Operativa de caja. En las ventas


Adjetivos terminados en -ed y en -ing



Descargar 0.61 Mb.
Página27/40
Fecha de conversión21.06.2018
Tamaño0.61 Mb.
Vistas546
Descargas0
1   ...   23   24   25   26   27   28   29   30   ...   40

5. Adjetivos terminados en -ed y en -ing. Pronombres reflexivos. Grados del adjetivo. Vocabulario: adverbios de modo. Verbos modales: must y have to. Vocabulario: el tiempo atmosférico. Vocabulario: make y do.


6. Presente perfecto. Vocabulario: adverbios de lugar. Verbos modales: should y ought to. Exclamaciones con what y how. Vocabulario: partes de la casa.


7. El futuro en inglés. Questions tags. Vocabulario: adverbios de cantidad. Coordinación. Vocabulario: las partes del cuerpo y salud.


8. Pasado perfecto. Vocabulario: adverbios de grado. Sugerencias. Vocabulario: el medio ambiente, paisajes, lugares, distancias. Vocabulario: conversación telefónica. There has/have been y there will be. Conversación


9 El condicional. Introducción a los verbos frasales y preposicionales. Introducción a la pasiva. Introducción al estilo indirecto. Introducción a los relativos. Vocabulario: comidas y bebidas. Conversación
----------- FIN -----------

Internet y correo ele Internet y correo electrónico. ctrónic

INGLÉS MEDIO.

Objetivos

En este libro, además de ampliar conocimientos sobre tiempos verbales, auxiliares, modales, artículos, estructura pasiva, estilo indirecto, condicionales, se ofrecerán explicaciones acerca de los falses friends y las diferencias entre inglés británico y americano para expresarse con mayor corrección. Además de aprender el vocabulario relacionado con las nuevas tecnologías en el hogar, las vacaciones y la educación, el lector se familiarizará con el sistema de prefijación y sufijación ingleses para ampliar su vocabulario. También se proporcionarán expresiones para que el lector sepa hablar de sus gustos y preferencias, así como su postura de acuerdo o de desacuerdo ante un hecho.


Contenidos

UNIT 1
REPASO DE TIEMPOS VERBALES. USOS DE LOS AUXILIARES. VOCABULARIO: FALSE FRIENDS. VOCABULARIO: LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS EN EL HOGAR. CONVERSACIÓN. REPASO ARTÍCULOS: CONTABLES – INCONTABLES (SOME, ANY, FEW, LITTLE); PRONOMBRES INDEFINIDOS

UNIT 2
PRESENTE PERFECTO CONTINUO. PASADO PERFECTO CONTINUO. VOCABULARIO: INGLÉS BRITÁNICO - INGLÉS AMERICANO. CONVERSACIÓN. ORDEN DE LAS PALABRAS. DIFERENCIA USED TO + INF. - BE/GET USED TO + ING.

UNIT 3
AMPLIACIÓN DE LOS TIEMPO FUTUROS. CONVERSACIÓN.. EXPRESIONES: YO TAMBIÉN, YO TAMPOCO. VOCABULARIO: GUSTOS Y PREFERENCIAS. VOCABULARIO: ACUERDOS Y DESACUERDOS. AMPLIACIÓN DE LOS ADJETIVOS DE GRADO.

UNIT 4
LA PASIVA. ESTRUCTURA HAVE SOMETHING DONE. VOCABULARIO: HOLIDAYS (VACACIONES). CONVERSACIÓN.. CONJUNCIONES. CONTAR PALABRAS INCONTABLES

UNIT 5
EL ESTILO INDIRECTO (REPORTED SPEECH). CONVERSACIÓN (SUGERENCIAS). VOCABULARIO: EDUCATION, SCHOOL AND SUBJECTS. VOCABULARIO: EXPRESIONES CON HAVE, GO, TAKE, GIVE Y GET. ESTRUCTURA ADJETIVO + FULL INFINITIVE. ESTRUCTURAS CON ENOUGH Y TOO

UNIT 6
LAS CONDICIONALES. NOMBRES COLECTIVOS. VOCABULARIO: PREFIJOS. CONVERSACIÓN. VERBOS FRASALES. REPASO PREPOSICIONES 01 (LUGAR)

UNIT 7
ORACIONES DE RELATIVOS. CONVERSACIÓN. VOCABULARIO: SUFIJOS (SUSTANTIVOS). VOCABULARIO: COMPOUND NOUNS. REPASO PREPOSICIONES 02 (TIEMPO). ABREVIATURAS Y PALABRAS ABREVIADAS.

