filosofía del presente. By George Herbert Mead. Preliminary version (PDF) in Grupo de Estudios Peirceanos (Universidad de Navarra). 2007.

http://www.unav.es/gep/FilosofiaPresente.pdf

2008

Sánchez Durá, Nicolas, and Joan B. Llinares, eds. Filosofía de la cultura. Actas del IV Congreso Internacional de la Sociedad Hispánica de Antropología Filosófica (SHAF). Valencia, Universidad de Valencia-Sociedad Hispánica de Antropología Filosófica, 2001.



Sánchez Fuentes, Sergio (U de Burgos), Emiliano Díez Villoria and Rosario Ángela Martín Almaraz. "El diseño universal como medio para atender a la diversidad en la educación. Una revisión de casos de éxito en la Universidad." Contextos Educativos 19 (2016): 121-31.*

Sánchez Ramos, Juan Manuel (Aldeas Infantiles SOS España). "Impacto social de un programa socioeducativo en medio abierto: Aldeas Infantiles SOS y los centros de día de atención a menores." Contextos Educativos 17 (2014): 63-78.*

Sánchez Tortosa, José. "El legado vivo del pensamiento de Gustavo Bueno." Libertad Digital 8 Aug. 2016.*

http://www.libertaddigital.com/cultura/2016-08-08/jose-sanchez-tortosa-el-legado-vivo-del-pensamiento-de-gustavo-bueno-79732/

2016

Sánchez-Albornoz, Nicolás. La población de América Latina: Desde los tiempos precolombinos al año 2025. Madrid: Alianza, 1994.



Sánchez-Santamaría, José, and Sonia Morales Calvo (U de Castilla La Mancha). "Desarrollando competencias de investigación a través de metodologías activas en un entorno B-learning." Contextos Educativos 17 (2014): 23-44.*

Sancho, Julio, Eva Cid, Rafael Escolano, and José María Gairín. "La formación matemática del futuro maestro: Trabajo dirigido de análisis de textos escolares." In Innovación docente, tecnologías de la información y la Comunicación e Investigación Educativa en la Universidad de Zaragoza. Ed. Antonio Herrera et al. Booklet/CD-ROM. Universidad de Zaragoza, 2007.*

Sanday, Peggy R., ed. Anthropology and the Public Interest: Fieldwork and Theory. New York: Academic Press, 1986.

Sandel, Michael J. "Justice and the Good." In Liberalism and Its Critics. Ed. Michael J. Sandel. Oxford: Blackwell, 1984.

_____. Justice: What's the Right Thing to Do?

_____. Justice with Michael Sandel. Videolecture series. YouTube (2009).*

https://www.youtube.com/watch?v=kBdfcR-8hEY&list=PL30C13C91CFFEFEA6

32016


_____. "What Money Can't Buy: The Moral Limits of Markets." (The Adam Smith Lecture 2014, Fife College). YouTube (FifeCollege) 14 Aug. 2014.*

https://youtu.be/eXN2SBbDiL4

2015

_____, ed. Liberalism and Its Critics. Oxford: Blackwell, 1984.



Sandel, Michael, and Yuval Noah Harari. "Yuval Noah Harari Gives a Brief History of Tomorrow." Interview by Michael Sandel. YouTube (WGBH Forum) 30 March 2017.*

https://youtu.be/HmY2or_0wSk

2017

Sanders, Bernie. Our Revolution. 2016.



_____. "Bernie Sanders on How Donald Trump Won the Election." YouTube (CBS this morning) 14 Nov. 2016.*

https://youtu.be/zlmuKtyhDKg

2016

Sandler, Sergeiy. "The Kierkegaardian Sources of Bakhtin's Philosophical Motivation." Fourteenth International Bakhtin Conference 2011 (U of Bologna, 4-8 July 2011).



http://www.bakhtinconference2011.it/Def_Prog.pdf#page=72

2014


Sanders, Bernie. "Senator Bernie Sanders Filibuster (full 8 1/2 hours)." 10 Dec. 2010. YouTube (Dennis Molema) 16 July 2015.* (Taxes and socialism).

