Pca surprise 2



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Unidad 5. My house is too small!




Objetivos

Actividades

Habilidad

Interacción

Material

Sesión 2

Repasar la canción de inicio de la lección.

TB pág. 118 Comienza la lección.

Hello! Sing.


L / S


T / Ss

-Material de la rutina del comienzo de la lección

-Flashcards y word cards: dog, hamster, cat, parrot, horse, fish

-Uncle Harry’s parcel

-Story cards de la Historia 5

-CB: pág. 45

-CD 1: pistas 1, 4, 51 y 53



Material opcional:

-Fotocopias de la página Photocopy Master 24

-AB: pág. 24

Preparación:

Antes de empezar la clase, guarda la flashcard de la marioneta del caballo en el Uncle Harry’s parcel.



Continuar con la rutina del comienzo de la clase del 3er trimestre. Práctica de la memoria y de las palabras aprendidas: “Our classroom, playground, toilets, dining room, library, computer room, gym, staff room and hall”

TB pág. 118 Comienza la lección.

Surprise! Today poster. Listen and repeat.

-Word skills

L / S



T / Ss

Repasar el vocabulario por medio de flashcards y la canción “Have you got a pet?”.

TB pág. 118 Continúa la lección.

Sing the Have you got a pet? Song.

L / S


T / Ss


Explicar y contar la historia de la 5ª unidad y permitir a los alumnos el contacto con la lengua que aprenden en contexto.

Recordar la historia.



TB pág. 118-119 / CB pág. 44 Continúa la lección.

Story time. Listen to the story.
TB pág. 119

Para recordar la historia.

L / S



T / Ss



Practicar la lectura consiguiendo que digan los nombres de las mascotas.

TB pág. 119 Continúa la lección.

Para practicar la lectura con las word cards.

L / S


T / Ss


Practicar el vocabulario.

TB pág. 119 / CB pág. 45

Read and tick . Say the words.

R / W

I W

Terminar la clase con la rutina de despedida y finalización de la lección.

TB pág. 119. Acaba la lección.

Bye bye. Sing.

L / S


T / Ss


Refuerzo y extensión

Practicar el vocabulario con una actividad para luego realizar un juego de “go and find your partner”.

Dibujar a su mascota.


TRP 1 Photocopy Master 24

Colour and cut. Play.
TB pág. 119

What’s your favourite pet?
AB pág. 24

R / W

L / S
R / W



I W

Ss
I W





Unidad 5. My house is too small!




Objetivos

Actividades

Habilidad

Interacción

Material

Sesión 3

Repasar la canción de inicio de la clase.

TB pág. 120 Comienza la lección.

Hello! Sing.


L / S


T / Ss

-Material de la rutina del comienzo de la lección

-Story cards de la Historia 5

-Flashcards y word cards: las mascotas

-CB: pág. 46 y 47

-CD 1: pistas 1, 4, 51 y 53

Material opcional:

-Fotocopias de las páginas Photocopy Master 25 y 26

-AB: pág. 25


Continuar con la rutina del comienzo de la clase del 3er trimestre. Práctica de la memoria.

TB pág. 120 Comienza la lección.

Surprise! Today poster. Listen and repeat.

-Word skills

L / S



T / Ss

Repasar el vocabulario con la canción de “Have you got a pet?”.

Recordar la historia.



TB pág. 120-121 Continúa la lección.

Sing the Have you got a pet? song.

Story time.

L / S


T / Ss


Interpretar la historia de la 5ª unidad logrando que practiquen el lenguaje clave y tengan más soltura en su uso oral.

TB pág. 121 Continúa la lección.

Para interpretar la historia con la grabación.


L / S



T / Ss



Realización de una actividad de encontrar diferencias entre las story cards y el Class Book.

TB pág. 122 / CB pág. 46 y 47

Find the differences.


R / W


I W



Practicar la lectura y escuchar la historia por última vez para la total comprensión de la misma.

TB pág. 121 Continúa la lección.

Circle the pet words in the store.