UNIT 8
MODALES. VOCABULARIO: SUFIJOS (ADJETIVOS). VOCABULARIO: COMPOUND ADJECTIVES. CONVERSACIÓN (BEEN /GONE). ORACIONES FINALES (CLAUSES OF PURPOSE), LA EXPRESIÓN "PARA". RÉGIMEN PREPOSICIONAL: VERBOS Y ADJETIVOS

UNIT 9
VERBOS Y ESTRUCTURAS CON GERUNDIO (ING) E INFINITIVO (TO). CONVERSACIÓN. VOCABULARIO: HOLIDAYS (VACACIONES). CONVERSACIÓN. CONJUNCIONES. CONTAR PALABRAS INCONTABLES
----------- FIN -----------

Internet y correo ele Internet y correo electrónico. ctrónic

INGLÉS AVANZADO.

Objetivos

Este libro está diseñado para que el lector pueda acabar comunicándose con soltura así como solucionar y tramitar quejas y sugerencias de clientes de origen extranjero. Se repasarán y profundizarán temas gramaticales como el uso correcto de los tiempos verbales, los verbos modales, las preposiciones, los verbos frasales, los artículos, los nombres y adjetivos compuestos. Además de tratar el vocabulario de las nuevas tecnologías, se hará hincapié en el uso de documentos y cartas comerciales así como las expresiones para mantener conversaciones telefónicas en inglés.


Contenidos

Tema 1
1.1. Repaso de tiempos verbales
1.2. Repaso de adjetivos (-ing / -ed y comparativos)
1.3. Conversación
1.4. Vocabulario: nuevas tecnologías
1.5. El artículo the
1.6. Expresar opinión / sugerencia y ofrecimientos / quejas y disculpas

Tema 2
2.1. Modales
2.2. Formación de palabras (nombres y adjetivos)
2.3. Conversación
2.4. Vocabulario: the media
2.5. Preposiciones
2.6. Repaso de formación

Tema 3
3.1. Condicionales (unless, in case)
3.2. Estructura I wish / if only
3.3. Conversación
3.4. Vocabulario: marketing I
3.5. Otras estructuras: rather, it’s time, had better, first time
3.6. Otras conjunciones y estructuras (no longer, as long as, still, yet...)

Tema 4
4.1. Pasiva y estructura de have acusativo
4.2. Cleft sentence (otro uso de it)
4.3. Conversación
4.4. Vocabulario: marketing II
4.5. Régimen preposicional (adjetivos, nombres, verbos, etc.)
4.6. Puntuación inglesa

Tema 5
5.1. Estilo indirecto (reported speech)
5.2. Idioms (colores animales y otros)
5.3. Conversación
5.4. Vocabulario: marketing III (tourism)
5.5. Formación de palabras (verbos y adverbios)
5.6. Gramática: inglés británico - americano

Tema 6
6.1. Oraciones compuestas
6.2. Oraciones subordinadas de relativo
6.3. Conversación
6.4. Vocabulario: medicina y salud
6.5. Whoever, whatever, whenever, etc
6.6. Discourse markers

Tema 7
7.1. Verbos y estructura con gerundio e infinitivo
7.2. El verbo get. Idioms
7.3. Conversación
7.4. Vocabulario: delincuencia y justicia
7.5. Idioms con come
7.6. Cartas en inglés y abreviaturas utilizadas

Tema 8
8.1. Inversión
8.2. Verbos frasales
8.3. Conversación
8.4. Vocabulario: alimentos
8.5. Nombres frasales
8.6. Nombres y adjetivos compuestos

Tema 9
9.1. Subjuntivo
9.2. Repaso de tiempos verbales
9.3. Conversaciones telefónicas
9.4. Repaso de modales
9.5. Repaso con rephrasing
9.6. Contracciones informales
----------- FIN -----------

Internet y correo ele Internet y correo electrónico. ctrónic

INGLÉS PARA COMERCIO.

