Pca surprise 2



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Unidad 2. Neon the fish




Objetivos

Actividades

Habilidad

Interacción

Material

Sesión 3

Repasar la canción de inicio.

TB pág. 60 Comienza la lección.

Hello! Sing.


L / S


T / Ss

-Material de la rutina del comienzo de la lección

-Story cards de la Historia 2

-CB: pág. 16 y 17

-Word cards: las partes de la cara

-CD 1: pistas 1, 4, 20 y 22

Material opcional:

-Fotocopias de las páginas Photocopy Masters 10 y 11

-Folios, lápices y lápices de colores

-AB: pág. 9

-Flashcards de Surprise! 1


Continuar con la rutina del comienzo de la clase. Práctica de la memoria.

TB pág. 60 Comienza la lección.

Surprise! Today poster. Listen and repeat.

-Word skills

L / S



T / Ss

Repasar el vocabulario con la canción de “Face song” y recordar la historia.

Recordar la historia.



TB pág. 60 Continúa la lección.

Sing the Face song.
TB pág. 60-61

Story time. Para recordar la historia.

L / S


T / Ss


Interpretar la historia de la unidad logrando que practiquen el lenguaje clave y tengan más soltura en su uso oral.

TB pág. 61 Continúa la lección.

Para interpretar la historia con la grabación.


L / S



T / Ss



Realización de una actividad, practicar la lectura y repetir la historia una vez más para el total entendimiento de la misma.

TB pág. 62 / CB pág. 16 y 17

Find the differences.

Circle the face words in the store.

Para volver a escuchar la historia.

R / W

L / S


I W

T / Ss


Terminar la clase con la rutina de despedida y finalización de la lección.

TB pág. 62 Acaba la lección.

Bye bye. Sing.

L /S


T /Ss


Refuerzo y extensión

Familiarizarse más con el vocabulario de la historia al hacer un mini libro realizando también una actividad en el Activity Book.

Hacer un dictado con instrucciones para que dibujen y reflejen lo aprendido de forma visual.


TRP 1 Photocopy Master 10 y 11

Cut and play. Make a mini book.
TB pág. 42

Face dictation.
AB pág. 9

L /S

R / W



T/Ss

I W




Unidad 2. Neon the fish




Objetivos

Actividades

Habilidad

Interacción

Material

Sesión 4

Repasar la canción de inicio.

TB pág. 63 Comienza la lección.

Hello! Sing.


L / S


T / Ss

-Material de la rutina del comienzo de la lección

-CB: pág. 18

-Flashcards: las partes del cuerpo de Surprise! 1 y las partes de la cara de Surprise! 2

-CD 1: pistas 1, 4, 23 y 24



Material opcional:

-Tazas con alimentos

-Flashcards: vocabulario de Surprise! 1

-Hojas tamaño folio

-Lápiz de color azul

-Taladradora

-Un trozo de lana o cuerda

-Tijeras


-Pinzas

-CD 1: pista 25

-AB: pág. 10


Continuar con la rutina del comienzo de la clase. Práctica de la memoria al repasar los 3 conceptos aprendidos: “Our classroom, playground & toilets”.

TB pág. 63 Comienza la lección.

Surprise! Today poster. Listen and repeat.

-Word skills

L / S



T / Ss

Introducir y presentar vocabulario nuevo secundario a través del canto y el baile, pudiendo así ampliar la historia.

TB pág. 63-64 / CB pág. 18 Continúa la lección.

Listen and sing the I’m special song.


L / S


T / Ss


Practicar el vocabulario nuevo de la 2ª unidad por medio de dos actividades identificando a una sirena, a un caballito de mar y a un pulpo.

TB pág. 64 / CB pág. 19 Continúa la lección.

Listen and number.

Complete and say.

L / S
R / W


T / Ss
I W


Terminar la clase con la rutina de despedida y finalización de la lección.

TB pág. 64 Acaba la lección.

Bye bye. Sing.

L /S


T /Ss


Refuerzo y extensión

Posibilidad de relacionar las partes del cuerpo con el Conocimiento del medio a través de los sentidos que representa cada una. Realizar una manualidad: un móvil marino de papel.



TB pág. 64

Senses game. Play.
TB pág. 65

Make a sea mobile. Create.
AB pág. 10

L /S

R / W
R / W



T/Ss

I W
I W





Unidad 2. Neon the fish




Objetivos

Actividades

Habilidad

Interacción

Material

Sesión 5

Repasar la canción de inicio de la lección.

TB pág. 66 Comienza la lección.

Hello! Sing.


L / S


T / Ss

-Material de la rutina del comienzo de la lección

-Flashcards y word cards: las partes de la cara

-CB: pág. 19 y 71

-CD 1: pistas 1, 4 y 23

-Tijeras y pegamento

-Pegatinas del vocabulario de las partes de la cara



Material opcional:

-Marionetas de dedo



Preparación:

Haz un juego de marionetas de dedo a partir de la página 71 del Class Book.