https://youtu.be/VLNKNq9soLE

2016

Sandoval Mena, Marta. "La colaboración y formación del profesorado como factores fundamentales para promover una educación sin exclusiones." Contextos Educativos 11 (2008): 149-60.*



Sandoval Mena, Marta, and Cecilia Simón Rudea (U Autónoma de Madrid). "Los alumnos con problemas de conducta. Claves para la formación del profesorado." Contextos Educativos 10 (2007): 91-100.*

Sandoval Mena, M., C. Simón Rueda, G. Echeita Sarrionandia (all U Autónoma de Madrid), Cristóbal Calero Gil (Colegio Cardenal Spínola, Madrid), Beatriz Núñez Gutiérrez de San Miguel (Centro de Formación Padre Piquer, Madrid), M. Montserrat Pérez García and Ana Belén García de la Torre (Centro Educativo Ponce de León, Madrid). "Transformando la 'gramática escolar' para ser más inclusivos: La experiencia de tres centros educativos." Contextos Educativos 19 (2016): 7-24.*

Sandoz, Gérard. La izquierda alemana. Ediciones de Bolsillo.

Sandretto, Jean. Un enfant dans l'asile. Paris: Seuil (Points).

Sanford, David H. (Duke U, USA). "Differences of Different Kinds." Paper read at the conference on "Identity and Diversity: Philosophical/Philological Reflections." Madrid: UNED, Oct. 9-10, 2003.*

Sanford, R. Nevitt, ed. Personality Development During the College Years. Journal of Social Issues 12 (1956).

Sanford, R. Nevitt, T. W. Adorno, Else Frendel-Brunswik, and Daniel Levinson. The Authoritarian Personality. New York: Harper, 1950.

_____. The Authoritarian Personality. New York: Norton, 1969.

Sanmartín Barros, Israel. Entre dos siglos: Globalización y pensamiento único. Madrid: Akal, 2007.

Sanmartín Esplugues, José, Isabel Iborra Marmolejo, Yolanda García Esteve and Pilar Martínez Sánchez. Violencia contra la mujer en las relaciones de pareja - III Informe internacional. Estadísticas y legislación - Partner Violence against Women: 3rd International Report. Statistics and Legislation. Valencia: Centro Reina Sofía / Valencian International University, 2010.*

Santa, John L., Arnold L. Glass, and Keith J. Holyoak. Cognition. Reading (MA): Addison-Wesley, 1969. (Attention, 181-229).

Santamaría, Carlos. Introducción al razonamiento humano. (Alianza psicología minor). Madrid: Alianza, 1996.

Santiago Pardo, Rosa Belén, Nieves Mendizábal de la Cruz, Natalia Jimeno Bulnes (U de Valladolid). "Favorecer la movilidad internacional en la titulación de Logopedia: Un caso de buenas prácticas docentes." Contextos Educativos 19 (2016): 89-103.*

Santomenna, Dana. (School psychologist, Long Island). Creativity and the Classroom. Blog at Psychology Today.*

http://www.psychologytoday.com/blog/creativity-and-the-classroom/

2010


_____. "Where Do the Arts Stand in Our Schools?" In Santomenna, Creativity and the Classroom 12 Dec. 2010.*

http://www.psychologytoday.com/blog/creativity-and-the-classroom/201012/where-do-the-arts-stand-in-our-schools

2010

Santos, Julia, David Ringrose, and Cristina Segura. Madrid: Historia de una capital. By Julia Santos, David Ringrose and Cristina Segura. Madrid: Alianza / Fundación Caja Madrid, 1994.



Santos, Rafaela. (Psychiatrist, president of the IER, Instituto Español de Resiliencia). "Resiliencia: el arte de rehacerse. Simposio en la Fundación Areces." Revista de Occidente 373 (June 2012): 127-30.*

Santoveña Casal, Sonia Mª. "Calidad de la metodología didáctica por medio de entornos virtuales de aprendizaje en la formación de agentes educativos." Contextos Educativos 15 (2012): 153-68.*