Objetivos

Con el contenido de este libro, el lector podrá desenvolverse y comunicarse en inglés en todas aquellas situaciones que pueden surgir en un comercio o ámbito comercial, como la realización de ofrecimientos y sugerencias, la descripción de productos, la recepción y despedida de clientes de origen extranjero, la elaboración de cartas, faxes y otros documentos.


Contenidos

Tema 1. Recibiendo a nuestros clientes.
Tema 2. Describiendo el producto.
Tema 3. Ofrecimientos y sugerencias.
Tema 4. En la boutique.
Tema 5. Zapaterías y accesorios.
Tema 6. Supermercados y ultramarinos.
Tema 7. Tiendas de regalos y papelerías.
Tema 8. Estancos y quioscos de prensa.
Tema 9. Electrodomésticos y mobiliario.
Tema 10. Otros comercios.
Tema 11. Asuntos financieros.
Tema 12. Despedidas.
Tema 13. Direcciones.
Tema 14. Cartas, teléfonos, faxes y memorandos.
Tema 15. Pedidos, presupuestos y facturas.
Tema 16. Quejas, reclamaciones y disculpas
----------- FIN -----------

Internet y correo ele Internet y correo electrónico. ctrónic

INGLÉS PARA HOSTELERÍA.
Objetivos

Con el contenido de este libro, el lector podrá desenvolverse y comunicarse en inglés en todas aquellas situaciones que pueden surgir en un comercio o ámbito comercial, como la realización de ofrecimientos y sugerencias, la descripción de productos, la recepción y despedida de clientes de origen extranjero, la elaboración de cartas, faxes y otros documentos.


Contenidos

Tema 1. Recibiendo a nuestros clientes.
Tema 2. Describiendo el producto.
Tema 3. Ofrecimientos y sugerencias.
Tema 4. En la boutique.
Tema 5. Zapaterías y accesorios.
Tema 6. Supermercados y ultramarinos.
Tema 7. Tiendas de regalos y papelerías.
Tema 8. Estancos y quioscos de prensa.
Tema 9. Electrodomésticos y mobiliario.
Tema 10. Otros comercios.
Tema 11. Asuntos financieros.
Tema 12. Despedidas.
Tema 13. Direcciones.
Tema 14. Cartas, teléfonos, faxes y memorandos.
Tema 15. Pedidos, presupuestos y facturas.
Tema 16. Quejas, reclamaciones y disculpas

----------- FIN -----------

Internet y correo ele Internet y correo electrónico. ctrónic

INGLÉS PARA INTERNET.

Objetivos

Este curso está diseñado para que el lector adquiera los conocimientos necesarios sobre internet (funcionamiento, características, particularidades), a través del inglés. Gracias a las traducciones al español de los distintos aspectos, el lector se familiarizará con la terminología más utilizada en la red.


Contenidos

Tema 1. Vocabulario: el ordenador. Introducción a internet. Vocabulario: XP y Explorer. Conectarse a la red (¿Qué es y qué la compone?)

Tema 2. Vocabulario de internet. Navegar por internet (¿Cómo funciona la red?). Vocabulario: dominios. Buscadores (search engines)

Tema 3. Vocabulario: símbolos. E-mail & spam. Vocabulario: smileys (emoticones). Web chats - netiquettes

Tema 4. Vocabulario: acrónimos. Descargar ficheros (download). Virus, gusanos y troyanos

Tema 5. Blogs & bloggers. Open license. Los e-services
----------- FIN -----------

Internet y correo ele Internet y correo electrónico. ctrónic

ATENCIÓN TELEFÓNICA EN INGLÉS.
Objetivos

Con esta publicación, el lector se iniciará a la atención telefónica en inglés desde sus aspectos más básicos. Sabrá diferenciar los aspectos coloquiales y formales de las conversaciones y expresiones telefónicas, además de mejorar su destreza lingüística y conversacional en situaciones específicas por teléfono.


