[pat de la ua preparatoria casa blanca ext. Progreso]



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4.- DIAGNÓSTICO


La Preparatoria Casa Blanca Extensión Progreso trabaja el nivel bachillerato bajo la modalidad presencial escolarizada y los lineamientos del programa curricular del plan 2009, con duración de tres años divididos en seis semestres contamos con el turno matutino con una matrícula de 188 alumnos; de los cuales 68 son de primer grado, 47 de segundo grado y 73 de tercer grado, los cuales reciben seis sesiones de clase diarias de 50 minutos de un total de nueve asignaturas para primero y segundo grado y ocho para las especialidades de químico biólogo y ciencias sociales y humanidades. Actualmente contamos con seis grupos; dos de primer grado, dos de segundo grado y dos de tercer grado. Cada grupo tiene un tutor asignado que atiende sus necesidades dentro del horario establecido para impartir sus clases, dadas las circunstancias atiende fuera de este.



En relación a la vinculación hacemos referencia entre niveles: interna, interinstitucional y externa, con el propósito de contribuir a la formación integral de nuestros tutorados:

INTERNA

Departamento de Orientación Educativa: La orientación ayuda a instrumentar acciones de carácter preventivo, y de formación social como personal del alumno, así como también permite fortalecer la construcción de un proyecto de vida académica y personal que favorezca el desarrollo pleno de su personalidad.



Se cuenta con 2 Orientadoras Educativas: el cual solo una lleva y realiza en el departamento de orientación.

Departamento de Servicio Social Estudiantil: En la formación y realización de este servicio es obligatorio; lo desarrollan cuando los alumnos cursan el segundo grado, así como también a través del programa de asesores pares, quienes son los que participan en la atención de asesorías en ello se registran dichas horas para su servicio social, los alumnos pueden participar desde que inician en primer grado.

Departamento de Servicios Escolares: Aquí en este departamento siempre nos da la información necesaria para tener la base suficiente de los estudiantes que tiene que ver con el índice de reprobación, ingresos, eficiencia terminal, rezago educativo, etc. Y con ello en el departamento de tutorías pueda dar el manejo a los indicadores que se requieran.

INTERINSTITUCIONAL

Unidad de Bienestar Universitario (UBU) de la Universidad Autónoma de Sinaloa se proyecta como un espacio que favorece el desarrollo humano de la comunidad universitaria a través de la formación integral y los valores universales. Es también un medio de coordinación de diferentes servicios enfocados a elevar la calidad de vida de los estudiantes.

Centro de Políticas de Género para la Igualdad entre Mujeres y Hombres de la Universidad: es una instancia promotora de políticas de gestión con recursos humanos altamente calificados para asesorar, diseñar y evaluar programas y acciones en todos los ámbitos de la universidad, buscando la institucionalización de la perspectiva de género y su transversalización en la Universidad Autónoma de Sinaloa.

Centro de Atención Estudiantil (CAE): ofrece atención a los alumnos que se canalicen de las unidades académicas para recibir atención psicológica, médica y de trabajo social fortaleciendo así al programa institucional de tutorías. Los alumnos se canalizan al CAE a través del Departamento de Tutorías.

Becas Universitarias: la vinculación con esta área es el contribuir al apoyo a estudiantes de escasos o con situaciones especiales tales como: mamas solteras, becas a estudiantes de escasos recursos, a estuantes de excelencia, por mencionar algunos con el propósito esencial de disminuir los índices de deserción y reprobación y aumentar la eficiencia terminal.

ADIUAS: contribuye con la atención directa a los alumnos que presentan alguna necesidad especial, a través de una canalización del departamento y su proceso de seguimiento, generando los ambientes necesarios para la inclusión de los alumnos con necesidades educativas especiales.

EXTERNA: Centros de Integración Juvenil (CIJ): Se trabaja con este centro principalmente en la aplicación de pláticas, talleres, cursos y demás concernientes a la prevención a través de la información en el uso de las diferentes drogas lícitas e ilícitas con los estudiantes, así mismo la aplicación de talleres con lo que respecta a aquellos jóvenes que usan y/o abusan de los mismos en coordinación con el departamento de orientación educativa.