Para volver a escuchar la historia.

R / W
L / S

I W
T / Ss

Terminar la clase con la rutina de despedida y finalización de la lección.

TB pág. 122 Acaba la lección.

Bye bye. Sing.

L /S


T /Ss


Refuerzo y extensión

Familiarizarse más con el vocabulario de la historia haciendo otro minilibro y realizando una actividad de adivinar.



TRP 1 Photocopy Master 25 y 26

Cut and play. Make a mini book.
TB pág. 123

Have you got a cat?
AB pág. 25

R / W

L / S


R / W

I W

T / Ss


I W


Unidad 5. My house is too small!




Objetivos

Actividades

Habilidad

Interacción

Material

Sesión 4

Repasar la canción de inicio y familiarización con el vocabulario.

TB pág. 124 Comienza la lección.

Hello! Sing.


L / S


T / Ss

-Material de la rutina del comienzo de la lección

-CB: pág. 48

-CD 1: pistas 1, 4, 54 y 55

Material opcional:

-Revistas de decoración, cartulina A2 de colores, un tejado de cartón, tijeras

-AB: pág. 26


Continuar con la rutina del comienzo de la clase del 3er trimestre. Práctica de la memoria.

TB pág. 124 Comienza la lección.

Surprise! Today poster. Listen and repeat.

-Word skills

L / S



T / Ss

Introducir y presentar vocabulario nuevo secundario a través del canto y el baile, pudiendo así ampliar la historia.

TB pág. 124 / CB pág. 48 Continúa la lección.

Listen and sing the House song.


L / S


T / Ss


Practicar el vocabulario nuevo de la 5ª unidad por medio de una actividad de numerar y otra de dibujar.

TB pág. 125 Continúa la lección.

Listen and number.

Draw and say.

L / S
R / W

T / Ss
I W

Terminar la clase con la rutina de despedida y finalización de la lección.

TB pág. 125 Acaba la lección.

Bye bye. Sing.

L /S


T /Ss


Refuerzo y extensión

Ubicar a las mascotas en las distintas habitaciones de una casa. Realizar un mural de una casa con la ayuda de los alumnos



TB pág. 125

Where’s the dog?

Make a house mural.
AB pág. 26

L /S
R / W
R / W

T/Ss
I W / T
I W



Unidad 5. My house is too small!




Objetivos

Actividades

Habilidad

Interacción

Material

Sesión 5

Repasar la canción de inicio de la lección.

TB pág. 126 Comienza la lección.

Hello! Sing.


L / S


T / Ss

-Material de la rutina del comienzo de la lección

-Flashcards y word cards: las mascotas

-CB: pág. 49 y 77

-CD 1: pistas 1, 4 y 54

-Tijeras

-Pegatinas de vocabulario de las mascotas



Preparación:

Trae ya hecha a clase la casa de Mr. Brown de la pág. 77 del Class Book, de modo que los niños puedan ver una versión acabada de la misma.



Continuar con la rutina del comienzo de la clase del 3er trimestre. Práctica de la memoria e introducción de otra palabra: “caretaker”.

TB pág. 126 Comienza la lección.

Surprise! Today poster. Listen and repeat.

-Word skills

L / S



T / Ss

Repasar el vocabulario con una canción y una actividad de recortar y un juego de comunicación con el recortable para fomentar la confianza de los alumnos en su capacidad de comprender y utilizar el lenguaje de forma oral.

TB pág. 126 Continúa la lección.

Sing the House song.
TB pág. 126-127 / CB pág. 49 y 77

Make Mr. Brown’s house. Cut.


L / S

R / W



T / Ss

I W


Practicar la lectura y la escritura.

TB pág. 127 Continúa la lección

Read and stick.

Label.

R / W

I W

Terminar la clase con la rutina de despedida y finalización de la lección.

TB pág. 127 Acaba la lección.

Bye bye. Sing.

L / S


T / Ss


Refuerzo y extensión

Jugar con el recortable al Bingo! Jugar por parejas en adivinar lo que ha escrito su compañero.