Contenidos

Tema 1. Dar y anotar números de teléfono en inglés. El abecedario. Importancia de saber deletrear en inglés. Contestar al teléfono. Listening. Expresiones útiles 1


Tema 2. Vocabulario (el teléfono). Comenzar una llamada. Comprobar quién llama y especificar información Listening. Expresiones útiles 2


Tema 3. Vocabulario (expresiones). Finalizar una llamada. Contactar con alguien por teléfono. Listening. Expresiones útiles 3


Tema 4. Dar y recoger mensajes telefónicos. Aspectos telefónicos (ofertas y peticiones, citas y planes). Abreviaturas utilizadas. Listening. Expresiones útiles 4
----------- FIN -----------

Internet y correo ele Internet y correo electrónico. ctrónic

INGLÉS ESENCIAL.
Objetivos

Con este libro el lector se familiarizará con expresiones idiomáticas y de uso frecuente en inglés. Además podrá desenvolverse en diferentes situaciones comunicativas de la vida cotidiana de países anglófonos. Siguiendo los casos prácticos, el lector aprenderá claves para entender y expresarse usando frases tipo.


Contenidos

Tema 1. El abecedario. Números y cifras. Presentaciones (saludos y despedidas). Dar información personal. Expresar gustos y preferencias.


Tema 2. La hora. Compras y precios. Viajes. Horarios y programaciones (transportes). Viajes. Hoteles (reservas)


Tema 3.Direcciones (edificios).El tiempo. Restaurantes (comidas). Conversaciones telefónicas
----------- FIN -----------

Internet y correo ele Internet y correo electrónico. ctrónic

ITALIANO.

Objetivos

Los contenidos y metodología de este libro responden al nivel A1 del Marco Común Europeo de Referencia para la Lenguas. "El Marco de referencia europeo proporciona una base común para la elaboración de programas de lenguas, orientaciones curriculares, exámenes, manuales, etcétera, en toda Europa. Describe de forma integradora lo que tienen que aprender a hacer los estudiantes de lenguas con el fin de utilizar una lengua para comunicarse, así como los conocimientos y destrezas que tienen que desarrollar para poder actuar de manera eficaz. La descripción también comprende el contexto cultural donde se sitúa la lengua. El Marco de referencia define, asimismo, niveles de dominio de la lengua que permiten comprobar el progreso de los alumnos en cada fase del aprendizaje y a lo largo de su vida".


Contenidos

UD1. CIAO! COME STAI?

UD2. CHE BELLA FESTA!

UD3. AL BAR

UD4. LÁLBERGO

UD5. COM’È LA TUA CASA?

UD6. IN GIORNATA

UD7. FACCIOAMO SPESE

UD8. RISTORANTE E RICETTE

UD9. LA SPESA

UD10. COME POSSO FARE PER ANDARE...?

UD11. CHE BELLE VACANZE!

UD12. GOSSIP

UD13. CHE BELLA FOTO!

UD14. AFF ARI DI FAMIGLIA

UD15. PROGETTI PER LE VACANZE
----------- FIN -----------

Internet y correo ele Internet y correo electrónico. ctrónic

FRANCÉS A1.

Objetivos

Los contenidos y metodología de este libro responden al nivel A1 del Marco Común Europeo de Referencia para la Lenguas. "El Marco de referencia europeo proporciona una base común para la elaboración de programas de lenguas, orientaciones curriculares, exámenes, manuales, etcétera, en toda Europa. Describe de forma integradora lo que tienen que aprender a hacer los estudiantes de lenguas con el fin de utilizar una lengua para comunicarse, así como los conocimientos y destrezas que tienen que desarrollar para poder actuar de manera eficaz. La descripción también comprende el contexto cultural donde se sitúa la lengua. El Marco de referencia define, asimismo, niveles de dominio de la lengua que permiten comprobar el progreso de los alumnos en cada fase del aprendizaje y a lo largo de su vida".


Contenidos

UD1. PARLONS FRANÇAIS. SES SONS. SES SALUTS

UD2. PARLONS FRANÇAIS. PRÉSENTONS-NOUS

UD3. LES NATIONALITÉS. ON SE PRÉSENTE. ON SE SALUE

UD4. C´EST QUAND?