INFRAESTRUCTURA FISICA:

Los espacios físicos con los que cuenta la preparatoria casa blanca extensión progreso son los mostrados en la siguiente tabla:



INFRAESTRUCTURA

CANTIDAD

MOVILIARIO Y EQUIPO

CANTIDAD

AULAS

5

COMPUTADORAS

20

CENTRO DE COMPUTO

1

IMPRESORAS

1

OFICINAS ADMVAS.

1

BUTACAS




190

BAÑOS

1

AIRES




17

LABORATORIOS

2

ESCRITORIOS

9

PLAZA CIVICA

1

ARCHIVEROS

4

BIBLIOTECA

1

PINTARRONES

7

CAFETERIA

1

GRUPOS




6

DEPTO. DE ORIENTAC.

1










-las aulas de los grupos de 2do. Grado y 3-02 cuentan con dos aires acondicionados de dos toneladas, luz eléctrica, ventanales, puertas y apagadores. Las aulas de los grupos de 1er grado se acondiciono un espacio que se utilizaba como aéreas administrativas dividiéndolo en dos espacios pequeños; uno de ellos tiene un aire de una tonelada y el otro dos, luz eléctrica, puertas y ventanas. el grupo del 3-01 lo ubicamos en el laboratorio de ciencias.

-En el centro de cómputo se cuenta con 20 equipos de cómputo para uso del estudiante, un aire acondicionado industrial y un aire de una tonelada en un cubículo reducido, un escritorio, un lokers, luz eléctrica, ventanales y puerta.

- La única oficina administrativa es la que ocupa el coordinador de la extensión cuenta con un aire acondicionado de una tonelada, dos archiveros, un escritorio, una computadora, una impresora, luz eléctrica, un loker, puerta y ventana

-Los baños existen uno para mujeres y otro para hombres están de medio uso puesto que no tienen agua porque la tubería está tapada se les pone agua por medio de cubetas.

- Los laboratorios existentes son el de computo que ya se describió arriba y el laboratorio de ciencias experimentales el cual cuenta con cuatro mesas equipadas, un pintarron, un lokers, la bodega donde se resguardan los materiales mismos del laboratorios, un aire acondicionado industrial, puerta y ventanas.

-La extensión cuenta con una plaza cívica de 8x8 metros cuadrados la cual los alumnos la agarran de cancha deportiva, además realizamos los homenajes.

-La biblioteca cuenta con un acervo bibliográfico que satisface las necesidades de los alumnos y maestros, cuenta con 6 mesas con sus respectivas sillas, seis estantes, un cubículo que es ocupado por el encargado de biblioteca; y cuenta con una computadora un escritorio, dos estantes, un aire acondicionado de una tonelada, luz eléctrica, puerta y ventanas.

-Se cuenta con un espacio para cafetería de 5x5 metros cuadrados donde se atiende a los alumnos con alimentos necesarios para cubrir sus necesidades.

-El departamento de orientación.

Tabla No.1: Distribución de los grupos de primero, segundo Y tercer año del ciclo escolar 2014-2015.



UBICACIÓN

SEMANALES

Preparatoria Casa Blanca.

PRIMEROS

SEGUNDOS

TERCERO

2

2

2

En el tercer grado se divide en dos fases de especialidad: La especialidad de Quimico-Biologo y Ciencias sociales y humanidades.

UBICACIÓN

TURNOS

GRADO/GRUPO

NÚMERO DE ESTUDIANTES





1-01

24

1-02

20

Escuela Preparatoria Casa Blanca Extensión Progreso





Matutino

De lunes a viernes





2-01

35

2-02

35

3-01

27

3-02

23







En primer grado se tiene un total de 44 alumnos, y en segundo grado la cantidad de 70 y en tercer grado un total 50, cubriendo con un total de alumnos en total por los tres grados de 164, con esto una población de 100%. Los tutorados fueron atendidos individualmente, con la finalidad de dar privacidad y confidencialidad en las situaciones abordadas en la acción tutorial.

Para la atención participa 6 tutores en la UA. Preparatoria Casa Blanca Ext. Progreso, en donde realizan las actividades grupales o individuales.