Sanz, Fernando, Rosa Aísa, Joaquín Andaluz, Estrella Bernal, Rosa Duarte, Mª Dolores Esteban, Mª Luisa Feijoo, Inmaculada García, Agustín Gil, José Hernández, Carolina Ibor, Gemma Larramona, Luis Lanaspa, Alfredo Mainar, Yolanda Martínez, and Julieta Zubiaurre. "Diseño y coordinación curricular en el Área de Microeconomía." In Innovación docente, tecnologías de la información y la Comunicación e Investigación Educativa en la Universidad de Zaragoza. Ed. Antonio Herrera et al. Booklet/CD-ROM. Universidad de Zaragoza, 2007.*

Sanz, Gerardo, and Fernando Plo. "La Torre Nueva y la Universidad de Zaragoza." In García Landa, Vanity Fea Nov. 2008.

http://garciala.blogia.com/2008/112801-la-torre-nueva-y-la-universidad-de-zaragoza.php

2008


Sanz Arazuri, Eva (U de La Rioja), Mª Ángeles Valdemoros San Emeterio, Ponce de León Elizondo, and Rafael Ramos Echazarreta. "El valor de la salud en las experiencias de ocio físico-deportivo de jóvenes y adolescentes: Conceptualización y estado de la cuestión." Contextos Educativos 10 (2007): 117-31.*

Sanz Arazuri, E., A. Ponce de León Elizondo, M. A. Valdemoros San Emeterio, and J. A. Martínez Berbel. Prácticum: manual para los Grados de Educación de la Universidad de La Rioja. Logroño: U de La Rioja, Facultad de Letras y de Educación, 2014.

Sanz, E., R. Ramos, and A. Ponce de León. El ocio físico-deportivo en adolescentes: Análisis y propuestas de intervención. Logroño: U de La Rioja, 2010.

Sanz-Arazuri, Eva. Rev. of Educación para la convivencia. Ed. M. A. Valderoros de San Emeterio and M. A. Goicoechea Gaona. Contextos Educativos 15 (2012): 221-22.*

Sanz Arazuri, Eva, Mª Angeles Valdemoros-San Emeterio, and Ana Ponce-de-León-Elizondo. (U de La Rioja). "Fundaments in the Management of NVIVO9 as a Tool for Qualitative Studies." Contextos educativos 14 (2011): 11-29.*


Catálogo: departamentos -> filologia inglesa -> garciala -> bibliography -> Authors.Schools -> Other.intellectuals -> Philosophers -> S-T.Philosophers
Philosophers -> Philosophers / Social Scientists / Anthropologists / Political theorists / Psychologists / Educators
Philosophers -> Philosophers / Social Scientists / Anthropologists / Political theorists / Psychologists / Educators
Philosophers -> Philosophers / Social Scientists / Anthropologists / Political theorists / Psychologists / Educators
Philosophers -> Philosophers / Social Scientists / Anthropologists / Political theorists / Psychologists / Educators (a-b)
Philosophers -> Philosophers / Social Scientists / Anthropologists / Political theorists / Psychologists / Educators
Philosophers -> Philosophers / Social Scientists / Anthropologists / Political theorists / Psychologists / Educators
Philosophers -> Philosophers / Social Scientists / Anthropologists / Psychologists / Political theorists / Educators (m-n)


Compartir con tus amigos:
  1   2   3   4   5   6   7


La base de datos está protegida por derechos de autor ©psicolog.org 2019
enviar mensaje

    Página principal
Universidad nacional
Curriculum vitae
derechos humanos
ciencias sociales
salud mental
buenos aires
datos personales
Datos personales
psicoan lisis
distrito federal
Psicoan lisis
plata facultad
Proyecto educativo
psicol gicos
Corte interamericana
violencia familiar
psicol gicas
letras departamento
caracter sticas
consejo directivo
vitae datos
recursos humanos
general universitario
Programa nacional
diagn stico
educativo institucional
Datos generales
Escuela superior
trabajo social
Diagn stico
poblaciones vulnerables
datos generales
Pontificia universidad
nacional contra
Corte suprema
Universidad autonoma
salvador facultad
culum vitae
Caracter sticas
Amparo directo
Instituto superior
curriculum vitae
Reglamento interno
polit cnica
ciencias humanas
guayaquil facultad
desarrollo humano
desarrollo integral
redes sociales
personales nombre
aires facultad