Pca surprise 2



Descargar 3.12 Mb.
Página22/23
Fecha de conversión16.12.2018
Tamaño3.12 Mb.
1   ...   15   16   17   18   19   20   21   22   23



Unidad 5. My house is too small!




Objetivos

Actividades

Habilidad

Interacción

Material

Sesión 8

Repasar la canción de inicio y familiarización con el vocabulario.

TB pág. 132 Comienza la lección.

Hello! Sing.


L / S


T / Ss

-Material de la rutina del comienzo de la lección

-Flashcards y word cards: las mascotas

-Vocabulary poster (Unidades 5 y 6)

-CB: pág. 53

-Uncle Harry’s parcel

-CD 1: pistas 1, 4, 51 y 54



Material opcional:

-Minilibros de la Unidad 5

-Flashcards: vocabulario que quieras repasar de Surprise! 1 y 2

-AB: pág. 27




Continuar con la rutina del comienzo de la clase del 3er trimestre. Práctica de la memoria y reforzar lo aprendido en la unidad.

TB pág. 132 Comienza la lección.

Surprise! Today poster. Listen and repeat.

-Word skills

L / S



T / Ss

Repasar lo aprendido en la unidad 5.

TB pág. 132 Continúa la lección.

Para cantar las canciones de la unidad. Sing.

Para jugar con el póster. Play and guess.

L / S


T / Ss


Personalizar sus conocimientos adquiridos con actividades creativas y reflexionar sobre la unidad escogiendo su propia actividad.

TB pág. 132-133 / CB pág. 53 Continúa la lección.

Write. Draw your favourite pets.

Colour around your favourite activity.

R / W


I W


Escuchar la historia por última vez para la total comprensión de la misma.

TB pág. 133 Continúa la lección.

Para escuchar la historia por última vez.

L / S


T / Ss


Terminar la clase con la rutina de despedida y finalización de la lección.

TB pág. 133 Acaba la lección.

Bye bye. Sing.

L / S


T / Ss


Refuerzo y extensión

Utilizar el mini libro ya hecho anteriormente para recordar la historia, jugar con las distintas habitaciones y repasar el vocabulario para dibujar una casa completa.



TB pag. 133

Listen and follow with the mini book.

Go to the...Play.

Complete the house. Guess.
AB pág. 27

L / S

R / W

T / Ss / P W


I W



Unidad 6. The princess and the pea




Objetivos

Actividades

Habilidad

Interacción

Material

Sesión 1

Dar inicio a la clase, repasar la canción de “Hello”.

TB pág. 134 Comienza la lección.

Hello! Sing.


L / S


T / Ss

-Material de la rutina del comienzo de la lección

-Uncle Harry’s parcel

-Flashcards: king, clown, castle, queen, princess, prince

-CB: pág. 54

-CD 1: pistas: 1, 4, 7

-CD 2: pistas: 1-3

-Pegatinas ilustradas de la realeza

Material opcional:

-CD 2: pistas 4

-Flashcards de Surprise! 1: grandad, granny, daddy, mummy, brother, sister

Preparación:

Antes de empezar la clase, guarda las flashcards de la realeza dentro del Uncle Harry’s parcel, colocando la flashcard del castillo de juguete arriba del todo.



Continuar con la rutina del comienzo de la lección del 3er trimestre.

TB pág. 134 Comienza la lección.

Surprise! Today poster. Listen and repeat.

L / S



T / Ss

Presentación del contexto y significado de la palabra correspondiente a la 6ª unidad: “corridor”.

TB pág. 134 Comienza la lección.

-Word skills

L / S

T / Ss


Introducción de nuevo vocabulario: “king, crown, castle, queen, princesa & prince” de una forma visual y divertida a los alumnos.

TB pág. 134-135 Continúa la lección.

What’s in Uncle Harry’s parcel? Guess.

Vocabulary presentation with flashcards. Dance and sing.

Surprise! Vocabulary Chant. Sing.