PLANTA DOCENTE Y TUTORES:

PLANTA DOCENTE

TUTORES

PERFIL -TUTORES

TUTOR-MODALIDAD TUTORIAL

PITC

ASIGNATURA

GRUPAL

INDIVIDUAL

17

6

0

17

125

0

Nuestra planta docente está formada por diecisiete maestros contratados por asignatura de los cuales seis son tutores de grupo que realizan las actividades programadas con los tutorados de manera grupal y según sean los requerimientos se actúa de manera individual. De los diecisiete maestros con los que cuenta nuestro plantel el progreso seis son asesores dentro del área del conocimiento correspondiente a cada uno de ellos.

MATRICULA__TUTORADOS__ASESORES_PAR'>MATRICULA

MATRICULA

TUTORADOS

ASESORES PAR

ASESORADOS

CON

NEE

SOBRESALIENTES

GRUPAL

INDIVIDUAL

164

164

0

18

18

4

0












La matricula total de 164 alumnos todos reciben tutoría grupal, 18 son asesores pares que atienden a un asesorado. Cuatro son estudiantes con necesidades especiales como: lento aprendizaje, problemas de lenguaje y auditivo.

REPROBACION Y RESAGO EDUCATIVO

MATRICULA

INDICES DE CALIDAD

REPROBACION

REZAGO

EFICIENCIA DE EGRESO

EFICIENCIA TERMINAL

164

11.36%

0.63%

87.03%

89.36%

Según la información del departamento del SACE, de la matricula total inscritos en el ciclo escolar 2014-2015, hay un índice de reprobación del 11.36%, de rezago 0.63%. En la generación 2012-2014 se inscribieron 54 alumnos y terminaron 47 lo cual quiere decir que hubo una eficiencia de egreso del 87.03% y una eficacia terminal del 89.36%.

CANALIZACION

MATRICULA

ALUMNOS CANALIZADOS

INTERNO

INTERINSTITUCIONAL

EXTERNO




164

28

4

75

Dentro de los alumnos canalizados 28 se canalizaron de manera interna por problemas de reprobación e indisciplina, 4 de manera interinstitucional por alumnos con problemas económicos y que son becados por la universidad autónoma de Sinaloa y por último 75 de manera externa por BECASIN y PRONAVE de igual manera por problemas económicos.

UBICACIÓN DE CANALIZACION


INSTANCIA DE CANALIZACION

OBSERVACIONES

CONTROL ESCOLAR

PROBLEMAS DE CALIFICACION

DEPTO. DE ORIENTACION DEL PLANTEL

EMBARAZO E INDICIPLINA

BECAS ECONOMICAS POR LA UNIVERSIDAD

ALUMNOS CON PROBLEMAS SERIOS DE ECONOMIA

BECASIN Y PRONAVE



En nuestro plantel la ubicación de las canalizaciones se hicieron según se describen en el cuadro anterior, de cada uno de ellos se cuenta con el registro de los alumnos canalizados. Durante la instancia de los alumnos en nuestro plantel se lleva un registro físico de las acciones remédiales implementadas para cada uno de estos alumnos.



INSTRUMENTOS DE TUTORIAS

CENEVAL

No DE ALUMNOS

NUEVO INGRESO

RANGOS DE CALIFICACION

BAJO(0-60)

MEDIO(61-80)

ALTO(81-100)

49

44

4

1

De los 49 alumnos que solicitaron su preinscripción en el ciclo escolar 2014-2015 presentaron su examen CENEVAL de los cuales 44 obtuvieron una calificación baja dentro del rango 0-60, 4 en el rango medio 61-80 y en el rango alto 81-100 un alumno.

PROMEDIO DEL CICLO ANTERIOR

PROMEDIO DEL CICLO ANTERIOR

No DE ALUMNOS

2do. Grado en adelante

RANGOS DE CALIFICACION

BAJO(0-60)

MEDIO(61-80)

ALTO(81-100)

120

24

56

40

El promedio del ciclo escolar 2014- 2015 de los alumnos de 2do. Grado en adelante: 24 se encuentran en el rango bajo, 56 en el rango medio y 40 en el rango, lo cual nos indica que los estudiantes tienen un nivel de aprendizaje medio.