TB pág. 127

Bingo! Play.

Where’s the hamster? Play.

L / S
L / S

T / Ss
P W


Unidad 5. My house is too small!




Objetivos

Actividades

Habilidad

Interacción

Material

Sesión 6

Repasar la canción de inicio de la lección.

TB pág. 128 Comienza la lección.

Hello! Sing.


L / S


T / Ss

-Material de la rutina del comienzo de la lección

-Cross-curricular cards de la Unidad 5: la cigüeña/el nido de la cigüeña, el zorro/la guarida del zorro, el lirón/el nido del lirón, la ardilla/el nido de la ardilla

-CB: pág. 50 y 51

-CD 1: pistas 1, 4 y 56



Material opcional:

-Fotocopias de la página Photocopy Master 27

-Pajitas

-CD 1: pista 57



Preparación:

Trae a clase un juego de molinillos acabado.





Continuar con la rutina del comienzo de la clase del 3er trimestre. Práctica de la memoria.

TB pág. 128 Comienza la lección.

Surprise! Today poster. Listen and repeat.

-Word skills. School signs “caretaker”

L / S



T / Ss

Introducir un contexto de la vida real (Ciencias Naturales) y elementos CLIL en la unidad, presentando tema interdisciplinario y ampliando así su conocimiento del mundo a través de la lengua inglesa.

TB pág. 128-129 Continúa la lección.

Ciencias Naturales: Hábitat de los animales.


L / S


T / Ss


Practicar el tema interdisciplinario / CLIL.

TB pág. 129 / CB pág. 50 Continúa la lección.

Listen and number.
TB pág. 129 / CB pág. 51

Match. Draw the animals.

R / W


I W

Terminar la clase con la rutina de despedida y finalización de la lección.

TB pág. 129 Acaba la lección.

Bye bye. Sing.

L / S


T / Ss


Refuerzo y extensión

Realizar una manualidad: un molinillo. Enseñar el hábitat de otros animales.



TRP 1 Photocopy Master 27

Cut, fold and stick.
TB pág. 129

Drama activity.

R / W

L / S


I W

T / Ss



Unidad 5. My house is too small!




Objetivos

Actividades

Habilidad

Interacción

Material

Sesión 7

Repasar la canción de inicio y familiarización con el vocabulario.

TB pág. 130 Comienza la lección.

Hello! Sing.


L / S


T / Ss

-Material de la rutina del comienzo de la lección

-Cross-curricular cards de la Unidad 5

-Story cards de la Historia 5

-Flashcards y word cards: las mascotas

-CB: pág. 52

-CD 1: pistas 1, 4, 53 y 58



Material opcional:

-Fotocopias de la página Photocopy Master 28

-CD 1: pista 51

-Word cards: las mascotas



Continuar con la rutina del comienzo de la clase del 3er trimestre. Mostrar igualmente la secuencia a seguir durante las lecciones y práctica de la memoria.

TB pág. 130 Comienza la lección.

Surprise! Today poster. Listen and repeat.

-Word skills

L / S



T / Ss

Repasar el tema interdisciplinario / CLIL.

TB pág. 130 Continúa la lección.

El repaso del tema interdisciplinario.

Story time. Act out the story.

L / S


T / Ss


Repaso de la Unidad 5, práctica del lenguaje clave de la misma.

TB pág. 130 / CB pág. 52

Listen and number.

L / S


T / Ss


Practicar la escritura mediante una actividad y corrigiéndola al final.

TB pág. 131 / CB pág. 52

Write.

R / W

I W

Terminar la clase con la rutina de despedida y finalización de la lección.

TB pág. 131 Acaba la lección.

Bye bye. Sing.

L / S


T / Ss


Refuerzo y extensión

Completar la canción de la lección guiándose por las ilustraciones. Jugar con las word cards.



TRP 1 Photocopy Master 28 Word skills

Complete the Have you got a pet? song.
TB pág. 131

Bend down! Stand up! Play.

L / S

T / Ss



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