L / S


T / Ss


Practicar el nuevo vocabulario aprendido por medio de un juego, una canción y una actividad de pegatinas.

TB pág. 135 Continúa la lección.

Action game. Play.
TB pág. 135 / CB pág. 54

Listen and sing the Castle song.

Actividad pegatinas ilustradas. Stick.

L / S

R / W


T / Ss

I W


Terminar la clase con la rutina de despedida y finalización de la lección.

TB pág. 136. Acaba la lección.

Bye bye. Sing.

L / S


T /Ss


Refuerzo y extensión

Practicar la pronunciación con un chant y el repaso de vocabulario.



TB pág. 136.

Castle chant.

Vocabulary review (Surprise! 1 and 2) Find the family.


L / S



T / Ss




Unidad 6. The princess and the pea




Objetivos

Actividades

Habilidad

Interacción

Material

Sesión 2

Repasar la canción de inicio.

TB pág. 138 Comienza la lección.

Hello! Sing.


L / S


T / Ss

-Material de la rutina del comienzo de la lección

-Flashcards y word cards: king, crown, castle, queen, prince, princess

-Uncle Harry’s parcel

-Story cards de la Historia 6

-CB: pág. 54 y 55

-CD 1: pistas 1 y 4

-CD 2: pistas 3 y 5

Material opcional:

-Fotocopias de la página Photocopy Master 29

-AB: pág. 28


Continuar con la rutina del comienzo de la clase del 3er trimestre. Práctica de la memoria y repaso de “corridor”.

TB pág. 138 Comienza la lección.

Surprise! Today poster. Listen and repeat.

-Word skills

L / S



T / Ss

Repasar el vocabulario por medio de flashcards y la canción “Castle”.

TB pág. 138 Continúa la lección.

Sing the Castle song.

L / S


T / Ss


Explicar y contar la historia de la 6ª unidad y permitir a los alumnos el contacto con la lengua que aprenden en contexto.

Recordar la historia.



TB pág. 138-139 / CB pág. 54 Continúa la lección.

Story time. Listen to the story.
TB pág. 139 / CB pág. 55

Para recordar la historia.

L / S



T / Ss



Practicar la lectura con los alumnos.

TB pág. 139 Continúa la lección.

Para practicar la lectura con las word cards.

L / S


T / Ss


Practicar el vocabulario.

TB pág. 139 / CB pág. 55

Read and circle. Say the words.

R / W

I W

Terminar la clase con la rutina de despedida y finalización de la lección.

TB pág. 139. Acaba la lección.

Bye bye. Sing.

L / S


T / Ss


Refuerzo y extensión

Jugar con las minitarjetas recortadas así como con la canción de “Castle” formando un círculo.



TRP 1 Photocopy Master 29

Colour and cut. Play.
TB pág. 139

Castle game. Play.
AB pág. 28

R / W

L / S


R / W

I W / P W

T / Ss


I W



Unidad 6. The princess and the pea




Objetivos

Actividades

Habilidad

Interacción

Material

Sesión 3

Repasar la canción de inicio de la lección.

TB pág. 140 Comienza la lección.

Hello! Sing.


L / S


T / Ss

-Material de la rutina del comienzo de la lección

-Story cards de la Historia 6

-Flashcards y word cards: la realeza

-CB: pág. 56 y 57

-CD 1: pistas 1 y 4

-CD 2: pistas 3 y 5



Material opcional:

-Fotocopias de las páginas Photocopy Master 30 y 31

-AB: pág. 29

-CD 2: pista 6



Continuar con la rutina del comienzo de la clase del 3er trimestre. Práctica de la memoria y repaso de las palabras.

TB pág. 140 Comienza la lección.

Surprise! Today poster. Listen and repeat.

-Word skills

L / S



T / Ss

Repasar el vocabulario con la canción de “Castle”.

Recordar la historia.



TB pág. 140-141 Continúa la lección.

Sing the Castle song.

Story time. Para recordar la historia.