UD5. LA CLASSE. SA DESCRIPTION. SES MEUBLES

UD6. AU BUREAU. J´AI UN BUREAU. TU AS UN ORDINATEUR. ON A DES ORDINATEURS

UD7. LA MAISON. MA MAISON. TA MAISON. SA MAISON ET SA FAMILLE

UD8. JE TRAVAILLE. TU TRAVAILLES. IL/ELLE TRAVAILLE. ON A UN TRAVAIL

UD9. LA FAMILLE. NOUS AVONS UNE FAMILLE. ON S´HABILLE COMMENT? COMMENT S´HABILLE T-ON?

UD10. ON SE DÉCRIT

UD11. QUEL TEMPS FAIT-IL. LA MÉTÉO

UD12. LES ACTIVITÉS QUOTIDIENNES. A LA MAISON. DEHORS

UD13. NOUS FAISONS QUOI QUAND NOUS SORTONS. NOUS ALLONS FAIRE DES COURSES

UD14. TOUTES NOS ACTIONS AU PASSÉ

UD15. CE QUE NOUS AVONS FAIT. CE QUE NOUS AVONS APPRIS. CE QUE NOUS ALLONS FAIRE
----------- FIN -----------

Internet y correo ele Internet y correo electrónico. ctrónic

ALEMÁN A1.

Objetivos

Los contenidos y metodología de este libro responden al nivel A1 del Marco Común Europeo de Referencia para la Lenguas. "El Marco de referencia europeo proporciona una base común para la elaboración de programas de lenguas, orientaciones curriculares, exámenes, manuales, etcétera, en toda Europa. Describe de forma integradora lo que tienen que aprender a hacer los estudiantes de lenguas con el fin de utilizar una lengua para comunicarse, así como los conocimientos y destrezas que tienen que desarrollar para poder actuar de manera eficaz. La descripción también comprende el contexto cultural donde se sitúa la lengua. El Marco de referencia define, asimismo, niveles de dominio de la lengua que permiten comprobar el progreso de los alumnos en cada fase del aprendizaje y a lo largo de su vida".


Contenidos

UD1. HALLO! WIE GEHT’S? ¡HOLA! ¿QUÉ TAL?

UD2. WOHER KOMMEN SIE? ¿DE DÓNDE ES?

UD3. IM HOTEL. EN EL HOTEL

UD4. ESSEN UND TRINKEN. COMER Y BEBER

UD5. AUF DEM MARKT. EN EL MERCADO

UD6. MEIN TAG! MI DÍA

UD7. FREIZEIT. EL TIEMPO LIBRE

UD8. DIE NEUE WOHNUNG. EL PISO NUEVO

UD9. GESUNDHEIT! ¡SALUD!

UD10. IM FITNESSSTUDIO. EN EL GIMNASIO

UD11. EIN WOCHENENDE AUF RÜGEN. UN FIN DE SEMANA EN RÜGEN

UD12. HERZLICHEN GLÜCKWUNSCH. FELICIDADES

UD13. GESCHENKE UND MODE. REGALOS Y MODA

UD14. DIE EINWEIHUNGSPARTY. LA FIESTA DE INAUGURACIÓN
----------- FIN -----------

Internet y correo ele Internet y correo electrónico. ctrónic

INGLÉS A1.
Objetivos

Los contenidos y metodología de este libro responden al nivel A1 del Marco Común Europeo de Referencia para la Lenguas. "El Marco de referencia europeo proporciona una base común para la elaboración de programas de lenguas, orientaciones curriculares, exámenes, manuales, etcétera, en toda Europa. Describe de forma integradora lo que tienen que aprender a hacer los estudiantes de lenguas con el fin de utilizar una lengua para comunicarse, así como los conocimientos y destrezas que tienen que desarrollar para poder actuar de manera eficaz. La descripción también comprende el contexto cultural donde se sitúa la lengua. El Marco de referencia define, asimismo, niveles de dominio de la lengua que permiten comprobar el progreso de los alumnos en cada fase del aprendizaje y a lo largo de su vida".


Contenidos

UD1. HACIENDO NUEVOS AMIGOS (MAKING NEW FRIENDS)

UD2. OBTENIENDO INFORMACIÓN (GETTING INFORMATION)

UD3. MI FAMILIA (MY FAMILY)

UD4. DESCRIPCIONES (DESCRIPTIONS)

UD5. ¿CÓMO ES ELLA? (WHAT IS SHE LIKE?)