FICHA DE IDENTIFICACION (APLICADO AL CICLO ANTERIOR 2014-2015)

1er

2do

3er

44

70

50

La ficha de identificación para este ciclo escolar 2014-2015 se aplico al total de alumnos de 1er grado, a los alumnos de 2do. y 3er grado se utilizo la misma.



En la Unidad Académica Preparatoria Casa Blanca Ext. Progreso, al inicio del ciclo se da la aplicación del examen del EDAOM, ya que con ellos podemos darnos cuenta las necesidades de los alumnos de nuevo ingreso y como también así poder detectar sus estrategias de estudio. El examen se realiza en el centro de cómputo, en la página de tutorías, los exámenes que aparecen en la página son los siguientes. EDAOM (Estilos de Aprendizaje y Orientación Motivacional). HEMA (Hábitos de Estudio Y Motivación Para El Aprendizaje). CHEA (Cuestionarios de Alonso, Gallego y Honey de Estilos Y Motivación para el Aprendizaje. PNL (Estilos de Aprendizaje en Programación Neurolingüística. En la institución solo hemos aplicado lo que es el EDAOM.
Tabla: Instrumentos EDAOM, HEMA, CHAEA y EA-PNL para alumnos de nuevo ingreso del ciclo escolar 2014-2015

Instrumentos

Aplicados

EDAOM

44

HEMA

0

CHAEA

0

EA-PNL

0

Ficha de Identificación

0

Fuente: Departamento de Tutorías (http://sit.uas.edu.mx/admin/index.php?p=re&examen=1

Los instrumentos de CHAE, PNl y HEMA no se han aplicado en la extensión el progreso en los ciclos escolares anteriores, pero a partir del siguiente ciclo escolar nos comprometemos a su aplicación en tiempo y forma.

Carga académica:

PREPARATORIA CASA BLANCA

No.

No. DE EMPLEADO

NOMBRE DEL DOCENTE

GPO QUE ATIENDE

ASIGNATURA QUE IMPARTE

1111

20842

VALDEZ

URQUIDEZ

HOLVINS

1-01

1-02


2-01

2-02


INGLES I, II, III Y IV.

1

17078

GUTIERREZ

MACHADO

MIRIAM YANETH

1-01

1-02


2-01

2-02


3-01

3-02


-ORIENTACION EDUCATIVA I, II, III Y IV ASIGNATURA Y DEPARTAMENTALES

-LITERATURA I Y II

-COMPRENCION Y PRODUCCION DE TEXTOS I Y II


4

17066

CERVANTES

LEYVA

ULTIMINIO

1-01

1-02


2-01

2-02


-COMUNICACIÓN ORAL ESCRITA I Y II (GPO. 1-01)

-LOGICA I Y II

-ETICA Y DESARROLLO HUMANO I Y II


7

17082

LOPEZ

ANGULO

JOSE LUIS

1-01

-QUIMICA GENERAL

-LABORATORIO DE BIOLOGIA HUMANA Y SALUD(GPO. 3-01)



8

2085

QUINTERO

MONTOYA

ROLANDO

1-01

3-01


3-02

-QUIMICA GENERAL

-BIOLOGIA BASICA (GPO. 1-01)

-BIODIVERSIDAD (GPO. 1-01)

-BIOQUIMICA

-BIOLOGIA CELULAR

-BIOLOGIA HUMANA Y SALUD



9




ZUÑIGA

RUELAS

LUIS ALBERTO

1-02

3-01


-BIOLOGIA BASICA, ASIGNATURA Y LABORATORIO (GPO. 1-02)

-QUIMICA GENERAL, ASIGNATURA Y LABORATORIO (GPO. 1-01)

-QUIMICA DEL CARBONO

-BIODIVERSIDAD (GPO. 1-02)

-QUIMICA CUANTITATIVA I Y II, ASIGNATURA Y LABORATORIO

LABORATORIO DE BIOQUIMICA Y BIOLOGIA HUMANA Y SALUD.



