Pca surprise 2



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TEMPORALIZACIÓN SURPRISE! NIVEL 2 CURSO 2007/ 2008*





UNIDAD

Aprox.

Sesiones

Aprox.

Temporalización mínima


Notas y observaciones

Starter Unit


3

2 horas 15 mins




1 The sun and the wind


8

6 horas




Happy Halloween


2

1 hora 30 mins




2 Neon the fish


8

6 horas




Merry Christmas


2

1 hora 30 mins




3 What a mess!


8

6 horas




Happy Carnaval


2

1 hora 30 mins




4 City Mouse and

Country Mouse



8

6 horas




5 My house is too small!

8

6 horas




6 The princess and the pea

8

6 horas




Total

57

41 horas 15 mins







Actividades extras programados por el centro




















*Las diferentes CC.AA. dan a Lengua Extranjera entre 1.5 y 2 horas a la semana. Cada centro tendrá que adaptar esta programación a la situación propia.




Starter Unit. Hello again!




Objetivos

Actividades

Habilidad

Interacción

Material

Sesión 1

Hacer que los alumnos se presenten a sí mismos utilizando una canción.

TB pág. 28 Comienza la lección.

Hello! Sing.

L / S

T / Ss

- Flaschcards de Surprise! 1: Annie, Leo, Dougie, Uncle Harry

-Rótulos del aula Surprise! 1

-CB: pág. 2

-CD 1: pistas 1-4

-Pegatinas ilustradas de los objetos del aula: pencil, blue, scissors

Material Opcional:

-Fotocopias de la Photocopy Master 1

-Hojas tamaño A2 en cartulina de colores y hojas tamaño folio cortadas en cuatro partes, lápices, rotuladores, lápices de colores, pegamento, tijeras

-Un vocabulary poster de Surprise! 1

-CD 1: pista 2


Hacer que los alumnos conozcan a los personajes de Surprise! (si se trata de un nuevo grupo) e introducir la dinámica a realizar a lo largo del curso.

TB pág. 28-29 / CB pág. 2 Continúa la lección

Listen and sing the Look, look, remember song.

Para jugar al juego. Play.

L / S


T / Ss


Presentar el vocabulario nuevo a través de flashcards.

TB pág. 29 / CB pág. 2 Continua la lección.

Presentation with flashcards. Learn.

L / S

T / Ss

Recordar a los personajes de Surprise! con una actividad de pegatinas.

TB pág. 29 / CB pág. 2 Continua la lección

La actividad de pegatinas ilustradas. Stick.

R / W


T / Ss

Terminar la lección y enseñar la forma en que se despedirá la clase durante el curso.

TB pág. 29 Acaba la lección.

Bye bye. Sing.

L / S

T / Ss

Refuerzo y extensión

Repaso del vocabulario realizando un crucigrama, un poster y un juego con el mismo.




TRP1 Photocopy Master 1 Vocabulary Review (Surprise! 1)

Look and write. Crossword puzzle.

Poster making. Create.

Poster game. Play.



R / W

L / S


I W

T / Ss
T / Ss





Starter Unit. Hello again!




Objetivos

Actividades

Habilidad

Interacción

Material

Sesión 2

Repasar la canción de inicio del 1er trimestre.


TB pág. 30 Comienza la lección.

Hello! Sing.

L /S

T / Ss

-Material de la rutina del comienzo de la lección de Surprise! 1 y dos nuevas flashcards y word cards del tiempo meteorológico de Surprise! 2 Teacher’s Resource Pack: It’s foggy, It’s cloudy

-Flashcards de Surprise! 1: los números del 1 al 10

-Flashcards de Surprise! 2: los números del 11 al 20

-CB: pág. 3

-CD 1: pistas 1, 4-6

Material opcional:

-Fotocopias de la Photocopy Master 2

-Flashcards de Surprise! 1: todo el vocabulario básico

-Vocabulary poster de Surprise! 1 (del 1er, 2° o 3er trimestre)

-AB: pág. 2

Preparación:

Antes de la clase quita los rótulos del aula del curso anterior si todavía están en el aula.



Establecer la rutina del comienzo de la lección. Familiarización y práctica del vocabulario de los días de la semana y el clima. Introducción de dos nuevas condiciones climáticas: “It’s cloudy, It’s foggy”

TB pág. 30 Comienza la lección.

Surprise! Today poster. Listen and repeat.

-Today (is…)

-Today’s weather

L /S



T / Ss

Comprensión de las lecciones del día, su orden cronológico y secuencia a lo largo de la clase.

TB pág. 30 Comienza la lección.

-Today’s lesson


L /S



T / Ss


Mostrar los rótulos del colegio uno a uno, explicando lo que significa y dónde está el lugar del colegio donde se hace referencia.

TB pág. 30 Comienza la lección.

-Word skills

L / S

T / Ss


Presentar el vocabulario nuevo introduciendo los números del 11 al 20.

TB pág. 31 Continua la lección

Listen and point.

L /S

T / Ss


Practicar y repasar el vocabulario nuevo.

TB pág. 31 / CB pág. 3 Continua la lección

Listen and sing the Number song.

Say the numbers.

Count and write the number.
TB pág. 31

Colour.

L / S

R / W



T / Ss

T / Ss



Terminar la clase con la rutina de despedida y finalización de la lección.

TB pág. 31 Acaba la lección

Bye bye! Sing.