UD6. UN DÍA EN EL TRABAJO (A DAY AT WORK)

UD7. DE COMPRAS (GOING SHOPPING)

UD8. ME ENCANTA LA ROPA (I LOVE CLOTHES)

UD9. ¿QUÉ PUEDO COMER? (WHAT CAN I EAT?)

UD10. TODO SOBRE LAS CASAS (ALL ABOUT HOUSES)

UD11. VIDA DIARIA (DAILY LIFE)

UD12. VAMOS AL COLEGIO (LET´S GO TO SCHOOL)

UD13. MIS MEJORES VACACIONES (MY BEST HOLIDAYS)

UD14. ¿CUÁLES SON TUS AFICIONES? (WHAT ARE YOUR HOBBIES?)

UD15. ¡ME ENCUENTRO MAL! (I FEEL ILL!)

UD16. MI FUTURO (MY FUTURE)

UD17. ¿QUIÉN ES? (WHO IS SPEAKING?)

UD18. EXPERIENCIAS (EXPERIENCES)

UD19. ¿QUÉ PAÍSES HAS VISITADO? (WHAT COUNTRIES HAVE YOU VISITED?)

UD20. VIDA MODERNA (MODERN LIFE)
----------- FIN -----------

Internet y correo ele Internet y correo electrónico. ctrónic

INGLÉS A2.
Objetivos

Los contenidos y metodología de este libro responden al nivel A2 del Marco Común Europeo de Referencia para la Lenguas. "El Marco de referencia europeo proporciona una base común para la elaboración de programas de lenguas, orientaciones curriculares, exámenes, manuales, etcétera, en toda Europa. Describe de forma integradora lo que tienen que aprender a hacer los estudiantes de lenguas con el fin de utilizar una lengua para comunicarse, así como los conocimientos y destrezas que tienen que desarrollar para poder actuar de manera eficaz. La descripción también comprende el contexto cultural donde se sitúa la lengua. El Marco de referencia define, asimismo, niveles de dominio de la lengua que permiten comprobar el progreso de los alumnos en cada fase del aprendizaje y a lo largo de su vida".


Contenidos

UD1. VIVO EN UNA CASITA DE CAMPO (I LIVE IN A COTTAGE)

UD2. ¡FUE TAN DIVERTIDO! (IT WAS SO ENJOYABLE!)

UD3. ¡SERÁ O NO SERÁ! (WILL IT BE OR WON´T IT BE!)

UD4. EN EL COLEGIO (AT SCHOOL)

UD5. LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN BRITÁNICOS (THE BRITISH MASS MEDIA)

UD6. AFICIONES (HOBBIES)

UD7. EN LA AGENCIA DE VIAJES (AT THE TRAVEL AGENCY)

UD8. ¡NUNCA HE HECHO ESO! (I HAD NEVER DONE THAT!)

UD9. NO ME ENCUENTRO BIEN (I DON´T FEEL WELL)

UD10. ¡UN FIN DE SEMANA INOLVIDABLE! (AN UNFORGETTABLE WEEKEND!)

UD11. ¡CAMBIANDO MI VIDA! (CHANGING MY LIFE!)

UD12. VIDA SALVAJE (WILD LIFE)

UD13. ME ENCANTA MI TRABAJO (I LOVE MY JOB)

UD14. AMISTAD (FRIENDSHIP)

UD15. DECISIONES (DECISIONS)

UD16. COTILLEANDO (GOSSIPING)

UD17. PALABRA CORRECTA, PALABRA INCORRECTA (RIGHT WORD, WRONG WORD)

UD18. ¡QUÉ PROBLEMA! (WHAT A PROBLEM!)

UD19. ESCOCIA (SCOTLAND)

UD20. ¡PALABRAS CONFUSAS! (CONFUSING WORDS!)
----------- FIN -----------

Internet y correo ele Internet y correo electrónico. ctrónic

INICIACIÓN A WINDOWS XP.


Compartir con tus amigos:
1   ...   23   24   25   26   27   28   29   30   ...   40


La base de datos está protegida por derechos de autor ©psicolog.org 2019
enviar mensaje

enter | registro
    Página principal


subir archivos