10

17081

CERVANTES

RUBIO

JOSE DE JESUS

1-01

1-02


2-01

2-02


3-01

3-02


-INTRODUCCION A LAS CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES

-ANALISIS HISTÓRICO DE MEXICO I Y II


-HISTORIA UNIVERSAL CONTEMPORANEA(GPO.3-01)

-FILOSOFIA

-PROBLEMAS SOCIOECONÓMMICO Y POLITICO DE MEXICO.

-ANALISIS SOCIOECONOMICOS Y POLITICOS DE SINALOS.



11

17079

LOPEZ

HERRERA

CLAUDIA

2-01

2-02


-MECANICA I Y II, ASIGNATURA Y LABORATORIO

-LABORATORIO DE ELECTRICIDAD Y OPTICA



15

17063

ESPINOZA

GONZALEZ

DALIA

3-02

-FORMACION CIUDADANA

-FORMACION PROFECIONAL



17

19715

ESPINOZA

RUELAS

MARTÍN ALONSO

1-01

1-02


2-02

3-01


-MATEMATICAS I, II, III Y VI (GPOS. 1-01, 1-02 Y 2-02)

- ELECTRICIDAD Y OPTICA

-PROPIEDADES DE LA MATERIA


47

15585

PAYAN

SUAREZ

ZAID GERARDO

3-02

- HISTORIA UNIVERSAL CONTEMPORANEA, (GPO. 3-02

-FILOSOFIA, (GPO. 3-02)

-PENSAMIENTO Y CULTURA I Y II


48

18188

PEREA

CASTRO

ARTURO

1-02

-LAB. DE COMPUTO I Y II, (GPO. 1-02)


54

17080

SOTO

BERNAL

DIANA GUADALUPE

2-01

3-01


3-02

-MATEMATICAS III Y IV

- CALCULO I Y II

-ESTADISTICA

-PROBABILIDAD



59

17059

VILLA

SANDOVAL

SILVESTRE

1-01

2-01


2-02

LAB. DE COMPUTO I, II, III Y IV







CASTRO

CASTRO

YAZMIN

1-02

-COMUNICACIÓN ORAL Y ESCRITAI







ARMENTA

ATONDO

YANIRE

2-01

2-02


-METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION I Y II







MALDONADO

LOPEZ

EDGAR MIGUEL

3-02

-PSICOLOGIA DEL DESARROLLO HUMANO I Y II

El perfil de los tutores de la extensión Progreso, como lo marca el acuerdo 9 del comité del SNB, es parte nodal para las actividades desarrolladas por los tutores. En relación a lo anterior, la planta docente del plantel cuenta con 15 docentes con estudios de PROFORDEMS acreditados de los 17 profesores que la conforman, mismos que están distribuidos en materias y grupos de la siguiente manera.

Profesores acreditados en PROFORDEMS que cubren los grupos de primer grado por materia.




MATERIA/GPOS.__1-01__1-02'>MATERIA/GPOS.

1-01

1-02

PORCENTAJE

MATEMATICAS I

X

X

100%

COMUNICACIÓN ORAL Y ESC. I

X

X

100%

INGLES I







0%

LABORATORIO DE COMP. I

X

X

100%

QUIMICA GENERAL

X




50%

BIOLOGIA BASICA







0%

INTRODUCCION A LAS C. S.

X

X

100%

En las asignaturas de inglés I y biología básica de los grupos de primer grado, los maestros que cubren esas asignaturas no cursaron el PROFORDEMS y en química general el maestro que cubre en el grupo 1-02 no tiene PROFORDEMS, el resto sí.

Profesores acreditados en PROFORDEMS que cubren los grupos de segundo grado por materia.

MATERIA/GPOS.

2-01

2-02

PORCENTAJE

MATEMATICAS III

X

X

100%

COMPRENSION Y PROD. DE TEXTOS

X

X

100%

INGLES III







0%

LABORATORIO DE COMP. III

X

X

100%

MECANICA I

X

X

100%

ORIENTACION EDUCATIVA III

X

X

100%

ANALISIS HISTORICA DE MEXICO

X

X

100%

METODOLOGIA I

X

X

100%

ETICA Y DESARROLLO HUMANO I

X

X

100%

En la asignatura de inglés en los grupos de segundo grado, el maestro que atiende no curso PROFORDEMS, en el resto de las asignaturas los maestros que atienden si están acreditados




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