L / S


T / Ss


Interpretar la historia de la 6ª unidad logrando que practiquen el lenguaje clave y tengan más soltura en su uso oral.

TB pág. 141-142 Continúa la lección.

Para interpretar la historia con la grabación.


L / S



T / Ss



Realización de una actividad con el Class Book de encontrar diferencias.

TB pág. 142 / CB pág. 56 y 57

Find the differences.

R / W


I W


Practicar la lectura con una actividad de circular palabras.

TB pág. 142

Circle the royal family words in the store.

R / W


I W


Escuchar la historia y seguirla nuevamente.

TB pág. 142 / CB pág. 56 y 57

Para volver a escuchar la historia.

L / S


T / Ss


Terminar la clase con la rutina de despedida y finalización de la lección.

TB pág. 142 Acaba la lección.

Bye bye. Sing.

L / S


T / Ss


Refuerzo y extensión

Familiarizarse más con el vocabulario de la historia haciendo otro minilibro y realizando también una adaptación nueva de la historia.



TRP 1 Photocopy Master 30 y 31

Cut and play. Make a mini book.
TB pág. 142

Traditional rhyme adapted to the story.
AB pág. 29

R / W

L / S
R / W



I W

T / Ss
I W






Unidad 6. The princess and the pea




Objetivos

Actividades

Habilidad

Interacción

Material

Sesión 4

Repasar la canción de inicio.

TB pág. 143 Comienza la lección.

Hello! Sing.


L / S


T / Ss

-Material de la rutina del comienzo de la lección

-CB: pág. 58

-CD 1: pistas 1 y 4

-CD 2: pistas 7 y 8



Material opcional:

-Flaschcards: los números del 11-20 y otro vocabulario que quieras repasar

-AB: pág. 30


Continuar con la rutina del comienzo de la clase del 3er trimestre. Práctica de la memoria.

TB pág. 143 Comienza la lección.

Surprise! Today poster. Listen and repeat.

-Word skills

L / S



T / Ss

Introducir y presentar vocabulario nuevo secundario a través del canto y el baile, pudiendo así ampliar la historia.

TB pág. 143 / CB pág. 58 Continúa la lección.

Listen and sing the Sleep, Sarah, sleep song.


L / S


T / Ss


Practicar el vocabulario nuevo de la 6ª unidad por medio de dos actividades utilizando los números.

TB pág. 144 Continúa la lección.

Listen and point.

Find and count. Write the numbers.

L / S
R / W

T / Ss
I W

Terminar la clase con la rutina de despedida y finalización de la lección.

TB pág. 144 Acaba la lección.

Bye bye. Sing.

L /S


T /Ss


Refuerzo y extensión

Jugar al Bingo! utilizando las flashcards de los números y repaso del vocabulario, agrupando las palabras aprendidas anteriormente.



TB pág. 144

Bingo! Play.

Odd one out. Play
AB pág. 30

L / S

R / W


T / Ss

I W




Compartir con tus amigos:
1   ...   15   16   17   18   19   20   21   22   23


La base de datos está protegida por derechos de autor ©psicolog.org 2019
enviar mensaje

    Página principal
Universidad nacional
Curriculum vitae
derechos humanos
ciencias sociales
salud mental
buenos aires
datos personales
Datos personales
psicoan lisis
distrito federal
Psicoan lisis
plata facultad
Proyecto educativo
psicol gicos
Corte interamericana
violencia familiar
psicol gicas
letras departamento
caracter sticas
consejo directivo
vitae datos
recursos humanos
general universitario
Programa nacional
diagn stico
educativo institucional
Datos generales
Escuela superior
trabajo social
Diagn stico
poblaciones vulnerables
datos generales
Pontificia universidad
nacional contra
Corte suprema
Universidad autonoma
salvador facultad
culum vitae
Caracter sticas
Amparo directo
Instituto superior
curriculum vitae
Reglamento interno
polit cnica
ciencias humanas
guayaquil facultad
desarrollo humano
desarrollo integral
redes sociales
personales nombre
aires facultad