Refuerzo y extensión

Repasar los números con una canción y el vocabulario aprendido anteriormente en Surprise! 1 con un juego.



TRP 1 Photocopy Master 2. Vocabulary Review (Surprise! 1)

Complete the Number song.

Odd one out. Play
AB pág. 2

L / S

T / Ss




Starter Unit. Hello again!




Objetivos

Actividades

Habilidad

Interacción

Material

Sesión 3

Repasar la canción de inicio de la lección.

TB pág. 32 Comienza la lección.

Hello! Sing.

L / S

T / Ss

-Material de la rutina del comienzo de la lección

-Flashcards de Surprise! 1: los números del 1 al 10

-Flashcards de Surprise! 2: los números del 11 al 20

-CB: pág. 3 y 67

-CD 1: pistas 1, 4 y 6

Material opcional:

-Minitarjetas de números de la pág. 67 del CB

-Fotocopias de la Photocopy Master 3

-Uncle Harry’s parcel

-AB: pág. 3

Preparación:

Trae a clase ya recortado el juego de tarjetas de números de la pág. 67 del Class Book.



Continuar con la rutina del comienzo de la lección del 1er trimestre.

TB pág. 32 Comienza la lección

Surprise! Today poster

Word skills

L / S



T / Ss

Repasar el vocabulario con una canción, una actividad de recortar y un juego.

TB pág. 32 Continua la lección

Sing the Number song.
TB pág. 32-33 / CB pág. 3 y 67

Make the number cards. Cut.

Play Higher or lower.

L / S

R / W


L / S

T / Ss

I W


T / Ss

Establecer rutina de despedida y fin de clase.

TB pág. 33. Acaba la lección.

Bye bye! Sing.

L / S


T / Ss


Refuerzo y extensión

Realizar una ‘cápsula del tiempo’ utilizando una fotografía de ellos pudiendo hacerla al final del curso para comparar las primeras fotos con las más recientes, así como el tamaño de sus manos.

Jugar con el recortable.


TRP 1 Photocopy Master 3

Time capsule. Create.

Listen and order. Play.
AB pág. 3.

Follow and trace.

R / W


L / S
R / W

I W


T / Ss
I W


Unidad 1. The sun and the wind




Objetivos

Actividades

Habilidad

Interacción

Material

Sesión 1

Repasar la canción de inicio. Introducción de vocabulario y familiarización con el mismo.

TB pág. 34 Comienza la lección.

Hello! Sing.


L /S


T /Ss

-Material de la rutina del comienzo de la lección de Surprise! 1 y dos nuevas flashcards y word cards del tiempo meteorológico de Surprise! 2 Teacher’s Resource Pack: It’s foggy, It’s cloudy

-Uncle Harry’s parcel

-Flashcards: football, strip, tracksuit, trainers, T-shirt, socks, short, scarf

-Flashcards de Surprise! 1: los personajes, los seis regalos que les mandó Uncle Harry (el dinosaurio, la cometa, las muñecas rusas, las máscaras de los animales de la selva, el disfraz de vaquero, el sombrero adornado con frutas)

-CB: pág. 4

-CD 1: pistas 1, 4, 7-10

-Pegatinas ilustradas de las prendas de vestir

Material opcional:

-Flashcards de Surprise! 1 y 2: las prendas de vestir

-CD 1: pistas 11 y 12

Preparación:

Antes de empezar la clase, guarda las flashcards de las prendas de vestir y, arriba del todo, la del equipo para jugar el fútbol en el Uncle Harry’s parcel.



Establecer la rutina del comienzo de la lección del 1er trimestre. Familiarización y práctica del vocabulario de los días de la semana y el clima.

TB pág. 34 Comienza la lección.

Surprise! Today poster. Listen and repeat.

-Today (is…)

-Today’s weather

L /S



T /Ss

Comprensión de las lecciones del día, su orden cronológico y secuencia a lo largo de la clase.

TB pág. 34 Comienza la lección.

-Today’s lesson


L /S



T /Ss


Presentación del contexto y significado de la palabra correspondiente a la unidad: “our classroom”.

TB pág. 34 Comienza la lección.

-Word skills

L / S

T /Ss


Introducción de nuevo vocabulario: “tracksuit, scarf, T-shirt, shorts, trainers & socks” de una forma visual y divertida a los alumnos.

TB pág. 35 Continúa la lección.

What’s in Uncle Harry’s parcel? Guess.

Vocabulary presentation with flashcards. Dance and sing.

Surprise! Vocabulary Chant. Sing.

L /S


T /Ss


Practicar el nuevo vocabulario por medio de un juego, una canción y una actividad de pegatinas ilustradas.

TB pág. 35 Continúa la lección.

Action game. Play.
TB pág. 35-36 / CB pág. 4

Listen and sing the Let’s play football song.

Actividad pegatinas ilustradas. Stick.

L /S

R / W


T /Ss

I W


Terminar la clase con la rutina de despedida y finalización de la lección.

TB pág. 36. Acaba la lección.

Bye bye. Sing.

L /S


T /Ss


Refuerzo y extensión

Practicar la pronunciación con sonidos iniciales del nuevo vocabulario, combinando el sonido de las consonantes iniciales.

Repasar el vocabulario.


TB pág. 36.

Initial blends. Listen and repeat.

Say the number.

L /S


T/Ss




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