Continuar con la rutina del comienzo de la clase e introducir el nuevo concepto de la 2ª Unidad: “Dining room”.

TB pág. 66 Comienza la lección.

Surprise! Today poster. Listen and repeat.

-Word skills

L / S



T / Ss

Repasar el vocabulario con una canción y una actividad de recortar para realizar marionetas de dedo.

TB pág. 66 Continúa la lección.

Sing the I’m special song.
TB pág. 66 / CB pág. 71

Make the sea creature finger puppets.

L / S

R / W


T / Ss

I W


Practicar la lectura y la escritura con dos actividades de pegar y escribir los nombres de las partes de la cara.

TB pág. 67

Read and stick.

Label. Write.

R / W

I W

Terminar la clase con la rutina de despedida y finalización de la lección.

TB pág. 67 Acaba la lección.

Bye bye. Sing.

L / S


T / Ss


Refuerzo y extensión

Jugar con el recortable logrando con la primera actividad la relación entre elementos.



TB pág. 67

Finger puppet Snap! Play.

Finding Neon. Play.



L / S



T / Ss






Unidad 2. Neon the fish




Objetivos

Actividades

Habilidad

Interacción

Material

Sesión 6

Repasar la canción de inicio de la lección.

TB pág. 68 Comienza la lección.

Hello! Sing.


L / S


T / Ss

-Material de la rutina del comienzo de la lección

-Cross-curricular cards de la Unidad 2: La Mona Lisa de Da Vinci; Retrato de Dora Maar de Picasso, 1937; El Vertummo de Arcímboldo

-Lápices de colores

-CB: pág. 20 y 21

-CD 1: pistas 1 y 4

Material opcional:

-Fotocopias de la página Photocopy Master 12

-Lápices de colores

-Flashcards Surprise! 1: los colores

-Un espejo o plastilina



Continuar con la rutina del comienzo de la clase. Práctica de la memoria y repaso del concepto “Dining room”.

TB pág. 68 Comienza la lección.

Surprise! Today poster. Listen and repeat.

-Word skills

L / S



T / Ss

Introducir un contexto de la vida real (Arte) y elementos CLIL en la unidad, presentando tema interdisciplinario y ampliando así su conocimiento del mundo a través de la lengua inglesa.

TB pág. 68-69 Continúa la lección.

La apreciación del arte: Rostros en la pintura.


L / S


T / Ss


Practicar el tema interdisciplinario / CLIL.

TB pág. 69 / CB pág. 20 Continúa la lección.

Colour around your favourite painting.
TB pág. 69 / CB pág. 21

Look and write 1, 2 or 3.

R / W


I W


Terminar la clase con la rutina de despedida y finalización de la lección.

TB pág. 69 Acaba la lección.

Bye bye. Sing.

L / S


T / Ss


Refuerzo y extensión

Repasar el vocabulario de los colores, a la vez de pintar y realizar un auto-retrato.



TRP 1 Photocopy Master 12

Colour. Read and match.

Self-portraits. Draw.

R / W



I W




Unidad 2. Neon the fish




Objetivos

Actividades

Habilidad

Interacción

Material

Sesión 7

Repasar la canción de inicio de la clase.

TB pág. 70 Comienza la lección.

Hello! Sing.


L / S


T / Ss

-Material de la rutina del comienzo de la lección

-Cross-curricular cards de la Unidad 2

-Story cards de la Historia 2

-CB: pág. 22

-Flashcards y word cards: las partes de la cara

-CD 1: pistas 1, 4, 22 y 26



Material opcional:

-Fotocopias de la página Photocopy Master 13

-CD 1: pista 20

-Música animada

-Word cards: las partes de la cara

-Word cards de Surprise! 1: las partes del cuerpo




Continuar con la rutina del comienzo de la clase. Práctica de la memoria.

TB pág. 70 Comienza la lección.

Surprise! Today poster. Listen and repeat.

-Word skills

L / S



T / Ss

Repasar el tema interdisciplinario / CLIL.

TB pág. 70 Continúa la lección.

Story time. Act out the story.

L / S


T / Ss


Repaso de la Unidad, práctica del lenguaje clave de la misma.

TB pág. 70-71 / CB pág. 22 Continúa la lección.

Listen and number.

L / S


T / Ss


Practicar la escritura mediante una actividad.

TB pág. 71 Continúa la lección.

Write.

R / W

I W

Terminar la clase con la rutina de despedida y finalización de la lección.

TB pág. 71 Acaba la lección.

Bye bye. Sing.

L / S


T / Ss


Refuerzo y extensión

Repasar y cantar con los nombres de las partes de la cara. Jugar con todos los niños a la vez de bailar e identificar el significado de las palabras de las partes de la cara.



TRP 1 Photocopy Master 13 Word skills

Complete the Face song.
TB pág. 71

Nose to nose. Dance and play.

L / S

R / W


T / Ss

T / Ss / P W





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